Geum.ru

Публичный доклад в сфере образования за 2008 год Содержание

Вид материалаДоклад

Содержание


3.1. Охват дошкольным образованием детей
3.2. Охват общим образованием детей
Подобный материал:
1   2   3   4




3.1. Охват дошкольным образованием детей



Главная задача развития системы дошкольного образования - расширение сети дошкольных образовательных учреждений и обеспечение доступности качественных дошкольных образовательных услуг.

В городе насчитывается 4023 детей от 0 до 7 лет. Число мест в 5 функционирующих дошкольных образовательных учреждениях составляет 1030 (в том числе одна школа-сад).

Важным показателем доступности качественного дошкольного образования является процент охвата детей, в 2007 году 1513 человек (42,5%) дошкольников посещали дошкольные образовательные учреждения, в 2008 году 1516 человек (38,2%).

Изменение демографической ситуации, связанной с ростом рождаемости и увеличением числа детей дошкольного возраста, создало определенные проблемы с доступностью дошкольного образования.

Потребность населения в дошкольных образовательных учреждениях растёт и острой остается проблема очередности в детский сад, 2007 году она составила 890 человек, в 2008 году 1224 человека, большую часть из которых оставляют дети 2-х и 3-х лет.

В соответствии с Постановлением Правительства ХМАО-Югры «О ежемесячном пособии по уходу за ребенком от 1,5 до 3-х лет и от 3-х до 4-х лет» осуществляется выплата ежемесячного пособия. Получателей ежемесячных пособий с 1,5-3 лет - 546 семьей, с 3-4 лет - 113 семей.


При постоянном росте детского населения и растущей потребности в детском образовательном учреждении удовлетворить полностью потребности в обеспечении дошкольным образованием пока не удалось.

Вместе с тем следует отметить, необходимость обеспечения равных стартовых возможностей из разных социальных групп и слоев населения по подготовке к школе, особое внимание уделено охвату дошкольному образованию детей 5-6 лет. В 2008 году 90% детей в возрасте 5-6 лет имели возможность посещать учреждения, реализующие программы дошкольного образования (в 2007 году - 83%). Число детей 5-6 лет, обучающихся в общеобразовательных учреждений - 156 человек (2007 год - 93).





На базе общеобразовательных учреждений и классов раннего развития в ЦДТ открыты 5 подготовительных классов. За развитие предшкольного образования СОШ № 1, СОШ № 2 и ЦДТ получили окружную грантовую поддержку из бюджета округа.

Для удовлетворения запросов родителей, не имеющих возможности воспользоваться услугами детских садов, в 2008 году активизирована работа дошкольных образовательных учреждений по внедрению новых, экономически целесообразных и эффективных, форм организации дошкольного образования за счет расширения спектра платных дополнительных услуг, открытия групп кратковременного пребывания детей на базе всех дошкольных образовательных учреждений.

Расширение спектра услуг, предоставляемых населению позволило ДОУ «Аленький цветочек» и «Фантазия» в 2008 году получить статус «Центр развития ребенка».


3.2. Охват общим образованием детей

В городе сформирована оптимальная сеть общеобразовательных учреждений различных типов и видов, которая дает возможность выбора условий обучения с учетом места жительства и получения услуг, соответствующих образовательным запросам населения. Услуги по предоставлению общего образования в городе обеспечивают 5 средних общеобразовательных учреждений, 1 начальная общеобразовательная школа, 1 начальная школа - детский сад «Аистенок», 1 открытая (сменная) общеобразовательная школа.

В школах города функционируют 244 класса-комплекта и обучается 5643 учащихся (без учета открытой (сменной) общеобразовательной школы).

Охват обучением в общеобразовательных школах детского населения в возрасте с 7 до 17 лет составляет 92,5 % (19 детей не обучаются по медицинским показаниям и 5 детей завершают дошкольное образование в детских садах).

Высоким остается коэффициент перехода на старшую ступень образования, который в 2008 году составил 78%. В последние три года отмечается тенденция сокращения классов-комплектов и численности учащихся.
















Основные причины уменьшения численности обучающихся:

- демографическая ситуация. Тенденция снижения численности учащихся объясняется тем, что в школьный возраст вступили дети, родившиеся в 90-х годах, когда в городе наблюдалось снижение рождаемости, и вплоть до 2015 года численность учащихся не выйдет на уровень 2005 года.

- движение учащихся по объективным причинам (переезд на новое местожительство). Коэффициент выбытия составляет 6,4%.

По сравнению с 2007 годом в городе наблюдается смещение приоритетов в сторону получения выпускниками 11-х классов высшего образования (в 2007 году - 52,8%, в 2008 году - 53%), возрос прием в высшие учебные заведения ХМАО-Югры (в 2007 году - 13,1%, в 2008 году - 17,5%), что свидетельствует, о престижности продолжения образования в ВУЗах. Снижается доля выпускников, которая после получения аттестата об основном общем образовании отдает предпочтение получению среднего полного образования в рамках общеобразовательных учреждений. Этому способствует система предпрофильной подготовки и профильного обучения в образовательных учреждениях.

С учетом запросов населения, кадрового и материально-технического обеспечения в городе расширяется сеть профилей. В 2008 году для учащихся открыто 16 профильных классов по 8 направлениям (в 2007 году - 12). Профильным образованием охвачено 404 учащихся, что составляет 46,8% (в 2007 году - 33,8%) от общего числа старшеклассников.


Для организации профильного обучения и правильного выбора учащимися профиля дальнейшего обучения проводятся:

- элективные курсы по выбору учащихся для выявления интересов, склонностей, способностей и возможностей учащихся;

- информационная и профориентационная работа с учащимися 9 классов по потребностям рынка труда города, возможностям получения профессионального образования (начального, среднего, высшего), организации профильного обучения в 10-11 профильных классах;

- экскурсии на ярмарки учебных мест.

В школах города стабильным остается процент учащихся, обучающихся по системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова (15%), Л.В. Занкова (17%).

Возросло количество классов с углубленным изучением отдельных предметов (с 28 до 63), что составляет 26% от общего числа классов-комплектов. Доля учащихся, углубленно изучающих отдельные предметы, составляет 9,6%. В городе функционируют 8 кадетских классов (в 2007 году - 3).

Сложилась система работы с одаренными детьми в сотрудничестве с Югорской физико-математической школой и Югорским государственным университетом.

Проводятся научные сессии старшеклассников по математике, физике, иностранному языку, русскому языку, химии и для учащихся профильного педагогического класса.