Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 072500 дизайн
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 6874.31kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Рабочая программа дисциплины «история» Направление подготовки 072500 Дизайн, 208.38kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Рабочая программа дисциплины «история и культура чувашии» Направление подготовки 072500, 266.05kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
2. Место дисциплины в структуре ООП
«Экономика» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Изучение дисциплины предполагает наличие знаний, умений приобретенных студентами как в ходе изучения таких школьных дисциплин как «Обществознание», «Математика».
В свою очередь, «Экономика», описывая общие закономерности функционирования рыночной экономики, представляет собой методологическую базу для усвоения студентами содержания всего спектра конкретно-прикладных дисциплин, а именно: «Экономика отрасли», «Экономика художественно-промышленного производства», « Маркетинг», «Менеджмент в дизайне» .
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО):
Общекультурные компетенции (ОК):
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу , восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач ; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы ( ОК-9);
В результате изучения студент должен
знать:
- сущность базовых экономических категорий;
- взаимосвязи отдельных составляющих хозяйственной системы;
- состояние и тенденции развития как экономики страны , так и отдельных ее секторов, сфер, отраслей и регионов.
уметь:
- производить расчеты динамики микро- и макроэкономических показателей и на этой основе делать анализ текущего состояния и перспектив социально-экономического развития;
- представлять статистическую информацию в виде таблиц и графиков;
- рассчитывать абсолютные и относительные величины;
владеть:
- навыками выявления проблем экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
- систематизировать и обобщать информацию по экономическим вопросам профессиональной деятельности.
4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоёмкость курса – 72 часа; из них аудиторных часов – 36 (лекций – 18, практических – 18 часов), СРС – 36 часов.
Предусмотрен зачёт в 1 семестре.
5. Краткое содержание дисциплины
Экономика: наука и хозяйство. Методы исследования экономических явлений. Экономическая система: понятие и характеристики. Собственность: социально-экономические характеристики типов собственности. Социально-экономические типы производства.
Модели поведения потребителя в экономике. Рыночный механизм и его элементы.. Спрос, предложение, цена как основные элементы рыночного механизма. Взаимодействие спроса и предложения во времени.
Производство в краткосрочном периоде. Производительность факторов производства. Затраты в краткосрочном периоде. Эффект масштаба. Выручка и доход фирмы.. Бухгалтерская и экономическая прибыль. Условие максимизации прибыли.
Совершенная и несовершенная конкуренция на рынке в коротком периоде. Конкуренция и структура рынка. Модель монопольного рынка по сравнению с рынком совершенной конкуренции. Антимонопольное регулирование.
Рынок ресурсов. Капитал как ресурс. Дисконтирование стоимости. Земля как ресурс. Теория ренты. Цена земли. Специфика рынка труда. Номинальная и реальная заработная плата. Монопольная власть на рынке труда. Профсоюзы.
Экономическая эффективность и теория благосостояния. Социальная справедливость. Неравенство доходов и перераспределение доходов государством; налоги и трансферты. Случаи несостоятельности рынка. Способы нейтрализации отрицательных последствий внешних эффектов: административные и экономические. Основные направления экономической деятельности государства.
Особенности макроэкономического анализа. Основные макроэкономические показатели.. Макроэкономическая нестабильность. Экономический рост. Деньги и денежный рынок. Кредитно-денежная политика. Фискальная политика. Бюджетная политика. Международные экономические отношения.
6.Разработчик: Водопьянова Н.А., кандидат экономических наук, доцент кафедры управления персоналом, ГОУ ВПО ВГПУ
Эксперт: Сидунова Г.И., доктор экономических наук, профессор кафедры экономики и менеджмента ГОУ ВПО «ВГПУ».
Индекс дисциплины Б.1.В.3 «ЭРГОНОМИКА»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель курса:
- познакомить студентов с основными понятиями и определениями эргономики;
- познакомить студентов с эргономическими подходами к дизайн - проектированию.
- сформулировать эргономические требования и факторы их определяющие;
- изложить принципы им методы эргономических исследований.
Задачи курса:
- выявить специфику взаимодействия человека и окружающих его предметно-пространственных систем;
- познакомить с основными методами эргономического анализа;
- показать принципы построения эргономических систем;
- определить технологию и технику построения эргодизайнерского проектирования.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Вариативная часть.
Является базовым предметом для изучения дисциплины «Проектирование».
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
ОК-1 -владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-9 -использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы
В результате изучения студент должен
знать:
- основные понятия и методы эргономических исследований;
- этапы выполнения простых работ с учетом эргономических требований;
- основные факторы окружающей среды и механизмы их воздействия на человека и особенности восприятия;
уметь:
- формировать основные понятия и определения и определения;
- ставить проектно-исследовательскую задачу и уметь выбирать методы ее решения;
- проводить элементарные экспериментальные исследования;
- правильно использовать антропометрические и психофизиологические данные человека в практике проектных разработок.
владеть:
- методами эргономических исследований;
4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение
Дисциплина «Эргономика » общим объемом 108 часов (3 зачетные единицы) изучается в течение 1 семестра.
Из них 54 часа аудиторных, 54 часа – самостоятельной работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 4 семестре.
- Краткое содержание дисциплины
Тема 1. Предмет и задачи курса. Основные понятия эргономики.
1.Эргономика как наука, ее место в системе технических и гуманитарных наук, основные понятия, категории и методологические принципы эргономики. 2.Основные проблемы и задачи эргономических исследований.
3.Особенности объекта эргономики. Понятие СЧМ, СЧТС. Отличие эргономики от техники безопасности и безопасности жизнедеятельности.
Тема 2. Эргономические требования и факторы их определяющие.
1.Эргономические оценки промышленных изделий.
2.Принципы формирования эргономических требований.
3.Обще-эргономический подход к анализу промышленного оборудования и бытовой техники. Позиционный анализ. Динамический анализ.
4.Контроль над соблюдением эргономических требований. Составление эргономических карт.
Тема 3. Антропометрических данных при проектировании машин. 1.Закономерности рабочих движений человека.
2.Рабочие зоны. Размерные соотношения на рабочем месте.
3.Организация рабочего места в трудовых процессах. Соматография
Тема 4. Факторы окружающей среды. Эффективность работы оператора. Условия его труда : невыносимые, некомфортные, комфортные, высший комфорт. Сущность факторов окружающей среды. Характер и результат воздействия. Комфортные зоны. Основные эргономические критерии. Средства защиты. Учет связей изделия с человеком и средой в процессе проектирования.
Тема 5. Методы эргономических исследований.
Инженерно-психологические методы. Психофизиологические методы. Математические методы. Методы моделирования. Методы исследования практических состояний человека.
Тема 6. Эргономика и проектирование бытовых приборов и мебели.
Особенность конструирования бытовых приборов и инструментов. Зоны оптимального манипулирования визуального контроля. Дистанционное управление. Проектирование сидений и рабочих кресел. Антропометрические системы размерных отношений. Эргономическое проектирование проектных систем Алгоритмы проектной деятельности.
Тема 7. Эргономика и проектирование промышленного оборудования и рабочих мест.
Основные принципы эргономического проектирования промышленного оборудования. Конструирование органов управления: рычаги, педали, рукоятки , кнопки. Панели и пульты управления. Общие указания по виду органов управления. Организация рабочего места оператора. Рабочая поза. Оптимальные зоны досягаемости. Рациональная конструкция рабочих сидений. Особенности управления и манипуляций оборудования.
Тема 8. Эргономика и проектирование средств визуальной коммуникации.
Конструкции индикаторов и их целесообразный выбор. Оптические индикаторы. Циферблатные индикаторы. Счетчики и датчики. Обзор пригодности отдельных видов индикаторов. Связь между индикаторами и средствами управления. Мнемосхемы.
Тема 9.Эргономика среды обитания. Особенность функционирования систем «человек-техника-среда». Влияние пространства среды. Влияние климатических условий. Влияние освещенности. Влияние преобладающего направления наблюдения. Традиции трапп импорта изделия. Комфортная среда. Дискомфортная и экстремальная среда.
6. Разработчик(и):
Ананьин В.В.- доцент/доцент ИХО кафедра Графика и дизайн ВГПУ
Эксперт(ы):
Таранов Н.Н. профессор/профессор ИХО кафедра Графика и дизайн ВГПУ
Филимонова А.В. -/доцент ИХО кафедра Графики и дизайна ВГПУ
Б1. В.4 ПРАВОВЕДЕНИЕ
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: ознакомить студентов с положениями основных отраслей российского права; развить у студентов юридическое мышление; способствовать пониманию студентами права как одного из важнейших социальных регуляторов общественных отношений формированию у них теоретических основ правовых знаний, овладению понятийным аппаратом права, навыков работы с учебником, научной и юридической литературой, развивать умение ориентироваться в сложной системе действующего законодательства, способность самостоятельного подбора нормативно-правовых актов к конкретной практической ситуации, а также формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для профессиональной деятельности.
Задачи:
- ознакомить студентов с основами государства и права;
- сформировать ключевые категории и понятия теории государства и права и основных отраслей российского права, необходимые в дальнейшей профессиональной деятельности;
- сформировать и развить навыки толкования и применения норм законов и других нормативно-правовых актов;
- выработать умение применять теоретические правовые знания в практической деятельности;
- выработать у студентов навыки уверенного ориентирования в системе нормативно-правовых актов.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Правоведение» входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл дисциплин (Б 1. В.4). «Правоведение» опирается на следующие курсы: «История», знания полученные в период обучения в школе. Дисциплина «Правоведение» является основой для следующих курсов: «Защита авторских прав», «Патентно-лицензионная работа».
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Изучение дисциплины «Образовательное право» направлено на формирование следующих компетенций.
Общекультурные компетенции (ОК):
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- определение государства и права, значение и функции права в формировании правового государства, укреплении законности и правопорядка в стране;
- понятие правонарушения и юридической ответственности, значение законности и правопорядка в современном обществе;
- основы теории государства и права, конституционного (государственного), гражданского, административного, трудового, семейного, уголовного и процессуального права;
- права и свободы ребёнка, уметь их реализовывать в различных сферах жизнедеятельности; основы российской правовой системы и законодательства, организации судебных и иных правоприменительных и правоохранительных органов, правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;
- основные проблемы правового регулирования сферы своей профессиональной деятельности.
уметь:
- понимать законы, другие нормативные правовые акты и источники права;
- разбираться в особенностях различных отраслей российского права и соотносить их юридическое содержание с реальными событиями общественной и экономической жизни;
- ориентироваться в специальной литературе и пользоваться правовыми справочно-информационными базами данных; обеспечивать соблюдение законодательства в области правовой защиты детства, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;
- использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности; самостоятельно совершенствовать систему своих правовых знаний.
владеть:
- нормативно-правовой терминологией;
- навыками работы с правовыми актами, регулирующими правовые отношения;
- навыками анализа юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
- навыками реализации норм права;
- навыками принятия необходимых правовых мер по защите прав человека и гражданина, прав ребёнка в различных условиях его жизнедеятельности.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение.
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоемкость курса – 72 часа.
Аудиторных часов – 36.
Самостоятельная работа студентов – 36 часов.
Распределение по семестрам – 1 семестр.
Форма отчетности – зачёт в 1 семестре.
5. Краткое содержание дисциплины.
Раздел I. Основные понятия о государстве и праве: понятие, признаки, функции и форма государства; понятие, признаки и функции права; источники права; правоотношение; законность и правопорядок; правонарушение, понятие и виды; юридическая ответственность, понятие, виды и основания. Раздел II. Основные отрасли российского права: конституционное и муниципальное право; основы гражданского права; основы административного права; основы семейного права; основы трудового права; основы уголовного права
6. Разработчик.
Широ Станислав Викторович, к.п.н., зав. Кафедрой права, доцент кафедры права ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет».
Эксперт:
Осипян Роберт Шабоевич, к.ю.н, доцент кафедры права ГОУ ВПО «ВГПУ».
Б1.ДВ.1 Защита авторских прав
- Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для профессиональной деятельности.
Задачи:
- раскрыть роль, систему, принципы и задачи авторского права в современном обществе;
- рассмотреть основные нормативно-правовые акты регулирующие авторское право в Российской Федерации;
- изучить судебную практику применения норм авторского права;
- сформировать представление о правовом регулировании охраны результатов творческой деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
«Защита авторских прав» входит в цикл дисциплин по выбору (Б1.ДВ.1). «Защита авторских прав» опирается на следующие курсы: «Правоведение». Является основой для следующих курсов: «Проектирование».
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Изучение дисциплины «Защита авторских прав» направлено на формирование следующих компетенций.
Общекультурные компетенции (ОК):
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные понятия авторского права его объект, предмет;
- виды авторских прав;
- исключительные авторские права;
- патентное право;
- способы защиты авторских прав.
уметь:
- оперировать понятиями авторского права;
- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
- применять нормы авторского права.
владеть:
- навыками работы с правовыми актами, регулирующими правовые отношения в области авторского права;
- навыками анализа различных правовых явлений, их сравнительно-правового анализа;
- навыками анализа юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение.
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоемкость курса – 72 часа.
Аудиторных часов – 32 часов.
Самостоятельная работа студентов – 40 часов.
Распределение по семестрам - 8 семестр.
Форма отчетности – зачет в 8 семестре.
5. Краткое содержание дисциплины.
Понятие и виды авторских прав. Объекты и субъекты авторского права. Личные неимущественные авторские права. Исключительные авторские права. Особенности распоряжения авторскими правами, авторский договор. Права, смежные с авторскими. Патентные права. Судебные и вне судебные способы защиты авторских прав. Обеспечение иска по делам о нарушении авторских прав.
6. Разработчик.
Иловайский Игорь Борисович, к.ю.н., доцент кафедры права ГОУ ВПО «ВГПУ».
Эксперт: Беляева Галина Александровна, к.ю.н., доцент кафедры права ГОУ ВПО «ВГПУ».
Б1.ДВ.1 Патентно-лицензионная работа
- Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для профессиональной деятельности.
Задачи:
- раскрыть роль, систему, принципы и задачи патентно-лицензионной работы в современном обществе;
- рассмотреть основные нормативно-правовые акты регулирующие патентно-лицензионную работу в Российской Федерации;
- сформировать представление о правовом регулировании охраны результатов творческой деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
«Патентно-лицензионная работа» входит в цикл дисциплин по выбору (Б1.ДВ.1). «Патентно-лицензионная работа» опирается на следующие курсы: «Правоведение». Является основой для следующих курсов: «Проектирование».
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Изучение дисциплины «Защита авторских прав» направлено на формирование следующих компетенций.
Общекультурные компетенции (ОК):
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные понятия патентного права и лицензирования их объект, предмет;
- виды патентных прав;
- понятие и виды промышленных образцов;
- способы получения патентов и лицензий;
- способы защиты патентных прав.
уметь:
- оперировать понятиями патентного права;
- анализировать юридические факты и возникающие в связи с патентно-лицензионной работой;
- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
- применять нормы патентного права.