Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения Ильинская средняя общеобразовательная школа
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения Волоконовская, 822.48kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 616.63kb.
- Публичный доклад директора, 397.23kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- ЕжегодныЙ публичный доклад директора муниципального Общеобразовательного учреждения, 732.6kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный доклад, 1318.6kb.
- Чугунова Татьяна Валентиновна директор моу сош с. Клинцовка. Аннотация. Публичный доклад, 410.77kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 529.53kb.
5. Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности
Режим обучения.
Школа работает в две смены, пятидневная рабочая неделя.
Годовой цикл – 4 четверти.
Начало занятий в 8 часов, продолжительность урока 40 минут.
Организация питания.
В школе имеется столовая на 70 посадочных мест. Организация питания осуществляется через МУП «Домодедовский комбинат питания». Обеспечены ежедневно льготным питанием – 80 учащихся. Обеспечены бесплатным обедом из числа учащихся группы продленного дня – 14 человек.
Питание осуществляется по графику:
в первой смене на перемене: после 3 урока – 1-3 классы;
после 4 урока – 3; 4; 8; 9 классы;
после 5 урока – 6; 7; 9 классы;
после 6 урока – 10; 8; 11 классы;
во второй смене на перемене: после 1 урока – 5 классы.
Два дня в неделю все учащиеся получают бесплатные завтраки на сумму 44 рубля, остальные дни за родительскую плату.
Обеспечение безопасности.
Комплексная безопасность достигается в процессе осуществления следующих основных мер и мероприятий:
- Организация физической охраны школы и ее территории.
С января 2005 года охраной школы занимается ЧОП «Арсенал», в ночное время наблюдение осуществляют сторожа. Таким образом, полностью выполняются задачи физической охраны:
- контроль и обеспечение состояния безопасности для своевременного обнаружения и предотвращения опасных проявлений и ситуаций;
- осуществление пожарного надзора;
- организация пропускного режима, исключающего несанкционированное проникновение на объект граждан и техники;
- защита персонала и обучающихся от насильственных действий в школе и на ее территории.
- Обеспечение инженерно-технической укрепленности.
Осенью 2007 г. Вокруг территории школы установлено ограждение, имеющее двое выездных ворот для автотранспорта и три калитки для прохода граждан. В рабочие дня калитки открыты с 7.00 до 19.00 часов. В выходные и праздничные дни они открываются только на время проведения массовых мероприятий. Это позволило создать гораздо более спокойную обстановку на территории школы в вечернее и ночное время, исключив случаи проникновения посторонних лиц. Все двери школы основных и запасных выходов являются металлическими с деревянной обшивкой.
Часть кабинетов и помещений школы имеют решетки для более надежного обеспечения безопасности. Для эвакуации сотрудников и обучающихся в них предусмотрены распашные устройства, открывающиеся изнутри. Для обеспечения безопасности пешеходов при выходе с территории школы со стороны автомобильной дороги на проезжей части установлены устройства, ограничивающие скорость автотранспорта («лежачие полицейские») и дорожные указательные знаки.
- Организация инженерно-технического оборудования.
В школе имеется тревожно-вызывная сигнализация, представляющая собой стационарную кнопку тревожной сигнализации, оборудованную на посту охраны, и два переносных радиобрелка, один из которых находится у работника охраны ЧОП «Арсенал-СБ», а второй – у сотрудника школы. Эта сигнализация предназначена для скрытого и экстренного вызова группы задержания вневедомственной охраны и группы немедленного реагирования. Она находится в рабочем состоянии постоянно и ежедневно проверяется сотрудниками школы, отвечающими за безопасность.
В школе установлена система автоматической пожарной сигнализации «Гранит-8» (в начальной школе) и «Гранит-16» (в основной школе).
Система включает в себя приемно-контрольные приборы, пожарные извещатели (дымовые и тепловые), звуковые оповещатели «Свирель».
Главные входы основной и начальной школ оснащены видиодомофонами, что позволяет и в дневное и ночное время контролировать всех приближающихся к зданию и уточнять цели пребывания посетителей, не открывая дверей.
- Плановая работа по антитеррористической защищенности.
Плановая работа по антитеррористической защищенности ведется на основе разработанного Паспорта безопасности.
Создана и работает антитеррористическая рабочая группа. Ежедневно осматривается территория школы, помещения зданий, проверяется ограждение. Ограничен доступ в подвальные помещения и на крыши зданий школы. Контролируется завод продуктов и имущества. Ежемесячно проводятся тренировки по эвакуации детей и сотрудников.
- Организация контрольно-пропускного режима.
На основании Постановления Правительства РФ № 1040 от 15.09.1999 г. «О мерах по противодействию терроризму» в МОУ Ильинской средней общеобразовательной школе разработано «Положение о контрольно-пропускном режиме», который введен с целью обеспечения безопасности обучающихся и сотрудников, сохранности имущества, предупреждения террористических актов.
У главного входа в здание школы установлен контрольно-пропускной пункт, который является рабочим местом работника охраны, оснащен средствами связи, тревожной кнопкой, видеодомофонами, пожарной сигнализацией.
Обучающиеся допускаются в здание школы при предъявлении школьного пропуска, посетители – при предъявлении паспорта, сотрудники школы – при предъявлении документов, удостоверяющих личность.
Родители и посетители допускаются в здание школы с обязательной регистрацией в «Книге учета посетителей».
При проведении родительских собраний, праздничных мероприятий классные руководители передают работнику охраны списки посетителей, заверенные подписью директора школы.
Крупногабаритные предметы (ящики, коробки, мебель и пр.) пропускаются в здания школы через запасные выходы с предъявлением сопроводительных документов и осмотром представителем администрации школы и работником охранного предприятия.
Материальные ценности могут выноситься из школы при предъявлении материального пропуска, заверенного руководителем школы, с осмотром выносимого работником охраны.
Парковка автомобильного транспорта на территории школы запрещена.
Допуск без ограничений на территорию школы разрешается автомобильному транспорту экстренных аварийных служб, скорой медицинской помощи, пожарной охраны, управления ЧС и ПБ, управления внутренних дел, газовой службы, водоканала, тепловых сетей, электросетей при выводе их из строя. Допуск указанного автотранспорта разрешается администрацией школы при проверке у водителей сопроводительных документов и документов, удостоверяющих личность водителя.
Пропускаемый на территорию школы автомобильный транспорт регистрируется работником охраны в специальном журнале с указанием данных автомобиля и водителя, даты и времени въезда и выезда.
Для обучающихся и сотрудников школы установлено разрешенное время нахождения внутри школьных зданий для проведения учебных и внеклассных мероприятий с 08.00 до 20.00 часов в рабочие дни.
Родителям и другим посетителям разрешено находиться в зданиях школы с 08.00 до 18.00 часов в рабочие дни.
- Выполнение норм пожарной безопасности.
В соответствии с «Правилами пожарной безопасности в РФ» (ППБ-01-03) в школе разработан план противопожарных мероприятий, согласно которому изданы соответствующие приказы о пожарной безопасности, проводятся совещания с работниками школы по вопросам пожарной безопасности, проводятся циклы бесед с обучающимися по темам пожарной безопасности, своевременно проводятся инструктажи по мерам пожарной безопасности для сотрудников и для обучающихся. По отдельному графику проводятся тренировки по эвакуации из всех зданий школы. Своевременно проводится техническое обслуживание и проверка работоспособности внутренних пожарных кранов.
Состояние защищенности учреждения от реальных и прогнозируемых угроз социального, техногенного и природного характера обеспечивает его безопасное функционирование.
- Основные образовательные результаты обучающихся и выпускников в 2007-2008 учебном году.
Информация по учащимся, окончившим учебный год на отлично и на «5» и «4»
Информация по учащимся, оставленных на повторный год обучения.
| № п/п | Фамилия, имя, отчество | Возраст | Класс | Количество «2» и «н/а» | Какой раз оставлен на повторный год | Причина | Какая работа проведена |
| 1. | Кушнир Евгений Леонидович | 27.11 2000г. | 1-б | - | первый | Задержка общего развития в следствие полученной травмы. | Индивидуальная работа с учащимся после уроков. Рекомендовано дублирование первого класса МПК |
| 2. | Карманов Илья Александрович | 16.05 1999г. | 2-а | Математика, русский язык, | первый | Неуспеваемость, задержка развития, слабо развиты речь, память, логическое мышление | Поставлен на внутришкольный учет. Неоднократные беседы с родителями и Ильёй, вызывался с родителями на Совет профилактики Рекомендовано дублирование 2-го класса МПК. |
| 3. | Анисин Павел Александрович | 17.07. 1995 г. | 6-б | Русский язык, литература, математика, история, география, английский язык | первый | Частые пропуски уроков без уважительной причины, невыполнение домашних заданий, отсутствие должного контроля со стороны родителей. | Постоянно: индивидуальная работа, неоднократно вызывался на совет профилактики, много раз беседовали с родителями, посещали семью. Поставлен на внутришкольный учет. |
| 4. | Безбожный Андрей Сергеевич | 17.05. 1993 г. | 8-б | Русский язык, алгебра, геометрия, химия. | первый | Частые пропуски уроков без уважительной причины, невыполнение домашних заданий, отсутствие должного контроля со стороны родителей. | Постоянно: индивидуальная работа, неоднократно вызывался на совет профилактики, много раз беседовали с родителями, посещали семью. Поставлен на внутришкольный учет. |
| 5. | Щербаченко Мария Анатольевна | 16.02. 1992 г. | 9-б | не аттестована ни по одному предмету | первый | Отсутствовала в школе весь год. | Велась работа с мамой, привлекались для работы с семьей специалисты центра «Семья», 2 раза вызывали на заседание КДН- не явились, отправлены 2 письма в Управление опеки и попечительства. Решается вопрос об отчислении из школы. |
Уровень выполнения:
| | По школе | 1–4 кл. | 5–8 кл. | 10 кл. |
| Уровень обученности (%) | 98,8% | 99% | 98% | 100% |
| Качество знаний (%) | 34% | 38 | 32,3% | 23% |
Анализ промежуточной аттестации
1. Выбор предметов для промежуточной аттестации
| Класс | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 |
| Предмет и форма аттестации | Русский язык (контрольная работа) математика (контрольная работа) | Русский язык (диктант) математика (контрольная работа) | Русский язык (диктант) математика (контрольная работа) | Математика (контрольная работа) иностранный язык (тест) (тест) | Русский язык (диктант) история (контрольная работа) | алгебра (контрольная работа) география (контрольная работа) | физика (тест) русский язык ( тест) | Обществознание ( тест) Математика ( тест) |
Анализ итогов промежуточной аттестации в МОУ Ильинской средней общеобразовательной школе 5-8; 10 классы за 2007- 2008 учебный год.
| Класс | Предмет | % успев. | % кач-ва | Учитель | Всего по параллелям | |
| % успев. | % кач-ва | |||||
| 2-а | русский язык | 91,3% | 56,5% | Попова Т.А. | 85% | 65% |
| 2-б | русский язык | 77,3% | 41% | Брюшкова Н.М. | 95% | 52% |
| 2-а | математика | 95,6% | 78,3% | Попова Т.А. | 93% | 80,5% |
| 2-б | математика | 87% | 82,6% | Брюшкова Н.М. | 95% | 87% |
| 3-а | русский язык | 82% | 64% | Святная В.Ф. | 91% | 62% |
| 3-б | русский язык | 90% | 60% | Козлова Т.Л. | ||
| 3-а | математика | 91% | 78% | Святная В.Ф. | 91,5% | 78,5% |
| 3-б | математика | 92% | 79% | Козлова Т.Л. | ||
| 4-а | русский язык | 95% | 70,5% | Русых В.Б. | 94,5% | 79% |
| 4-б | русский язык | 94% | 88% | Лисовая М.В. | ||
| 4-а | математика | 94% | 87,5% | Русых В.Б. | 89% | 75% |
| 4-б | математика | 84% | 63% | Лисовая М.В. | ||
| 5-а | математика | 86% | 62% | Макаренко Н.Н. | 88% | 62% |
| 5-б | математика | 90% | 62% | Бабушкина О.Н. | ||
| 5-а | русский язык | 81% | 47% | Рожкова О.Н. | 71,5% | 33% |
| 5-б | русский язык | 62% | 19% | Наумова Е.Г. | ||
| 6-а | русский язык | 88% | 38% | Романовская Т. Б. | 89% | 52% |
| 6-б | русский язык | 90% | 67% | Романовская Т.Б. | ||
| 6-а | история | 94% | 35% | Лобанова С.И. | 89,5% | 27,5% |
| 6-б | история | 85% | 20% | Лобанова С.И. | ||
| 7-а | математика | 94% | 83% | Гринюк Л.В. | 97% | 75% |
| 7-б | математика | 100% | 67% | Гринюк Л.В. | ||
| 7-а | география | 100% | 55% | Ипатова О.П. | 100% | 53,5% |
| 7-б | география | 100% | 52% | Ипатова О.П. | ||
| 8-а | физика | 88% | 47% | Макаренко Н.Н. | 80% | 43% |
| 8-б | физика | 72% | 39% | Макаренко Н.Н. | ||
| 8-а | русский язык | 100% | 50% | Аксенчикова С.Н. | 100% | 53% |
| 8-б | русский язык | 100% | 56% | Аксенчикова С Н. | ||
| 10 | математика | 100% | 82% | Бабушкина О.Н. | 100% | 82% |
| 10 | обществознание | 100% | 36% | Лобанова С.И. | 100% | 36% |
Анализ итогов промежуточной аттестации показал, что в начальной школе в основном % качества знаний достаточно высокий, что соответствует уровню успеваемости учащихся в течение года.
В 5-8, 10 классах наиболее низкий процент качества получили учащиеся 7-х классов по географии, что 'не соответствует их уровню успеваемости, ученики растерялись и допустили больше ошибок, чем обычно, хотя знания по предмету они получили хорошие. По физике в8-х классах уровень качества составил всего 43% ,это объясняется тем, что многие ученики очень слабо справились с тестовыми заданиями .Очень низкий процент качества показали учащиеся 5-х и 8-х классов по русскому языку 33% и 53% соответственно. Объяснить это можно тем, что уровень успеваемости этих учащихся в течение года был очень низким. По обществознанию в 10 классе уровень качества = 36%, что соответствует их уровню успеваемости в течение года.