Geum.ru

Системы образования орловской области

Вид материалаДоклад

Содержание


4.4Реализация приоритетного национального проекта «Образование»
4.4.1Сельский школьный автобус
4.4.2Питание обучающихся
Подобный материал:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   18

4.4Реализация приоритетного национального проекта

«Образование»



Катализатором развития инновационной деятельности в образовательных учреждениях Орловской области стала реализация приоритетного национального проекта «Образование» и комплексного проекта модернизации образования.

С 2006 года в рамках приоритетного национального проекта «Образование» начался процесс подключения общеобразовательных учреждений к сети Интернет за счет средств федерального бюджета. К 2008 году полностью завершено подключение. Оборудовано 403 компьютерных класса, более 2,5 тысяч педагогов области прошли курсы повышения квалификации по информационным коммуникативным технологиям. В 2008 году оборудовано 391 автоматизированное рабочее место в муниципальных образовательных учреждениях. Объем затрат составил 7,3 млн. рублей. Число персональных компьютеров на 100 учащихся составило 4,4 рабочих места с ЭВМ.

С 2008 года начался процесс поэтапного перехода на финансирование услуги по доступу общеобразовательных учреждений к сети Интернет из средств областного бюджета в соответствии с Соглашением, заключенным между Федеральным Агентством по образованию и Правительством Орловской области. Денежные средства предусмотрены в объеме общих дотаций из областного бюджета муниципальным образованиям. Общеобразовательные учреждения области самостоятельно заключают договора на предоставление услуг связи с провайдером в соответствии с федеральным графиком отключения.

В настоящее время ведется подготовка конкурсной документации для проведения аукциона по закупке автоматизированных рабочих мест на сумму 810 тыс. рублей из средств областного бюджета 2009 года.

В средних (полных) школах области в учебных классах число компьютеров составляет 2800 (71% от общего числа компьютеров в общеобразовательных учреждениях), в основных школах – 459 (11,6%), в начальных школах – 2 (0,1%).

Рисунок 69 показывает низкий процент установленных компьютеров в учебных классах в основных школах Верховского (6%), Кромского (8%), Мценского (3%), Хотынецкого (5%), Ливенского (3%), Знаменского (9%), Сосковского (9%), Троснянского (9%) районов. В г. Мценске (53%) отмечается низкий процент компьютеров в учебных классах в средних (полных) школах.

Обеспеченность компьютерами общеобразовательных учреждений в Орловской области составляет 86,5%.

Количество учащихся на 1 компьютер в регионе составляет 15.


Рисунок 69

Распределение компьютеров в учебных классах

в средних (полных) и основных школах



Гистограмма (Рис.70) демонстрирует, что наибольшее количество детей в расчете на 1 компьютер - в школах с большой наполняемостью, расположенных в городах Мценске (36 чел.), Орел (22 чел.).


Рисунок 70

Численность учащихся общеобразовательных учреждений в расчете

на 1 компьютер



Наименьшее количество учащихся на 1 компьютер приходится в школах с малой наполняемостью в образовательных учреждениях Знаменского (6 чел.), Корсаковского (5 чел.), Краснозоренского (6 чел.), Мценского (6 чел.), Шаблыкинского (6 чел.) районов. Количество образовательных учреждений, оснащенных компьютерной техникой в области, выше в городах, но показатель числа учащихся на 1 компьютер лучше на селе.

Рисунок 71

Распределение компьютеров в общеобразовательных

учреждениях межмуниципальное сравнение




В 2007 году область включилась в реализацию проекта «Гимназический союз России», что позволило дополнительно привлечь в систему образования области 10 млн. рублей, обеспечить необходимым оборудованием для организации работы в режиме «on-line» базовые («опорные») образовательные учреждения, которые становятся региональными ресурсными центрами общего образования.

Вступление в проект – это очередной шаг по созданию «нового» качественного, доступного и мобильного образования путем объединения гимназий области единой информационно – коммуникационной сетью с инновационными образовательными учреждениями страны. Он открывает новые возможности для построения единого информационно – образовательного пространства путем создания спутниковой информационной образовательной сети видеоконференцсвязи, доступа в интернет и образовательного портала. Позволит сделать гимназии региональными методическими опорными центрами по внедрению новых образовательных технологий, в проведении мастер – классов, интернет – конференций, олимпиад, центром дистанционного обучения и связующим звеном между средней и высшей школой, использовать кадровый и образовательный потенциал инновационных ОУ (университетов, гимназий, лицеев) для методической поддержки учителей путем электронного обмена интеллектуальными наработками.


Рисунок 72


Соотношение расходов на одного учащегося и численности учащихся общеобразовательных учреждений

в расчете на 1 компьютер в Орловской области





Из рисунка 72 видно, что в муниципалитетах, где затраты на 1 обучающегося выше, количество детей, пользующихся одним компьютером, меньше.


Рисунок 73

Доля компьютеров в образовательных учреждениях




4.1 Оснащение учебно–наглядными пособиями и оборудованием


Поставка учебного, учебно-наглядного оборудования в регион в 2006-2008 гг. определялась Соглашениями между Федеральным агентством по образованию и Коллегией Орловской области «О сотрудничестве по оснащению общеобразовательных учреждений учебным, учебно-наглядным оборудованием и общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности, автобусами в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование».

Всего за счет средств федерального бюджета было поставлено: в 2006 году – 42 комплекта учебного, учебно-наглядного оборудования на сумму 9,3 млн. рублей, в 2007 году – 64 комплекта на сумму 19,7 млн. рублей, в 2008 году – 53 комплекта учебного и учебно-наглядного оборудования на сумму 15,2 млн. рублей.

За счет средств областного бюджета в 2007 году поставлены 3 интерактивные доски. По итогам трех лет всего в школы области в рамках реализации ПНПО «Образование» было поставлено 214 комплектов учебного и учебно-наглядного оборудования на общую сумму 56,6 млн. рублей. Из них 159 комплектов федеральных поставок на сумму 44,47 млн. рублей и 55 комплектов за счет средств областного бюджета на сумму 12,1 млн. рублей.

Практика показывает, что наиболее существенно изменились условия труда учителей там, где системно ведется работа по развитию образовательной сети, и особенно – в базовых школах. Сегодня в регионе 40 базовых школ, отвечающих современным требованиям организации образовательного процесса. Эта работа в Орловской области будет продолжена в 2010 году, планируется довести количество базовых школ до 80. Первоочередной задачей для региона является обеспечение базовых образовательных учреждений современным учебно – методическим оборудованием, организовать в полном объеме подвоз учащихся.

4.4.1Сельский школьный автобус



Важным фактором обеспечения доступности образования является организация подвоза обучающихся.

По состоянию на 01.10.2008 г. подвоз детей на территории Орловской области осуществлялся в 230 общеобразовательных учреждениях. Количество детей, нуждающихся в подвозе, составляет 5547 человек. Подвоз организован для 5298 учащихся, что составляет 95 % от общего числа нуждающихся. Подвоз осуществляется соответственно: школьными автобусами – 2365 учащихся (44,6 %), из них «желтыми автобусами» - 1439 (60,8 %), рейсовыми автобусами – 2099 (39,6 %), автобусами хозяйств – 108 (2%), автобусами администрации – 7 (0,1%), автобусами иных учреждений – 533 (10%), личным транспортом – 181 (3,4%).

Количество школьников, обеспеченных подвозом по ступеням обучения, распределяются следующим образом:

I ступень – 1219 учащихся, что составляет 20,1 % от количества обеспеченных подвозов;

II ступень – 3092 учащихся, что составляет соответственно 60,1 % от количества обеспеченных подвозом;

III ступень – 985 учащихся, что составляет соответственно 19,8% от количества обеспеченных подвозом.

В рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» в 2006 – 2008 гг. в общеобразовательные учреждения Орловской области, расположенные в сельской местности, по состоянию на 17 декабря 2008 года было поставлено 53 автобуса за счет средств федерального и регионального бюджетов. Все автобусы, полученные в 2006 – 2007 гг., поставлены на учет. В настоящее время завершается процесс постановки на учет автобусов, поступивших в 2008 году.

Полученные автобусы в рабочем состоянии, укомплектованы, 44 автобуса рассчитаны на 22 места и 9 – на 11 мест. Соответствуют требованиям ГОСТа для перевозки детей: имеют ограничители скорости, спецоборудование, запрещающее начало движения с открытой дверью, кнопки сигнала и т.д., что обеспечивает безопасность движения.

В вышеуказанных школах введено по 1 ставке водителя, определена оплата труда в соответствии с квалификационными требованиями. Финансирование производится из средств муниципальных бюджетов.

4.4.2Питание обучающихся



В Орловской области охват обучающихся горячим питанием составляет 97,3 %, что значительно выше показателя по Российской Федерации – 77,5 % (рис.74). Все обучающиеся, воспитанники областных учреждений на основании распорядительных документов обеспечиваются 100 % полноценным питанием.


Рисунок 74


Охват горячим питанием учащихся Орловской области , 2008 год




На рисунках 75, 76 представлена информация о количестве учащихся в области, получающих одноразовое и двухразовое питание.


Рисунок 75


Охват учащихся двухразовым питанием




Рисунок 76

Охват учащихся одноразовым питанием




В настоящее время на территории Орловской области формируется система организации здорового, качественного и сбалансированного питания обучающихся образовательных учреждений всех типов и видов. Ведется работа по обеспечению высокого качества и безопасности питания обучающихся в образовательных учреждениях в соответствии с установленными санитарными нормами и правилами. В школах области принимаются меры по соблюдению требований к безопасности питания, технологий приготовления блюд. Основным индикатором проводимой работы является отсутствие на протяжении более 10 лет массовых инфекционных заболеваний, связанных с работой пищеблоков.

Укрепляется материально – техническая база столовых и пищеблоков образовательных учреждений, оснащается современным технологическим оборудованием. В муниципальных образованиях Орловской области сеть предприятий школьного питания представлена 461 объектом, в их числе 445 столовых образовательных учреждений, 16 столовых акционерных обществ. В общеобразовательных учреждениях функционируют 99 буфетов.

На рисунке 77 представлена информация о том, где организовано питание в образовательных учреждениях Орловской области, реализующих общеобразовательные программы.


Рисунок 77


Организация питания в образовательных учреждениях,

реализующих общеобразовательные программы





Рисунок 78


Организация питания в орловской области – межмуниципальное сравнение



На рисунках 79, 80, 81 представлена информация об охвате горячим питанием (1, 2, 3 ступени обучения) – межмуниципальное сравнение. Рис.81 показывает, что все учащиеся 3 ступени получают одноразовое питание.


Рисунок 79


Охват горячим питанием на 1 ступени обучения – межмуниципальное сравнение




Рисунок 80


Охват горячим питанием на 2 ступени обучения – межмуниципальное сравнение




Рисунок 81


Охват горячим питанием на 3 ступени обучения – межмуниципальное сравнение




В основном, питание в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы, осуществляется в школьных столовых, работающих на сырье (Рис.76). К сожалению, в 19 районах области имеются общеобразовательные учреждения, где отсутствуют пищеблоки.

Реализуется программа самообеспечения продуктами питания общеобразовательных учреждений. Область хранит традиции ученических производственных бригад. Самообеспечение овощами, фруктами организовано в большинстве сельских школ.

14 декабря 2009 года, в целях качественного обеспечения организации питания учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений, принято Постановление Правительства Орловской области № 277 «Об утверждении условий предоставления субсидий из областного бюджета местным бюджетам на возмещение расходов бюджетов муниципальных образований на обеспечение питанием учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений». Постановлением предусматривается возмещение расходов бюджетов муниципальных образований на обеспечение питанием учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений в размере 50 % фактических затрат. На эти цели в областном бюджете предусмотрено 153,8 млн. рублей.

Одним из приоритетных направлений деятельности системы образования области является формирование у детей и подростков мотивации здорового образа жизни. В большинстве школ созданы условия для организации физического воспитания:

-спортивные залы – 312;

- плоскостные сооружения (спортивные площадки) – 690;

- тиры -43;

- бассейны – 5;

- другие – 71.

В соответствии с ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и согласно федеральному базисному плану во всех школах Орловской области организованы обязательные уроки физической культуры в количестве 2 часов в неделю для учащихся 1 -11 классов с охватом детей всех физкультурных групп здоровья. Третий дополнительный час занятий физической культурой введен в учебные планы 217 школ. В условиях внеурочной деятельности организованы дополнительные занятия физической культурой в рамках кружковой и секционной работы. В образовательных учреждениях области занятия физической культурой обязательно организуются с учетом состояния здоровья обучающихся, отнесенных к основной, подготовительной и специальной медицинским группам.

На территории области работает 40 центров содействия укреплению здоровья обучающихся, воспитанников образовательных учреждений, что составляет 5,6 % к общему количеству образовательных учреждений.

Основными направлениями центров является:

- исследование состояния здоровья обучающихся, воспитанников образовательных учреждений;

- обучение здоровью и формирование ценностной установки на здоровый образ жизни;

- внедрение здоровьесберегающих принципов, приемов, методов обучении;

- организация двигательной активности учащихся;

- соблюдение санитарно – эпидемиологического режима;

- консультативная деятельность.


Copyright © 2023. All rights Reserved.