Кафедра стратегического менеджмента в образовании

Вид материала

Документы

Содержание Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе. Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе. Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе. Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе. Проблемы и перспективы организации подготовки к ГИА по русскому языку в новой форме в 9 классе Проблемы и перспективы организации подготовки к ГИА по русскому языку в новой форме в 9 классе Кафедра иностранных языков Семинар «ЕГЭ по иностранному языку: проблемы и перспективы» Практическая часть Формы занятий ГЗ. Семинар: «ЕГЭ по иностранному языку: проблемы и перспективы» Практическая часть Формы занятий Входящий контроль ГЗ. Семинар: «ЕГЭ по иностранному языку: проблемы и перспективы» Практическая часть Тематика занятий Формы занятий Формы занятий Входящий контроль ... Полное содержание

Подобный материал:

• План курсовых мероприятий тогирро на 2011 год Содержание Кафедра стратегического менеджмента, 2958.17kb.
• Кафедра стратегического менеджмента в образовании, 4562.11kb.
• Планы семинарских занятий Тема Сущность и содержание стратегического менеджмента Школы, 100.43kb.
• Концепция стратегического менеджмента "General Electric/McKensey" >17. Концепция стратегического, 9.17kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «методы стратегического менеджмента» для специальностей, 246.94kb.
• Вопросы к экзамену по дисциплине «Стратегический и инновационный менеджмент», 26.15kb.
• Темы курсовых работ. Становление и развитие стратегического менеджмента Основные школы, 20.5kb.
• Кафедра Менеджмента в образовании игпк№1, 57.64kb.
• Тематический план. Блок Предпосылки стратегического управления в бизнесе. Основные, 1025.57kb.
• Программа дисциплины управление качеством по направлению 080500. 62 «Менеджмент» Утверждена, 219.24kb.

Семинары

№ п/п	Сроки проведения курсов	Категория слушателей	Проблематика направления в обучении	К-во слу-шателей	К-во часов	Место проведения
	24-25.05 26-27.05 28-29.05	Эксперты РЭК	Проблемы оценивания задания с развернутым ответом части С по русскому языку: анализ работы РЭК. Установочный семинар	84 (3 группы) 84 (2 группы)	14 2	ТОГИРРО
	17.08	Учителя русского языка Абатский - 15, Армизонский -2, Аромашевский - 1, Бердюжский- 8, Викуловский – 3	Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе.	28	4	Дистанционно (районы Ишимской зоны)
	17.08	Учителя русского языка Ишимский -20, Сладковский -1, Казанский – 1, Ишим-1 Омутинский – 1 Сорокинский -1	Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе.	25	4	Дистанционно (районы Ишимской зоны)
	18.08	Учителя русского языка Заводоуковский -9 Юргинский – 1 Вагайский -1, Тобольский -1, Уватский -1 Н-Тавдинский – 5	Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе.	18	4	Дистанционно (районы Тюменской и Тобольской зоны
	18.08	Учителя русского языка Исетский-1 Тюменский -1 Упоровский – 5 Ялуторовский -2 Ярковский – 14 Ялуторовск -1 Тобольск -1	Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе.	25	4	Дистанционно (районы Тюменской и Тобольской зоны
	27.08 26.08	Учителя русского языка Армизонский -2, Аромашевский - 1, Бердюжский- 8, Викуловский – 3, Сладковский -1, Казанский – 1, Ишим 1 Омутинский – 1 Сорокинский -1 Абатский - 15 3 группа Ишимский -20		54 (+ДПУ)	4 (3 группы)	Практическая часть Ишим Ишимский район
	30.08	Учителя русского языка г. Тюмени	Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе.	50	8 (2 группы) = 16	Лекционная Практическая часть Тюмень
	24.08	Заводоуковский -9 Исетский-1 Н-Тавдинский – 5 Тюменский -1 Упоровский – 5 Ялуторовский -2 Ярковский – 14 Ялуторовск -1 Юргинский -1 Тобольский -1 Вагайский -1 Уватский -1 Тобольск-1	Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе.	43	4 (2 группы)	Практическая часть районы Тюменской зоны ТОГИРРО

Семинары

№ п/п	Сроки проведения курсов	Категория слушателей	Проблематика направления в обучении	К-во слу-шателей	К-во часов	Место проведения
	27.01	Учителя русского языка Бердюжский – 9 Викуловский -12 Голышмановский – 3	Проблемы и перспективы организации подготовки к ГИА по русскому языку в новой форме в 9 классе	24	8	ТОГИРРО
	28.01	Учителя русского языка Заводоуковский – 3 Исетский -10 Н-Тавдинский – 6	Проблемы и перспективы организации подготовки к ГИА по русскому языку в новой форме в 9 классе	19	8	ТОГИРРО
	19.08	Учителя русского языка Вагайский -1 Тобольский -1 Уватский -1 Тобольск -1 Тюменский -1 Упоровский -3 Ялуторовский-1 Ярковский -15 Ялуторовск -1	Проблемы и перспективы организации подготовки к ГИА по русскому языку в новой форме в 9 классе	25	8	ТОГИРРО
	20.08	Учителя русского языка Тюмень- 30	Проблемы и перспективы организации подготовки к ГИА по русскому языку в новой форме в 9 классе	30	8	ТОГИРРО
	25.08	Учителя русского языка Абатский -16 Армизонский- 3 Аромашевский – 1 Ишимский -1 Казанский -1 Омутинский -1 Сладковский -1 Сорокинский -1 Юргинский -1 Ишим -1	Проблемы и перспективы организации подготовки к ГИА по русскому языку в новой форме в 9 классе	27	8	Ишимская зона

Кафедра иностранных языков


Категории слушателей: методисты отделов образования; учителя иностранного языка; учащиеся – участники конференции «Шаг в будущее» и их руководители.

E-mail: togirroinyaz@mail.ru

Зав. кафедрой: Марченко Светлана Викторовна, старший преподаватель

Преподаватели: Козлова Ольга Владимировна, к.пед.н., доцент

Бортникова Нина Владимировна, старший преподаватель


Зеленым цветом выделены перенесенные курсы и семинары.

№ п/п	Сроки проведения курсов	Категория слушателей	Проблематика направления в обучении	К-во слу-шателей	К-во часов	Место проведения
	27.01	Учителя английского языка	Семинар «ЕГЭ по иностранному языку: проблемы и перспективы» В программе: Особенности формирования тестовой культуры учащихся. Европейская шкала оценивания. Специфика разделов ЕГЭ, проверяющих сформированность рецептивных умений. Анализ затруднений выпускников. Система подготовки учащихся к ЕГЭ на основе новых УМК. Анализ и оценка заданий в разделах, проверяющих продуктивные виды деятельности. Практическая часть: решение трудных заданий во всех разделах итоговой аттестации, критерии оценки и их применение. Формы занятий: лекции, практические занятия. Формы отчетности: тесты, эссе.	25	8	ТОГИРРО
	02.02-12.02	Учителя иностранных языков	ГЗ. Комплексные курсы повышения квалификации: «Актуальные вопросы в преподавании иностранного языка» Тематика занятий: Современная модель образования до 2020 года. Концепция стандартов второго поколения. Коммуникативная компетентность учителя. Особенности раннего обучения иностранным языкам. Игровые технологии. Выстраивание системы деятельности по подготовке учащихся к итоговой аттестации. Развитие и роль коммуникативных умений: традиции и перспективы Современное языковое образование в глобальном контексте. Перспективы развития национальной системы языкового контроля. Развитие рецептивных умений как цель и средство формирования нескольких компетенций. Развитие и контроль устной и письменной речи на иностранном языке. Формы занятий: проблемные лекции, лекции-дискуссии, практические занятия, анализ педагогических ситуаций, психолого-педагогическая диагностика. Входящий контроль: собеседование, анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита проектов, презентаций, аудио-тесты, решение заданий итоговой аттестации, написание эссе, планирование урока, контрольные работы, анализ используемого УМК, тесты.	45	72	ТОГИРРО Рук. курсов: Марченко С.В..
	10.02	Учителя иностранных языков	ГЗ. Семинар: «ЕГЭ по иностранному языку: проблемы и перспективы» В программе: Особенности формирования тестовой культуры учащихся. Европейская шкала оценивания. Специфика разделов ЕГЭ, проверяющих сформированность рецептивных умений. Анализ затруднений выпускников. Система подготовки учащихся к ЕГЭ на основе новых УМК. Анализ и оценка заданий в разделах, проверяющих продуктивные виды деятельности. Практическая часть: решение трудных заданий во всех разделах итоговой аттестации, критерии оценки и их применение. Формы занятий: лекции, практические занятия. Формы отчетности: тесты, эссе.	25	72	ТОГИРРО Рук. семинара: Бортникова Н.В.
	22.03-31.03	Учителя иностранных языков г. Тюмень	ГЗ. Комплексные курсы повышения квалификации: «Актуальные вопросы в преподавании иностранного языка» Тематика занятий: Инновационные процессы в школе. Требования к современному уроку и современные технологии обучения. Психолого-педагогические принципы и приемы урока. Возрастная и гендерная психология. Здоровьесберегающий урок. Особенности раннего обучения иностранным языкам. ИКТ в обучении иностранному языку. Выстраивание системы деятельности по подготовке учащихся к итоговой аттестации. Адаптация зарубежных технологий обучения иностранным языкам. Виды и формы контроля. Методика составления тестовых заданий. Организация и проведение урока с использованием компьютерной презентации. Культура речевой деятельности учителя. Формирование презентационных умений и навыков у учащихся. Взаимосвязное обучение основным коммуникативным умениям. Мотивация учащихся как стимул к эффективному изучению иностранного языка. Формы занятий: проблемные лекции, лекции-визуализации, лекции-дискуссии, практические занятия, анализ педагогических ситуаций, психолого-педагогическая диагностика, ролевые игры, мастер-классы. Входящий контроль: анкетирование, тест. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита проектов, презентаций, решение заданий итоговой аттестации, написание эссе, планирование урока, анализ используемого УМК или его разделов, тесты.	45	72	ТОГИРРО Рук. курсов: Марченко С.В.
	31.03	Учителя иностранных языков	ГЗ. Семинар: «ЕГЭ по иностранному языку: проблемы и перспективы» В программе: Особенности формирования тестовой культуры учащихся. Европейская шкала оценивания. Специфика разделов ЕГЭ, проверяющих сформированность рецептивных умений. Анализ затруднений выпускников. Система подготовки учащихся к ЕГЭ на основе новых УМК. Анализ и оценка заданий в разделах, проверяющих продуктивные виды деятельности. Практическая часть: решение трудных заданий во всех разделах итоговой аттестации, критерии оценки и их применение. Формы занятий: лекции, практические занятия. Формы отчетности: тесты, эссе.	20	8	ТОГИРРО Рук. семинара: Козлова О.В.
	26.04 – 30.04	Учителя иностранных языков	ДПУ. Языковая стажировка: «Совершенствование коммуникативных навыков владения иностранным языком» В программе: Работа над расширением лексического запаса. Изменения в современном английском языке. Работа с толковым словарем. Аудирование как вид речевой деятельности. Совершенствование навыков говорения. Монологическая и диалогическая речь. Навыки публичного выступления. Совершенствование навыков письма. Требования к написание эссе с аргументацией за и против. Совершенствование навыков говорения. Проектирование. Формы занятий: практикум, лекция-дискуссия, работа в творческих группах, ролевые игры. Формы отчетности: сочинения, диалоги, творческие работы.	15 нем.яз. 20 англ.яз.	36	ТОГИРРО Рук. курсов Марченко С.В.
	06.05	Учителя иностранных языков	ДПУ. Семинар: «Обучение иностранному языку на начальном этапе»	20	8	ТОГИРРО Рук. семинара: Марченко С.В.
	1-11.06 перенос с 06-15.10	Учителя иностранных языков	ГЗ. Комплексные курсы повышения квалификации: «Актуальные вопросы в преподавании иностранного языка» Дистанционная форма обучения. Тематика занятий: Современная модель образования до 2020 года. Концепция стандартов второго поколения. Коммуникативная компетентность учителя. Особенности раннего обучения иностранным языкам. Выстраивание системы деятельности по подготовке учащихся к итоговой аттестации. Развитие и роль коммуникативных умений: традиции и перспективы Современное языковое образование в глобальном контексте. Перспективы развития национальной системы языкового контроля. Развитие рецептивных умений как цель и средство формирования нескольких компетенций. Развитие и контроль устной и письменной речи на иностранном языке. Формы занятий: проблемные лекции, лекции-дискуссии, практические занятия, анализ педагогических ситуаций, психолого-педагогическая диагностика. Входящий контроль: собеседование, анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита проектов, презентаций, аудио-тесты, решение заданий итоговой аттестации, написание эссе, планирование урока, контрольные работы, анализ используемого УМК, тесты.	20	72	ТОГИРРО Рук. курсов: Марченко С.В.
	1-11.06 перенос с 24.11-03.12	Учителя иностранных языков	ГЗ. Комплексные курсы повышения квалификации: «Актуальные вопросы в преподавании иностранного языка» Тематика занятий: Инновационные процессы в школе. Требования к современному уроку и современные технологии обучения. Психолого-педагогические принципы и приемы урока. Возрастная и гендерная психология. Здоровьесберегающий урок. Особенности раннего обучения иностранным языкам. ИКТ в обучении иностранному языку. Выстраивание системы деятельности по подготовке учащихся к итоговой аттестации. Адаптация зарубежных технологий обучения иностранным языкам. Виды и формы контроля. Методика составления тестовых заданий. Организация и проведение урока с использованием компьютерной презентации. Культура речевой деятельности учителя. Формирование презентационных умений и навыков у учащихся. Взаимосвязное обучение основным коммуникативным умениям. Мотивация учащихся как стимул к эффективному изучению иностранного языка. Формы занятий: проблемные лекции, лекции-визуализации, лекции-дискуссии, практические занятия, анализ педагогических ситуаций, психолого-педагогическая диагностика, ролевые игры, мастер-классы. Входящий контроль: анкетирование, тест. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита проектов, презентаций, решение заданий итоговой аттестации, написание эссе, планирование урока, анализ используемого УМК или его разделов, тесты.	25	72	ТОГИРРО Рук. курсов: Марченко С.В.
	14.07	Учителя иностранных языков	ГЗ. Семинар: дистанционно. «ЕГЭ по иностранному языку: проблемы и перспективы» В программе: Особенности формирования тестовой культуры учащихся. Европейская шкала оценивания. Специфика разделов ЕГЭ, проверяющих сформированность рецептивных умений. Анализ затруднений выпускников. Система подготовки учащихся к ЕГЭ на основе новых УМК. Анализ и оценка заданий в разделах, проверяющих продуктивные виды деятельности. Практическая часть: решение трудных заданий во всех разделах итоговой аттестации, критерии оценки и их применение. Формы занятий: лекции, практические занятия. Формы отчетности: тесты, эссе.	25	8	Ишим Рук. семинара: Козлова О.В.
	30.08	Учителя иностранных языков	ГЗ. Семинар: дистанционно. «ЕГЭ по иностранному языку: проблемы и перспективы» В программе: Особенности формирования тестовой культуры учащихся. Европейская шкала оценивания. Специфика разделов ЕГЭ, проверяющих сформированность рецептивных умений. Анализ затруднений выпускников. Система подготовки учащихся к ЕГЭ на основе новых УМК. Анализ и оценка заданий в разделах, проверяющих продуктивные виды деятельности. Практическая часть: решение трудных заданий во всех разделах итоговой аттестации, критерии оценки и их применение. Формы занятий: лекции, практические занятия. Формы отчетности: тесты, эссе.	20	8	ТОГИРРО Рук. семинара: Козлова О.В.
	06.10	Учителя иностранных языков	ГЗ. Семинар: «ЕГЭ по иностранному языку: проблемы и перспективы» В программе: Особенности формирования тестовой культуры учащихся. Европейская шкала оценивания. Специфика разделов ЕГЭ, проверяющих сформированность рецептивных умений. Анализ затруднений выпускников. Система подготовки учащихся к ЕГЭ на основе новых УМК. Анализ и оценка заданий в разделах, проверяющих продуктивные виды деятельности. Практическая часть: решение трудных заданий во всех разделах итоговой аттестации, критерии оценки и их применение. Формы занятий: лекции, практические занятия. Формы отчетности: тесты, эссе.	20	8	ТОГИРРО Рук. семинара Козлова О.В.