2. Special requirements for admission: the history of Ukraine, Ukrainian language and literature, and creative competition with 2 rounds: 1

Вид материала

Документы

Содержание Teaching methodology of playing on the special instrument (piano)» Content of modules and their structures The first module The second module Total number of hours Map of Evaluation ISS

Подобный материал:

• 2. Special requirements for admission: the history of Ukraine, Ukrainian language and, 2747.66kb.
• Chairman of the organizing committee of the competition – mayor, 9783.4kb.
• М. В. Ломоносова Филологический факультет Кафедра истории зарубежной литературы Диплом, 3721.87kb.
• Special offer! special offer! special offer! Тур 1а: Кейптаун– Дурбан Водопад Виктория(, 38.81kb.
• Electrical installations of buildings. Part Requirements for special installations, 120.71kb.
• The collapse of the soviet union the oral history of independent ukraine 1988-1991, 414.88kb.
• Berlitz Language Centre ec malta Am Language Studio Максимальное число учеников в интернациональной, 221.09kb.
• Special events для продвижения luxury good роскошь, 880.64kb.
• Berlitz Language Centre и  Am Language Studio аренда учебник, 412.81kb.
• Low-voltage switchgear and controlgear assemblies. Part Requirements for type-tested, 1637.9kb.

14. Languages Teaching

Ukrainian, Russian


7. Teaching methodology of playing on the special instrument

Working curriculum subject

discipline « Teaching methodology of playing on the special instrument (piano)»

1. Name of the course.

«Teaching methodology of playing on the special instrument (piano)»

Form (s) of study: full-time.

Specialty (-es): Musical Art.


2. Course Code.

[ІКМ]. [ММ_Форт] [3_1_7


3. Type of Course (mandatory or optional for the student)

Mandatory

4. Year (s) training

2

5. Semester / semesters.
   

3


6. The number of credits ЕСТS

3,5

7. Surname name patronymic, position, rank, scientific degree

teacher (teachers) who teach discipline.

Holodkov Sergei Mikhailovich – lecturer of Departmen t of Music Theory, music history and musical training; (5 building, room 2-12).

8. The aim of the course (in terms of result of training and competence).


The aim of of teaching the course is theoretical and methodological training of students to educational activities: music upbringing and music education, teaching piano, formation and development of scientific knowledge and skills necessary and sufficient for use in their future careers, develop skills to solve different problems that will occur in future educational activities, experiments, scientific thinking and collectively - to develop creative talents.

9. Prerequisites (actual knowledge required to master the course).

Training of a special instrument (piano)1 course HEI

10. Course Content.

№ Content of modules and their structures Number of hours Individual Independent Total Lectures Practical The first module 1. Planning the educational process, creation of individual plans. Aim, direction, objectives and forms of educational work of the group special. instrument. Carrying out the lesson home and organization lessons student. Musical abilities, personality necessary for piano activities. The main methods of music education. The main task of the musician and musical composition. The main task of working on the melody. 10 15 2 Types and forms of piano technique. Types of etudes and their value in teaching practice and performers. Value of fingering, fingering basic principles. Basic principles of facture. Methods of work on the pedal. 12 6 30 The second module 1 Basic principles of work on polyphony, large form, variations of etudes. Basic principles of decryption ornamentation.The main pedagogical principles of G. Neygauz. The main directions in piano pedagogy XIX - XX cent. Professional diseases of hands and their treatment. 12 6 40 2 Working on the compositions of the compulsory teaching repertoire. Formation of performing skills of future teachers-musicians. The question of specialization of piano-teacher. 12 6 40 Total number of hours 189 46 18 125 11. Required pedagogical repertoire. Polyphony and large forme. Нотний зошит А.М. Бах Менует d-moll, менует c-moll, менует G-dur, полонез g-moll, арія d-moll. Бах Й.С Маленькі прелюди та фуги. Маленькі прелюдїї: d-moll, F-dur (1 зошит); Маленька двохголоса фуга с-moll (2 зошит); Прелюдія з фугтетою d-moll (2 зошит). Бах Й.С. Двохтолосні інвенції: C- dur, а- moll, F-dur, d-moll. Бах Й.С. Триголосні інвенції: F-dur, d-moll, А-dur, a-moll. Бах Й.С. Добре темперований клавір: І т. – С-dur, d-moll, Е- dur, gis-moll; II т. – с-moll, d-moll, f-moll, As-dur, h-moll. Гайдн Й. Сонати: №№ 7 D-dur (XVI: 37), 12 G-dur (XVI: 27), 17 D-dur (XVI: 39), 21 F-dur (XVI: 23), 28 А-dur (XVI: 12), 31 G-dur (XVI; 11), 38 h-moll (XVI: 32). Моцарт В.А. Сонати: №№ 2 F-dur (К. 280), 8 а-moll (К. 310), 9 D-dur (К. 311), 16 С-dur (К. 545), 17 F-dur (К. 547а). Бетховен Л. Сонати: №№ 1 f-moll (ор. 2, №1) с-moll (ор. 10, №1), g-moll (ор. 49, №1), 20 G-dur (ор. 49, №2). Pieces and etudes 9. Дакен Л.: Зозуля, Ластівка, Мелодійна, (дві на вибір). 10. Рамо Ф.: Перекликання птахів, Тамбурин, Курка (дві на вибір). 11. Мендельсон Ф. Пісні без слів: ор. 19 №№ 4,6; ор. 30 № 6. 12. Шуман Р. Альбом для юнацтва (дві на вибір). 13. Шопен Ф. Мазурки: ор. 7 № 1, ор. 17 № 4, ор. 67 № 4; Вальс а-moll (ор. 34 № 2); Ноктюрн ор.8 № 3; Прелюдії (дві на вибір). 14. Чайковський П. Дитячий альбом (6-8 п’єс на вибір); Пори року: Пісня жайвіра, Пролісок, Білі ночі, Баркарола, Полювання, Осіння пісня (три на вибір). 15. Дебюсі К. Дитячий куток (3- 4 п’єси на вибір); Прелюдії (дві на вибір). 16. Скрябін А. Прелюдії (дві на вибір). 17. Прокоф'єв. Дитячий альбом (2-3 п’єси на вибір). 18. Черні К. – Гермер. Вибрані етюди (1-2 на вибір). 19. Черні К. Етюди: ор. 299 (1-2 на вибір), ор. 740 (два на різні види техніки). 20. Клємєнті. Gradus ad Parnassum (два на різні види техніки). 21. Мошковcький М. П’ятнадцять віртуозних етюдів ор. 72 (два на різні види техніки). 22. Ліст Ф. Юнацькі етюди (два на вибір). Additional educational materials Вопросы музыкального исполнительского искусства. Вып. 5, - М., 1969. Голованов В. Структурно-полифонические особенности двухголосных инвенций И.С.Баха, - М., 1998. Ландовска В. О музыке, - М., 1991. Шопен Ф. Письма. Т2. Изд. 2-е, - М., 1980. Щапов А. Некоторые вопросы фортепианной техники, - М., 1968.

12. Teaching Methods.

Student Activities: listening to lectures; performance with reports; the practical work on the musical material required pedagogical repertoire; compilation of essays on the set of pedagogical issues. Current control: modulesі; Form semester control: exam

13. The evaluation criteria (in%).

Semester rating is calculated based on the criteria: summary 40% - modules practical work (creative task) 50% (with them on i. w.s.) 10% Map of Evaluation ISS № Types of independent work of students The maximum point rating by type (%) 1. Skills development of independent work in the novice a musician. 5 % 2. Technical training in piano 5 % As a whole 10% 14. Languages Teaching Ukrainian,Russian.