Geum.ru

Отчет о проделанной работе в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием «Радуга» Пермь 2009 г

Вид материалаОтчет
Подобный материал:


Управление образования администрации Дзержинского района

Муниципальное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа № 40" г. Перми


Отчет

о проделанной работе в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием «Радуга»




Пермь – 2009 г.


Для успешного проведения летней оздоровительной кампании 2009 года в январе-феврале этого года был разработан перспективный план по организации летнего оздоровительного лагеря. В конце мая был проведен педсовет для педагогов, которые задействованы в работе с детьми. Цель: сплочение коллектива педагогов, работающих в лагере, обсуждение и корректирование плана работы и направлений программы оздоровительного лагеря. В этот же период была доработана программа летнего оздоровительного лагеря «Радуга» с дневным пребыванием детей «Подарим радость детям», а также были разработаны программы профильных отрядов «Лингвист», «Художник».

К открытию лагеря были подготовлены комнаты для сна (5), игровые комнаты (7), спортивный зал, кабинет для музыкальных занятий, игровые площадки и отрядные места, столовая, фитобар. В соответствии с бюджетом программы были приобретены предметы личной гигиены, спортинвентарь, канцелярские товары и т.п.

С 8 июня 2009 года на базе школы начал работать летний лагерь «Радуга», который насчитывал 150 человек в 7 отрядах, из них 7 детей - из малообеспеченных семей, 5 – из опекаемых: Тиунова В.В., Чуракова Н.Н., (I отряд), Шишмакова М.А (II отряд), Калмыкова Л.Ф. (III отряд), Хомякова Л.А. (IV отряд), Южанинова Л.Г., Ильинская Е.С. (V отряд) Деменева Е.Ю. («Лингвист»), Тарасова В.Н., . («Художник»), Русинова Т.Л. («Лидер»), Шиверская И.Н. («Волонтёры») Трофимова О.С.. – организатор работы с детьми,– Семакова Н.В. спорторганизатор, Фрейман Л.В.. – музыкальный работник, Брагин Г.В – практикант педучилища № 2 им. Д.Б. Кабалевского, Чудинова Л.В., Уточкина Е.Н. – врачи - педагоги дополнительного образования.

Оздоровительная работа – сквозная программа «Школа здоровья».

Для решения задач, поставленных перед сменой, были объединены усилия педагогов, воспитателей, психологов и медиков. Врачи специалисты осуществляли систему лечебно-профилактических и коррекционно-развивающих мероприятий с детьми. В течение смены дети получили комплекс оздоровительных процедур:
  • фитотерапия ( витаминный чай);
  • аромотерапия;
  • аэроионотерапия (люстра Чижевского);
  • рефлексотерапия;
  • дыхательная гимнастика;
  • гимнастика для глаз;
  • Per os препараты «О-де-вит» и «Экстра-ЛОР» в рекомендуемых дозировках.

В лагере были созданы хорошие условия для оздоровления и отдыха 5 отрядов с дневным сном (с 8.30 до 17.00), 2 отряда без сна (с 8.30 до 15.00), с трехразовым питанием, которое было сбалансированным, разнообразным, калорийным, отличалось разнообразием мясных, рыбных, молочных блюд. В меню входили свежие овощи и фрукты, выпечка.

За время работы школьного оздоровительного не было случаев травматизма и обострения хронических заболеваний.

2. Спортивная работа - сквозная программа «Крепкий, сильный, ловкий».

Каждый день лагеря начинался с утренней зарядки. Ежедневно проходили спортивные занятия, на которых дети играли в подвижные игры, пионербол.. В течение смены прошло состязание в троеборье (прыжки в длину и на скакалке, силовое упражнение – отжимание). Активное участие отряды приняли в «Веселых стартах», прошли V малые олимпийские игры. Детям была предложена спортивная викторина. Логическим завершением смены стали соревнования по пионерболу .

3. Музыкальная работа - сквозная программа «Клуб «Товарищ песня».

Ежедневно во всех отрядах проходили музыкальные занятия, где разучивались песни под фортепиано, использовалась фонограмма. С помощью музыкальных встреч в лагере продолжился процесс непрерывного образования детей, развития их памяти, внимания, укреплялся дыхательный аппарат ребенка и голосовые связки. Дети разучили песни о лете, о Перми, о войне. В отрядах прошла игра «Музыкальная вообразилия». Следует отметить высокий уровень профессионализма педагога Фрейман Л.В. и удачное сотрудничество с практикантом Брагиным Г.В. Праздники отличались особой организованностью и качественным выступлением отрядов.

4. Сквозная программа – «Порядок – душа всякого дела».

На протяжении всей лагерной смены каждый отряд во время своего дежурства принимал участие в уборке территории. В конце смены прошла операция «Муравьишка». Дети лагеря приняли активное участие в акции «Охота на пластик»

5. Гражданско-патриотическая работа.

В этом году в лагере осуществлялась большая работа с библиотекой № 30, музеем школы. Дети посетили экскурсии посвященные памяти А.С. Пушкина, городу Перми. В середине смены дети подготовили выставку рисунков к дню города, Отряды посетили ветеранов и участников Великой Отечественной войны, в День памяти и скорби прошло возложение цветов к стеле Памяти на Пролетарке, в этот же день состоялись V малые олимпийские игры, посвященные памяти павших в годы Великой Отечественной войны. Особым направление жизни лагеря стала работа по ОБЖ. Отряды лагеря посетили пожарную часть № 58, где с детьми была проведена беседа. В медиоцентре школы был показан фильм о вреде пожаров и правилах поведения, в лагере успешно прошла учебная тревога и эвакуация детей при пожаре.

Коллектив педагогов и вожатых проводил работу, направленную на максимальное развитие личности ребенка, раскрытие его способностей. Для этого в программе лагеря была запланирована и проведена серия творческих и концертно-игровых программ, помогающих детям самореализовываться. Каждый день ребята выполняли какие-нибудь задания.

Тема лагерной смены в июне – «Радужный калейдоскоп». Девиз смены: «Посмотри в калейдоскоп и увидишь круглый год». В течение смены ребят ждала встреча с различными праздниками года

На первой линейке смены 8 июня представители отрядов вытянули цвет отряда, в зависимости от которого они выбирали себе название. Так в конце дня у нас появились отряды : красный – «Red club», оранжевый – «Fanta», желтый – «Солнышко», зеленый – «Кузнечики» голубой – «Волна», синий – «Синяя звезда», фиолетовый – «Фиолетовый успех».

9 июня («31 декабря – Новый год») состоялся праздник открытия смены «Здравствуй смена – Новый год», где встретили детей Звездочёт со Снегурочкой. Выступая на сцене, отряды украшали шарами новогоднюю елку. А Звездочёт в конце праздника подарил каждому отряду стекло от калейдоскопа, чтобы в течение смены на нем появился разноцветный рисунок из «стеклышек», которые отряды будут получать за различные задания.

10, 11 июня между отрядами начались «Веселые старты» Некоторые отряды отправились в библиотеку №30, в гостях у лагеря побывал цирк «Меланж» и театр ростовых кукол «Большие» с представлением «Смешарики-огнеборцы»

14 июня («6 июня – день рождения А.С. Пушкина») было посвящено памяти А.С. Пушкина, в лагере прошла встреча с героями произведений автора.

15, 16, 19 июня отряды лагеря побывали на экскурсии «Люди крылатой профессии», посетили библиотеку № 30, пожарную часть № 58, съездили в кинотеатр «Синема Парк» на киносеанс «Вверх» 3 D.

17 июня («23 февраля – День защитника Отечества» и «8 марта – Международный женский день») мы отправились на теплоходе «Москва – 56», где состоялась игровая программа «Речные красавцы и красавицы»

18 июня («ноябрь – День матери и День отца», и «май – День семьи») в лагере прошел праздник «Приходите в гости к нам». Отряды принимали у себя гостей из других семей лагеря. Целью отрядов было познакомить со своим отрядным местом и как гостеприимным хозяевам научить какому-нибудь «ремеслу» (потешки, докучные сказки, чистоговорки, скороговорки и т.п.).Побывав в гостях у друг друга, с помощью индивидуального голосования был определен самый гостеприимный отряд.

20 июня («октябрь») в лагере состоялся праздник «Хеллоуин» и был объявлен конкурс поделок «Мы в шоколаде»

22 июня («22 июня – День памяти и скорби») «Помните! Через года, через века помните!». С самого утра дети совершили марш-бросок к памятнику павшим в годы Великой Отечественной войны в нашем микрорайоне, в течение дня дети посетили ветеранов войны, ходили в музей школы, закончился день V малыми Олимпийскими играми.

23 июня («11 июля – День шоколада») была организована выставка «Мы в шоколаде». Начались игры по пионерболу. В гостях побывал театр «Карабаска»

24 июня («9 августа – День воинской славы России», победа российского флота по предводительством Петра I на шведами) прошла игровая программа «В гостях у Нептуна», где ребята в свободном режиме передвигались от станции к станции и выполняли различные задания с водой.

25 июня («1 апреля – День смеха») на спортивной площадке к ребятам пришла Царевна–Несмеяна, и с помощью двух веселых клоунов и различных заданий детям необходимо было рассмешить царевну. В конце праздника детей было невозможно узнать, вещи у них были надеты шиворот навыворот, обувь разная, у мальчиков бантики и тени, а у девочек усы и бороды. Посмеялись ребята от души.

27 июня («1 сентября – День знаний») в лагере прошел праздник «Веселые уроки». Отряды передвигались от станции к станции и попадали на различные уроки.

29 июня («7 января – Рождество») Ярким завершением смены стал праздник закрытия смены «Рождественские встречи».

В течение смены каждого ребенка поздравили с днем рождения, например «31 декабря» – декабрьских именинников, а «1 апреля» – апрельских и т.д.

В этом году были поддержаны многие традиции прошлых лет такие как:
  • решение объединить все отряды единой темой, вытекающей из его названия «Радуга»,
  • девиз дня, который отражал тему главного дела;
  • введение символики лагеря: отличительные знаки (шарфики) по цвету радуги;
  • выступление в течение смены отряда «Непоседы» – педсостав
  • отслеживание результатов, за участие в мероприятиях, их разработке отрядам выдавались жетоны. Жетоны «помогали» наводить порядок в игровых и спальных комнатах, следили за дисциплиной, чистотой рук, носовыми платками и мн. др.

Следует особо отметить творческую работу организаторов лагеря Трофимовой О.В. и Семаковой Н.В., работая совместно, было доказано, что разработка различных дел проходила успешнее, а сами мероприятия были более яркими и продуманными, что было отмечено на мини педсовете.

Особо хотелось отметить работу пропрофильного отряда «Художник» - руководитель Тарасова В.Н.

Цель работы отряда: развитие творческих способностей учащихся, приобщение к созданию и знакомству с культурными наследиями нашей области и страны и оздоровление в процессе этой творческой деятельности. В отряде было 19 человек, дети в возрасте от 9 до 13 лет. Ежедневно проводились занятия по разным направлениям: рисование с натуры и по памяти и представлению; лепка (создание скульптуры), бумажная пластика, работа с природным материалом. Дети работали различными материалами: акварель, гуашь, цветные карандаши, фломастеры, пластилин, глина, цветная бумага, ткань. Некоторые работы выполнялись на свежем воздухе. Работали в школьной библиотеке, где подбирали материал для выпуска листовок. После беседы о животном мире нашего края рисовали различных животных. Принимая участие в спортивных соревнованиях, обращали внимание на движение фигуры человека, рисовали фигуру в различных движениях, а затем создавали композицию по теме «Мы играем»; ко дню рождения города составили композиции «Мой город». Выполняли работы на тему «Летний пейзаж»: живописная техника (акварель и гуашь) и аппликация (цветная бумага). Все выполненные работы были представлены на выставках в кабинете и в лагерном уголке. Работы получили одобрения учителей и восхищения детей лагеря. Работами детей оформлялись все общелагерные мероприятия. По итогам работы отряд оформил две великолепные выставки к новому учебному году во втором и третьем здании.

В отряд «Лингвист», руководитель Деменева Е.Ю., проводилось интересное отслеживание результатов жизнедеятельности детей в отряде. Дети много занимались английским языком. Отряд лидировал во многих мероприятиях, выступления отличались особой четкостью и оригинальностью.

Летний оздоровительный лагерь «Радуга» на базе МОУ СОШ № 40 г. Перми с дневным пребыванием детей работает по программе «Подарим радость детям» шестой год. Анализ работы оздоровительного лагеря показал, что летом текущего года оздоровительная кампания в школе прошла организованно и эффективно. Решение оздоровительных задач было успешным благодаря рациональной организации медицинского обеспечения, системой лечебно-оздоровительных мероприятий, организуемых для детей школы.