Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150400. 62 Металлургия
| Вид материала | Документы |
- Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150100, 1497.02kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 479.28kb.
- Учебный план подготовки бакалавров по направлению 150400. 62 Металлургия, 428.23kb.
- Программа вступительного испытания по направлению «Металлургия», 51.65kb.
- Аннотации программ учебных дисциплин основной образовательной программы по направлению, 5252.4kb.
- Аннотации рабочих программ полевых практик направление подготовки 021000 география, 111.54kb.
- Туризм аннотации программ гуманитарный, социальный и экономический цикл, 1376.62kb.
- Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению, 329.62kb.
- Методические рекомендации к разработке рабочих программ учебных дисциплин. Общие положения, 67.97kb.
- Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению, 554.77kb.
Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров
по направлению 150400.62 Металлургия.
Профиль 150400.62.00.08
«Порошковая металлургия, композиционные материалы, покрытия»
Содержание
Б1. Б1 Иностранный язык 3
Б1. Б2. Философия 5
Б1. Б3. История 8
Б1. Б4. Основы экономической теории 20
Б1. Б5. Экономика и производственный менеджмент 23
Б1. В. ОД1. Правоведение 25
Б1. В. ОД2. Социология и политология 27
Б1. В. ОД3. Культурология 29
Б1. В. ДВ1. 1 Деловой русский язык 31
Б1. В. ДВ1. 2 Делопроизводство и документооборот 33
Б1. В. ДВ1. 3 Психология и педагогика 35
Б1. В. ДВ1. 4 Этика и нормы морали 37
Б1. В. ДВ2. 1 Инженерное творчество и ТРИЗ 39
Б1. В. ДВ2. 2 История науки о материалах 41
Б1. В. ДВ2. 3 Патентоведение 42
Б2. Б1., Б2. В. ОД4. Математика 44
Б2. Б3, Б2.В. ОД2 Физика 47
Б2. Б4 Химия 49
Б2. Б5 Теплофизика 50
Б2. Б6 Экология 52
Б2. Б7 Физическая химия. Часть 1 53
Б2. В. ОД1 Физика твердого тела 55
Б2. В. ОД3 Математическое планирование эксперимента и статистическая обработка результатов 57
Б2. В. ОД6. Информационные технологии в металлургии. 59
Б2. В. ДВ1 1 Физико-химия керамических и композиционных материалов 60
Б2. В. ДВ1 2 Физическое материаловедение полупроводников 62
Б3. Б1 Компьютерная графика 64
Б3. Б2. Сопротивление материалов и детали машин 66
Б3. Б3 Электротехника и электроника 68
Б3. Б4 Метрология, стандартизация и сертификация 69
Б3. Б5 Безопасность жизнедеятельности 71
Б3. Б6 Металлургическая теплотехника 74
Б3. Б7- Б8 Металлургические технологии (часть 1, часть 2) 76
Б3. Б9, Б3. Б.10 Материаловедение. Часть 1. Часть 2 78
Б3. В.11 Методы контроля и анализа веществ 80
Б3. В. ОД1 Процессы порошковой металлургии 82
Б3. В. ОД2 Технология нанесения и свойства покрытий 85
Б3. В. ОД3 Материаловедение и технология композиционных материалов 87
Б3. В. ОД4 Проектирование и оборудование цехов порошковых и композиционных материалов 89
Б3. В. ОД5 Теоретические основы, технология получения и свойства порошковых материалов 93
Б3. В. ОД6 Конструирование и технология строительных композиционных материалов 96
Б3. В. ОД7 Физико-химия наночастиц, наноматериалы, нанотехнологии 98
Б3. В. ДВ1. 1 Процессы получения функциональных твердофазных материалов 100
Б3. В. ДВ1. 2 Физико-химические основы получения полупроводниковых материалов 102
Б3. В. ДВ2. 1 Технология керамических материалов 103
Б3. В. ДВ2. 2 Технология материалов электронной техники 105
Б3. В. ДВ3. 1 Аппараты порошковой металлургии 108
Б3. В. ДВ3. 2 Аппараты полупроводникового производства 110
Б3. В. ДВ3. 3 Аппараты керамического производства 112
Б2. В. ДВ4. 1 Физические свойства твердых тел 114
Б3. В. ДВ4. 2 Кристаллография, рентгенография и электронная микроскопия 116
Б3. В. ДВ5. 1 Контроль качества материалов 118
Б3. В. ДВ5. 2 Статистическое управление технологическими процессами 119
Б4. Физическая культура 121
Б5. У. Учебная практика 123
Б5. П. Производственная практика 125
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1. Б1 Иностранный язык
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины «Иностранный язык» является: формирование и развитие коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой и достаточной, для решения обучаемыми коммуникативно-практических задач в изучаемых ситуациях бытового, научного, делового общения, а так же развитие способностей и качеств, необходимых для коммуникативного и социокультурного саморазвития личности обучаемого.
Задачей изучения дисциплины «Иностранный язык» является: сформировать коммуникативную компетенцию говорения, письма, чтения, аудирования.
Основные дидактические единицы (разделы)
Курс иностранного языка состоит из 5 основных модулей, позволяющих стандартизировать языковой материал и унифицировать требования к развитию тех или иных навыков. Языковая реализация каждого модуля предполагает тематический отбор соответствующих синтаксических структур, лексики, лингвострановедческих факторов. Каждый модуль предусматривает комплексное обучение всем видам речевой деятельности, при необходимости с усилением акцента на том или ином из них. Все модули разделены по аспектам языка и видам речевой деятельности.
В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен знать:
- лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера;
особенности международного речевого/делового этикета.
В различных ситуациях общения: уметь:
вести беседу на иностранном языке, связанную с предстоящей профессиональной деятельностью и повседневной жизнью;
читать со словарем и понимать зарубежные первоисточники по своей специальности и извлекать из них необходимые сведения;
оформлять извлеченную информацию в удобную для пользования форму в виде аннотаций, переводов, рефератов и т.п.;
делать научное сообщение, доклад, презентацию;
Владеть:
навыками разговорно-бытовой речи (нормативным произношением и ритмом речи, применять их для беседы на бытовые темы);
навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического
анализа логики различного вила рассуждений;
базовой грамматикой и основными грамматическими явлениями;
всеми видами чтения (просмотрового, ознакомительного, изучающего, поискового);
основными навыками письма, необходимыми для подготовки тезисов, аннотаций, рефератов и навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;
навыками практического восприятия информации.
Виды учебной работы
Основными организационными формами обучения являются: аудиторные занятия с преподавателем, текущая внеаудиторная работа студентов дома, в лингафонном кабинете, компьютерном классе, по тренировке и самоконтролю усвоения материала.
Самостоятельная работа дома предполагает такие виды работы как:
подготовка к текущим практическим занятиям;
внеаудиторное чтение;
перевод научно-технической литературы;
работа с аудио/видео материалами;
работа с Интернет-ресурсами,
Самостоятельная работа имеет такое же методическое и материальное обеспечение, как и аудиторные занятия по иностранному языку.
При определении итоговой оценки за курс иностранного языка 30% ее должна составлять оценка самостоятельной работы студентов. Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена, на который выделяется 1 ЗЕТ (36 ч.) из самостоятельной работы.