(030602)

Вид материала

Содержание

Iii. формы промежуточного и итогового контроля
Контрольная работа №2.
Требования к написанию
Нормативный объем контрольной работы – не менее 2 страниц (размер шрифта - 14, интервал - 1,5).
Нормативный объем реферата – не менее10 страниц (размер шрифта - 12, интервал - 1).
Требования к написанию
Требования к написанию
Вид задания
Iv. литература к курсу

Подобный материал:

1 2 3

Лабораторный практикум

Не предусмотрен.

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

III. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ:

КОМПЛЕКС ЗАДАНИЙ ПО КУРСУ

«МАССОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ И МЕДИАПЛАНИРОВАНИЕ»

Контрольная работа №1.

Тестовый контроль:

Тестирование студентов по теоретическим разделам курса. Тесты состоят из комбинации закрытых и открытых тестовых заданий, составляются в двух вариантах и по мере необходимости могут быть разделены на две части (содержание тестовых заданий в Приложении отдельным файлом).

Контрольная работа №2.

Написание эссе:

Данное задание направлено на развитие аналитических способностей и формирование навыков семиотического анализа сообщений политической, коммерческой или социальной рекламы. Студентам предлагается привести пример конкретного сообщения/послания (message) в области политической, коммерческой или социальной рекламы, действие которого было направлено на них как на получателя. Студенты должны описать, как данное сообщение повлияло на их сознание, подсознание и поведение, а также объяснить причины эффективности/неэффективности рассматриваемого коммуникативного воздействия, они должны указать, какие парадигматические словари, архетипы и стереотипы используются для конструирования сообщения, какие технические, социальные и идеологические коды применяются, какие метауровни сообщения и социальные коннотации можно выделить, чем обусловлен выбор тех или иных посредников, кто является целевой аудиторией коммуникативного воздействия.

Требования к написанию:

Работа выполняется в свободной форме. В процессе ее написания студент должен продемонстрировать не только умение правильно вычленять из сообщения основные семиотические конструкции и правильно их анализировать, но и свободное владение теоретическим материалом курса.

Нормативный объем контрольной работы – не менее 2 страниц (размер шрифта - 14, интервал - 1,5).

Контрольная работа №3.

Написание реферата:

Предлагаемая тематика рефератов:

1.Соотношение социологического, психологического, культурологического и других подходов к изучению массовой коммуникации.

2. Динамика теоретических представлений о роли массовой коммуникации в жизни индивида и общества.

3.Основные характеристики массовой коммуникации как социально ориентированного вида общения.

4. Типология обществ по характеру движения информационных потоков. «Коммуникационные революции».

5. Массовая коммуникация и тенденции мирового развития.

6. Противоречивость развития массовой коммуникации в Российской Федерации.

7. Понятие информационного общества.

8. Идея «нового мирового информационного порядка».

9. Массовая коммуникация как подсистема общества.

10. Функции массовой коммуникации на индивидуальном и общественном уровнях.

11. Понятие «информационной безопасности» в системе национальной безопасности.

12. Государственная политика в области средств массовой информации в Российской Федерации.

13. Организация лоббистских кампаний через СМИ.

14. Имидж политика через призму средств массовой информации.

15. Влияние форм собственности на функционирование информационных органов.

16. Концепция общественного вещания и его реальная практика в мире и Российской Федерации.

17. Требования к телевизионному формату события: драматизм, привлекательность, наличие развлекательного начала.

18. Роль средств массовой коммуникации в формировании гражданского общества в России.

19. Социальные условия возникновения и активного функционирования рекламы в обществе.

20. Рекламное дело в России: специфика и тенденции развития.

21. Особенности политической рекламы в средствах массовой информации.

22. Стратегические приоритеты избирательной компании.

23. Реклама в средствах массовой коммуникации: формы сосуществования с основной информацией. Проблема скрытой рекламы.

24. Рейтинг телепрограммы как компас для рекламодателя.

25. Информационная и рекламная инфраструктура России: современные очертания.

26. Характеристики системы СМК как основного рекламоносителя.

27. Специфика функций СМК как следствие различных выразительных средств прессы, радио и телевидения.

28. СМК и другие вспомогательные каналы распространения информации и рекламы.

29. Каналы размещения рекламы и оценка их эффективности.

30.Анализ возможностей телевидения, радио, газет и журналов как средства эффективной коммуникации.

31. Выбор канала размещения рекламы в рамках целевого маркетинга.

32. Роль тестирования при оценке эффективности рекламной кампании.

33. Стратегия сегментирования при выборе целевой аудитории коммуникации.

34. Влияние процессов глобализации на характер массовых коммуникаций.

35. Принципы выбора печатного издания для размещения рекламы.

36. Принципы выбора телевизионного канала для размещения рекламы.

37. Структура телевидения и характеристика его аудитории.

38. Радио как специфическое средство массовой коммуникации.

39. Интернет как средство массовой коммуникации в виртуальном пространстве.

40. Социо-демографическое описание целевой группы потребителей для товара «Х».

41. Выбор каналов распространения рекламы и конкретных носителей для размещения в них рекламы товара «Х».

42. Расчет основных показателей медиаплана.

43. Оптимизация медиаплана по заданным параметрам.

44. Составление графика размещения рекламы товара «Х».

45. Компьютерное моделирование в медиапланировании.

46.Социологические исследования в области рекламы в средствах массовой информации.

Требования к написанию:

Работа предполагает обозначение проблемного поля, наличие плана и последовательной логики изложения вопроса, списка используемых научных источников (не менее 5 изданий). Работа должна начинаться вводным параграфом, целесообразно привести перечень задач работы, необходимо рассмотрение основных фактических идей, посылок, подходов, результатов. В работе также должна присутствовать смысловая часть, касающаяся положительных сторон обсуждаемой темы. Автор должен обосновать с помощью определенной логической цепочки умозаключений свою позицию в этом вопросе.

Требование всестороннего анализа материала предполагает также выдвижение тех или иных посылок «против» приводящихся в анализируемых текстах аргументов. Обсуждение основных идей не должно упускать из виду существующие российские реалии. При возможности в тексте должно быть достаточное количество отсылок к сложившейся российской практике, с точки зрения применимости, продуктивности содержащихся в работе посылок.

Нормативный объем реферата – не менее10 страниц (размер шрифта - 12, интервал - 1).

Задание №4:

Выполнение исследовательского проекта:

Вариант 1. «Реклама в печатных СМИ».

Задание предусматривает контент-анализ рекламных материалов любого печатного издания (газета, журнал) по выбору студента. Оно включает в себя выполнение следующих заданий:

анализ общего объема рекламы в номере (в процентах от общей площади);
подсчет соотношения доли различных видов рекламы (потребительская отдельных видов товаров, инвестиционная, имиджевая, и т.д.) в общем объеме рекламы, принятой за 100%);
характеристика различных видов рекламы в номере (информационная насыщенность, изобразительный ряд);
выявление зависимости рекламы, опубликованной в анализируемом номере, от типологических характеристик издания;
анализ используемых в рекламе гендерных, этнических, профессиональных, возрастных стереотипов;
определение характеристик посредников рекламных сообщений («звезды», «люди из толпы», фантастические существа, животные и т.д.);
определение охвата целевой аудитории через анализ используемых в рекламном сообщении неологизмов, архаизмов, молодежного или профессионального слэнга;
выявление дизайнерски-композиционной эффективности построения рекламного сообщения через анализ основных конструктивных параметров (расположение заголовка, основного текста, насыщенного продающими моментами и иллюстраций, наличие свободного пространства и т.д.).

Требования к написанию:

Задание выполняется письменно и представляет собой анализ произвольно выбранного рекламного сообщения по вышеуказанным параметрам. Нормативный объем реферата – не менее3 страниц (размер шрифта - 12, интервал - 1).

Вариант 2. «Реклама на телевидении».

Задание включает контент-анализ телевизионной рекламы коммерческого продукта или услуги, относящихся к одной товарной категории( например, пиво, косметика, йогурты, шоколад, автомобили и т.д.) по материалам которого студенты заполняют таблицу и отвечают на вопросы.

Единицы анализа	Ролик 1	Ролик 2	Ролик 3	Ролик 4	Ролик 5…
Кто выступает в роли коммуникатора?
Как может быть выражено вербально содержание рекламного сообщения?
Каков характер персонажей используемых в качестве посредников?
Какие стереотипные ситуации или социальные персонаж задействованы в сообщении?
Каков характер используемых вербальных и невербальных кодов (символика, национальные бренды, архаизмы/неологизмы, слэнг)?
Исходя из содержательно-конструктивных особенностей сообщения, каковы социально-демографические параметры целевой аудитории?

Вопросы для обсуждения:

Наличествует ли в рекламном сообщении подстройка под определенные потребительские, культурные, национальные, политические гендерные ценности? Каково содержание данного ценностного комплекса и как он используется?
Какую стереотипную идентификацию с персонажами или социальными/бытовыми ситуациями предлагают зрителю создатели роликов?
Какой набор символических инструментов используют рекламисты для конструирования рекламного сообщения (визуальная и аудиальная символика, фоновый контекст, архетипы и стереотипы, слоганы, отсылки к прошлому, настоящему или будущему)?

Требования к написанию:

Задание выполняется письменно и представляет собой анализ произвольно выбранного рекламного сообщения по вышеуказанным параметрам. Нормативный объем реферата – не менее3 страниц (размер шрифта - 12, интервал - 1).

Задание №5.

Творческая разработка:

Вариант 1. Конструирование сообщения социальной рекламы.

Задание состоит из двух последовательных этапов:

Знакомство с материалами о проектах и проведенных кампаниях социальной рекламы, в большом количестве представленными в Интернете на сайте «Социальная реклама.ру».

ссылка скрыта

Аудитория делится на 3-4 группы и с помощью мозгового штурма составляет собственные проекты социальной рекламы.

Требования к выполнению: оценивается готовый рекламный продукт (печатная реклама, аудиоролик, видеоролик, Интернет-баннер) по степени актуальности выбранной социальной проблемы, характеру выраженности апелляции к эмоциональным или социальным мотивам, точности выбора целевой аудитории, исполнительскому мастерству. Полученный за проект балл присваивается всем участникам творческой группы.

Вариант 2. Конструирование политического или корпоративного имиджа.

Знакомство с материалами о проектах и проведенных политических рекламных PR- кампаниях в большом количестве представленными в Интернете на сайтах Центра политического консультирования «Никколо М» (ссылка скрыта), Центра политических технологий (ссылка скрыта), Центра политических технологий «Канон» (ссылка скрыта).
Аудитория делится на 3-4 группы и с помощью мозгового штурма составляет собственные проекты социальной рекламы.

Требования к выполнению: оценивается представленный в печатном, аудио или видеоформате имидж виртуальной политической партии, виртуального политика или корпорации. Имидж должен соответствовать определенному ряду требований, как-то: идентификации с потенциальной аудиторией, идеализации, позиционированию в пространстве конкурентов, акцентуации, продвижению, созданию благоприятного контекста, подключению к репертуару символических ролей. Полученный за проект балл присваивается всем участникам творческой группы.

Вариант 3. Переговорный менеджмент в ситуации кризиса.

Вниманию студенческой аудитории предлагается кризисная экономическая (например, ведение «газовых» переговоров между Газпромом и украинскими газовыми компаниями), этнополитическая (например, проблема определения статуса края Косово), трудовая (трудовые споры о повышении зарплаты) или семейная ситуация. Группа студентов делится на три команды, представляющие две конфликтующие стороны и сторону посредника. В группе моделируются переговоры с участием посредника, ход и результаты которых оцениваются с позиций владения мастерством переговорщика при отстаивании своих интересов и способности идти на компромисс.

Требования к выполнению: оценивается, насколько представленные команды сумели применить эффективные приемы профессионального переговорщика, как-то: переход на язык оппонента, концентрацию на интересах, а не на позициях, настояние на принципиальном урегулировании, креативность в предложении вариантов урегулирования. Полученный за участие балл присваивается всем участникам творческой группы.

Приложение: Таблица весовых коэффициентов предложенных в курсе «Коммуникативные технологии» заданий.

Вид задания	Вес задания
Тестовое задание	0,1
Эссе	0,2
Реферат	0,2
Исследовательский проект	0,3
Творческая разработка	0,2
Итого	1

IV. ЛИТЕРАТУРА К КУРСУ:

Основная литература

Авдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. — М.,1994.
Айзенберг М.Н. Менеджмент рекламы. – М.: ТОО «ИнтелТех», О-во «Знание» России, 1993.
Балабанов А.В, Занимательное медиапланирование. – М.: РИП-холдинг, 2000.
Барт Р. Мифология. – М., 1996
Батра Р., Майерс Д., Аакер Д. Рекламный менеджмент. – М.; СПб.; К.: Издат-й дом «Вильямс», 1999.
Березин В.М. Сущность и реальность массовой коммуникации. — М., 2002.
Бодрийяр Ж. Система вещей. Пер. с франц. —
М.: Рудомино, 1995.
Богданова Е.Л. Информационный маркетинг:
учебное пособие. — СПб.: Альфа, 2000.
Богданова Е.Л. Информационный маркетинг. – СПб.: Альфа, 2000.
Борев А.В., Коваленко. Культура и массовая коммуникация. – М., 1986.
Бориснев СВ. Социология коммуникации. —
М., 2003.
Борисов Б.Л. Технология рекламы и PR:
учебное пособие — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001.
Брайант Д., Томпсон С. Основы воздействия
СМИ. — М.: ИД «Вильямc», 2004.
Бузин В.Н. Основы медиапланирования:
Курс лекций. — М., 2002.
Вартанова ЕЛ. Медиаэкономика зарубежных стран: учеб.пособие. — М.: Аспект Пресс, 2003.
Гейтс Б. Дорога в будущее Пер. с англ. —
М.: Издательский отдел «Русская редакция» ТОО
«Channel Traiding LTD», 1996.
ГоловлеваЕ.Л. Основы рекламы.— Ростов-на-Дону.Изд. «Феникс»,2006.
Головлева Е.Л. Торговая марка: теория и практика управления: учеб. пособие.—М.:Аспект Пресс, 2005.
Головлева Е.Л., Дивненко О.В. Межкультурные особенности деловой коммуникации.—М., 2005.
Гуревич С.М. Газета и рынок: как добиться успеха. Изд. 2-3. – М.: ТОО ИИА Евразия , 1998.
Евстафьев ВЛ., Ясонов В.Н. Что, где и как рекламировать. — СПб.: Питер, 2005.
Зверинцев А.Б. Коммуникационный менеджмент: Рабочая тетрадь PR. — СПб.: СОЮЗ, 1997.
Землянова Л.М. Современная американская коммуникативистика. — М., 1995.
Кафтанджиев X. Гармония в рекламной коммуникации — М.: Эксмо, 2005.
Кисларекшин В.Г. Реклама и продвижение российских товаров. – М.: «ОАО «Экономика», 2000.
Ламбек Т.-Т. Стратегический маркетинг. Европейская перспектива. – СПб.: Наука, 1996.
Маклюэн М. Средство есть сообщение. В книге Матвеевой Л.В., Аникеевой Т.Я., Мочаловой Ю.В. Психология телевизионных коммуникаций. — М.: Учебно-методический коллектор «Психология», 2000.
Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Мочалова Ю.В. Психология телевизионных коммуникаций. – М., 2000.
Мрочко ЛЛ. Теория и практика массовой информации. — М.: Инфра-М, 2005.
Назайкин А.Н. Рекламная служба газеты. – М.: АО «Комсомольская правда», 1996.
Назаров М.С. Массовая коммуникация и общество. — М., 2004.
Науменко Т.В. Массовая коммуникация: теоретико-методологический анализ. — М.: Издательство «Перспектива», 2003.
Нисневич Ю. А. Информация и власть. — М.,2000.
Панфилова А.П.Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. — СПб.: Общество «Знание», 2001.
Попов ВД„ Федоров B.C. Коммуникативные коды имиджа власти. — М.: ИД «Камерон», 2004.
Почепцов Г.Г. Теория и практика коммуникации. – М.: Центр, 1998.
Полукаров В.Л. Телерадиореклама: инновационные технологии/Федеральная служба России по телевидению и радиовещанию, Институт повышения квалификации работников телевидения и радиовещания, гуманитарный институт телевидения и радиовещания. – М., 1998.
Росситер Дж. Д., Перси Л. Реклама и продвижение товаров. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000.
Ромат Е. Реклама. Киев, 2000.
Российский рекламный ежегодник. М., 2007.
РумянцевМА. Этика предпринимательства и национальные традиции в экономике России. СПб.: Наука, 1995.
Сиберт Ф., Шрамм У., Питерсон Т. Четыре теории прессы. — М.: Национальный институт прессы, 1998.
Смирнов В.В. Жанры радиожурналистики. — М.: Аспект Пресс, 2002.
Смирнов В.В. Реклама на радио. — М.: РИП-холдинг, 2003.
Снетков В.М. Психология коммуникации в организациях: учеб. пособие. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2000.
Соколов А.В. Введение в теорию социальной коммуникации. — СПб., 1996.
Средства массовой информации России: учебное пособие для студентов вузов/ Под ред. Я.Н. Засурского. — М.: Аспект Пресс, 2005.
Уэбстер Ф. Теории информационного общества. — М.: Аспект Пресс, 2004.
Федотова Л.Н. Массовая информация: стратегия производства и тактика потребления. – М.: Изд-во МГУ, 1996.
Феофанов О.А, Реклама: новые технологии в России. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000.
Харрис Р. Психология массовых коммуникаций: секреты воздействия. — М., 2003.
Шарков Ф.И. Основы теории коммуникации. — М., 2003.
Шарков Ф.И. Современные маркетинговые коммуникации. Словарь-справочник. — М.: Издательство «Альфа-Пресс», 2006.
Шарков Ф.И. Теория коммуникации: учебник. — М.: РИП-Холдинг, 2004.
Щепилов К.В. Медиаисследования и медиапланирование. — М.: РИП- Холдинг, 2004.
Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. — СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1998.
Якубайтис Э. Информационные сети и системы. — М.: Финансы и статистика, 1996.
Demorgon J. Complexcite des cultures et de l'interculturel. — P.: Ed. Economica, 1996.
Hall E.T. Silent Language. — N.Y.: Doubleday, 1959.
Lasswell H. The Communication of Ideas, Harper, New York, 1948.
Mattelart A., Mattelart M. Histoire et des
theories de la communication.— Paris: La decouverte, 1997.
McQuail D. Mass communication theory. — London: SAGE Publication, 2005.

Blog

Рабочая программа дисциплины «массовые коммуникации и медиапланирование» специальность «Связи с общественностью»(030602)

Содержание