Костромы Мирской Елены Валентиновны по одному из познавательных блоков программы «Радуга» «Астрономия». Даны конспект
| Вид материала | Конспект |
СодержаниеТема: «Космонавты» Ход: I часть III часть Ход: I часть III часть |
- Дорониной Елены Анатольевны учителя физики (первая квалификационная категория) 2011, 228.82kb.
- План-конспект лекции "Психология познавательных процессов", 341.23kb.
- Закон. Астрономия изучает движение небесных тел, их природу, происхождение и развитие, 234.57kb.
- Рабочая программа составлена на основе программы «Физика и астрономия», 268.78kb.
- Рабочая программа составлена на основе программы «Физика и астрономия», 926.73kb.
- Никитиной Евгении Валентиновны, 126.68kb.
- Публичный доклад Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Парнинского, 172.59kb.
- Руководство соревнованиями, 34.82kb.
- Отчет о проделанной работе в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием «Радуга», 85.36kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1083.62kb.
Занятие 5Тема: «Космонавты» Программные задачи:
Методы и приемы:
Ход: I часть – Напомните мне, пожалуйста, с какой самой древнейшей наукой мы познакомились. (Астрономия) – Что изучает эта наука? – Что за приборы помогают астрономам изучать небесные тела? – Вы помните, как звали ученого-астронома, который сконструировал первый телескоп? (Галилео Галилей). II часть – А как вы думаете, можно ли с помощью телескопа узнать: Какая температура на поверхности планеты? Из каких веществ состоит планета? Трудно было изучать планеты, только глядя на них в телескоп с Земли. Ученым всегда хотелось добраться до них самим. И там, на месте, как говориться, пощупать своими руками, посмотреть своими глазами, послушать своими ушами, понюхать своим носом. Так интересно было бы узнать, есть ли на других планетах хоть какая-нибудь жизнь, хоть какие-нибудь растения, животные и самое главное – очень хочется встретить где-нибудь разумных существ. Какие они окажутся? Похожи ли на нас? Или нет? Планеты – островки в огромном безбрежном космосе. Их разделяют десятки и сотни миллионов километров. Как добраться с планеты на планету? На чем? Вы хотите узнать, какие приборы и устройства помогают астрономам изучать, фотографировать небесные тела? III часть – Вы уже знаете, что ни на воздушном шаре, ни на самолете в космосе нельзя путешествовать, там нет воздуха, чтобы самолет или шар мог на него опереться. В космосе пусто. Но через пустоту можно перепрыгнуть, как легко перепрыгиваем через канаву. Люди долго не знали, как это сделать. Как разбежаться и оттолкнуться так сильно, чтобы допрыгнуть до других планет. Не знали, пока замечательный русский ученый К.Э. Циолковский не сказал: «Перепрыгнуть на планеты можно только на ракете». Но это еще не значит, что уже сегодня человек сможет сесть в ракету и отправиться, скажем, на Марс. Человек очень нежное, хрупкое существо. Поэтому с самого начала люди посылали в космос автоматы: искусственные спутники, межпланетные станции. Они побывали около Луны, Меркурия, Венеры, Марса, Юпитера. Совершали посадки, с Луны доставили образцы грунта. По Луне месяцами бродили наши удивительные луноходы. Когда автоматы завершают разведку, тогда, если можно и если нужно, летит человек. 12 апреля 1961 г. – поднялся в космос 1-ый человек – гражданин нашей страны космонавт Юрий Гагарин. На космическом корабле «Восток» он совершил полет вокруг земного шара и первым увидел нашу планету из космоса. Через несколько лет люди ступили на Луну. В настоящее время сконструированы специальные космические станции таких размеров, что внутри могут длительное время и жить и работать несколько космонавтов их называют орбитальными станциями. Космонавты ведут научные исследования не только внутри космических станций, но и в открытом космосе. Первым космонавтом, который вышел в открытый космос, был гражданин нашей страны – А.А. Леонов. Для того чтобы, отправить космонавтов в космический полет их долго и тщательно готовят. Они учатся жить в невесомости, тренируют свое тело, чтобы преодолеть земное притяжение, изучают приборы. В космос космонавты отправляются не только в специальных космических кораблях, но и в специальных костюмах - скафандрах, которые защищают тело человека от ледяного холода, от космической пыли, а на голове у космонавта шлем, со специальными солнцезащитными очками. А воздух космонавту надо с собой брать? Обязательно, ведь в космосе пустота, там нет воздуха, и космонавты его берут в специальных баллонах. IV часть – В ближайшие годы самые разные, все более сложные межпланетные автоматические станции завершат изучение Венеры, Марса, Меркурия, Юпитера, и после этого уже точно зная, что его ждет, может, полетит к некоторым планетам и человек. Возможно, когда вы вырастите, вы захотите исследовать планеты и будете среди самых отважных открывателей и исследователей космоса. Для тех, кто хочет еще больше узнать о космических кораблях, станциях, ракетах и других приборах и устройствах для изучения небесных тел, я принесла вот эти интересные книги. В следующий раз я расскажу вам, как американские и русские космонавты и ученые исследовали Луну. Занятие 6 Тема: «Луна – спутник Земли». Программные задачи:
Методы и приемы: 1. Словесный: вопросы, рассказы детей, рассказ воспитателя. 2. Практический: опыт «Тень от Земли», упражнение «Луна убывает или растет». 3. Наглядный: а) таблица с изображением Меркурия и Венеры; б) иллюстрации с изображением Луны, луноходов, кратеров, астронавтов; в) фото или иллюстрации с изображением полнолуния. Ход: I часть Дети, вам нравится путешествовать на аэролете по Солнечной системе? А с какими планетами Солнечной системы мы уже познакомились? А теперь, давайте поиграем. Кто-то из вас (заранее подготовленный ребенок) с помощью таблицы будет рассказывать о нашей родной планете Земля, а мы с вами, дети, будем называть отличия Меркурия и Венеры от Земли. Начали: Земля – третья планета Солнечной системы (Меркурий – первая, Венера – вторая). У Земли есть атмосфера (у Меркурия – нет, у Венеры есть, но она ядовита). На Земли есть вода (на Меркурии и Венере нет). На Земле есть жизнь (на Меркурии и Венере нет). У Земли есть спутник – Луна (у Меркурия и Венеры нет). Молодцы, вы хорошо запомнили отличия Меркурия и Венеры от нашей родной планеты Земля. II часть А что земляне знают о своем единственном спутнике – Луне? А вы знаете историю исследования Луны? Хотите узнать? III часть Мы теперь знаем, что Луна – огромный каменный шар. Он величаво плывет в космосе, огибая Землю. Это вечный спутник планеты Земля. Он единственный. Луна – сказочная царица ночи. В телескоп люди хорошо разглядели Луну. Но хотелось увидеть на ней побольше всяких мелких, интересных подробностей. Стали с помощью ракет посылать разные приборы – роботы прямо туда, на Луну. Своими стеклянными глазищами они осматривали и все, что видели около себя, показывали нам с помощью телевидения. Сначала роботы были неподвижными. Где опустится на Луну, там и сидит, только «головой» вертит. Потом ученые – конструкторы стали посылать на Луну более умные роботы. Среди наших, Российских были такие, что садились на Луну, высовывали длинную стальную «руку», брали кусок лунного грунта и прятали его в захваченную с собой небольшую ракету. Она взлетала с Луны, возвращалась на Землю. И ученые получали в руки «кусочек Луны». Другие наши роботы имели колеса с моторами. Такой луноход осматривал местность и по телевидению показывал людям, что он видит вокруг себя. Роботы сообщили много нового о Луне. Американцы послали на Луну своих астронавтов. Первый американский астронавт Нил Армстронг вступил на Луну в 1969 году. А всего на луне побывало 12 американских астронавтов, они привезли на Землю много лунных камней, фотографий. Давайте рассмотрим их. На каменистой поверхности Луны много впадин и глубоких ям. Их называют кратерами. Кратеры появляются тогда, когда на Луну из космоса падают огромные каменные и ледяные метеориты. У Луны нет атмосферы, поэтому метеориты, как снаряды часто падали на Луну, образуя вот такие ямы. Поверхности Луны и Меркурия очень похожи. Как вы думаете почему? На Луне всегда полная тишина. Сколько не кричи, никто не услышит. На земле звук передается через воздух, а на Луне воздуха нет. Луна меньше Земли или больше? Да, Луна меньше Земли, поэтому слабее притягивает. Все предметы здесь становятся легче, чем на Земле. Здесь можно поднять своего товарища одной рукой, как будто он «игрушечный», набит ватой. Оказывается, наш спутник Луна – очень загадочное небесное тело. Почему-то Солнце мы всегда видим круглым, а Луну нет? (ответы детей). Когда Луна круглая – то говорят, наступило полнолуние – полная Луна. А если вот такой формы – в виде ломтика - то говорят про нее – месяц. Значит, Луна то постепенно растет, то убывает (фото). Хотите, я научу вас определять – растет Луна или убывает. Мысленно подставьте к ней палочку – если получится буква «Р» – Луна растет, а если получится буква «У» Луна убывает. Почему же Луна бывает то круглая, то ломтиком? Куда же девается остальная часть Луны, кто ее съедает? Опыт: «Тень от Земли». Луна – каменный шар, он не светится сам – его освещает Солнце. Луна ходит вокруг Земли и смотрит не нее все время одной стороной. Когда на нее падает тень от Земли, то видна только та часть, на которую падает солнечный свет. Предлагаю вам в нашем дневнике наблюдений зарисовать, как Луна растет и как она убывает. IV часть А еще про Луну люди сложили много сказок. Я расскажу одну из них вечером. (Из книги «О чем рассказал телескоп», П. Клушанцев). |