Костромы Мирской Елены Валентиновны по одному из познавательных блоков программы «Радуга» «Астрономия». Даны конспект

Вид материалаКонспект

Содержание


Тема: «Марс»
Ход: I часть
III часть
III часть
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Занятие 7


Тема: «Марс»

Программные задачи:
  1. Уточнить знания детей с помощью проблемных вопросов.
  2. Вызвать интерес к познанию нового материала в ходе проведения бесед о Луне, опыта «марсианская ржавчина».
  3. Формировать грамматически правильную речь и развивать логику высказываний в дидактическом упражнении «Закончи предложение».
  4. Расширять словарь детей, вводя новые понятия: «красная планета», атмосфера разрежена, полюс, вулкан, окислы железа; Фобос и Деймос.
  5. Упражнять в порядковом счете.

Методы и приемы:
  1. Словесный – вопросы, рассказ воспитателя, дидактическое упражнение «Закончи предложение».
  2. Наглядный - таблица о Марсе, астрономический знак планеты, изображение спутников Фобоса и Демоса.
  3. Игровой – занятие проводится как путешествие на аэролете.
  4. Практический – проведение опыта «Марсианская ржавчина».


Ход:

I часть

Что-то мы с вами давно не путешествовали по Солнечной системе. Хотите отправиться в космическое путешествие на нашем волшебном аэролете? Куда же мы сегодня полетим? (на Марс) А почему? (следующая планета Солнечной системы после Земли) Мы уже знаем о Солнце, Меркурии, Венере, Земле, а сегодня наш путь лежит к четвертой планете Солнечной системы – Марсу.

II часть

Дети, а что вы хотите узнать об этой планете? (ответы детей). Начинаем отсчет: 10, 9, 8… Старт!

III часть

Итак, удаляясь все дальше и дальше от Солнца, мы на аэролете подлетаем к четвертой планете Солнечной системы – Марсу. Вот уже виден шарик песчано-красноватого цвета (фото). По цвету Марс похож на огонь, на пламя костра. Глядя на эту красную планету, люди невольно вспоминали про войну. И дали планете название в честь бога войны – Марса. Астрономический знак планеты (показ). Марс удален от Земли на расстояние большее, чем Венера. Он меньше Земли в 2 раза. Атмосфера на Марсе сильно разрежена, то есть, не плотная, облаков на ней нет. Марс ничем не закрыт и его можно рассмотреть во всех подробностях. С одной стороны на нем выделяется яркое белое пятно. Как шапочка. Это один из 2-х полюсов Марса. А полюса – самые холодные места каждой планеты. Похоже, что эта шапочка – тонкий слой снега, значит воды здесь совсем крохи, но в жидком виде ее нет. Летом снег тает, зимой появляется снова, значит здесь, как и на Земле происходит смена времен года. А как вы думаете, холодно на Марсе или тепло? (ответы детей). Днем здесь прохладно, а ночью царит страшный холод. Раньше многие люди верили, что Марс населен разумными существами. Но этот миф развеялся, когда 25 лет назад космический аппарат, посланный для изучения планеты, совершил посадку на Марс, обследовал ее поверхность и прислал результаты анализа почвы. Марс часто еще называют «красной планетой». Ученые установили, что твердая поверхность Марса покрыта оранжево-красным песком.

Давайте посмотрим на результат нашего эксперимента «Марсианская ржавчина» (опыт проводится как предварительная работа, так как для получения его результата требуется 10-15 дней. Весь процесс проведения опыта происходит в присутствии детей. Сложить бумажную салфетку пополам и положить ее на блюдце. Смочить мочалку из тонкой стальной проволоки и положить ее на салфетку. Поставить в укромное место, смачивая салфетку, время от времени. Итог: твердый серебристый металл превратился в красноватый порошок. Почему? Стальная проволока содержит железо, которое соединяется с кислородом и образует ржавчину (красноватый порошок). Почва на Марсе состоит из металлов и кислорода. Избыток соединения кислорода с железом, называемого ржавчиной, и придает Марсу красноватый оттенок).

- Видите, что произошло с проволочками под воздействием тепла и воды? Проволочки окислились – заржавели и рассыпались. Тоже самое произошло с железом на поверхности Марса. Часто дующие на этой планете бури поднимают в атмосферу облака красной пыли и песка, которые могут находиться в марсианском небе несколько недель и даже месяцев. Здесь есть потухшие вулканы, горы. На этой планете находится самая высокая гора Солнечной системы – Олимп. Свое название Марс получил в честь бога войны. Возможно, это связано с тем, что, глядя на красную планету, люди невольно вспоминали войны и связанные с ними пожары и бедствия. У Марса есть 2 спутника – Фобос и Деймос (страх и ужас).

Марс – таинственная планета.

Она по размерам чуть больше Луны,

Из-за кроваво-красного цвета

Назвали планету в честь бога войны.

Почему же, дети, на Марсе нет ни растений, ни животных, ни людей? (Ответы детей).

IV часть

Что же мы узнали о Марсе? Закончите мои предложения:

Марс – это…

Марс вращается вокруг Солнца…, чем Земля.

Марс называют «красной планетой», потому что…

На Марсе есть самая высокая…

У Марса есть спутники…

На Марсе нет…

Наше путешествие на Марс подошло к концу, нам пора возвращаться на Землю и узнать, какие планеты мы будем изучать в следующий раз. Начинаем отсчет: 10, 9, 8… Летим к Солнцу на родную планету Земля. Приземлились! Отгадайте, куда мы полетим в следующий раз? Это две планеты, которые находятся после Марса, №5 и №6. (ответы детей).

Занятие 8


Тема: «Юпитер, Сатурн»

Программные задачи:
  1. Конкретизировать имеющиеся сведения о планетах Солнечной системы путем создания проблемной ситуации.
  2. Развивать познавательный интерес у детей, дополняя к имеющимся у детей знаниям, новые сообщения о планетах Юпитер, Сатурн.
  3. Создавать условия для проведения опытов, в процессе которого ребенок имеет возможность конкретизировать полученные знания.
  4. Упражнять детей в чтении, расширять словарь путем введения новых слов: астероиды, громовержцы.
  5. Учить детей логически мыслить: сравнивать, делать выводы.

Методы и приемы:
  1. Словесный: а) загадка, б) рассказы воспитателя, в) проблемные вопросы

2. Практический: опыт «приплюснутый шар»

3. Наглядный: таблицы, астрономические знаки, фотографии или иллюстрации планет.

4. Игровой: занятие проводится в форме путешествия на аэролете.


Ход:

I часть

Итак, вы готовы к путешествию?

Сегодня мы снова отправимся в путь, изучать Солнечную систему. Я загадываю вам загадку – это описание планеты, к которой мы полетим на нашем волшебном аэролете.

«Если к ней лететь от Солнца, то она будет 5-ой по счету, находится после Марса. Это самая большая планета Солнечной системы»

Кто догадался, что это за планета, предлагаю выложить ее название (у каждого ребенка 6 карточек с буквами - Ю, П, И, Т, Е, Р). Итак, скажем хором название этой планеты. А теперь сделаем отсчет, но не цифрами, а по буквам – начали ... Старт.


II часть

Наш аэролет, стартовав с Земли, уже пролетает мимо «красной планеты». Вспомните ее название (МАРС). Внимание! Подлетаем к кольцу астероидов – малые планеты, которые похожи на звезды. Преодолеваем его без происшествий, и вот уже на экране нашего телевизора можно увидеть 5 планету Солнечной системы – Юпитер.

Посмотрите, какая она большая – просто гигант. Если взять все планеты Солнечной системы вместе и сравнить с массой Юпитера, то они будут весить в 3 раза меньше.

И

нтересно вам узнать о ней?

III часть

Астрономический знак

Названа эта планета в честь главного римского бога – громовержца Юпитера. Юпитер окутан толстым слоем облаков, которые не позволяют увидеть поверхность планеты. Атмосфера планеты состоит из газов, непригодных для жизни.

У Юпитера сильное магнитное поле, он обладает большой силой притяжения, поэтому космический корабль невозможно посадить на Юпитер, он разобьется. Зато у Юпитера 16 спутников.

А как вы думаете, холодно на планете или жарко? Почему?

(Да, температура воздуха –140 С˚. Ведь Юпитеру достается немного тепла от Солнца, поэтому там царит вечная зима.)

Юпитер – больше всех планет

Но суши на планете нет

Повсюду жидкий водород

И лютый холод круглый год!


А как вы думаете, полный оборот вокруг Солнца Юпитер сделает медленней, чем Земля или быстрее? Почему? (Полный оборот вокруг Солнца Юпитер совершает за 12 земных лет)

Сама планета состоит из газов. А еще эта планета необычна тем, что вокруг своей оси она вращается очень быстро, как волчок, почти за 10 часов, поэтому Юпитер сильно сжат на полюсах.


Опыт «Приплюснутый шар»

Цель: Показать, почему планета приплюснута около полюсов.

Материал: две полоски бумаги 3 на 40 склеить крест на крест и виде шара, сделать дырку на месте склеивания, на 5 см внутрь просунуть карандаш, взять его между ладонями и вращать.

Итог: верхняя часть во время вращения сплющится, а центральная – расшириться. Почему: на вращающийся шар действует сила, стремящаяся раздвинуть в стороны бумажные полоски, из-за чего верхние и нижние полоски сплющиваются.

Вывод: скорость движения планеты вокруг своей оси очень большая, из-за чего Юпитер сжат на полюсах.

Юпитер – одна из самых «загадочных планет». Здесь много неизведанного, непонятного: необычные «красные пятна», «горячие тени». Я надеюсь, что кто-нибудь из вас станет астрономом и откроет загадки Юпитера.


Отправляемся дальше, к самой необычной из планет Солнечной системы – Сатурну.

Которая по счету планета Сатурн? Назовите планеты, которые расположены до нее? Вот мы уже и подлетели к Сатурну. Известная эта планета уже была с глубокой древности. Люди дали ей имя древнеримского бога земледелия.

Астрономический знак ђ

Посмотрите, дети, чем же необычна планета Сатурн (рассматривание иллюстраций)

Астрономы, наблюдающие за Сатурном в телескоп, отмечают его красоту. Эта планета окрашена в яркий желто-оранжевый цвет, ею окружают удивительные кольца, состоящий из ледяных глыб и камней. Не подумайте только, что кольца у Сатурна твердые, как поля шляпы, они состоят из мелких осколков, которые мчатся вокруг планеты. Что можно сказать о ее размере?

(Она меньше Юпитера, но больше всех остальных планет Солнечной системы)

Сатурн совершает один оборот вокруг Солнца за 30 земных лет. Кто скажет почему? Сатурн вращается вокруг своей оси также быстро, как Юпитер. Температура воздуха на планете низкая –170С˚. Почему? Сама планета состоит из газов. У Сатурна очень много спутников – их 17.

Сатурн – красивая планета

Желто-оранжевого цвета,

И кольцами камней и льда

Окружена она всегда.

IV часть

С какими двумя самыми большими планетами Солнечной системы мы познакомились? Что больше всего вам запомнилось об этих планетах?

А теперь пора возвращаться на Землю. Куда же полетит наш аэролет, к Солнцу или от Солнца? Почему? Сколько планет Солнечной системы осталось неизученными? Кто их назовет?

Значит, в следующий раз мы познакомимся сразу с 3 планетами Солнечной системы.

Наш волшебный аэролет преодолел огромное расстояние от Сатурна до Земли за несколько минут. Мы приземлились. Будем готовиться к последнему путешествию.