Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150400. 62 Металлургия
| Вид материала | Документы |
| Б1. В. ДВ1. 3 Психология и педагогика Структура дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины Структура дисциплины Основные дидактические единицы (разделы) Аннотация рабочей программы дисциплины |
- Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150100, 1497.02kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 479.28kb.
- Учебный план подготовки бакалавров по направлению 150400. 62 Металлургия, 428.23kb.
- Программа вступительного испытания по направлению «Металлургия», 51.65kb.
- Аннотации программ учебных дисциплин основной образовательной программы по направлению, 5252.4kb.
- Аннотации рабочих программ полевых практик направление подготовки 021000 география, 111.54kb.
- Туризм аннотации программ гуманитарный, социальный и экономический цикл, 1376.62kb.
- Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению, 329.62kb.
- Методические рекомендации к разработке рабочих программ учебных дисциплин. Общие положения, 67.97kb.
- Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению, 554.77kb.
Б1. В. ДВ1. 3 Психология и педагогика
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов системы общекультурных и профессиональных компетенций по практическому применению теоретических знаний по психологии и педагогике.
Задачей изучения дисциплины является: приобретение и развитие знаний, умений и навыков по психологии и педагогике для практической деловой и профессиональной жизни выпускников (ОК-2, ОК-8, ОК-14, ОК-5, ОК-9).
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 18 часов (0,5 зач. ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач. ед.) практические занятия, 54 часа (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа в течение одного семестра.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль I. Основы общей психологии
История и предмет психологии
Познавательные процессы
Психологическая структура сознания
Модуль II. Психология личности и межличностных отношений
Психология личности
Эмоциональная, волевая и мотивационная регуляция поведения и деятельности
Психология межличностного и группового взаимодействия
Модуль III. Основы педагогики
История и предмет педагогики
Образование как система и педагогический процесс
Образовательные технологии, методы и формы обучения
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные положения и методы психологии и педагогики при решении социально-общественных и профессиональных задач; многообразие форм современной культуры общения между людьми, средств и способов эффективных коммуникаций;
уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность; критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков; использовать основные положения и методы психологии и педагогики при решении профессиональных задач;
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, к устранению пробелов в знаниях; высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
Виды учебной работы: посещение лекций и практических занятий. На практических занятиях студенты делают устные сообщения и доклады с использованием электронных презентаций, выполняют тестовые и творческие задания, участвуют в учебных играх, проводят анализ кейс-ситуаций, а так же собственных психических процессов, личностных особенностей и способностей.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета в конце семестра.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1. В. ДВ1. 4 Этика и нормы морали
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов системы общекультурных и профессиональных компетенций по практическому применению теоретических знаний о процессах, закономерностях, этических правилах и психологических механизмах протекания разных видов и форм делового общения людей.
Задачей изучения дисциплины является: приобретение и развитие знаний, умений и навыков для практической деловой и профессиональной жизни выпускников (ОК-2, ОК-8, ОК-14, ОК-9, ОК-5).
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 18 часов (0,5 зач. ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач. ед.) практические занятия, 54 часа (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа в течение одного семестра.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль I. Теоретические основы этики и психологии делового общения
Понятие о деловом общении. Этика и этикет делового общения
Психологические механизмы делового общения
Модуль II. Виды делового общения
Корпоративное общение и управление
Вербальное и невербальное деловое общение
Визуальный имидж: деловой костюм и офис для делового общения
Модуль III. Специальные деловые события
Деловые встречи, визиты и знакомства, беседы и совещания
Деловые переговоры.
Деловые приемы, имиджевые мероприятия и презентации
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные положения и методы гуманитарных наук при решении социально-общественных и профессиональных задач; многообразие социальных, культурных, этнических, религиозных ценностей и различий, форм современной деловой культуры, средств и способов коммуникаций;
уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность; использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков; использовать основные положения и методы гуманитарных наук при решении профессиональных задач с учетом их последствий для общества, экономики и экологии;
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, к устранению пробелов в знаниях и к обучению на протяжении всей жизни; высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
Виды учебной работы: посещение лекций и практических занятий. На практических занятиях студенты делают устные сообщения и доклады с использованием электронных презентаций, выполняют тестовые и творческие задания, участвуют в деловых играх.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета в конце семестра.