Аннотации программ дисциплин
| Вид материала | Документы |
- Аннотации программ учебных дисциплин основной образовательной программы по направлению, 5252.4kb.
- Аннотации примерных программ дисциплин профессионального цикла (вариативная (профильная), 110.56kb.
- Аннотации программ дисциплин, 849.25kb.
- Аннотации программ дисциплин, 1084.05kb.
- Направление: Информатика и вычислительная техника (552800), 659.51kb.
- Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150100, 1497.02kb.
- Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150400., 1630.48kb.
- Аннотации программ дисциплин по направлению 231300. 62 Прикладная математика, 505.37kb.
- 032700. 62. 01 Отечественная филология: русский язык и литература аннотации рабочих, 1833kb.
- Аннотации программ дисциплин Аннотация дисциплины, 37.75kb.
Аннотации программ дисциплин
Аннотация дисциплины
История
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является формирование у обучаемых знаний, умений и навыков, необходимых для успешного овладения общекультурными и профессиональными компетенциями в области истории и обеспечивающих способность выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности в условиях рыночной экономики.
Задачей дисциплины является формирование базовых знаний в области истории, знание основных закономерностей исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире.
Основные дидактические единицы (разделы)
Сущность, формы, функции исторического знания. Специфика формирования единого российского государства. Особенности общественного движения России в отдельных исторических периодах. Российские реформы в контексте общемирового развития. Становление Российской государственности. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: ключевые этапы становления Российской государственности; основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире.
Уметь: использовать полученные знания для анализа текущего исторического процесса.
Владеть: знаниями о исторических процессах в прошлые века и в современном обществе.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
Философия
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является изучение основных разделов и направлений философии, методов и приемов философского анализа проблем; своеобразия философии, ее связей и отличий от конкретных, частных наук, от исторических типов мировоззрения; изучение условий формирования личности, ее свободы; многообразий форм человеческого знания, соотношения истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностей функционирования знания в современном обществе, духовных ценностей, их значения в творчестве и повседневной жизни.
Задачей изучения дисциплины является анализ и оценка социальной информации, планирование и осуществление своей деятельности с учетом результатов этого анализа; обучение научным философским и религиозным сведениям о картинах мироздания, умению пользоваться в практической жизни философскими и общенаучными методами мышления и исследования.
Основные дидактические единицы: типы мировоззрения; условия формирование личности, ее свободы; многообразия форм человеческого знания, соотношения истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностей функционирования знания в современном обществе, духовных ценностей, их значения в творчестве, науке и повседневной жизни.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные разделы и направления философии, методы и приёмы философского анализа проблем.
Уметь: пользоваться историко-философским подходом при выборе путей решения научно-технических проблем;
Владеть: навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики; навыками критического восприятия.
Эта дисциплина формирует компетенции: ОК-1; ОК-6; ОК-9 .
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
Иностранный язык
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 ЗЕТ (324 час).
Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины: основы перевода общего характера и научно-технических текстов, восприятие иноязычной речи на слух, совершенствование навыков устной речи вне рамок профессионального общения.
Задача изучения дисциплины: приобретение студентами коммуникативной компетенции, которая на отдельных этапах языковой подготовки позволяет использовать иностранный язык практически как в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и для целей самообразования.
Основные дидактические единицы: принципы формирования предложений, грамматические правила построения фраз
Результаты обучения: наличие коммуникативной компетенции, необходимой для квалифицированной информационной и творческой деятельности в различных сферах и ситуациях делового партнерства, совместной производственной и научной работы.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера
уметь: читать иностранные тексты без словаря, воспринимать разговорную речь, общаться на английском языке.
владеть: иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников и общения;
Виды учебной работы: практические занятия, консультации, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачётами и экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Экономика и организация производства»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕТ (180 час).
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является: формирование у обучаемых профессиональных компетенций в области экономики, планирования, управления предприятиями, организации производственных процессов, обеспечивающих способность выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности для решения производственно-хозяйственных задач предприятия (организации) в рыночных условиях.
Задачей изучения дисциплины является: формирование знаний в области экономики предприятия (организации); формирование знаний в области современных методов организации и планирования производства, управления предприятиями (организациями), направленных на эффективное использование материально-технических и трудовых ресурсов; формирование навыков применения современных методов экономических наук для проведения экономической оценки деятельности предприятия и технико-экономического обоснования инвестиционных и инновационных проектов; формирование знаний и привитие практических навыков области планирования и оценки эффективности инновационных проектов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Цель и задачи экономической деятельности предприятий (организаций). Имущество предприятия (организации). Порядок формирования, финансовые источники и виды ресурсов. Показатели эффективности использования ресурсов и рентабельности деятельности предприятия. Формы оплаты труда персонала.
Организация и управление предприятием (организацией). Стратегия развития предприятия. Методы исследования рынка. Организационные формы и структуры предприятия (организации). Основы трудового законодательства. Мотивация персонала. Современные методы повышения производительности труда.
Инновации и инновационные процессы. Бизнес-планирование инновационных проектов. Методы экономической оценки инвестиционных и инновационных проектов.
Организация и планирование производственных процессов. Комплексная подготовка производства Организация процессов создания и изготовления сложной наукоемкой продукции.
В результате изучения дисциплины «Экономика и организация производства» студент должен:
знать: основы экономики производства и особенности экономической деятельности предприятий (организаций), основы трудового законодательства; состав, порядок формирования и методы оценки эффективности использования ресурсов; современные методы оценки экономической эффективности инвестиционных и инновационных проектов; показатели и методы оценки эффективности (рентабельности) деятельности предприятий (организаций); основы менеджмента на предприятии; современные методы управления персоналом; сущность инноваций и инновационных процессов, планирование инвестиционных проектов; методы организации и планирования производственных процессов; этапы организации комплексной подготовки производства на предприятии; современные методы автоматизации производственных процессов и систем;
уметь: принимать экономически обоснованные инженерно-технические, организационные и управленческие решения; применять современные экономические методы, способствующие повышению эффективности использования привлеченных ресурсов для обеспечения научных исследований и промышленного производства; разрабатывать бизнес-планы инновационных проектов; проводить экономические расчеты и оценивать экономическую эффективность предприятий (организаций) и проектов, направленных на совершенствование управления производством, внедрению ресурсосберегающих и энергосберегающих процессов;
владеть: методами эффективного управления подразделением и предприятием (организацией); основами организации инновационных процессов; современными методами управления производственными ресурсами и персоналом предприятия (организации).
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается защитой курсовой работы и зачётом.
Аннотация дисциплины
«Правоведение»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час).
Цели и задачи дисциплины: Изучение Конституции Российской Федерации, законов РФ и других нормативно-правовых актов. Формирование навыков применения законодательства РФ в профессиональной деятельности и в повседневной жизни.
Основные дидактические единицы (разделы):
Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство.
Конституция Российской Федерации – основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации.
Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву.
Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право.
Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.
В результате изучения дисциплины «Правоведение» студент должен:
знать: основные положения теории государства и права, их роль и функции в гражданском обществе и в сфере организации современного производства;
уметь: применять нормативно-правовые документы, чтобы грамотно использовать и защищать свои права и интересы;
владеть: знанием своих обязанностей и возможных последствий за нарушения тех или иных правовых норм.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
Математика
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 22 ЗЕТ (648 час).
Цели и задачи дисциплины
Изучение законов, закономерностей математики и отвечающих им методов расчета. Формирование навыков построения и применения моделей, возникающих в инженерной практике, и проведения расчетов по таким моделям.
Основные дидактические единицы (разделы)
Матрицы, определители, системы линейных уравнений. Элементы линейной алгебры: линейные векторные пространства, линейные операторы, квадратичные формы. Аналитическая геометрия, кривые и поверхности второго порядка. Комплексные числа, многочлены и рациональные дроби. Элементы математической логики. Введение в анализ. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Дифференциальное исчисление функций многих переменных. Интегральное исчисление функции одной переменной. Интегральное исчисление функций нескольких переменных. Числовые и степенные ряды. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Элементы теории функций комплексной переменной. Пространство L2. Общая теория рядов Фурье. Тригонометрические ряды Фурье и интеграл Фурье. Элементы дискретной математики. Случайные события и основные понятия теории вероятностей. Случайная величина, законы распределения. Системы случайных величин. Точечное и интервальное оценивание параметров распределения. Проверка гипотез. Основы теории погрешностей. Численные методы решения скалярных уравнений. Численные методы решения систем линейных и нелинейных уравнений. Среднеквадратичные приближения. Интерполирование функций. Численное дифференцирование. Численное интегрирование. Численные методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений. Численные методы решения уравнений в частных производных. Понятие о приближенном решении интегральных уравнений. Характеристики случайных событий; методы оценки объёма выборки; вероятностные распределения: нормальное распределение, логнормальное распределение, равномерное распределение, экспоненциальное распределение, гамма-распределение, биномиальное распределение, распределение Пуассона, распределение Вейбулла, распределение Парето; случайные процессы, характеристики случайных процессов; многомерный статистический анализ; непараметрическая статистика.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные понятия и методы математической логики, математического анализа, алгебры и геометрии, обыкновенных дифференциальных уравнений, теории функций комплексной переменной, теории вероятностей и математической статистики, дискретной математики, использующихся при изучении общетеоретических и специальных дисциплин и в инженерной практике, численные методы решения скалярных уравнений , численные методы решения систем линейных и нелинейных уравнений, численные методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений, численные методы решения уравнений в частных производных, вероятностные распределения и их характеристики; методы оценки объёма выборки; характеристики случайных процессов
Уметь: применять свои знания к решению практических задач; пользоваться математической литературой для самостоятельного изучения инженерных вопросов, производить интерполирование функций, выполнять численное дифференцирование, численное интегрирование, оценивать различные вероятностные распределения
Владеть: методами решения алгебраических уравнений, задач дифференциального и интегрального исчисления, алгебры и геометрии, дифференциальных уравнений, теории вероятностей и математической статистики, дискретной математики; методами построения математических моделей для задач, возникающих в инженерной практике, и численными методами их решения, основами теории погрешностей, методикой оценки характеристик случайных процессов.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
Физика
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 22 ЗЕТ (792 час).
Цели и задачи дисциплины
Изучение фундаментальных физических законов, теорий, методов классической и современной физики. Формирование научного мировоззрения. Формирование навыков владения основными приемами и методами решения прикладных проблем. Формирование навыков проведения научных исследований, ознакомление с современной научной аппаратурой. Ознакомление с историей физики и ее развитием, а также с основными направлениями и тенденциями развития современной физики.
Основные дидактические единицы (разделы)
Физические основы механики: понятие состояния в классической механике, кинематика материальной точки, уравнения движения, законы сохранения, инерциальные и неинерциальные системы отсчета, кинематика и динамика твердого тела, жидкостей и газов, основы релятивистской механики; физика колебаний и волн: гармонический и ангармонический осциллятор, свободные и вынужденные колебания, волновые процессы, интерференция и дифракция волн; молекулярная физика и термодинамика: классическая и квантовая статистики, кинетические явления, порядок и беспорядок в природе, три начала термодинамики, термодинамические функции состояния; электричество и магнетизм: электростатика и магнитостатика в вакууме и веществе, электрический ток, уравнение непрерывности, уравнения Максвелла, электромагнитное поле, принцип относительности в электродинамике; оптика: отражение и преломление света, оптическое изображение, волновая оптика, поляризация волн, принцип голографии; квантовая физика: квантовая оптика, тепловое излучение, фотоны, корпускулярно-волновой дуализм, принцип неопределенности, квантовые уравнения движения; атомная и ядерная физика: строение атома, магнетизм микрочастиц, молекулярные спектры, электроны в кристаллах, атомное ядро, радиоактивность, элементарные частицы; современная физическая картина мира: иерархия структур материи, эволюция Вселенной, физическая картина мира как философская категория, физический практикум.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: фундаментальные законы природы и основные физические законы в области механики, термодинамики, электричества и магнетизма, оптики, атомной и ядерной физики.
Уметь: применять физические законы для решения задач теоретического, экспериментального и прикладного характера.
Владеть: навыками выполнения физических экспериментов и оценивания их результатов.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачётом и экзаменом.
Аннотация дисциплины
Химия
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Изучение химических систем и фундаментальных законов химии с позиций современной науки. Формирование навыков экспериментальных исследований для изучения свойств веществ и их реакционной способности.
Основные дидактические единицы (разделы)
Периодический закон и его связь со строением атома. Химическая связь. Основы химической термодинамики. Основы химической кинетики и химическое равновесие. Фазовое равновесие и основы физико-химического анализа. Растворы. Общие представления о дисперсных системах. Окислительно-восстановительные и электрохимические процессы. Коррозия и защита металлов. Общая характеристика химических элементов и их соединений. Химическая идентификация. Органические соединения. Полимерные материалы.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: теоретические основы строения вещества, зависимость химических свойств веществ от их строения; основные закономерности протекания химических и физико-химических процессов.
Уметь: применять химические законы для решения практических задач.
Владеть: навыками проведения простейших химических экспериментов.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
Экология
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Показать место экологии в иерархии естественных наук и ее взаимосвязь с социальными процессами. Указать на двойственную роль человека в его влиянии на окружающую среду и необходимость гармонизации отношений общества с окружающей средой.
Основные дидактические единицы (разделы)
Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экологическое состояние окружающей среды и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; техника и технологии защиты окружающей среды; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области окружающей среды.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основы учения о биосфере и биогеоценозах;
- характер экологических процессов в биосфере;
- основы природоохранного законодательства;
- принципы и организация экологического мониторинга.
Уметь:
- пользоваться нормативными документами и информационными материалами для решения практических задач охраны окружающей среды;
- прогнозировать возможное негативное воздействие современной технологии на экосистемы.
Владеть:
- методами моделирования и оценки состояния экосистем.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
Аннотация дисциплины «Твёрдотельная электроника»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 час).
Цели и задачи дисциплины.
Изучение основ физики вакуума и плазмы, физических явлений и процессов, лежащих в основе принципов работы приборов и устройств вакуумной и плазменной электроники.
Изучение основных законов оптической и квантовой электроники, понимание принципов действия и знание областей применения оптоэлектронных приборов. Формирование навыков использования оптоэлектронных приборов в научных исследованиях и создание на их основе экспериментальных, опытных и промышленных установок.
Основные дидактические единицы (разделы).
Определение понятий: Основы эмиссионной электроники: термоэлектронная, автоэлектронная, взрывная, вторичная электронная, вторичная ионно-электронная, фотоэлектронная, вторичная ионно-ионная, ионное распыление; эмиссионные свойства плазмы. Первичное формирование потоков заряженных частиц: режимы токопрохождения в диодном промежутке с твердотельным и плазменным эмиттером; влияние плотности эмиссионного тока, эмиссионной способности эмиттера, величины и знака потенциала на экстракторе и давления газа; несамостоятельный разряд, возникновение газового разряда, критерий Таунсенда,
Основные понятия зонной теории полупроводников. Статистика электронов и дырок в полупроводниках. Вырожденные и невырожденные полупроводники. Электронно-дырочные переходы. Контакты металл - полупроводник Границы диэлектрик - полупроводник. Полупроводниковые приборы, основанные на использовании электрических свойств электронно-дырочных переходов и контактов металл - полупроводник. Полупроводниковые диоды, биполярные транзисторы и тиристоры. Полевые транзисторы и приборы с зарядовой связью.
В результате изучения раздела дисциплины «Твёрдотельная электроника» студент должен:
знать: физико-технические основы электроники: основы физики твердого тела; принципы использования физических эффектов в твердом теле в электронных приборах и устройствах твердотельной электроники; конструкции, параметры, характеристики и методы их моделирования; основные физические процессы, лежащие в основе принципов действия приборов и устройств микроволновой электроники, методы их аналитического описания
уметь: применять полученные знания при теоретическом анализе, компьютерном моделировании и экспериментальном исследовании физических процессов, лежащих в основе принципов работы электронных приборов, моделирования и проектирования электронных приборов и устройств твердотельной электроники и наноэлектроники.
владеть: информацией об областях применения и перспективах развития приборов и устройств твердотельной электроники и наноэлектроники, современными программными средствами их моделирования и проектирования; информацией об областях применения и перспективах развития приборов.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
Основы научных исследований
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).
Цели и задачи дисциплины
В области обучения целью преподавания дисциплины является формирование у студентов знаний основ поиска новых технических решений, алгоритмов и методов решения изобретательских задач, а также навыков составления заявок на патентование, позволяющих выполнять научно-технические и инженерные разработки на высоком конкурентоспособном уровне.
В области воспитания личности целью подготовки является формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности, доминанты на творческое решение инженерных задач.
К задачам изучения дисциплины относятся:
- овладение методами и алгоритмами поиска новых технических решений;
- ознакомление с методами получения и обработки информации в процессе измерения, контроля и диагностики технических и биологических объектов;
- изучение патентного законодательства России;
- владение навыками решения технических изобретательных задач и оформления заявок на патент РФ;
- формирование умений применять основные приемы обработки экспериментальных данных.