Чеченский государственный университет

Вид материала

Основная образовательная программа

Содержание Аннотация рабочей программы дисциплины «История народов Чечни» 2.Место дисциплины в структуре ООП 3.Требования к уровню освоения содержания дисциплины Аннотация примерной программы дисциплины Место дисциплины в структуре ООП Общая трудоемкость Место дисциплины в структуре ООП

Подобный материал:

• Каузатив и декаузатив в чеченском языке 10. 02. 02. Языки народов Российской Федерации, 382.7kb.
• Чеченский государственный университет, 1923.44kb.
• На правах рукописи, 403.13kb.
• Синкретизм духовной культуры: взаимосвязь общего и особенного 24. 00. 01 теория и история, 285.42kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 4401.6kb.
• Чеченский государственный университет, 1344.93kb.
• Чеченский государственный университет центр системных региональных исследований и прогнозирования, 2343.38kb.
• Кубанский государственный аграрный университет кубанский государственный технологический, 51.16kb.
• Чеченский государственный университет, 1110.04kb.
• Чеченский государственный университет, 2162.89kb.

Тема 1. Экономическая теория как наука.

1.1.Основные этапы эволюции экономической науки.

1.2. Исторические аспекты становления и развития экономической науки.

1.3. Основные направления современной экономической теории.


Тема 2. Экономическая теория: предмет, метод и функция.

2.1. Предмет экономической теории.

2.2. Методы экономической теории.

2.3. Функции и задачи экономической теории.


Тема 3. Экономическая система общества.

3.1. Содержание и понятие экономической системы общества.

3.2. Классификация, типы и модели экономических систем.

3.3. Собственность как экономическая система.


Тема 4. Рынок и рыночная экономика: сущность, условия возникновения и функционирования.

4.1. Характерные особенности рынка.

4.2. Субъектно-объективная структура рыночного хозяйства.

4.3. Возникновение рынка.

4.4. Экономические цели и функции рынка.

4.5. Рыночный механизм и его особенности.

Тема 5. Механизм рыночного взаимодействия.

5.1. Понятие спроса, функция и ее содержание.

5.2. Понятие предложения, функция и ее содержание.

5.3. Рыночное равновесие спроса и предложения.

5.4. Закон спроса и предложения. Закон спроса. Закон предложения.

5.5. Эластичность спроса и предложения.


Тема 6. Конкуренция как элемент рыночной экономики.

6.1. Сущность конкуренции.

6.2. Виды и формы конкуренции.

6.3. Основные методы и состязательное различие конкуренции.


Тема 7. Товар и его свойство. Деньги и их роль в экономике.

7.1. Товар как продукт труда

7.2. Деньги: история возникновения, развитие и их роль в экономике.


Тема 8. Теория и основы микроэкономики.

8.1. Предмет и метод микроэкономики..

8.2. Микроэкономический анализ и экономические субъекты в микроэкономике.


Тема 9. Предприятия, его виды и формы собственности.

9.1. Экономика предприятия: сущность, развитие и эффективность функционирования.

9.2. Классификация предприятий (организационно – правовые формы предприятий).

9.3. Планирование и прогнозирование на предприятие, его формы, принципы и методы.


Тема 10. Собственность и хозяйствование. Хозяйствующие субъекты и их организационно – правовые формы.

10.1. Собственность как определяющая категория экономики предприятий.

10.2. Правоимущественное отношение собственности.


Тема 11. Экономическая организация производства.Потребление производства.

11.1. Производство: его содержание и основные экономические цели.

11.2. Экономические (производственные) ресурсы и факторы производство: сущность и классификация.

11.3. Рынок факторов производства и ценообразование на рынке производственных ресурсов.

11.4. Особенности ценообразования на рынках факторов производства и формирование цены на ресурсы.

11.5. Распределение доходов: потребление, сбережение.

11.6. Потребление: формы, виды и взаимодействие с производством.


Тема 12.Предпринемательство и формы его реализации. Менеджмент и управления предпринимателями.

12.1. Сущность и основные черты предпринимательской деятельности.

12.2. Содержание и виды предпринимательской деятельности.

12.3. Маркетинговая система в предпринимательстве. Маркетинг и предпринимательство. Цель маркетинга. Система планирования маркетинга.

12.4. Менеджмент – как управления: сущность, понятия и функция.

12.5. Сущность управления, его функции и структура.

12.6. Организационно – правовые формы предпринимательства.


Тема 13. Формирование предпринимательского капитала.

13.1. Содержание понятие «капитал».

13.2. Виды капитала: промышленный, торговый, финансовый.

13.3. Теория человеческого и физического капитала.

13.4. Капитал, инвестиции и сбережения.

13.5. Кругооборот и оборот производственного капитала.

13.6. Физический и модальный износ основного капитала.

13.7. Амортизация и ее сущность.

Тема 14. Издержки производства.

14.4. Две концепции издержек производства: марксистская и неоклассическая.

14.2. Классификация и виды издержек.

14.3. Внешние и внутренние издержки.

14.4. Понятие краткосрочного и долгосрочного периода в анализе издержек.

Тема 15. Доходы хозяйствующих субъектов и формы их проявления. Экономический риск и неопределенность.

15.1. Общие понятия доходов хозяйствующих субъектов. Доходы и их формы.

15.2 Доходы от экономической деятельности хозяйствующих субъектов.

15.3. Прибыль: экономическая сущность и функции.

15.4. Экономический риск: понятия и факторы его определяющие.


Тема 16. Теория макроэкономики: сущность, понятие, структура и особенности.

16.1. Возникновения и основоположники теории макроэкономики.

16.2. Основные макроэкономические показатели и их измерения.

16.3. Национальное счетоводство как инструмент регулирования макроэкономических процессов.

16.4. Совокупный спрос и совокупное предложение.

16.5. Классическая теория и кейнсианский анализ макроэкономического равновесия.

16.6. Теория экономических циклов.

16.7. Фаза экономических циклов.

Тема 17. Макроэкономическая нестабильность: безработица и занятость.

17.1. Проблемы безработицы.

17.2. Проблемы обеспечения занятость населения.

17.3. Государственное регулирования занятости.


Тема 18. Экономические интересы как экономическая категория. Экономические институты в системе рыночной экономике.

18.1. Система экономических интересов: стимулы, субъекты, группы.

18.2. Социально – экономические институты и их роли в системе рыночной экономике.

18.3. Основные направления и методы экономической деятельности.

18.4. Государственное регулирование экономики.

Тема 19. Экономическая эффективность функционирования национальной экономики. Основные результаты национальной экономики и их измерения.

19.1. Национальная экономика: цель и результат.

19.2. Система макроэкономических пропорции.

19.3. Воспроизводство на макроэкономическом уровне.

19.4. Экономический рост: сущность показателей и особенностей.

19.5. Модели экономического роста.

19.6. Чистое экономическое благосостояние, экономическая эффективность.


Тема 20. Денежно – кредитная система и денежно – кредитная политика.

20.1. Понятие денежной системы страны.

20.2. Инфляция: сущность, измерение и виды.

20.3. Социально – экономические последствия инфляции.

20.4. Кредитная система государства: сущность и структура.

20.5. Банковская система государства

20.6. Денежно – кредитная политика государства.


Тема 21. Финансовая система и финансовая политика государства.

21.1. Понятие финансовой системы, ее построение, структура и функция.

21.2. Налоговая система и экономические основы налогообложения

21.3. Государственный бюджет и государственный долг.

21.4. Фискальная политика: сущность и задачи


Тема 22. Мировое хозяйство его сущность, понятие и развитие.

22.1. Понятие мирового хозяйства как целостная система.

22.2. Структура мирового хозяйства и ее особенности.

22.3. Мировой рынок: понятие, структура, особенности и услуги.

22.4. Международная торговля: внешнеторговая политика, преимущества, протекционизм.

22.5. Межгосударственные объединения: таможенные союзы и зоны свободной торговли.


Тема 23. Основы международных экономических отношений.

23.1. Международное разделение труда как основа формирования мирового хозяйства.

23.2. Международная миграция капиталов и рабочей силы.

23.3. Международные валютные отношения.


Тема 24. Глобальные мировые проблемы.

24.1 Сущность, классификация и характерные особенности глобальных мировых проблем.

24.2. Проблема мира и разоружения

24.3. Проблемы Мирового океана и освоения космоса.


4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


а) основная литература

1. Бартенев С.А. "Экономические теории и школы (история и современность): Курс лекций".-М.: Издательство Бек, 1996.-352с.
   
2. Борисов Е.Ф. "Экономическая теория", Москва, 1996.
   
3. Глобальные проблемы современности: региональные аспекты. М.: ВНИИСИ, 1998.
   
4. Городецкий А - Об основах институциональной трансформации (теоретический аспект) "Вопросы экономики", # 10 / 2000
   

5. Гребнев Л.- О чем знают не только экономисты "Вопросы экономики", №9/2001

6.Евстигнеева Л., Евстигнеев Р. Проблемы синтеза общеэкономической и институционально-эволюционной теории // Вопросы экономики. 1998. № 8;

6. Козырев В.М. Основы современной экономики: Учебник М., 2004.Гл.3.

7. Курс экономики: Учебник / под. ред. Б.А. Райсберга. М., 1997. Гл. 1, 2, 4.

8. Нуреев Р.М. Основы экономической теории: Микроэкономика: Учебник для вузов. М., 1996. Гл. 1.

9. Нуреев Р., Лагов Ю. Плоды просвещения (но­вая российская экономическая наука на пороге Ш тысячелетия) // Вопросы экономики. 2001. № 1. )

10. Строев Е - О новых ориентирах экономической политики "Вопросы экономики", № 5 / 1998

11.Райзберг Б.А. "Курс экономики". М., 1999

12. Современные экономические теории Запада: Учебное пособие для вузов/ Всерос. заоч. фин.-экон. ин-т; Под ред. А.Н. Марковой. М.: АО "Финстатинформ",1996.-93 с.

11. Сидоров В.А. Основы экономической теории: Учебник для вузов. Краснодар, 2004. Гл. 1.

12. Сидоров В.А. Общая экономическая теория: Учебник для вузов Краснодар, 2004, Гл. 2.

13. Хубиев К. "Экономикс" о методолого-теоретическом содержании и возможности синтеза с политэкономической традицией // Российский экономический журнал. 1999, № 7 и др.).

14. Экономическая теория: Учебник /Под. общ. ред. В.И. Видянина и др.М., 2001. Гл. 1,2. 15. Экономическая теория: Учебник Под. общ. ред. В.И. Видянина и др. М.,2004, Гл.2

16. Экономическая теория / Под. ред. А.И. Добринина, Л.С. Тарасовича: Учебник для вузов. СПб., 1999. Гл. 1, 2, 4, 6.

17. Экономическая теория: Учебник /Под. ред. А.Г. Грязновой, Т.В. Чечеловой. М., 2003. Введение, гл. 1, 2.

18. Экономическая теория: Учебник Под. ред. А.Г. Грязновой, Т.В. Чечелевой, М., 2003. Введение, гл.6

19. Эскарханов Л.У. Основы экономической теории: Учебная пособия. Грозный, 2004. С. 5-36

20. Эскарханов Л.У., Иналова Р.М. Экономическая теория. В 2-х частях . Грозный, 2007.


б) дополнительная литература

1. Горфинкель В.Я, Швандар В.А. Экономика предприятия / учебник для

вузов: 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 53 с.

2. Любушин Н.П. Комплексный экономический анализ хозяйственной

деятельности: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 448 с.

3. Экономика организации: Учебник / Е.Н. Кнышова, Е.Е. Панфилова. – М.:

ИНФРА-М, 2005. – 336 с. – имеется в библиотеке.

4. Экономика предприятия (в схемах, таблицах, расчетах): Учебное пособие /

В.К. Скляренко, А.И. Кучеренко, Н.Б. Акуленко и др. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 256 с.


Разработчик:

Заведующий кафедры «Экономическая теория» ФЭФ к.э.н., профессор ЧГУ Л.У.Эскарханов.


Аннотация рабочей программы дисциплины «История народов Чечни»

1. Цели и задачи изучения дисциплины:
   

Цель и задачи дисциплины:

Целью преподавания дисциплины «История народов Чечни» является формирование у студентов целостного представления об истории родного края, как составной части мировой и отечественной истории.

Задачи дисциплины:

-изучение истории Чечни: проблемы и задачи курса истории Чечни, источники, периодизация, историческая этнонимика;

-роль России в судьбах народов Кавказа (чеченцев);

-освоение теоретических принципов, форм, методов и методики изучения истории Чечни;

-приобщение студентов к научно-исследовательской работе по проблематике местной истории

-способствовать воспитанию у студентов патриотических, интернациональных чувств и толерантности.


2.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «История народов Чечни» относится к одной из базовых частей гуманитарного цикла.

«История Чечни является частью гуманитарной подготовки студентов. Она призвана помочь в выработке представлений: о важнейших событиях и закономерностях исторического прошлого своего края и народа, о развитии края и общства с древнейших времен по современный период, об особенностях развития истории Чечни, других народов Северного Кавказа и России в целом».

Знания, полученные студентами на лекциях, семинарах и в ходе самостоятельной работы, являются основой для изучения других гуманитарных учебных дисциплин («Отечественная история», «Культурология» и т.д.)


3.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формировние у студентов следующих компетенций::

-владенией культурой мышления, спосбностью к общннию, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достиженя;

-способность понмать движущие силы и закономерности исторического процесса; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире;

-спосбность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в общстве;

-способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

-способность к саморазвитию, повышеню своей квалификации и мастерсва;

-осознание социальной значимости своей будущей профессии;

-спообность использовать для решеня аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;


в результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

-об актуальных проблемах истории Чечни на современном этапе;

знать:

-основные этапы развития истории Чечни; периодизацию, особенности и характерные черты;

-общенаучные принципы и методики изучения истории;

-основные требования к анализу и использованию исторических источников;

-виды и формы работы с историческими источниками;

-ориентироваться в исторических научных изданиях, знать основные работы по истории края и их теоретические положения;

уметь:

-применять при изучении истории Чечни знания и навыки по методике поиска. систематизации, анализа и исследования различных источников;

-профессионально использовать понятийный аппарат;

-пользоваться источниковой базой, документами из архивных и музейных фондов;

-работать с научной литературой и источниками по смежным дисциплинам (археологией, этнологией, культурологией и т.д.).

владеть:

исторической терминологией и пользоваться терминами, выработанными в соответствующей области науки, категориальным аппаратом;

иметь практические навыки:

применять теоретические знания на практике: самостоятельно проводить исследовательские работы в области исторических проблем Чечни;

-работы с научной литературой и источниками из смежных областей знания (археологии, этнографии, истории, историографии и источниковедения и т.д.);

- в формировании информационной базы данных;


Рекомендуемая литература:

а) основная:

1.История Чечни с древнейших времен до наших дней. В 2-х томах. Т.1., Грозный,2006. Т.2. Грозный, 2008.

2.Ахмадов Я.З. История Чечни с древнейших времен по XVIII в. М.,2001.

3.Ахмадов Я.З., Хасмагомадов Э. История Чечни в XIX – XX вв. М.,2005.

4.Очерки истории ЧИАССР. Т.1. –Грозный, 1967.

5.Очерки истории Чечено-Ингушской АССР. Т.2. Грозный, 1972.

6.История народов Северного Кавказа с древнейших времен до конца XVIII века. М.,1988.

7.История народов Северного Кавказа (конец XVIII в. – 1917 г.). М.,1988.

б) дополнительная:

1.Крупнов Е.И. Древняя история Северного Кавказа. М.,1960.

2.Ахмадов Ш.Б, Имам Мансур. Грозный, 1991.

3.Берже А.П. Чечня и чеченцы. Тифлис, 1859; Грозный, 1991.

4.Волкова Н.Г. Этнический состав населения Северо-Восточного Кавказа. М.,1974.

5.Город Грозный. Популярные очерки истории. Грозный,1984.

6.Федоров А.Я.историческая этнография Северного Кавказа. М.,1983.

7.Хасбулатов А.И. Чечено-Ингушетия накануне и в период революции 1905-1907 гг. Грозный, 1991.

8.Хасбулатов А.И. Развитие промышленности и формирование рабочего класса в Чечено-Ингушетии (конец XIX – начала XX в.). М.,1994.

9. Хасбулатов А.И. Установление российской администрации в Чечне (II –я половинаXIX-начала XX в.). М.,2001.

10.Яндаров А.Д. Суфизм и идеология национально-освободительного движения. Алма-Ата, 1975.


в) справочные издания:

1.Народы России: энциклопедия. М.1994.

2.Документы ГАФ СССР в библиотеках, музеях, научно-отраслевых архивах. М.,1991.

3.Справочник по истории дореволюционной России. Билиографический указатель. Под ред. П.А.Зайнчковского. М.,1978.


г) современные журналы и альманахи:

1.Родина; Вайнах; Орга; Лам; Латта; Дош; Нана; Гоч.


Ст. преподаватель Демелханов С. М.


Аннотация примерной программы дисциплины

«Политология»

подготовки бакалавра по направлению «ГМУ»

профиль «Менеджмент организации»


Цель дисциплины


-         дать студентам знания теоретических основ и закономерностей функционирования политологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов политологического знания;


Задачи дисциплины


-         помочь овладеть этими знаниями во всем многообразии научных политологических направлений, школ, концепций, в том числе и русской политологической школы;

-         способствовать политической социализации студентов через всестороннее и систематическое изучение основных политологических проблем, принципов и норм функционирования и развития политической сферы общества в контексте кардинальных преобразований всех сфер общественной жизни;


Место курса среди других дисциплин учебного плана

В информационном и логическом плане курс по выбору тесно связан с дисциплинами блока гуманитарных и социально-экономических наук: политологией, геополитикой, социологией, правоведением, психологией и др. Политология использует исследовательские достижения этих наук при осмыслении родственных понятий и ряд методологических подходов, но в то же время оказывает и обратное влияние на них своими теоретическими и практическими разработками. Вместе с этими дисциплинами политологию следует рассматривать как составную часть процесса формирования мировоззренческой культуры будущих специалистов.

Место дисциплины в структуре ООП 

Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен :


знать:

• характер политологии как науки и ее место в системе гуманитарного образования;
  
• научное представление об основных эпохах в политологии человечества и их хронологии;
  
• основные политические факты, события, даты и имена исторических деятелей;
  
• 
  

уметь:

• работать с политической литературой по политологии, иметь навыки проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе политического материала;
  
• иметь представления об источниках исторического знания и приемах работы с ними;
  

владеть:

• основами политического мышления, уметь выражать и обосновывать свою.
  

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины: «Культурология»


Цели и задачи изучения дисциплины:

Формирование целостного представления о культуре как комплексной системе, изучающей закономерности взаимосвязей и развития

всех явлений культуры и функционирования социокультурных факторов и институтов.


Место дисциплины в структуре ООП:

 Культурология как интегративная научная область знания развивается в общем процессе взаимодействия социальных, естественных и гуманитарных наук и является методологической основой всего комплекса наук о культуре. Она опирается на

единство теоретического и исторического аспектов познания форм культурной жизни и изучает культурные объекты и процессы, взаимодействие элементов культуры, разумную, смыслообразующую форму человеческого существования.

 Культурология в широком смысле слова рассматривается в системе социогуманитарного знания, включающего шесть разделов: историю мировой и отечественной культуры, историю культурологии, философию культуры, социологию культуры, культурную антропологию, прикладную культурологию.


 Культурология в узком смысле слова представляет собой науку, теорию культуры, связанную с исследованием причин появления, закономерностей развития и функционирования культуры, изучением взаимодействия человека и культуры и др. Основными разделами теории культуры являются: генезис, динамика,

морфология и структура культуры.