Муниципальное общеобразовательное учреждение

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   48

Пояснительная записка 5

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 19

2.1 Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты) 19

2.2 Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты) 23

2.3 Формирование ИКТ-компетентности обучающихся (метапредметные результаты) 25

2.4 Русский язык. Родной язык 28

2.5 Литературное чтение. Литературное чтение на родном языке 32

2.6 Иностранный язык (немецкий) 35

2.7 Математика 39

2.8 Окружающий мир 42

2.9 Музыка 45

2.10 Изобразительное искусство 46

2.11 Технология 49

2.12 Физическая культура 53

2.13 Планируемые результаты 55

Учебный план начального общего образования 62

3.1 Структура обязательных предметных областей, реализуемых Учебным планом образовательного учреждения 62

3.2 Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательных учреждений, работающих по основной образовательной программе «Перспектива» 64

3.3 Внеурочная деятельность, формируемая участниками образовательного процесса, с помощью УМК «Перспектива» 65

IV Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования 68

4.1 Описание ценностных ориентиров на каждой ступени образования 68

4.2 Характеристики личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий 70

4.3 Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов в соответствии с УМК «Перспектива» 78

4.4 Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования 79

4.4.1 Достижение личностных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования 80

4.4.2 Достижение метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования 98

4.4.3 Достижение предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования 126

4.5 Типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий в соответствии с УМК «Перспектива» 126

4.6 Описание преемственности программы формирования универсальных учебных действий по ступеням общего образования в соответствии с УМК «Перспектива» 127

4.7 Планируемые результаты сформированности универсальных учебных действий по завершении начального обучения 128

V Программы отдельных учебных предметов, курсов. 130

5.1 РУССКИЙ ЯЗЫК 130

5.2 МАТЕМАТИКА 154

5.3 ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 181

5.4 ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 189

5.5 ТЕХНОЛОГИЯ 216

5.6 ИСКУССТВО (МУЗЫКА) 234

5.7 ИСКУССТВО (ИЗО) 11

5.8 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 21

5.9 НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК 36

VI Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования 51

6.1 Паспорт программы 51

Портрет ученика МОУ гимназии № 6 51

Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся 51

Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся 55

6.2 Основные направления духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся 56

Содержание духовно-нравственного развития и воспитания учащихся 56

Социальные проекты 62

Ожидаемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания учащихся 65

1.Методика «Образ мира» 68

Критерии 69

VII Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни 70

7.1 Паспорт программы 70

7.2 Направления реализации программы 72

VIII Программа коррекционной работы 82

VIII Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования 98

8.1 Основные индикаторы системы 98

8.2 Этапы и уровни исследования системы оценки образовательных результатов 102

8.3 ПОКАЗАТЕЛИ ОЖИДАЕМОЙ ГОТОВНОСТИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ИЗУЧЕНИЮ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ И РАЗДЕЛОВ КУРСОВ 107

8.4 Таблицы образовательных результатов 120