Кафедра стратегического менеджмента в образовании
| Вид материала | Документы |
- План курсовых мероприятий тогирро на 2011 год Содержание Кафедра стратегического менеджмента, 2958.17kb.
- Кафедра стратегического менеджмента в образовании, 4562.11kb.
- Планы семинарских занятий Тема Сущность и содержание стратегического менеджмента Школы, 100.43kb.
- Концепция стратегического менеджмента "General Electric/McKensey" >17. Концепция стратегического, 9.17kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «методы стратегического менеджмента» для специальностей, 246.94kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Стратегический и инновационный менеджмент», 26.15kb.
- Темы курсовых работ. Становление и развитие стратегического менеджмента Основные школы, 20.5kb.
- Кафедра Менеджмента в образовании игпк№1, 57.64kb.
- Тематический план. Блок Предпосылки стратегического управления в бизнесе. Основные, 1025.57kb.
- Программа дисциплины управление качеством по направлению 080500. 62 «Менеджмент» Утверждена, 219.24kb.
Кафедра педагогики и андрагогики
Категории слушателей: заместители директоров по воспитательной работе, классные руководители образовательных учреждений, педагоги дополнительного образования детей, педагоги-воспитатели учреждений интернатного типа, воспитатели групп продлённого дня, школы полного дня, социальные педагоги, педагоги-организаторы, школьные инспектора, инспектора КДН, специалисты опорных базовых кабинетов по профилактике зависимости от ПАВ
E-mail: pedagog-toggiro@.mail.ru.
Зав. кафедрой: Милованова Наталья Геннадьевна, д.пед.н., профессор
Преподаватели: Файзуллина Алсу Рафаэловна, к.п.н., доцент;
Соловьёва Елена Анатольевна, к.п.н., доцент;
Курбаш Елена Владимировна, старший преподаватель;
Мальцева Ольга Анатольевна, к.пс.н., доцент
Зеленым цветом выделены перенесенные курсы и семинары.
| № п/п | Сроки проведения курсов | Категория слушателей | Проблематика направления в обучении | К-во слу-шателей | К-во часов | Место проведения |
| | 18 - 27.01 | Педагоги дополнительного образования детей, педагоги-организаторы | Курсы «Дополнительное образование детей как часть общего образования» ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогов дополнительного образования детей. Технологии организации внеурочной деятельности, досуга и отдыха обучающихся. Организация летнего отдыха детей и подростков. Коллективное творческое дело. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 20 | 72 28/44 | ТОГИРРО |
| | 25.01 - 3.02 | Социальные педагоги | Курсы «Социально-педагогические и социально-психологические технологии работы в образовательном учреждении» Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика работы социального педагога. Психологические основы семейного воспитания и работа с неблагополучными семьями. Основы эффективного социально-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Диагностика и коррекция развития и психофункционального состояния детей, подростков и молодежи, психофизиологической готовности подростков действовать в кризисной ситуации, стрессоустойчивости обучающихся, в т.ч. перед экзаменами. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ социально-педагогической деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 18 | 72 28/44 | ТОГИРРО |
| | Январь | специалисты ОУО, руководители методических служб | Обучающий семинар по вопросам конкурсного отбора лучших учителей (в рамках ПНПО) С привлечением специалистов департамента образования и науки Тюменской области Тематика: Критерии, показатели, шкалы оценок по критериям в конкурсном отборе лучших учителей | 52 | 4 | ТОГИРРО |
| | Согласно сетевому графику | Эксперты – представители общественных институтов | Обучающий семинар по вопросам осуществления экспертизы конкурсных материалов (в рамках ПНПО) С привлечением специалистов департамента образования и науки Тюменской области | 20 | 8 | ТОГИРРО |
| | 12 – 13.02 | Классные руководители МОУ Уватской СОШ | Семинар для вновь назначенных классных руководителей в базовых сельских школах ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности классного руководителя в образовательном учреждении. Технология планирования воспитательной деятельности в классе. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 25 | 16 6/10 | с. Уват |
| | 12 – 13.02 | Классные руководители МОУ Туртасской СОШ | Семинар для вновь назначенных классных руководителей в базовых сельских школах ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности классного руководителя в образовательном учреждении. Технология планирования воспитательной деятельности в классе. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 25 | 16 6/10 | с. Уват |
| | 26 – 27.02 | Классные руководители МОУ Демьянской СОШ | Семинар для вновь назначенных классных руководителей в базовых сельских школах ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности классного руководителя в образовательном учреждении. Технология планирования воспитательной деятельности в классе. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 25 | 16 6/10 | с. Уват |
| | Февраль | Заместители руководителей образовательных учреждений по УВР, педагоги-организаторы, классные руководители | Семинар (в дистанционном режиме) «Организация внеурочной (внеучебной) занятости обучающихся» С привлечением специалистов департамента образования и науки, департамента социального развития, департамента по спорту и молодежной политики Тюменской области Тематика: Оптимальное использование возможностей и имеющихся ресурсов образовательных учреждений для развития школьных предметных кружков. Развитие различных форм индивидуального сопровождения подростков группы социального риска (шефство, социальный менеджмент, система «технологических маршрутов», комплексное сопровождение). | 500 | 4 | ТОГИРРО |
| | Март | Заместители руководителей специалистов органов управления образованием (26 чел.) учреждений НПО, СПО (37 чел.) | Семинар (в дистанционном режиме) «Реализация Концепции воспитания в образовательных учреждениях Тюменской области» Тематика: Составление и структурирование планов работы органов управления образованием в части воспитательной работы с учетом всех направлений, курируемых департаментом образования и науки Тюменской области Виды итогового контроля и отчетности слушателей: анкетирование слушателей; письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 63 | 4 | ТОГИРРО |
| | Март | Психологи школ (102 чел.), социальные педагоги школ (121 чел.), психологи НПО, СПО (11 чел.), социальные педагоги НПО, СПО (14 чел.), специалисты кабинетов ПАВ (26 чел.), школьные инспекторы (83 чел.) | Семинар (в дистанционном режиме) «Предупреждение агрессивного поведения подростков в кризисных ситуациях» Тематика: Пути преодоления трудной жизненной ситуации в подростковом возрасте. Развитие психофизиологической готовности подростков действовать в кризисной ситуации (при переживании депрессии, чувства тревоги, вины, тяжелых эмоциональных нагрузках). Профилактика агрессивного и жестокого поведения в межличностных взаимоотношениях и по отношению к самому себе (аутоагрессия). Виды итогового контроля и отчетности слушателей: анкетирование слушателей; письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 357 | 8 | ТОГИРРО |
| | 22.03 - 30.04 Перенос сроков (с 22 - 31.03) | Классные руководители | Курсы «Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Вариативность воспитательной деятельности классного руководителя. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 25 | 72 30/42 | Викуловский муниципальный район |
| | 22.03 - 30.04 Перенос сроков (с 22 - 31.03) | Классные руководители | Курсы «Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» ДПУ Тематика занятий: Классный руководитель в современной школе. Профессионально-ориентационная деятельность классного руководителя в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения. Психолого-педагогическая подготовка школьников к итоговой аттестации. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 25 | 72 30/42 | Абатский муниципальный район |
| | 5 – 14.04 | Педагоги дополнительного образования детей, педагоги-организаторы | Курсы «Дополнительное образование детей как часть общего образования» Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогов дополнительного образования детей. Технологии организации внеурочной деятельности, досуга и отдыха обучающихся. Коллективное творческое дело. Реализация эффективных моделей, форм дополнительного образования, эффективных технологий оказания данных услуг. Реализации технологий межведомственного взаимодействия в оказании услуг (школа и учреждение дополнительного образования). Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 18 | 72 28/44 | ТОГИРРО |
| | 19 - 28.04 | Классные руководители, заместители директора по воспитательной работе, педагоги-организаторы | Курсы «Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование»» ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Организация внеурочной работы, в т.ч. классных часов, предметных кружков. Волонтерское движение и ученическое самоуправление как факторы самореализации личности обучающегося. Духовно-нравственное воспитание. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 20 | 72 30/42 | ТОГИРРО |
| | Май | педагогический коллектив МОУ Омутинской СОШ | Семинар ДПУ «Роль семьи в оказании социально-педагогической поддержки детям группы особого внимания» Тематика занятий: Семья как субъект социального воспитания. Взаимодействие классного руководителя с неблагополучными семьями. Нормативно-правовое обеспечение социально-педагогической деятельности Основы семейного воспитания. Освоение методов диагностики ситуации семейного воспитания. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 23 | 8 4/4 | Омутинский муниципальный район |
| | Май | педагогический коллектив МОУ Андрюшинской СОШ | Семинар ДПУ «Использование социально-воспитательных технологий в образовательном процессе» Тематика занятий: Социальное воспитание как часть процесса социализации личности ребенка. Воспитательные технологии школы и социума. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 12 | 8 4/4 | Нижнетавдинский муниципальный район |
| | 17 - 26.05 | Педагоги дополнительного образования детей, педагоги-организаторы | Курсы «Дополнительное образование детей как часть общего образования» Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогов дополнительного образования детей. Технологии организации внеурочной деятельности, досуга и отдыха обучающихся. Организация летнего отдыха детей и подростков. Коллективное творческое дело. Реализация эффективных моделей, форм дополнительного образования, эффективных технологий оказания данных услуг. Реализации технологий межведомственного взаимодействия в оказании услуг (школа и учреждение дополнительного образования). Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 18 | 72 28/44 | Ишим |
| | Июнь | Педагогический коллектив МОУ Заводоуковская СОШ № 4 | Семинар ДПУ «Основы эффективного взаимодействия субъектов образовательного процесса» Тематика занятий: Понятие и специфика профессионального педагогического общения. Коммуникативная компетентность педагога и учащегося. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 31 | 8 4/4 | г. Заводоуковск |
| | 7 - 16.06 | Педагоги дополнительного образования детей | Курсы «Дополнительное образование детей как часть общего образования» Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогов дополнительного образования детей. Технологии организации внеурочной деятельности, досуга и отдыха обучающихся. Коллективное творческое дело. Реализация эффективных моделей, форм дополнительного образования, эффективных технологий оказания данных услуг. Реализации технологий межведомственного взаимодействия в оказании услуг (школа и учреждение дополнительного образования). Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 25 | 72 28/44 | г. Заводоуковск |
| | сентябрьперенос с ноября | Молодые учителя | Круглый стол «Мой первый классный час» Тематика: открытое обсуждение по вопросам профессионализма современного учителя, педагога-организатора при участии лучших педагогов, ведущих экспертов, представителей органов власти и средств массовой информации Совместно с департаментом информационной политики Тюменской области (по согласованию) | 25 | 6 | г. Тюмень |
| | 6 -15.09 | Педагоги дополнительного образования детей | Курсы «Дополнительное образование детей как часть общего образования» Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогов дополнительного образования детей. Технологии организации внеурочной деятельности, досуга и отдыха обучающихся. Коллективное творческое дело. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 20 | 72 28/44 | ТОГИРРО |
| | 20 – 29.09 | Социальные педагоги | Курсы «Социально-педагогические и социально-психологические технологии работы в образовательном учреждении» Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика работы социального педагога. Психологические основы семейного воспитания и работа с неблагополучными семьями. Основы эффективного социально-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Организация работы с детьми группы особого педагогического внимания. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Диагностика и коррекция развития и психофункционального состояния детей, подростков и молодежи, психофизиологической готовности подростков действовать в кризисной ситуации, стрессоустойчивости обучающихся, в т.ч. перед экзаменами. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ социально-педагогической деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 17 | 72 24/48 | ТОГИРРО |
| | 4-13.10 | Классные руководители, заместители директора по воспитательной работе, педагоги-организаторы | Курсы «Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование»» ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Организация внеурочной работы, в т.ч. классных часов, предметных кружков. Волонтерское движение и ученическое самоуправление как факторы самореализации личности обучающегося. Духовно-нравственное воспитание. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 20 | 72 30/42 | ТОГИРРО (г. Тюмень) |
| | 18-27.10 | Педагоги-воспитатели учреждений интернатного типа | Курсы «Социализация личности в условиях учреждений интернатного типа» ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в учреждении интернатного типа. Теория и методика воспитательной работы педагогов-воспитателей. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов воспитательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 20 | 72 22/50 | ТОГИРРО |
| | 15 - 24.11 | Педагоги дополнительного образования детей | Курсы «Дополнительное образование детей как часть общего образования» ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогов дополнительного образования детей. Технологии организации внеурочной деятельности, досуга и отдыха обучающихся. Коллективное творческое дело. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 17 | 72 28/44 | ТОГИРРО |
| | 6 - 15.12 | Заместители директоров по воспитательной работе, классные руководители, педагоги-организаторы | Курсы «Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование»» ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Организация внеурочной работы, в т.ч. классных часов, предметных кружков. Волонтерское движение и ученическое самоуправление как факторы самореализации личности обучающегося. Духовно-нравственное воспитание. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 20 | 72 30/42 | ТОГИРРО |