Методические рекомендации по преподаванию учебных предметов с учетом примерного учебного плана
| Вид материала | Методические рекомендации |
Содержание20. Основы безопасности жизнедеятельности Базовый уровень Профильный уровень |
- Методические рекомендации по преподаванию учебных предметов в различных профилях обучения, 189.76kb.
- Методические рекомендации по преподаванию предмета «Информатика и икт» Введение нового, 239.57kb.
- Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана Новосибирской, 1295.97kb.
- Методические рекомендации по преподаванию предметов естественнонаучного цикла в общеобразовательной, 87.38kb.
- «Методические рекомендации по разработке учебного плана конкретного профиля обучения», 939.73kb.
- Методические рекомендации по преподаванию иностранного языка с учетом особенностей, 523.41kb.
- Методические рекомендации по преподаванию русского языка с учетом особенностей образовательного, 213.34kb.
- Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине, 218.34kb.
- Методические рекомендации при реализации предметов искусства по Новосибирской области,, 47.62kb.
- Учебных предметов, 3510.02kb.
20. Основы безопасности жизнедеятельности
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности», формирующий ключевые компетентности в области безопасности, включает в себя базовый и профильный уровни, регламентируемые государственными образовательными стандартами. Базовый уровень изучается за счет времени, отведенного федеральным и региональным базисными учебными планами, и составляет примерно по 1 часу в неделю в 5–11-х классах. Профильный уровень присутствует в образовательных учреждениях оборонно-спортивного профиля. Число учебных часов в 10–11-х классах составляет по 2 часа в неделю.
Базовый уровень
Содержание материалов курса ОБЖ по ступеням и учебным годам общего образования с учетом возрастных особенностей учащихся целесообразно распределять по следующим приоритетным направлениям:
- первая ступень (1–4-е классы) – безопасность школьника;
- вторая ступень (5–9-е классы) – безопасность личности;
- третья ступень (10–11 классы) – безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства.
В Федеральном компоненте государственного стандарта начального общего образования содержание материалов по основам безопасности жизнедеятельности рекомендовано включить за счет интеграции в курс «Окружающий мир» (в 1–4-х классах), что позволит более эффективно использовать учебное время и обеспечить формирование умений школьников применять полученные знания в различных нестандартных ситуациях. В ходе изучения курса «Окружающий мир» учащиеся должны овладеть правилами безопасного поведения, уметь оказывать первую медицинскую помощь, знать о возможных опасных ситуациях в повседневной жизни. В курсе предусмотрены практические занятия в игровой форме, знакомство с правилами дорожного движения на улицах, работа с дидактическими материалами и т.д.
В 5-х, 6-х, 7-х, 9-х классах изучение курса основ безопасности жизнедеятельности вводится за счет времени вариативной части базисного учебного плана.
Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования устанавливает обязательное изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 8-м классе по 1 часу в неделю и определяет самостоятельные образовательные линии (обеспечение личной безопасности в повседневной жизни; оказание первой медицинской помощи; основы безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях), которые дают обобщенное представление об обязательном минимуме содержания основных образовательных программ. Формирование у обучающихся системных знаний, умений и навыков обеспечивать здоровье и безопасность, оценивать и строить свою жизнедеятельность с позиций собственной безопасности в среде обитания возможно за счет вариативного подхода к образованию по ОБЖ, адаптированного к специфике образовательной деятельности, и формирования содержания тематических направлений.
С учетом этого в основной школе дополнительное время на изучение основ безопасности жизнедеятельности рекомендуется отводить за счет времени регионального компонента из расчета не менее 1 часа в неделю (34 часа в год) в 5, 6, 7, 9-х классах.
Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования устанавливает изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10-м и 11-м классах по 1 часу в неделю на базовом уровне с целью получения обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовку обучающихся, граждан мужского пола, не прошедших военную службу, по основам военной службы.
Профильный уровень
Изучение основ безопасности жизнедеятельности на профильном уровне среднего (полного) общего образования реализуется в объеме требований федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Для этой цели рекомендуется использование региональной образовательной программы по ОБЖ профильного уровня и программ элективных курсов, утвержденных Региональным экспертным советом.
Преподавание курса «Основы безопасности жизнедеятельности» на второй и третьей ступенях обучения может быть организовано как преподавание отдельных курсов или модулей различных предметов.
Примерное распределение учебных часов по ОБЖ в базисном учебном плане Санкт-Петербургских школ.
Содержание курса ОБЖ интегрировано в содержание курса «Окружающий мир».
5–9 классы
| Предмет | 5 класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс | 9 класс |
| ОБЖ Федеральный компонент | – | – | – | 1 | – |
| Региональный компонент | 1 | 1 | 1 | | 1 |
10 11 классы
| Предмет | 10 класс | 11 класс |
| ОБЖ Федеральный компонент | 1 | – |
| Региональный компонент | – | 1 |