2. Special requirements for admission: the history of Ukraine, Ukrainian language and literature, and creative competition with 2 rounds: 1

Вид материала

Документы

Содержание Content of the modules and their structures The first module The second module Total number of hours Site Evaluation IWS As a whole

Подобный материал:

• 2. Special requirements for admission: the history of Ukraine, Ukrainian language and, 2747.66kb.
• Chairman of the organizing committee of the competition – mayor, 9783.4kb.
• М. В. Ломоносова Филологический факультет Кафедра истории зарубежной литературы Диплом, 3721.87kb.
• Special offer! special offer! special offer! Тур 1а: Кейптаун– Дурбан Водопад Виктория(, 38.81kb.
• Electrical installations of buildings. Part Requirements for special installations, 120.71kb.
• The collapse of the soviet union the oral history of independent ukraine 1988-1991, 414.88kb.
• Berlitz Language Centre ec malta Am Language Studio Максимальное число учеников в интернациональной, 221.09kb.
• Special events для продвижения luxury good роскошь, 880.64kb.
• Berlitz Language Centre и  Am Language Studio аренда учебник, 412.81kb.
• Low-voltage switchgear and controlgear assemblies. Part Requirements for type-tested, 1637.9kb.

4. History of piano performing arts

Working curriculum

subject „ History of piano performing arts ”

1. Name of the course.

„ History of piano performing arts ” ^:

Form (s) of study: full-time.

Specialty (-es): Musical art.


2. Course Code.

[ІКМ] [ММ_Форт_09] [3_1_4]


3. Type of Course (mandatory or optional for the student).

Mandatory

4. Year (s) training.

1-й

.

5. Semester / semesters..


2


6. The number of credits

5


7. The objective of the course (in terms of educational outcomes and competence).

urname name patronymic, position, rank, scientific degree

teacher (teachers) who teach discipline:.

Labintseva Larisa Pavlovna – associate professor of the Department of theory, music history and musical training (Red Square - 4, room- 2-18), е-mail: larissa.labintseva@gala.net

8. The objective of the course (in terms of educational outcomes and competence).

The purpose of teaching the course is to train professionals who not only have musical mastery, but also have knowledge about the development of piano art origins to modern times in the synthesis of composers, teachers and performers.

As a result of studying the subject in a complex professional disciplines the student should know the history of piano performing arts, features piano style of different schools and epochs, the interpretation of the outstanding performers of our time.

9. Prerequisites (actual knowledge required to master the course).

Preparation of the special instrument (CMS, College of Arts and Culture)

10. Course Content.

№ Content of the modules and their structures Number of hours Individual Independent Total Lectures Practical The first module 1. Introduction. Questions of the theory and history of piano art 2 10 2 Formation and development of clavier instruments. 2 10 3 Formation and the paths of national schools in the art of clavier of XVI-XVII centuries. 2 10 4 French clavier school XVII-XVIII centuries. F. Couperin, J. Rameau. 2 10 5 The problems of early music. Outstanding interpretators V. Landowska, R. Kerkpatryk.. 2 10 6 J. S. Bach. Clavier creation.. Problems of interpretation. Outstanding performers G. Gould, S. Feinberg. 2 10 7 Outstanding representatives of Viennese classicism. W. Mozart, J. Haydn, Beethoven. Features of interpretation. 2 10 8 Saloon-virtuosic direction in piano art of. I. Kramer, I. Hummel, C. Czerny, M. Clementi. 2 10 9 West-European art of piano in the period of romanticism. K. Weber, F. Schubert, F. Mendelssohn. 2 10 10 R. Schumann. Piano creation. The interpretation his compositions native and foreign artists. 2 10 11. F. Chopin - the pianist. Chopin`s piano style. 2 10 12. F. Liszt. Piano creation, features of style. Pedagogy of Liszt. 2 10 The second module 1 Age of «romantic pianism». F. Busoni, I. Hoffman, L. Hodovskiy. 2 10 2 French piano school. C. Saint-Sans, C. Frank. 2 2 10 3 C. Debussy. Innovation in piano language. Neoclassical traditions of Ravel. 2 2 10 4 Piano music of twentieth century. B. Bartok, A. Shonberg, I. Stravinsky, K Hindemit. 2 2 10 5 Piano art in Russia. Formation of piano school. 2 2 12 6 Brothers Rubenstein. First conservatory. 2 2 12 7 Creativity of Tchaikovsky. Features of Rus piano school. 2 2 10 8 S. Rachmaninov - an outstanding composer and pianist of XX century 2 2 10 9 A. Scriabin Creativity and its importance in the history of piano art. 2 2 10 10 S. Prokofiev, D. Shostakovich. Innovator of piano performance style. 2 2 10 11 Outstanding pianists of twentieth century. 12 Total number of hours 180 46 18 116 11. List of recommended textbooks. 1. Баренбойм Л. А. Вопросы фортепианной педагогики и исполнительства / Л. Б.  Баренбойм. – Л. : Музыка, 1969. – 288 с. 2. Бузони Ф. О пианистическом мастерстве [Текст] / Ф. Бузони // Исполнительское искусство зарубежных стран. Вып. 1. – М., 1956. – С. 56-61. 3. Вицинский А. В. Беседы с пианистами / А. В. Вицинский. – М. : Классика – ХХI, 2004. – 227 c. 4. Гаккель Л. Фортепианная музыка XX века / Л. Гаккель. – Л.-М. : Сов.композитор, 1976. – 95 с. 5. Григорьев В. Ю. Исполнитель и эстрада / В. Ю. Григорьев. – М. : Издательский дом «Классика-ХХІ», 2006. – 156 с. 6. Гуренко Е. Г. Проблемы художественной интерпретации : философский анализ / Е. Г. Гуренко. – Новосибирск : Наука, 1982. – 198 с. 7. Игумнов К. Н. О творческом пути и исполнительском искусстве пианиста. Запись А. В. Вицинского / К. Н. Игумнов // Вопросы фортепианного исполнительства. – Вып.3. – М. : 1973. – С.17 – 25. 8. Кашкадамова Н. Мистецтво виконання музики на клавішно-струнних інструментах : навч. посібник / Н. Кашкадамова. – Тернопіль : АСТОН, 1998. – 300 с. 9. Кандинский-Рыбников А. Эпоха романтического пианизма и современное исполнительское искусство / А. Кандинский-Рыбников // Музыкальное исполнительство и педагогика : сб. ст. – М. : Музыка, 1991.– С.189 – 213. 10. Мильштейн Я. И. К. Н. Игумнов о мастерстве исполнителя / Я. Мильштейн // Сов. музыка . –1959. – №1. – С.120 – 126. 11. Нейгауз Г. Г. Об искусстве фортепианной игры : Записки педагога / Г. Г. Нейгауз. – 3-е изд-ие. – М. : Музыка, 1967. – 310 с. 12. Николаев А. Очерки по истории фортепианной педагогики и теории пианизма : учеб. пособие / А. Николаев. – М. : Музыка, 1980. – 112 с. 13. Серотюк П. Музична педагогіка та виконавство / П. Серотюк. – К. : Навчальна книга – Богдан, 2009. – 64 с. 14. Цыпин Г. М. Музыкально-исполнительское искусство : Теория и практика / Г. М. Цыпин. – СПб. : Алетейя, 2001. – 319 с. Additional educational materials 1. Дедусенко Ж. В. Про виконавську (піаністичну) школу / Ж. В. Дедусенко // Культура України : зб. наук. пр. /Харк. держ. акад. культури. – Х., 1999. – Вип. 5 : Мистецтвознавство. – С. 122 – 130. 2. Кашкадамова Н. Фортепіанне мистецтво Шопена / Н. Кашкадамова. – Тернопіль : АСТОН, 2000. – 212 с. 3. Корто А. О фортепианном искусстве: Статьи, материалы, документы. Пер. с фр.—М.: Музыка, 1965.—363 с. 4. Копчевский Н. Клавирная музыка : вопросы исполнения / Н. Копчевский. – М. : Музыка, 1986. – 165 с. 5. Корыхалова Н. Интерпретация музыки / Н. Корыхалова. – Л. : Музыка, 1979. – 365 с. 6. Ойстрах Д. Ф. Воспоминания. Статьи. Интервью. Письма / Д. Ф. Ойстрах // Сост. В. Григорьев. – М. : „Музыка”, 1978. – 134 с. 7.Шульпяков О. Ф. Работа над художественным произведением и формирование музыкального мышления исполнителя / О. Ф. Шульпяков. – СПб. : Композитор, 2005. – 36 с. 8. Щапов А. П. Фортепианная педагогика / А. П. Щапов. – М. : Советская Россия, 1960. – 323 с. 9. Яворский Б. Л. Статьи, воспоминания, переписка / под общ. ред. Д. Шостаковича / Б. Л. Яворский. –Т.1. – М. : Советский композитор, 1972. – 711 с.

12. Teaching Methods. Analysis of scientific and musical and educational literature of the history of piano performing arts, music and illustrative material, the method of comparison.

Students Activities: • listening to lectures; • performance with reports; • participation in discussions; • independent note-taking primary sources and their analysis; • analysis of video and audio performances of famous artists Current control: modules; audio, video recording of concert performances of national and foreign pianists. Form semester control: exam

І3. The evaluation criteria (in%)

Semester rating is calculated based on the criteria: summery 60% (with them for i.w.s.) 15% - participation in discussions 30% - audio and video recordings 10% Site Evaluation IWS № Types of independent work of students The maximum point rating by type (%) 1. The main performing schools: Italian, French, German, native and differences between them (note-taking) 5 % 2. Piano art in Russia. Formation of piano school (note-taking) 5 % 3. Creativity of composers and performers of the twentieth century (note-taking) 5 % As a whole 15% 14. Languages Teaching Ukrainian