Итоги деятельности мбоудд  «гмук №2» в 2010-2011 учебном году. Содержание

Вид материала

Доклад

Содержание Общие выводы Профессия / № школы 3. Секретарь руководителя 4. Лаборант химического 5. Оператор ЭВМ 8. Водитель кат. «В» 9.Изготовитель художеств. изделий из дерева Профессия / № школы 1. Художник росписи 3. Секретарь руководителя 4. Лаборант химического 5. Оператор ЭВМ 8. Водитель кат. «В» 9.Изготовитель художеств. изделий из дерева Профессия / № школы 1. Художник росписи 3. Секретарь руководителя 4. Лаборант химического 5. Оператор ЭВМ 8. Водитель кат. «В» ... Полное содержание

Подобный материал:

• Итоги работы лицея за 2010 2011 учебный год. Организация образовательной деятельности, 1957.78kb.
• О преподавании курса опк в 2010- 2011 учебном году Нормативно-правовые документы Преподавание, 113.5kb.
• Итоги организации учебного процесса цели и задачи, 707.28kb.
• Вострецовой Анны Анановны в 2009-2010 учебном году основные направления, содержание, 891.75kb.
• План работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3695.54kb.
• Итоги работы моу «сош №8» городского округа Шуя в 2009/10 учебном году и задачи, стоящие, 1585.41kb.
• Публичный отчет за 2010 2011 учебный год Государственного образовательного учреждения, 584.65kb.
• О преподавании обж в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы Преподавание, 112.24kb.
• Итоги успеваемости учащихся гоу сош №804 в 2010/2011 учебном году 1 классы, 313.93kb.
• Отчет о проделанной работе в 2010 -2011 учебном году. Кабинет логопедии чекаленко, 77.06kb.

^ Общие выводы:

Учебный комбинат функционирует стабильно в режиме развития.

Учебный план на 2010-2011 учебный год в основном выполнен, учебные программы пройдены. Учебный план разработан с учетом необходимости выполнения государственного стандарта, образовательного социального заказа и запросов родителей. В учебном комбинате имеется учебно-методическая и материально-техническая база, необходимая для прохождения образовательных программ предусмотренных учебным планом.

Выпускные квалификационные экзамены прошли на должном организационном и методическом уровне. Все учащиеся экзамены сдали успешно: 89% учащихся 11-х классов получили на экзамене оценку «хорошо» и «отлично». Из 517 выпускников 11-х классов 364 человека сдавали выпускные квалификационные экзамены. По профессии обучалось 421человек: из них 364 (87%) была присвоена квалификация и выдано свидетельство об уровне квалификации государственного образца, что на 3% меньше, чем в прошлом учебном году.

Эти показатели указывают на профессионализм членов педагогического коллектива учебного комбината и престижность профессий, которые учащиеся могут у нас получить по своему выбору.

Анализ результатов учебной деятельности за 2010-2011 учебный год определил ряд проблем, над которыми нам предстоит работать в следующем учебном году:

1. низкий уровень владения современными информационными технологиями - овладеть современными информационными технологиями каждому педагогу на уровне пользователя
   
2. недостаточный уровень использования ИТ в образовательном процессе – использовать каждым учителем современные информационные технологии в образовательном процессе с целью повышения эффективности образовательного процесса
   
3. нет единой системы мониторинга в учреждении - разработать и внедрить в учебный процесс единый электронный мониторинг по отслеживанию результатов работы учителей и успешности учащихся (внутренний электронный документооборот).
   

Приоритетные задачи деятельности коллектива на 2011-2012 учебный год это:

• повышение профессиональной компетентности коллектива в условиях развития;
  
• активное использования ИТ в образовательном процессе;
  
• привлечение новых ресурсов для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся.
  
• особое внимание при организации учебных занятий уделить созданию компьютерных презентаций и их демонстрацией с использованием компьютеров, ноутбуков, интерактивной доски, проекторов и другого мультимедийного оборудования.
  

И Т О Г И

сдачи выпускных квалификационных экзаменов

в МОУ для детей ГМУК №2 г.Владимира

2010 – 2011 учебный год.

^ Профессия / № школы	№15			№20			№21			№32			№34			№36
	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3
1. Художник росписи по дереву	1	-	-	-	-	-	5	5	100	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2. Бухгалтер	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	2	2	100	13	13	100
^ 3. Секретарь руководителя	4	2	50	-	-	-	8	8	100	1	1	100	4	4	100	17	17	100
^ 4. Лаборант химического анализа	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	8	8	100
^ 5. Оператор ЭВМ	-	-	-	20	20	100	-	-	-	4	3	75	-	-	-	5	2	40
6. Радиомеханик	-	-	-	-	-	-	10	8	80	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7. Электромонтер	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	14	9	64	-	-	-
^ 8. Водитель кат. «В»	2	1	50	1	1	100	2	2	100	1	-	-	-	-	-	26	23	89
^ 9.Изготовитель художеств. изделий из дерева	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ВСЕГО:	7	3	43	21	21	100	25	23	92	6	4	67	20	15	75	69	63	91

1 – обучалось

2 – присвоена квалификация

3 – % учащихся, получивших квалификацию, от числа обучавшихся

^ Профессия / № школы	ВСЕГО:			№1			№2			№5			№9			№14
	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3
^ 1. Художник росписи по дереву	26	24	92	-	-	-	5	5	100	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2. Бухгалтер	25	24	96	-	-	-	4	3	75	-	-	-	1	1	100	-	-	-
^ 3. Секретарь руководителя	132	120	91	8	8	100	-	-	-	2	2	100	-	-	-	13	13	100
^ 4. Лаборант химического анализа	32	32	100	5	5	100	-	-	-	6	6	100	-	-	-	1	1	100
^ 5. Оператор ЭВМ	82	75	91	-	-	-	6	6	100	-	-	-	13	13	100	10	8	80
6. Радиомеханик	35	22	63	4	1	25	-	-	-	5	2	40	4	2	50	-	-	-
7. Электромонтер	39	24	62	-	-	-	1	1	100	-	-	-	-	-	-	12	7	58
^ 8. Водитель кат. «В»	41	34	83	-	-	-	1	1	100	1	1	100	-	-	-	3	2	67
^ 9.Изготовитель художеств. изделий из дерева	9	9	100	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ВСЕГО:	421	364	86	17	14	82	17	16	94	14	11	79	18	16	89	39	31	79

1 – обучалось

2 – присвоена квалификация

3 – % учащихся, получивших квалификацию, от числа обучавшихся

^ Профессия / № школы	№37			№38			№41			№43			№44			№46
	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3
^ 1. Художник росписи по дереву	3	3	100	-	-	-	-	-	-	5	4	80	5	5	100	-	-	-
2. Бухгалтер	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	3	3	100	-	-	-
^ 3. Секретарь руководителя	7	7	100	22	22	100	2	2	100	6	6	100	4	4	100	26	16	62
^ 4. Лаборант химического анализа	-	-	-	12	12	100	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
^ 5. Оператор ЭВМ	7	7	100	8	7	88	-	-	-	4	4	100	4	4	100	-	-	-
6. Радиомеханик	1	1	100	8	6	75	1	-	-	2	2	100	-	-	-	-	-	-
7. Электромонтер	-	-	-	-	-	-	1	-	-	-	-	-	4	3	75	-	-	-
^ 8. Водитель кат. «В»	-	-	-	3	1	33	-	-	-	1	1	100	-	-	-	-	-	-
^ 9.Изготовитель художеств. изделий из дерева	2	2	100	-	-	-	-	-	-	7	7	100	-	-	-	-	-	-
ВСЕГО:	20	20	100	53	48	91	4	2	50	25	24	96	20	19	95	26	16	62

1 – обучалось

2 – присвоена квалификация

3 – % учащихся, получивших квалификацию, от числа обучавшихся

^ Профессия / № школы	№47
	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3
^ 1. Художник росписи по дереву	2	2	100
2. Бухгалтер	2	2	100
^ 3. Секретарь руководителя	8	8	100
^ 4. Лаборант химического анализа	-	-	-
^ 5. Оператор ЭВМ	1	1	100
6. Радиомеханик	-	-	-
7. Электромонтер	7	4	57
^ 8. Водитель кат. «В»	-	-	-
^ 9.Изготовитель художеств. изделий из дерева	-	-	-
ВСЕГО:	20	17	85

^ 1 – обучалось

2 – присвоена квалификация

3 – % учащихся, получивших квалификацию, от числа обучавшихся

АНАЛИЗ

производственной деятельности в МОУ для детей ГМУК №2

за 2010-2011 учебный год


Комплекс многообразных путей приобщения школьников к производственной деятельности позволяет реализовать идею нравственного воспитания личности. Педагогический коллектив учебного комбината ставит перед собой задачу выпустить в жизнь человека, обладающего навыками, умениями, знаниями, добросовестно относящегося к труду, стремящегося внести свой посильный вклад в общее дело. Не так сложно научить что – то делать, намного труднее привить любовь и интерес к делу, воспитать трудолюбие и потребность трудиться. Соблюдение технологической, плановой дисциплины, внедрение научной организации труда – все это связано с человеком, с его личными качествами, его желанием хорошо работать.

Поэтому очень важно, как можно раньше создавать условия, в которых бы формировались и укоренялись у детей трудолюбие, упорство и настойчивость в достижении цели, чувство нового, желание проявить свои способности. С этого начинается путь в профессию.

Проблему повышения качества подготовки учащихся и соответствие ее Госстандарту коллектив комбината решает путем выполнения комплексной, перспективной программы и четкой взаимосвязанной системы в организации обучения. Профессиональные навыки учащиеся осваивают в учебно-производственных мастерских и кабинетах, которые оснащены необходимым оборудованием, инструментом и приспособлениями.

В комбинате создана и постоянно совершенствуется материально – техническая и учебно-методическая база, которая позволяет с большей эффективностью и на высоком профессиональном уровне проводить уроки производственного обучения, в соответствии с требованиями образовательного стандарта.

В этом учебном году были приобретены:

- электрорубанок – 1 шт.

- мониторы - 9 шт.

- интерактивная доска – 1 шт.

- экраны – 2 шт.

- ноутбук – 1 шт.

- стулья в кабинеты: «Оператор ЭВМ», «Лаборант хим. анализа», «Художественная роспись по дереву».

- провели интернет в кабинеты имеющие компьютеры.

В комбинате создан технический совет, в задачи которого входят разработка новых объектов производственной деятельности с рациональным сочетанием теоретического и производственного обучения; разработка технологической оснастки для изготовления выбранных объектов труда; разработка приемов и методов, улучшающих качество выпускаемой продукции.

При подборе объектов труда для производственного обучения учитывается политехнический характер изготовляемых изделий, их соответствие с требованиями современного производства, научно – техническая направленность, а также познавательно – творческий, развивающий характер обучения, доступность изготовления, возрастные и индивидуальные особенности учащихся, связь трудового обучения с основами наук.

Тематический подбор объектов труда – одно из важных условий правильной организации производственной деятельности. Опыт показывает, что трудовое обучение протекает успешнее, если на первом этапе подбираются такие учебно-производственные работы, которые, прежде всего, соответствуют перечню навыков и умений, предусмотренных учебной программой, а на втором этапе носили бы комплексный характер и входили составной частью в план выпускаемой продукции.

Изделия изготавливаются по следующим направлениям:

• Оформление и пополнение материально – технической базы кабинетов, методического и раздаточного материалов;
  
• На реализацию через сеть магазинов;
  
• На оказание помощи дошкольным учреждениям и школам;
  
• На выставки технического творчества учащихся.
  
• В 2010-2011 учебном году учащимися комбината были изготовлены следующие изделия:
  

1. Участок «Художественная роспись по дереву» (Шевахина О.Н.)

Доска разделочная	50 штук
Роспись изделий из стекла	40 штук
Роспись керамических изделий	40 штук
Роспись изделий из ткани	35 штук
Изделия папьемаше	30 штук
Расписные матрешки и яйца	40 штук
Декоративное панно	80 штук
Картины в технике масляной живописи	10 штук

2. Участок «Радиотехника» (Зиняков В.Н.)

Сверлильный станок	2 штука
Дистанционное управление	1 штука
Пробник для обнаружения эл. проводки	1 штука
Регулятор мощности	1 штука
Источник питания Устройство для проверки пультов ДУ Стротоскоп	2 штуки 1 штука 1 штука

3. Участок «Электромонтер» (Захаров В.Ю.)

Ушки для навесных замков Светильники Приспособление для намотки катушки Электрический лобзик Приспособление для доводки ножей рубанка Ограждение для кондиционера Основание для мойки

30 штук 16 штук 1 штука 1 штука 1 штука 2 штуки 1 штука