К. Д. Глинки «утверждаю» Декан экономического факультета Терновых К. С. 2002 г. Рабочая программа

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Семестр 9 . Предмет дисциплины. Управляемая подсистема Управляющая подсистема Цель изучения дисциплины Учебно - тематический план дисциплины Тема 1. научно-технический прогресс и интенсивное Тема 2. основные направления нтп в сельском хозяйстве Тема 3. ртс и сельхозтехника - важные формы управления Тема 4. социально-экономический аспект технического совершенствования сельского хозяйства Тема 5. современный этап технической оснащенности сельского хозяйства Тема 6. формирование оптовых рынков материально-технических ресурсов и услуг для сельского хозяйства Тема 7. современная техническая политика и система управления техническим обеспечением апк Тема 8. развитие информационно-консультационной

Подобный материал:

• К. Д. Глинки «утверждаю» Декан экономического факультета Терновых К. С. 2002 г. Рабочая, 128kb.
• К. Д. Глинки «утверждаю» Декан экономического факультета Терновых К. С. 2002 г. Рабочая, 166.1kb.
• К. Д. Глинки «утверждаю» Декан экономического факультета Терновых К. С. 2002 г. Рабочая, 158.89kb.
• К. Д. Глинки «утверждаю» Декан экономического факультета Терновых К. С. 2002 г. Рабочая, 211.71kb.
• К. Д. Глинки «утверждаю» Декан экономического факультета Терновых К. С. 2002 г. Рабочая, 192.96kb.
• К. Д. Глинки «утверждаю» Декан агрономического факультета В. В. Козлобаев 2002 г. Рабочая, 294.36kb.
• К. Д. Глинки «утверждаю» Декан агроинженерного факультета Труфанов В. В. 2002 г. Рабочая, 242.06kb.
• К. Д. Глинки «утверждаю» Декан агроинженерного факультета Труфанов В. В. 2002 г. Рабочая, 151.88kb.
• К. Д. Глинки «утверждаю» Декан агроинженерного факультета Труфанов В. В. 2002 г. Рабочая, 164.66kb.
• К. Д. Глинки «утверждаю» Декан технологического факультета Манжесов В. И. 2002 рабочая, 93.68kb.

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Воронежский государственный аграрный университет им. К.Д.Глинки


«УТВЕРЖДАЮ»

Декан экономического факультета

________________Терновых К.С.

____________2002 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине: «Актуальные проблемы управления»

Факультет экономический	Кафедра управления и маркетинга в АПК
Курс 5 .
Лекции (часы по уч. планам) 16 .	Семестр 9 .
Зачет_____________________
Лаб. занятия (часы по уч. плану) 16 .	Самост. работа (час) 18 .
Всего час. 50 .

Преподаватель: д.э.н., профессор Демченко А.Ф.


Воронеж 2002

1. Введение. Цель и задачи дисциплины.

ПРЕДМЕТ ДИСЦИПЛИНЫ. Сельское хозяйство, другие сферы АПК и их предприятия - важнейшие объекты системы народного хозяйства. С одной стороны, они обладают свойствами социальных систем: ценностью, иерархичностью, автономностью и самоуправляемостью, адаптивностью и динамизмом. Поэтому вероятность характера совокупного поведения в АПК в важной мере зависит от влияния “внешних” условий, а также от самой хозяйственной, коммерческой и социально-психологической деятельности производственных коллективов, их руководителей, специалистов и отдельных работников.

С другой, - в процессе производства АПК, как и любая из социально-экономических систем, предстает как единство двух подсистем - управляемой и управляющей (объекта и субъекта управления).

Управляемая подсистема (объект управления) - совокупность различных элементов (отдельных работников, трудовых коллективов и т.д.), призванных в экономически и социально целесообразном взаимодействии обеспечивать процесс создания и доведения до потребителя материальных и духовных ценностей.

Управляющая подсистема (субъект управления) - совокупность различных органов управления и его отдельных работников, которые целенаправленно воздействуют на управляемую подсистему (объект управления). Для вышестоящего органа управления управляющая подсистема (например, управление сельхозпредприятием по отношению к его трудовым коллективам), в свою очередь, является управляемой подсистемой (объектом управления).

Выделение управления в самостоятельный раздел науки связано с “отпочковыванием”, по выражению Ф.Энгельса, частных наук. Любая из них представляет собой систему упорядоченных знаний об окружающем нас мире.

Наука управления, включая актуальные проблемы управления, призвана изучать всю совокупность отношений между людьми в процессе выработки, принятия и реализации управленческих решений на разных уровнях и в различных звеньях социально-экономических систем. Предметом науки управления также являются принципы организации систем управления, закономерности их функционирования, формы, методы и инструменты управленческого труда, технология и технические средства управления, кадровый потенциал.

Цель изучения дисциплины - дать систематизированную сумму знаний по актуальным проблемам управления научно-техническим прогрессом в АПК, объясняющих формы, структуры, методы и механизмы управления сельским хозяйством и всем агропромышленным производством, способных давать рекомендации для решения конкретных организационно-хозяйственных, коммерческих, социальных и иных задач стабилизации и эффективного развития производства АПК.

Основные задачи дисциплины:

- формирование знаний и искусства современного управления АПК на основе обучения эффективному решению хозяйственных, коммерческих и иных задач, умения использовать общие и специфические приемы менеджмента (управления) на отраслевом и межотраслевом уровнях с учетом достижений научно-технического прогресса в сельском хозяйстве и других сфе6рах АПК;

• овладение передовым опытом системного подхода к взаимодействию различных факторов отражающих актуальные проблемы управления НТП;
  
• познание природно-экономических, социальных и иных особенностей актуальных проблем управления НТП в сельском хозяйстве и других сферах АПК в современных условиях.
  

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения специальной дисциплины студент должен знать:

1) обязательный минимум содержания подготовки экономиста – менеджера по специальности 06.08.00 - экономика и управление на предприятии (по отраслям), отражающий актуальные проблемы управления научно-техническим прогрессом в сельском хозяйстве и других сферах АПК.

Актуальные проблемы управления НТП:

• научно-технический прогресс и интенсивное развитие сельского хозяйства;
  
• основные направления НТП в сельском хозяйстве;
  
• РТС и Сельхозтехника важные формы управления производственно-техническим обслуживанием сельского хозяйства;
  
• социально-экономический аспект технического совершенствования сельского хозяйства;
  
• современный этап технической оснащенности сельского хозяйства;
  
• формирование оптовых рынков материально-технических ресурсов и услуг для сельского хозяйства;
  
• современная техническая политика и система управления техническим обеспечением АПК;
  
• развитие информационно-консультационной службы в системе агротехнического сервиса.
  

Специалист должен знать:

• принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений в условиях НТП;
  
• отечественный и зарубежный опыт в области управления и рациональной организации экономической деятельности предприятия в условиях рыночной экономики и эффективного использования достижений НТП.
  

Уметь решать организационно-управленческие задачи:

• организовать на базе эффективного использования достижений НТП производственные процессы на предприятии отрасли;
  
• разрабатывать с учетом достижений НТП организационно-управленческие структуры предприятия, положение о подразделениях; должностные инструкции;
  
• проектировать трудовые процессы и рассчитывать нормы труда на предприятии отрасли в условиях эффективного использования достижений НТП;
  
• рассчитывать календарно-плановые нормативы, составлять оперативно-производственный план; организовывать оперативный контроль за ходом производства;
  
• разрабатывать с учетом достижений НТП прогрессивные плановые технико-экономические нормативы материальных и трудовых затрат в условиях НТП.
  

уметь использовать: в условиях НТП современные методы и технологию, структуры и функции менеджмента (системы управления) сельскохозяйственным производством и другими сферами АПК в интересах рациональной организации производства, стадий переработки, хранения, реализации сельхозпродукции и сырья, выявления резервов роста производства, повышения уровня его интенсивности и эффективности, а также решения социальных проблем.

иметь представление: о методике системного, комплексного подхода к проведению целенаправленной аналитической работы, изучению имеющихся рекомендаций; об умении глубоко анализировать практику управления НТП на местах, делать прогнозы развития производительных сил и совершенствования экономического механизма в АПК, разрабатывать при этом на базе перспективных моделей комплексные мероприятия по совершенствованию управления НТП в сельском хозяйстве и других сферах АПК.


3. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Виды учебной работы	Всего часов	Семестры
Общая трудоемкость дисциплины	50	9
Аудиторная занятость	32	32
Лекции	16	16
Практические занятия	16	16
Семинары
Лабораторные работы
и другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа	18	18
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
И другие виды самостоятельнойработы
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

4.Содержание дисциплины.

4.1 Разделы дисциплины виды занятий

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

№ п\п	Наименование тем	Количество часов
		лекции	семи- нары	практи- ческие
1.	Научно-технический прогресс и интенсивное развитие сельского хозяйства.	2
2.	Основные направления НТП в сельском хозяйстве.	2
3.	РТС и Сельхозтехника - важные формы управления производственно-техническим обслуживанием сельского хозяйства.	2		2
4.	Социально-экономический аспект технического совершенствования сельского хозяйства.	2	2	2
5.	Современный этап технической оснащенности сельского хозяйства.	2		2
6.	Формирование оптовых рынков материально-технических ресурсов и услуг для сельского хозяйства.	2		2
7.	Современная техническая политика и система управления техническим обеспечением АПК.	2		2
8.	Развитие информационно-консультационной службы в системе агротехнического сервиса.	2	2	2
	Итого:	16	4	12

4.2. Содержание разделов дисциплины.


ТЕМА 1. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС И ИНТЕНСИВНОЕ

РАЗВИТИЕ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

1. Сущность научно-технического прогресса.
   
2. Особенности внедрения достижений НТП в сельском хозяйстве.
   
3. Значение НТП для развития материально-технических основ сельского хозяйства.
   

ТЕМА 2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НТП В СЕЛЬСКОМ

ХОЗЯЙСТВЕ

1. Этапы формирования материально-технических ресурсов для сельского хозяйства.
   
2. Роль машинно-тракторных станций (МТС) в развитии механизации на селе.
   

ТЕМА 3. РТС И СЕЛЬХОЗТЕХНИКА - ВАЖНЫЕ ФОРМЫ УПРАВЛЕНИЯ

ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНИЧЕСКИМ ОБСЛУЖИВАНИЕМ

СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

1. От МТС – к РТС и Сельхозтехнике.
   
2. Организационно-экономические особенности РТС и Сельхозтехники.
   
3. Формирование подсистемы управления ресурсами и техническим обслуживанием сельскохозяйственного производства.
   

ТЕМА 4. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ТЕХНИЧЕСКОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

1. Развитие территориального и отраслевого разделения труда.
   
2. Профессиональное и квалификационное разделение труда на селе.
   

ТЕМА 5. СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП ТЕХНИЧЕСКОЙ ОСНАЩЕННОСТИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

1. Основные параметры технического потенциала реформируемого сельского хозяйства.
   
2. Становление и развитие машинно-технологических станций (МТС).
   

ТЕМА 6. ФОРМИРОВАНИЕ ОПТОВЫХ РЫНКОВ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ И УСЛУГ ДЛЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

1. Оптовые рынки материально-технических работ, услуг и инфраструктура агросервиса.
   
2. Вторичный рынок сельскохозяйственной техники.
   
3. Концепция управления региональными системами оптовых рынков материально-технических ресурсов для сельского хозяйства.
   

ТЕМА 7. СОВРЕМЕННАЯ ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИМ ОБЕСПЕЧЕНИЕМ АПК

1. Основные направления развития технической политики в АПК.
   
2. Совершенствование организационного и экономического механизма использования техники в сельском хозяйстве.
   

ТЕМА 8. РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОНСУЛЬТАЦИОННОЙ

СЛУЖБЫ В СИСТЕМЕ АГРОТЕХНИЧЕСКОГО СЕРВИСА

1. Формирование общегосударственной информационно-консультационной службы АПК. Особенности создания технико-информационных служб на селе.
   
2. Цели информационного обеспечения инженерно-технической службы АПК.
   
3. Роль кадров в развитии ИКС АПК. Задачи по подготовке и переподготовке кадров всех звеньев.
   
4. Зарубежный опыт повышения квалификации кадров.
   

5. Лабораторный практикум - «не предусмотрен»


6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

6.1. Рекомендуемая литература.

1. Основные направления агропродовольственной политики Правительства Российской Федерации на 2001 – 2010 годы МСХ РФ, Информационный бюллетень, 2001, выпуск 1-2.
   
2. Демченко А.Ф., Левченко В.А., Демченко Е.А., Харченко И.Г. Управление научно-техническим прогрессом в АПК. – Воронеж: ВГАУ, 2001. -__ с.
   
3. История менеджмента: Учебное пособие /Под ред. Д.В. Валового. - М.: ИНФРА - М, 1997. - 256с.
   
4. Методические рекомендации по выполнению лабораторно-практических занятий студентами 5 курса экономического факультета. – Воронеж: ВГАУ, 2001. – 67 с.
   
5. Научно-технический прогресс и эффективность сельскохозяйственного производства / Под ред. А.М. Емельянова. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Экономика, 1985. – 272 с.
   
6. Пиличев Н.А. Управление агропромышленным производством. – М.: Колос, 200. – 296 с.
   
7. Смолянов А.М. Управление научно-техническим прогрессом в АПК: (Теория и практика). – М.: Экономика, 1989. – 263 с.
   

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины.


7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Аудитория оборудованная средствами диспетчерской связи.


8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.


Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 06.09.00 "Экономика и управление аграрным производством".


9. Зачет по дисциплине «Актуальные проблемы управления».


Программу составил:

д.э.н., профессор ВГАУ Демченко А.Ф.


Программа одобрена на заседании методической комиссии экономического факультета (от _______протокол № _______)


Председатель методической комиссии

экономического факультета Широбоков В.Г.