Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое обеспечение функционирования и развития колледжа

Вид материала

Содержание

Кадровое обеспечение учебного процесса
8. Результаты образовательной деятельности
Наименование мероприятия
Результаты оценки уровня профессиональной подготовки выпускников

Подобный материал:

1 2 3

Кадровое обеспечение учебного процесса

Образовательный процесс в колледже осуществляется высококвалифицированными специалистами. Педагогический коллектив на 2010-2011 учебный год включает 78 преподавателей, в том числе 56 штатных и 12 внешних совместителей.

Все преподаватели колледжа имеют необходимый образовательный ценз: 65 преподавателей (95,5%) имеют высшее педагогическое образование. 3 (4.4%) – среднее профессиональное образование, из них 2 человека обучаются заочно в Липецком государственном педагогическом университете. 59 (73,5%) преподавателей имеют высшее профессиональное образование, соответствующее требованиям новых «Квалификационных характеристик должностей работников образования».

В составе приведенного штата преподавательского состава колледжа 79,4% лиц имеют квалификационные категории. высшую категорию, имеют 46,2 % .

В 2010-2011 учебном году прошли аттестацию 17 преподавателей колледжа, по ее итогам высшая квалификационная категория присвоена 8 преподавателям, первая квалификационная категория присвоена 3 преподавателям, вторая квалификационная категория присвоена 6 преподавателям.

Работа в новых условиях существенным образом изменила статус преподавателей колледжа, их образовательные функции. Это связано с переходом педагогов с позиции традиционной функциональной деятельности на позицию педагогов-исследователей. Формирование интереса к научно-исследовательской деятельности увеличило количество преподавателей, занимающихся индивидуальной научной работой. В 2010-2011 учебном году защитил диссертационное исследование на соискание ученой степени кандидата педагогических наук преподаватель спецдисциплин Милютина Н.В. Обучаются в аспирантуре и являются соискателями ученой степени следующие преподаватели – Дробышева О.А., Жидкова О.А., Загороднова А.В., Тарасова Е.Г., Мешкова И.А., Ечевская О.В., Глазкова Т.Н.

Результаты исследований обсуждаются на заседаниях педагогического совета, кафедр, предметной (цикловой) комиссии, внедряются в практику образовательных учреждений. Опыт работы педагогов в прошедшем году представлен на:

- международной научно-практической конференции «Практическая психология: от фундаментальных исследований до инноваций»,

- V Всероссийской научно-практической конференции «Психология образования: психологическое обеспечение «Новой школы»,

- Всероссийской научно-практической конференции «Возрождение и развитие традиций народной художественной культуры России»;

- межрегиональной научно-практической конференции «Роль педагога в духовно-нравственном воспитании молодежи»,

- областной научно-практической конференции «Опыт формирования вариативной части образовательных программ с учетом геополитических и экологических особенностей региона в условиях введения государственных стандартов нового поколения».

Опыт преподавателей колледжа представлен в методических материалах в виде пособий, рекомендаций, разработок, публикаций. В 2010-2011 учебном году представлены на заседание научно-методического совета колледжа и апробируются методические материалы, разработанные 5 преподавателями колледжа, изданные типографией ТОИПКРО.

Ежегодно более 70% преподавателей выступают научными руководителями исследовательской деятельности студентов. Результаты научно-исследовательской работы студентов находят отражение в практической части выпускных квалификационных и курсовых работ, социально-значимых проектов.

Повышение квалификации педагога – обязательное условие обеспечения высокого качества образования. Преподаватели колледжа ежегодно повышают свою квалификацию в тех или иных формах: посещают тематические курсы по решению проблем в образовании, курсы, повышающие информационно-компьютерную грамотность и др.

50 % преподавателей колледжа являются постоянными лекторами курсов повышения квалификации при Тамбовском областном институте повышения квалификации работников образования.

Творческая работа руководителей и преподавателей колледжа многократно отмечалась наградами и почетными званиями:

«Заслужен-ный учитель РФ», «Заслужен-ный работник культуры РФ»	Нагруд-ный знак «Почетный работник СПО РФ»	Значк «Отличник народного просвеще-ния»	Почет-ная грамота Министерства образованияи науки РФ	Почетная грамота администрации города и области	Почетная грамота управле-ния образова-ния и науки	Почетная грамота Совета директо-ров ссузов области	Почетная грамота колледжа
3	7	6	14	11	32	6	57

6. Финансовое обеспечение функционирования и развития

образовательного учреждения

Одним из важнейших направлений деятельности колледжа для создания условий, отвечающих современным требованиям, является его финансово- экономическая деятельность.

Основной источник поступления средств – бюджет. Дополнительные государственные средства привлекаются за счет целевых программ и проектов.

Сложившаяся в последние годы практика позволяет выделить главные группы негосударственных поступлений в колледже: личные средства граждан, средства предприятий и организаций, оказание дополнительных образовательных услуг, предложение услуг, не связанных с обучением.

В 2009 году на содержание образовательного учреждения из областного бюджета в рамках подушевого финансирования было направлено 18,6 млн. руб. Средства освоены в полном объеме:

- заработная плата – 11,2 млн. рублей;

- начисления на заработную плату – 2,8 млн. рублей;

- коммунальные услуги – 2,4 млн. рублей;

- услуги связи – 70,5 тыс. рублей;

- пособия по социальной помощи населении. (компенсация на питание, проезд и одежда для детей сирот) – 1,2 млн. рублей;

- стипендия студентам – 3,2 млн. рублей;

- расходы на содержание помещения – 101,9 рублей;

- прочие расходы (охрана объекта) – 132,3 тыс. рублей

Дополнительные бюджетные средства были получены за счет областных целевых программ:

- «Модернизация системы образования Тамбовской области на 2009-2012 годы» подпрограмма «Комплексная безопасность образовательного учреждения» - 20,0 тыс. рублей (монтаж видеонаблюдения);

- «Формирование кадрового потенциала Тамбовской области» - 217,9 тыс. рублей (оплачены услуги по текущему ремонту здания – 190,0 тыс. рублей, приобретен кондиционер для актового зала – 27,9 тыс. рублей);

- «Развитие единой информационной среды» - 80,0 тыс. рублей (приобретено оборудование для оснащения видеоконференцзала центра на базе Тулиновской СОШ в рамках проекта «Возрождение духовно-нравственного наследия в условиях открытой социально-образовательной среды»).

Дополнение к бюджетному финансированию составляют средства, полученные от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности – это платная образовательная деятельность, услуги общежития, прочие услуги.

За 2009 финансовый год получено доходов в сумме 3,3 млн рублей (это составляет 18% от бюджетного финансирования). Эти средства на основании сметы доходов и расходов, утвержденной Управлением образования и науки были израсходованы:

- на заработную плату – 1,1 млн. рублей;

- начисления на заработную плату – 264,7 млн. рублей;

- услуги связи – 50,2 тыс. рублей;

- коммунальные услуги – 245,0 тыс. рублей;

- текущий ремонт здания 0 535,6 тыс. рублей;

- прочие расходы (изготовление технической документации, подписка на периодические издания, техобслуживание средств охраны и др.);

- приобретение оборудования – 463,0 тыс. рублей;

- приобретение хозяйственных материалов на нужды колледжа – 462,5 тыс. рублей.

Полученные дополнительные средства позволяют нам содержать здание, производить небольшие ремонты, оснащать колледж компьютерной техникой, литературой, приобретать новую мебель.

8. Результаты образовательной деятельности

Педагогический коллектив колледжа целенаправленно работает над повышением качества знаний студентов. Свидетельством эффективной работы колледжа в условиях развития является стабильные качественные показатели учебного процесса в период обучения студентов в колледже.

В 2010-2011 учебном году в колледже успешно проведен в режиме on-line Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования, осуществлено его техническое и консультационное сопровождение.

Из года в год повышается качество практической подготовки выпускников, организованной на базе 24 лучших образовательных учреждений города и области - победителей городского конкурса «Лучшее ДОУ», в школах, где к руководству практикой привлечены учителя высшей квалификационной категории, участники и победители национального проекта «Образование». С учетом специфики подготовки специалистов практика студентов групп 050702 «Организация воспитательной деятельности» и 050710 «Педагогика дополнительного образования» организована на базе Воскресной школы Вознесенского женского монастыря и Успенской церкви села Тулиновка, в Центре детского творчества «Радуга», в ТОГОУДОД «Дворец творчества детей и молодежи», в МОУ Тулиновская СОШ Тамбовского района, являющейся составной частью Межрегионального центра возрождения духовно-нравственных традиций «Преображение».

В состав Государственной аттестационной комиссии (ГАК) колледжа в 2011 году вошли представители вузов (Симонов С.Н, доктор медицинских наук; Еловская С.В., доктор педагогических наук; Антонюк С.В., кандидат педагогических наук; Дерябина Г.И, кандидат педагогических наук, Рязанова В.Н., кандидат педагогических наук) и руководители образовательных учреждений, принимающих на учебу и работу выпускников, что заметно повысило авторитет государственной комиссии. Будучи заинтересованными в приеме качественно подготовленных специалистов, они, обеспечивая общественную составляющую в оценке качества подготовки выпускников, гарантируют объективность выставляемой итоговой государственной оценки. По результатам итоговой государственной аттестации 77% выпускников получили оценки «отлично», «хорошо» и «отлично».

Защита ВКР является обязательным испытанием, включаемым в государственную (итоговую) аттестацию всех выпускников, завершающих обучение по программам СПО повышенного уровня. При защите выпускных квалификационных работ студенты показали умение анализировать научную и методическую литературу по проблеме исследования, аргументировано представили полученные результаты исследований. 77,3% выпускников защитили ВКР на оценки «отлично» и «хорошо».

Анализ результатов итоговой государственной аттестации, выпускных квалификационных работ показывает, что студенты успешно осваивают программы повышенного уровня, готовы к практической деятельности и к продолжению обучения в вузах по сокращенным срокам обучения.

Особое внимание мы уделяем исследовательской работе студентов. Создан научно-исследовательский клуб «Педагогический поиск», в который вошли учащиеся школ города и области и студенты колледжа. Одной из задач деятельности клуба - привлечение студентов к участию в конкурсах исследовательских работ как регионального, так и всероссийского уровня.

Преподаватели общеобразовательных дисциплин и студенты ведут исследовательскую работу в рамках научно-исследовательских клубов: «Любители изящной словесности» (преподаватели Зотова Т.Н., Юрьева О.А.), «Совет мудрецов» (преподаватели Мельникова С.В., Прозорова М.А.), «По странам и континентам» (преподаватели Гурасашвили Л.Н., Балабанова Л.А., Селезнева Л.А.), «Виртуалити» (преподаватели информатики и информационных Емельянова М.С. и Кочергина М.В.).

Студенты колледжа активно участвуют в семинарах, конференциях и предметных олимпиадах на уровне России и Тамбовской области:

Наименование мероприятия	Результат
Областной конкурс исследовательских работ «Светочи земли Тамбовской»	1 место
Областной заочный Интернет-конкурс творческих работ студентов ссузов по экологии	диплом 2 степени
Открытые Клейменовские чтения	диплом I cтепени
Областная олимпиада по математике среди студентов ссузов	I место
Областная олимпиада по математике среди студентов ссузов (номинация «Решение задач повышенного уровня»)	1 место
Всероссийская олимпиады «Атомные станции»	Диплом победителя
Областная олимпиада среди студентов ссузов «Бунин – поэт высокой духовной гармонии»	1 место в секции «Художники-иллюстраторы» 3 место в секции «Сценическое чтение»
Областная олимпиада среди ссузов по математике Разумова М. и Скороходов П.	1 место в номинации «Математические задачи» 3 место в номинации «Математическая смекалка»
Второй этап Международной олимпиады по основам наук по информатике	Диплом 1 степени
Второй этап Международной олимпиады по основам наук по химии	Диплом 1 степени
Второй этап Международной олимпиады по основам наук по математике	Диплом 1 степени
Всероссийская игра-конкурс по информатике Инфознайка 2011	Дипломы победителей

Для получения отзывов о выпускниках колледжа в апреле 2011 года проведен мониторинг удовлетворенности работодателей качеством подготовки выпускников.

В опросе приняли участие 32 руководителя учреждений, в которых работают 79 выпускников колледжа. Руководителям было предложено ответить на вопрос: «Удовлетворены ли Вы уровнем профессиональной подготовки работающих у Вас выпускников?» Ответы распределились следующим образом:

Отвечая на следующий вопрос, руководители учреждений должны были оценить уровень профессиональной подготовки, работающих выпускников колледжа по 10 бальной шкале.

Результаты оценки уровня профессиональной подготовки выпускников

Параметры профессиональной подготовки	Средний балл
Уровень профессиональной общетеоретической подготовки	9 б.
Уровень базовых знаний и навыков	9 б.
Уровень практических знаний, умений	8 б.
Владение иностранным языком	6 б.
Навыки работы на компьютере, знание необходимых в работе программ	6,2 б
Способность работать в коллективе, команде	9 б.
Способность эффективно представлять себя и результаты своего труда	8 б.
Нацеленность на карьерный рост, профессиональное развитие	8 б.
Навыки управления персоналом	6,8 б.
Готовность и способность к дальнейшему обучению	8 б.
Способность воспринимать и анализировать новую информацию, развивать новые идеи	8 б.
Эрудированность, общая культура	8,5 б.
Осведомленность в смежных областях, полученной специальности	8 б.

Анализ полученных данных показывает, что абсолютное большинство респондентов удовлетворено качеством подготовки студентов. По результатам мониторинга от 84,7% (2008 г.) до 86,4 % (2011 г.) работодателей отмечают высокую конкурентоспособность выпускников колледжа, нацеленность на карьерный рост и на профессиональное развитие.

Около 64 % выпускников продолжили обучение в вузах по очно-заочной форме, повышая свой профессиональный уровень.

За последние три года наметилась тенденция увеличения с 57,4 % до 60 % трудоустройства выпускников по профилю подготовки.

Сегодня одним из основных направлений развития системы образования является совершенствование воспитательной работы со студентами, направленной на создание условий для развития, саморазвития, самоорганизации личности. Воспитательная деятельность в колледже строится в соответствии с Программой воспитательной работы, программами по основным направлениям воспитания и планами работы кураторов и структурных подразделений отдела воспитательной работы.

Воспитательная система в колледже ориентирована на личность, на её развитие, что в свою очередь предполагает диагностику и прогнозирование. Вот почему огромную роль в этом процессе играет социально-психологическая служба. Психологом и социальным педагогом подбираются диагностические методики, разрабатываются программы психокоррекции, создается банк данных о студентах нового набора, оказывается социально-психологическая помощь в адаптации, в решении личностных проблем. Основной целью работы социально-психологической службы является создание оптимальных условий для организации учебного процесса.

С целью изучения процесса адаптации студентов первого года обучения в октябре и декабре проведены психологические исследования, направленные на выявление ситуативной и личностной тревожности, причин, способствующих дезорганизации личностных состояний первокурсников. По результатам были выявлены студенты группы риска, составлены индивидуальные программы работы с каждым из группы риска. В течение года с этими студентами проводилась индивидуальная и групповая психокоррекционная работа по снижению дезадаптивности, разработаны рекомендации для кураторов и преподавателей по работе с этой группой студентов. В результате к концу учебного года количество неадаптированных и слабо адаптированных студентов уменьшилось с 17 (15%) в начале года до 2 (1,8%) в конце учебного года.

Результаты исследования степени удовлетворенности воспитательной, учебной деятельностью, оценки уровня отношений в группе, с преподавателями и с кураторами показали, что 96% студентов первого года обучения нравится учеба в колледже, 80% удовлетворены отношениями с одногруппниками, 100% удовлетворены отношениями с кураторами.

Диагностика уровня удовлетворенности психологическим климатом в колледже показала, что процент студентов, которые чувствуют себя в колледже вполне комфортно вырос с 88% в 2008-2009 уч. году до 91% в 2010-2011 уч. году.

Диагностирование уровня воспитанности студентов проводится по трем параметрам – уровень самоэффективности, уровень потребности в достижениях, уровень социализированности:

В течение года проводилась индивидуальная и групповая консультативная и коррекционная работа со студентами (тренинги общения, аутотренинги, коррекционно-развивающие занятия по группам) с целью улучшения поведения, для предупреждения правонарушений. Социальным педагогом и психологом разработаны и апробированы такие тренинговые занятия, как «Познай себя», «Тренинг коммуникативной компетентности», «Разрешите представиться», «Расскажи мне обо мне», «Передай добро по кругу», «Познавая себя, мы познаем мир», «Мы все чем-то похожи» и т.п.

На родительских собраниях психологом были проведены консультации по темам: «Психологическая поддержка студентов со стороны родителей в процессе адаптации к новым социальным условиям», «Анализ анкетирования выпускников по удовлетворенности учебной и внеучебной деятельностью в колледже», «Результаты процесса адаптации студентов группы к условиям обучения в колледже», «Куда уходят дети?»

В течение года работниками социально-психологической службы было проведено 415 консультаций по различным вопросам психологической и социальной помощи студентам и их родителям.

Реализуемая в колледже программа гражданско-патриотического воспитания «Я – гражданин» определяет основополагающие приоритеты: любовь к Родине, своему народу, своей культуре, своей семье. Экскурсии по Тамбову, памятным местам Тамбовской области и всей нашей страны, встречи с деятелями искусства и культуры, посещение выставок художественного творчества, краеведческого музея, дома-музея Чичерина помогают приобщить студентов к истории и культуре нашей страны. В прошедшем учебном году для студентов кроме экскурсий по Тамбову, были организованы поездки в Костомарово-Дивногорье, Рязань, Суздаль, Владимир, Боголюбово, Задонск, Липецк, Трегуляй, Ивановку, Мичуринск.

Реализуя программу духовно-нравственного воспитания «Поколение будущего», кураторы студенческих групп в беседах и дискуссиях со студентами обсуждают проблемы нравственности, человеческих взаимоотношений, добра и зла, милосердия. Стали традиционными часы духовного общения, литературно-музыкальные вечера, конкурсы, заочные экскурсии, инсценировки и праздники православной тематики. Студенты приняли участие в Питиримовских чтениях, в фестивале духовного кино «Десять заповедей», в общеколледжном конкурсе сценического чтения «Молитвенное слово в русской поэзии», в юбилейных торжествах епархии, совершили паломнические поездки в Святые места (Мамонтова пустынь, Задонский и Трегуляевский монастыри).

Важное место в воспитании будущих специалистов отводится культурно-массовой и творческой деятельности студентов, способствующей приобретению положительных привычек, формированию характера, развитию творческих способностей. Традиционными стали такие мероприятия, как «Посвящение в студенты», фестиваль творчества студентов первого года обучения «Мы эти звезды дарим вам», День святого Валентина, «Проводы масленицы», конкурс «Сыны Отечества», встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и педагогического труда, праздники «Последний звонок» и «Вручение дипломов».

Для организации содержательного досуга и развития творческих способностей студентов в течение года работали клубы, студии и творческие объединения: изостудии «Живописная палитра», «Оформительское дело», «Акварель», студия «Народный костюм Тамбовской губернии», клуб любителей вышивки «Цветные узоры», ансамбль народной песни «Русские напевы», творческое объединение «Ярмарка чудес», литературное объединение «Родник» и др. В них занимались 137 человек. Участники изостудий под руководством своих преподавателей приняли самое активное участие в различных конкурсах рисунков и плакатов, в оформлении мероприятий, проводимых в колледже. Работы студийцев представлены на выставках, организованных отделениями «ДПИ» и «Живопись» не только в колледже, но и за его пределами.

Библиотека колледжа не только обеспечивает учебно-воспитательный процесс информационным материалом, но и проводит культурно-воспитательную и просветительную работу. Традиционными формами массовой работы являются книжные выставки, проведение бесед и устных журналов, литературных вечеров, встреч с тамбовскими поэтами и художниками.

Далеко не последняя роль в формировании нравственных гражданских качеств личности принадлежит воспитательной среде студенческого общежития, в котором проводятся встречи с интересными людьми, с работниками правоохранительных органов и медицинских учреждений и др. Широкое участие в воспитательной деятельности общежития принимает клуб «Моралина», частыми гостями которого бывают волонтеры молодежного Центра пропаганды здорового образа жизни.

На протяжении нескольких лет в колледже действуют студенческие педагогические отряды «Радуга детства», «Приморский» и «Буревестник», волонтерский отряд «Милосердие» и экологический отряд «Зеленый мир».

Два педагогических отряда в летнее время работают в оздоровительных лагерях области, а один - во всероссийском оздоровительном комплексе «Жемчужина России» в Анапе. Экологический отряд принимает активное участие в городских месячниках «Чистый город» и «Город парков», занимается благоустройством и озеленением территории колледжа.

Силами волонтерского отряда «Милосердие» проведена ежегодная студенческая акция «Счастливый Новый год в каждый дом» (новогодние и рождественские утренники в детских садах, в школе-интернате № 2 и областной детской больнице, поздравление и помощь ветеранам Великой Отечественной войны на дому, вручение им подарков). К Дню защиты детей в рамках акции «Каждому ребенку игрушку» студенты собрали мягкие игрушки для воспитанников детских домов и вручили их на празднике в городском парке.

Студенты колледжа – активные участники российских и региональных фестивалей, конкурсов и смотров, проводимых среди образовательных учреждений, победы на которых подтверждены грамотами и дипломами:

№	Наименование конкурса, фестиваля, олимпиады	Результат
1	Областной конкурс исследовательских работ «Светочи земли Тамбовской»	1 место 2 место
2	Городской конкурс социальной рекламы «Моя гражданская позиция» (номинация «Лучший буклет по профилактике наркомании»)	1 место
3	Городской фестиваль «Студенческая весна» (номинация «Лучшая концертная программа», номинация «Вокал»)	1 место 3 место
4	Городской студенческий фестиваль «Метелица» (номинация «Лучшее новогоднее поздравление»)	1 место
5	Областной литературный конкурс чтецов, посвященный 65-летию Победы, 150-летию А.П. Чехова, 210-летию Е.А. Баратынского	специальный диплом
6	Городской смотр художественной самодеятельности «Мы рождены в Тамбове», посвященный Дню Победы	Диплом победителя
7	Областной конкурс студенческих социальных проектов	1 место грант-30 тыс. руб.

Blog

Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое обеспечение функционирования и развития колледжа

Содержание