Доклад управления образованием на Августовской конференции «О состоянии качества результата образования в 2008-2009 учебном году»
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеУровень выполнения заданий С ЕГЭ по русскому языку Уровень подготовки выпускников к экзаменам, которые сдавали в форме ЕГЭ (по школам) |
- Деятельность отдела образования, педагогических коллективов по развитию системы образования, 223.65kb.
- Задачи: повышение качества образовательных результатов обучающихся; совершенствование, 620.17kb.
- Духовно-нравственное воспитание и образования детей и молодежи в 2009 году, 29.58kb.
- Доклад начальника Управления образования Администрации города Воткинска Ж. А. Александровой, 234.44kb.
- Доклад о состоянии и результатах деятельности моу сош №19, 359.87kb.
- Публичный доклад Управления системой образования Луховицкого муниципального района, 471.97kb.
- Публичный доклад комитета образования администрации городского округа, 1172.63kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная, 41.18kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 247.9kb.
- Программа проведения IX окружной августовской конференции работников образования Южного, 51.33kb.
Уровень выполнения задания С, как показывают данные школ (в школах по-разному оценили уровень выполнения задания от уровня зачёта до полного выполнения, поэтому данные не в полной мере являются справедливыми), достаточно высок, среднее значение по городу составляет 59,9%. Лучший результат продемонстрировали выпускники школы № 30(80,8%)
Диаграмма №6
Уровень выполнения заданий С ЕГЭ по русскому языку
По данным представленной диаграммы сложности у выпускников возникли при выполнении, заданий № 7и 8.
С7 - орфография и С8 – пунктуация. Это традиционно трудные темы для учащихся. Такое расхождение объясняется тем, что теоретические знания правил не приобрели функциональный характер, т.е. в практике написания сочинения многие экзаменуемые не применяют известные им правила.
У учащихся вызвало затруднение задание выразить свою точку зрения, особенно трудным оказалось аргументировать её. Многие учащиеся лишь формально заявляли своё мнение, не подтверждая его фактами. Это свидетельствует как о низком кругозоре учащихся, так и о слабом умении сопоставлять проблемы, поднятые в тексте с литературным или жизненным материалом.
Общие проблемы, которые ярко проявились при сдаче выпускниками ЕГЭ по русскому языку и математике:
- недостатки сформированности компетенций, относящихся к деятельностно- коммуникативной сфере, в том числе приёмов самопроверки;
- пробелы в предметных знаниях за курс основной школы.
Об уровне подготовки к ЕГЭ с позиции, как выпускников школ, так и педагогов свидетельствуют и данные социологического исследования. Данные участников анкетирования не только определяют уровень подготовки к ЕГЭ, но и дают оценку созданных условий для подготовки и проведения ЕГЭ.
По 5-балльной шкале (где 1 балл означает низкую оценку, 5 баллов – высокую оценку) выпускники оценили уровень своей подготовки к тем экзаменам, которые сдавали в форме ЕГЭ. Результаты по школам представлены в таблице №96, средние значения по предметам представлены в таблице № 97. Необходимо отметить, что участвующие в исследовании выпускники сдавали ЕГЭ не по всем предметам, представленных в перечне. Так, учащиеся школ № 9,30 не сдавали географию и немецкий язык. Малое количество испытуемых участвовало в ЕГЭ по немецкому языку (1 человек из школы № 1), по французскому языку (2 человека: по одному из школ №9,30), по географии (4 человека, все из школы №4), по литературе (7 человек: 2 из школы №4, 1 - из №9, 4 –из №30), по английскому языку (7 человек: 1 из школы №4, 2 - из №9, 4 –из №30). Оптимальными для рассмотрения будут являться результаты по математике, русскому языку, обществознанию, физике и биологии, т.е. по предметам, по которым ЕГЭ сдавало наибольшее количество участвующих в исследовании выпускников 11 классов.
Таблица №96
Уровень подготовки выпускников к экзаменам, которые сдавали в форме ЕГЭ (по школам)
| Предметы | % от числа опрошенных выпускников | ||||||||||||||||||||||||||
| Низкий уровень Высокий уровень | Затрудняюсь ответить | ||||||||||||||||||||||||||
| 2 балла | 3 балла | 4 балла | 5 баллов | ||||||||||||||||||||||||
| Школа | 4 | 9 | 30 | 4 | 9 | 30 | 4 | 9 | 30 | 4 | 9 | 30 | 4 | 9 | 30 | ||||||||||||
| Математика | | | | 84 | 28 | 44,9 | 16 | 60 | 48,8 | | 9 | 7 | | 3 | | ||||||||||||
| Информатика | | | | 42,9 | | | 57,1 | 50 | 100 | | 50 | | | | | ||||||||||||
| Физика | 25 | | 20 | 25 | 46 | 60 | 12,5 | 54 | 20 | | | | 37,5 | | | ||||||||||||
| Русский язык | | | | 44 | 31 | 27,9 | 44 | 50 | 41,9 | 12 | 13 | 27,9 | | 6 | 2,3 | ||||||||||||
| Литература | | | | 50 | | 75 | 50 | 100 | | | | | | | 25 | ||||||||||||
| История | | | 25 | 50 | 33 | 25 | 33,3 | 67 | 25 | | | 25 | 16,7 | | | ||||||||||||
| Обществознан | | | 12 | 40 | 12 | 44 | 40 | 88 | 32 | 6,5 | | 8 | 13 | | 4 | ||||||||||||
| Химия | | | | | 40 | 25 | 50 | 20 | 25 | | 40 | 25 | 50 | | 25 | ||||||||||||
| Биология | | | 11,1 | 16,7 | 17 | 44,4 | 83,3 | 66 | 44,4 | | 17 | | | | | ||||||||||||
| География | | | | 25 | | | 75 | | | | | | | | | ||||||||||||
| Английский яз | | | | 100 | | 50 | | 100 | 25 | | | 25 | | | | ||||||||||||
| Немецкий язык | | | | | | | 100 | | | | | | | | | ||||||||||||
| Французский яз | | | | | 100 | | | | 100 | | | | | | | ||||||||||||
| Итог | 26 | 0 | 17 | 47,8 | 38,4 | 44 | 51 | 65,5 | 46,2 | 9,3 | 25,8 | 19,7 | 29,3 | 4 | 14,1 | ||||||||||||
| Школа | №4 | № 9 | № 30 | ||||||||||||||||||||||||
| Балл | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||||
| Итог | 26 | 47,8 | 51 | 9,3 | 29,3 | 0 | 38,4 | 65,5 | 25,8 | 4 | 17 | 44 | 46,2 | 19,7 | 14,1 | ||||||||||||
| | | | | 38,6 | | | 91,3 | | | | 65,9 | | |||||||||||||||