Инновационная деятельность учителя: от перессказа прочитанного к системе учебных задач. Использование современных образовательных технологий
| Вид материала | Семинар |
СодержаниеТаблица 4 . вариант 3. Два кита цензуры Таблица 4 . вариант 4. Рождение новой великой культуры Таблица 4 . вариант 5. Таблица 4 . вариант 6. Политическая революция |
- «Классификация современных педагогических технологий», 239.57kb.
- Методический семинар №2 Организация процесса самообразования, 89.54kb.
- Конкурс Использование современных образовательных технологий в начальных классах Рабочая, 188.21kb.
- Использование современных образовательных и информационных технологий на кафедре французского, 282.97kb.
- Отчет о реализации программы повышения квалификации работников системы образования, 308.07kb.
- 2 Сведения об обучающихся, 341.81kb.
- А, действующего на основании Положения о Федеральном агентстве по образованию, утвержденного, 110.78kb.
- «Использование элементов современных образовательных технологий при изучении предметов, 105.77kb.
- Рекомендовано к, 1893.91kb.
- Методическое обеспечение и использование современных образовательных технологий, 53.75kb.
ТАБЛИЦА 4 . ВАРИАНТ 3.
Кирилл Киселев:
| РАЗВИТИЕ | ПРЕКРАЩЕНИЕ РАЗВИТИЯ | ||||||
| В центре внимания – старая интеллигенция. Стремление вовлечь ее в активную деятельность | Укрепившись, большевики перешли к формированию собственной интеллигенции. Главное – ее коммунистическая идеология. «Мы будем штамповать интеллигенцию , вырабатывать ее как на фабрике». | ||||||
| Политические настроения интеллигенции продолжали меняться в благоприятную для властей сторону | Ограничивались возможности интеллигенции участвовать в политической жизни, влиять на массовое общественное сознание | ||||||
| Популярность пользовались примиренческая идеология «сменовеховства»: Глубокая и искренняя уверенность , что большевики под напором «жизненной стихии» изживут экстремизм в экономике и политике. | Профессора и преподаватели, не разделявшие коммунистических убеждений, увольнялись | ||||||
| Сотрудничество с Советской властью в деле хозяйственного и культурного возрождения России | Массовая чистка библиотек В число запрещенных попали многие выдающиеся произведения отечественных и зарубежных
| ||||||
| Специалистам в разных областях обеспечивались более сносные по сравнению с основной массой населения условия жизни | Два кита цензуры:
Нет – религиозным и антикоммунистическим идеям | ||||||
| В стране открывались новые институты и университеты | Запрет левомодернистских течений | ||||||
| Декрет о ликвидации неграмотности | Много детей, особенно в сельской местности, по-прежнему оставалось за порогом школы. | ||||||
| | Закрытие всех независимых научных и литературно-художественных журналов и издательств. | ||||||
| | Власти предприняли попытку полного уничтожения религии | ||||||
| Выросло число грамотных (81,2%) | Массовое закрытие церквей и мечетей | ||||||
| В стране огромными тиражами публиковались произведения русских и зарубежных писателей: Пушкина, Лермонтова, Толстого, Гете, Шекспира. | Практически недоступным стало русское искусство начала века и творчества модернистов 20-х годов | ||||||
| Более свободно развивались естественные и технические науки | | ||||||
| Открывались дворцы культуры, клубы, библиотеки, музеи, театры | |
ТАБЛИЦА 4 . ВАРИАНТ 4.
МИХАИЛ ШОЛОХОВ КАК ЗЕРКАЛО КУЛЬТУРНОЙ РЕВОЛЮЦИИ.
Возраст написания Л.Н.Толстым романа «Война и мир» - 1863-1869
35-41 год
Возраст написания М.Шолоховым романа «Тихий Дон» - 1928-1940
23 года – 35 лет
| РОЖДЕНИЕ НОВОЙ ВЕЛИКОЙ КУЛЬТУРЫ | ПОДДЕЛКА СУРРОГАТ |
| Написанное Шолоховым в лучшую его пору — высокая классика литературы 20 века | СУРРОГАТ (от лат. surrogatus — поставленный взамен), 1) продукт (или предмет), заменяющий какой-либо др. продукт (или предмет), с которым он имеет некоторые общие свойства, но не обладает его качествами (напр., суррогат зерен кофе — ячмень, желуди). 2) Подделка; подделанный, фальсифицированный продукт. |
| драматическая судьба донского казачества в годы 1-й мировой и Гражданской войн, трагическая обреченность героя, ввергнутого в хаос исторических катаклизмов, проблемы народа и личности в революции. | В романе «Поднятая целина» (кн. 1-2, 1932-60; Ленинская премия 1960) изображение коллективизации отмечено заданностью идеологических установок. |
| Великой Отечественной войне посвящен неоконченный роман «Они сражались за Родину» (главы в 1943-44, 1949, 1954, 1969) и рассказы, в т. ч. «Судьба человека» (1956-57). | |
| Нобелевская премия (1965). | Лауреат Сталинской (1941), Ленинской (1960) премий. |
| русский писатель; крупнейший русский прозаик, наиболее яркий советский писатель-неинтеллигент, сделавший жизнь донского казачества предметом пристального читательского интереса | академик АН СССР (1939), дважды Герой Социалистического Труда (1967, 1980) |
| острый драматизм, доходящий до трагизма. | |
| Шолохов почти все заостряет, гиперболизирует: смерть, кровь, пытки, муки голода представляет нарочито натуралистически. Излюбленный сюжет юного писателя, начиная с «Родинки» (1923), — смертельное столкновение ближайших родственников: отца и сына, родных братьев. («Донские рассказы») | Свою верность коммунистической идее Шолохов еще неискусно подтверждает, подчеркивая приоритет социального выбора по отношению к любым другим человеческим отношениям, включая семейные. («Донские рассказы») |
| Роман-эпопея «Тихий Дон»: широко разворачивая картины довоенной жизни казачества и событий Первой мировой войны. | |
| Слишком больших знаний и опыта требовало произведение такого масштаба. Но молодой писатель был полон энергии, обладал феноменальной памятью, много читал (в 1920-е гг. были доступны даже воспоминания белых генералов), расспрашивал казаков в донских хуторах о «германской» и гражданской войнах, а быт и нравы родного Дона знал, как никто. | |
| В письмах, в том числе к И. В. Сталину, Шолохов пытался открыть глаза на истинное положение вещей: полный развал хозяйства, беззаконие, пытки, применяемые к колхозникам. | Однако самую идею коллективизации он принял и в смягченном виде, с бесспорным сочувствием к главным героям-коммунистам, показал на примере хутора Гремячий Лог в первой книге романа «Поднятая целина» (1932). |
| Даже весьма сглаженное изображение раскулачивания («правый уклонист» Разметный и др.) было для властей и официозных литераторов весьма подозрительно, в частности, журнал «Новый мир» отклонил авторское заглавие романа «С кровью и потом». | Но во многом произведение устраивало Сталина. Высокий художественный уровень книги как бы доказывал плодотворность коммунистических идей для искусства, а смелость в рамках дозволенного создавала иллюзию свободы творчества в СССР. «Поднятая целина» была объявлена совершенным образцом литературы социалистического реализма и вскоре вошла во все школьные программы, став обязательным для изучения произведением. |
| Это прямо или косвенно помогло Шолохову продолжить работу над «Тихим Доном», выход третьей книги (шестой части) которой был задержан из-за достаточно сочувственного изображения участников антибольшевистского Верхнедонского восстания 1919. Шолохов обратился к Горькому и с его помощью добился от Сталина разрешения на публикацию этой книги без купюр (1932), а в 1934 в основном завершил четвертую, последнюю, но стал заново ее переписывать, вероятно, не без ужесточившегося идеологического давления. | В двух последних книгах «Тихого Дона» (седьмая часть четвертой книги вышла в свет в 1937-1938, восьмая — в 1940) появилось множество публицистических, нередко дидактических, однозначно пробольшевистских деклараций, сплошь и рядом противоречащих сюжету и образному строю романа-эпопеи. Но это не добавляет аргументов теории «двух авторов» или «автора» и «соавтора», выработанную скептиками, бесповоротно не верящими в авторство Шолохова (среди них А. И. Солженицын, И. Б. Томашевская). По всей видимости, Шолохов сам был своим «соавтором», сохраняя в основном художественный мир, созданный им в начале 1930-х гг., и пристегивая чисто внешним способом идеологическую направленность. |
| | В 1935 уже упоминавшаяся Левицкая восхищалась Шолоховым, находя, что он превратился «из «сомневающегося», шатающегося — в твердого коммуниста, знающего, куда идет, ясно видящего и цель, и средства достичь ее». Несомненно, писатель убеждал себя в этом и, хотя в 1938 чуть не пал жертвой ложного политического обвинения, нашел в себе мужество закончить «Тихий Дон» полным жизненным крахом своего любимого героя Григория Мелехова, раздавленного колесом жестокой истории. |
| Однако «оттепель» отметил произведением довольно высокого достоинства — рассказом «Судьба человека» (1956). Обыкновенный человек, типично шолоховский герой, предстал в подлинном и не осознанном им самим моральном величии. Такой сюжет не мог появиться в «первую послевоенную весну», к которой приурочена встреча автора и Андрея Соколова: герой был в плену, пил водку без закуски, чтобы не унизиться перед немецкими офицерами, — это, как и сам гуманистический дух рассказа, было отнюдь не в русле официальной литературы, взращенной сталинизмом. «Судьба человека» оказалась у истоков новой концепции личности, шире — нового большого этапа в развитии литературы. | После войны Шолохов-публицист отдал щедрую дань официозной государственной идеологии. |
| | Вторая же книга «Поднятой целины», завершенная публикацией в 1960, осталась в основном лишь знаком переходного периода, когда гуманизм всячески выпячивался, но тем самым желаемое выдавалось за действительное. «Утепление» образов Давыдова (внезапная любовь к «Варюхе-горюхе»), Нагульнова (слушание петушиного пения, затаенная любовь к Лушке и т.д.), Разметнова (отстрел кошек во имя спасения голубей — популярных на рубеже 1950-1960-х гг. «птиц мира») и др. было подчеркнуто «современным» и не вязалось с суровыми реалиями 1930 года, формально остававшимися основой сюжета. |
| Рос в атмосфере явной двусмысленности, что, очевидно, породило в характере Шолохова тягу к правде и справедливости, но и одновременно привычку скрывать о себе по возможности все. | |
| Во время Гражданской войны семья Шолохова могла оказаться под ударом с двух сторон: для белых казаков это были «иногородние», для красных — «эксплуататоры». Юный Шолохов не имел страсти к накопительству (как и его герой, сын богатого казака Макар Нагульнов) и принял сторону победившей силы, установившей хотя бы относительный мир, служил в продотряде, но самовольно снижал обложение людей своего круга; был под судом. | |
| в «шатаниях» Григория Мелехова в «Тихом Доне» много автобиографического. | |
| Шолохов сменил множество профессий | |
ТАБЛИЦА 4 . ВАРИАНТ 5.
КУЛЬТУРНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ
| РАЗОЧАРОВАНИЯ | НАДЕЖДЫ |
| Старая интеллигенция рассталась с иллюзиями о возможности демократической эволюции Советской власти | |
| Преобладали скептицизм и безразличие | Бурное развитие советского кино |
| Запугивание интеллигенции | Первые звуковые фильмы |
| | Новые
|
| Вычеркивание целых культурных пластов | Ядерная физика Электроника Математика Физиология Биология Теория космических исследований Ракетная техника |
| Утверждение жестких канонов художественного творчества | Сотни новых вузов |
| Авторитарный стиль руководства | |
| Углубление противоречивости развития советской культуры | |
ТАБЛИЦА 4 . ВАРИАНТ 6.
| РОЖДЕНИЕ НОВОЙ КУЛЬТУРЫ | ГУБИТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА КУЛЬТУРУ ( СТАРУЮ И НОВУЮ) |
| Поэзия Симонова — того же экзотичного, в сущности, корня, что и потрясающий мелодический талант Дунаевского, комедии Александрова и «Подкидыш» с Раневской, стихотворные пьесы Гусева, повести Гайдара, оркестр Утесова. | Но принцип «последние станут первыми» продолжал безостановочно работать, взбаламучивание и перемешивание социальных пластов, процесс тотального деклассирования,— все это продолжалось, и ускорялось, и принимало совершенно новые очертания . |
| В пределах жестко обусловленных, но словно бы не замечаемых правил это искусство было свободным, поскольку создавало эмоциональный анклав взамен действительной духовной свободы. | Пусть историки изучат, когда, в силу каких механизмов отбора, какой человеческий материал подымался снизу и к концу тридцатых годов составил то, что теперь называлось «кадрами», прежде всего — новую породу управляющих, в том числе культурными процессами |
| Оно было освобождено от тяжкой художественной ответственности открытия первичного смысла; оно отражало некий предполагавшийся уже открытым смысл, светилось, как планета от невидимой, но несомненной закатившейся звезды. Отсюда его слегка ностальгическая, звонко приятная бодрость «мальчишек до седых волос». В течение полутора-двух десятилетий оно задержалось — и пленяло нас ирреальным и человечным замещением реальности. | Пример : кинематографические замыслы Довженко либо пресекались, либо безжалостно искажались. В последующих произведениях Довженко пытается примирить свой авторский идеал с официальной доктриной, что лишает эти картины гармонии и цельности, но придает им затаенный внутренний драматизм. |
| | Пример : Отношение критики к таланту Зощенко — трагическое непонимание. Прежде уверенно отвергавший «рыхлую», как он говорил, мысль о необходимом присутствии в сатире положительного героя, Зощенко с годами начал отождествлять требование официозной критики с «мнением народным». |
| | Пример : 1929 год, год «великого перелома», принесший ужесточения в области литературной политики, сделал атмосферу вокруг Платонова холодной и отчужденной. Для всего стихийного, непосредственного и странного в сталинском будущем не могло быть, разумеется, места. |
| | Пример : По возвращении в Москву в 1932 Эйзенштейн был вынужден сконцентрировать свою деятельность исключительно на теоретической и педагогической работе в Институте кинематографии. Все это было попыткой выработать собственный «внутренний монолог», с помощью которого можно было бы существовать в искусстве в условиях навязываемых сверху жестких рамок социалистического реализма. |
| | В 1930-х годы работы Эйзенштейна неоднократно подвергались официальной идеологической критике. Историческая концепция, предложенная Эйзенштейном, входила в противоречие с официальной трактовкой личности Ивана Грозного тех лет. |
| | Последовал резкий окрик официальной критики, и Эйзенштейну в категорической форме было предложено переработать фильм. Режиссер тяжело переживал судьбу своего детища, болезнь сердца резко обострилась, и он скоропостижно скончался, едва перешагнув через свой пятидесятилетний рубеж. |
Блок 5. Политическая революция
ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ
ТАБЛИЦА 5 . ВАРИАНТ 1.
Баранов
| ИСТОРИЧЕСКИЙ СМЫСЛ | ЦЕНА |
| Современные политологи выделяют важную объективную причину кадрового террора, заключающуюся в необходимости для режима поддерживать в обществе определенный уровень напряжения, позволяющий обеспечить готовность нации к самопожертвованию, трудовому и воинскому энтузиазму в борьбе с многочисленными внешними и внутренними врагами и оправдать очевидные ограничения народовластия, не стыкующиеся с идеалами социализма. | Главным результатом репрессий было уничтожение практически полностью партийной интеллигенции, характерными чертами которой являлись способность к политическому творчеству, критическое мышление, активное инакомыслие, гибкость в понимании господствующей идеологии, достаточно высокий образовательный уровень, интеллектуальный характер профессиональной деятельности, определенная преемственность с ментальностью революционно-демократической интеллигенции XIX в. |
| Следует отметить, что в период Великой Отечественной войны новая военно-политическая элита в целом успешно выполнила свои функции, внеся свой вклад в победу народа. Военные действия потребовали, как в годы гражданской войны, консолидации элиты и всей партии, повышения ответственности и инициативности каждого деятеля. | Выросшие в годы войны политические кадры обрели уверенность и опыт и претендовали на внимание к своему мнению со стороны высшего руководства. Но И.В. Сталин не желал поступаться ни на йоту своими полномочиями и по-прежнему оставался диктатором. Он перестал доверять своему ближайшему окружению, тем более, что часть его проявила себя в годы войны не с самой лучшей стороны (Каганович, Ворошилов, Молотов). Сталин пытался править, натравливая одну группу на другую по принципу «разделяй и властвуй». Так в результате кремлевской междоусобицы возникло «Ленинградское дело», в результате которого погибла группа талантливых политиков: Вознесенский, Кузнецов, Родионов — всего более 1000 человек. |
| Сформировавшаяся элита жаждала нормальной жизни, как и весь народ. | Параллельно начали осуществляться новые политические судебные процессы и новые уголовные дела. Сталин готовил новый виток массовых репрессий в среде военного поколения коммунистической элиты. Среди них уже не было оппозиционно настроенных интеллигентов. Это были технократы и бюрократы, преданные режиму и желавшие только одного — сокращения масштабов применения чрезвычайно-административных репрессивных методов управления. |