Программа учебной дисциплины «методология и методика социологического исследования» для студентов специальности 040201 «Социология»
| Вид материала | Программа |
- Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование к обязательному, 419.7kb.
- Программа учебной дисциплины «Социология гендерных отношений и семьи» Для направления/специальности, 188.36kb.
- Программа учебной дисциплины «социология коммуникаций» для студентов специальности, 228.62kb.
- Программа учебной дисциплины «основы нейролингвистического программирования» для студентов, 262.41kb.
- Программа учебной дисциплины "социальное прогнозирование и проектирование" для студентов, 119.21kb.
- Рабочий план социологического исследования. Функции и основные элементы программы социологического, 17.2kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «методология и методика социологического исследования», 1011.31kb.
- Программа учебной дисциплины «социология и психология религии» Для студентов специальности, 918.93kb.
- Планы семинарских занятий по дисциплине " методология исследований в социальных и поведенческих, 403.79kb.
- Примерная программа дисциплины методология и методика социологического исследования, 522.75kb.
4. УЧЕБНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ТЕКУЩЕГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
| Номера семестров | Наименование мероприятий | |
| Контрольные работы | Домашние задания | |
| 3 | Логическая структура прикладного исследования | Обоснование актуальности проблемы исследования |
| 3 | Построение модели выборочной совокупности | Формулировка цели и задач исследования |
| 3 | Логический анализ предмета исследования | Определение критериев построения выборки |
| 3 | Выделение операционального определения | Формирование проблемного поля исследования |
| 3 | Интерпретация основных понятий | Формулировка гипотез исследования |
| 3 | Типы измерительных шкал | Оформление теоретической части программы исследования |
| 3 | Виды социологических исследований | |
| 3 | Операции с ранговыми шкалами | |
| 3 | Построение обобщенных индексов | |
| 3 | Организация эмпирического исследования | |
| 4 | Композиция опросного бланка | Составление программы сбора первичной информации |
| 4 | Проверка опросного бланка на соблюдение методических требований к построению шкал | Формирование композиционных блоков опросного листа |
| 4 | Проверка опросного бланка на соблюдение методических требований к формулировке вопросов | Формирование социально-демографического блока |
| 4 | Доработка бланка опросного листа применительно к новому состоянию проблемы | Сбор первичной социологической информации |
| 4 | Особенности качественных методов в социологии | Обработка первичной социологической информации |
| 4 | Структура фокус-группового интервью | Статистический анализ данных |
| 4 | Формирование исследовательского коллектива для проведения фокус-группового интервью (групповая дискуссия) | |
| 4 | Разработка программы фокус-группового интервью | |
| 4 | Проведение фокус-группового интервью в студенческой группе (деловая игра) | |
| 4 | Обсуждение результатов фокус-группового интервью (групповая дискуссия) | |
| 5 | Контент-анализ рекламных сообщений | Подбор комплекта прессовых материалов для проведения контент-анализа |
| 5 | Формирование экспертной группы по проблеме качества обучения в вузе (групповая дискуссия) | Проработка дополнительной литературы по методике экспертного опроса |
| 5 | Определение рейтинга учебных дисциплин (деловая игра) | Обобщение и анализ статистической информации |
| 5 | Оценка деловых и личностных качеств студентов (деловая игра) | Проработка дополнительной литературы по методике психологического тестирования |
| 5 | Сравнительный анализ типов наблюдения | Сбор социальной информации методом наблюдения |
| 5 | Программа социометрического опроса | Составление отчета о проведенном социологическом исследовании |
| 5 | Статусно-ролевая структура студенческой группы (деловая игра) | |
| 5 | Классификация экспериментов | |
| 5 | Структура научного отчета | |
| 5 | Презентация отчета о социологическом исследовании (деловая игра) | |
Примечание: комплект бланков опросных листов и необходимых методических материалов для проведения контрольных работ выдается студентам на практических занятиях преподавателем.
5. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ)
Социальные проблемы подготовки специалистов в вузе:
Мотивация студентов к получению высшего образования
Качество обучения глазами студентов.
Рейтинг учебных предметов (экспертный опрос).
Проблемы активизации самостоятельной работы студентов.
Проблемы совмещения обучения и трудовой деятельности студентов.
Влияние трудовой деятельности студента на качество обучения.
Проблемы студенческой семьи.
Трудоустройство выпускника вуза: проблемы и пути их решения.
Диагностика взаимоотношений в студенческой группе (социометрический опрос).
Проблемы адаптации первокурсников в студенческой группе.
Социально-психологический портрет студенческого лидера.
Бюджет времени студента (самонаблюдение).
Музыкальные вкусы студенческой молодежи.
Политическая активность студенческой молодежи.
Готовность выпускников к самостоятельной профессиональной деятельности.
Востребованность молодых социологов на рынке труда.
Научные интересы студентов и пути их реализации.
Организация досуга студентов.
Причины социальных девиаций в студенческой среде.
Неформальные студенческие объединения: структура и направления деятельности.
Студент и спорт.
Социологические исследования рынка
Оценка имиджа товара, предлагаемого конкретной коммерческой фирмой (фокус-групповое исследование).
Оценка уровня конкуренции на рынке печатной продукции (массовый опрос потребителей по заказу печатного издания).
Тестирование товара (торговой марки).
Социально-психологический портрет покупателя конкретного товара (глубинное интервью).
Сравнительный анализ спроса и предложения на рынке труда (опрос посетителей Дней открытых дверей и Ярмарок вакансий).
Сегментирование рынка покупателя аудио- и видеопродукции (массовый опрос молодежной аудитории).
Каналы формирования спроса на товары массового потребления.
Отношение студентов к телевизионной рекламе.
Влияние СМИ на культурные ориентации молодежи.
Контент-анализ политической рекламы (на примере массовых печатных изданий).
Программа позиционирования товара эксклюзивного спроса (участие в презентации).
Оценка результатов рекламной кампании фирмы (вторичный анализ данных).
Диагностика структурно-ролевых взаимодействий в коммерческой (государственной) организации (глубинное интервью).
Оценка деловых качеств управленческого персонала фирмы (социологическое и социально-психологическое тестирование).
Исследования социальных проблем.
Участие в социологических опросах, проводимых центрами социологических исследований по социально-значимой проблеме с оформлением результатов работы в виде курсовой работы.
Проблема терроризма глазами жителей Москвы (массовый опрос).
Отношение населения к представителям некоренных национальностей (тестирование, глубинное интервью).
Наличие межнациональных противоречий в студенческой среде.
Отношение студенчества к обязательной воинской повинности.
Религиозные взгляды молодежи.
Мотивация к созданию студенческой семьи.
Проблемы взаимопонимания молодежи с родителями и близкими старшего возраста (включенное наблюдение).
Сравнительный анализ ценностных ориентацией представителей различных поколений.
Структура референтных групп, влияющих на формирование социальной позиции молодежи.
Сравнительный анализ публичного и латентного общественного мнения по социально-значимой проблеме (анализ вторичных данных по тематике, выбранной студентом).
Представление о счастье в молодежной аудитории.
Представления молодежи о легитимных способах достижения жизненного успеха.
Факторы, влияющие на решение молодежи об изменении гражданства.
Отношение молодежи к российской истории.
Экологические проблемы в зеркале общественного мнения.
Критерии орпеделения среднего класса в общественном мнении населения.
Проблемы самоидентификации молодежи в социальном поле современной России.
Примечание: конкретное название курсового проекта (работы) может быть выбрано студентом самостоятельно в соответствии с его интересами и пожеланиями. Итогом самостоятельной работы студента является программа прикладного социологического исследования, реализованная на практике и оформленная в виде отчета о полученных результатах.
Тестовые задания и контрольные вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Структура научного познания. Приемы и методы научного мышления.
Принципы классификации социологических исследований.
Структура социологии. Место прикладной социологии и ее взаимосвязь с общесоциологической теорией.
Структура и основные этапы социологического исследования.
Метод, методика и техника социологического исследования.
Объект социологического исследования.
Соотношение понятий «объект исследования» и «генеральная совокупность».
Соотношение понятий «генеральная» и «выборочная» совокупность.
Проблемная ситуация и проблема исследования.
Выделение предмета прикладного социологического исследования.
Понятие цели и задач исследования.
Постановка центрального вопроса исследования.
Структура программы прикладного исследования.
Соотношение теоретического и эмпирического уровней программы социологического исследования.
Рабочий план исследования.
Содержание системного анализа предмета социологического исследования.
Проблема измерения социальных явлений.
Основные типы шкал, применяемых в социологических исследованиях.
Специфика шкал, применяемых для измерения социальных установок.
Виды вероятностных выборок, принципы их построения.
Специфика повторного и бесповторного отбора при построении выборочной совокупности.
Виды квотных выборок. Требования к формированию.
Проблема репрезентативности в выборочных исследованиях.
Области применения сплошных опросов социальной общности.
Оценка надежности первичной социологической информации.
История становления и развития метода опроса.
Классификация видов опроса.
Анкетирование и интервью. Сравнительный анализ.
Социально-психологические проблемы проведения интервью.
Групповое и индивидуальное анкетирование.
Анкета как основной исследовательский инструмент. Структура и композиция основных блоков.
Роль социально-демографического блока в композиции опросного бланка.
Соотношение программного и анкетных вопросов.
Системный анализ объекта исследования. Интерпретация и операционализация понятий.
Формулировка открытых вопросов.
Методические особенности почтовых и прессовых опросов.
Методы отбора респондента в процессе телефонного опроса.
Игровые методы сбора социологической информации.
Поисковый, аналитический и стратегический план исследования.
Методы доработки анкетного бланка.
Основные методики получения экспертных оценок.
Способы формирования экспертных групп.
Принципы проведения экспертного опроса методом Дельфийской техники.
Особенности качественных прикладных исследований.
Метод традиционного анализа документов.
Методика и техника контент-анализа.
Понятие сообщения в информационно-целевом анализе документов.
Социометрические методы в социологии. Требования к организации и проведению социометрического опроса.
Области применения тестовых социологических методик. Отличие от психологических тестовых процедур.
История становления и развития метода фокус-групповых исследований.
Функции модератора и ассистента в ходе проведения фокус-групповых интервью.
Использование результатов фокус-групповых исследований в разработке рыночных стратегий коммерческой фирмы.
Методика и техника организации и проведения невключенного наблюдения.
Метод самонаблюдения в социологии. Сфера применения и ограничения.
Методы анализа статистической информации в социологии.
Интерпретация и обобщение социологической информации.
Виды отчетной документации по результатам социологических исследований.
Структура и содержание отчета о социологическом исследовании.
6. СПИСОК УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
- Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учеб. пособие. 2 изд.- Минск: ТетраСистемс, 2001
- Белановский С.А. Метод фокус-групп. – М.: Магистр, 2003.
- Добреньков В.И., Кравченко А.И.. Методы социологического исследования.- М.:МГУ, 2004
- Прикладная социология: Учеб. Пособие/Под ред. Ю.Н. Колесникова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001
- Тихонова Е.В. Методология исследований в социальных и поведенческих науках; Учеб. пособие. – М.: ГУУ, 2006
Дополнительная учебная литература:
- Аванесов В.С. Тесты в социологическом исследовании.- М.: Наука, 1982.
- Аверьянов Л.Я. Искусство задавать вопросы.- М.: Наука, 1987.
- Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентом.- М.: Высшая школа, 1989.
- Богомолова Н.Н., Фоломеева Т.В. Фокус-группы как метод социально -психологического исследования. - М.: Изд-во «Магистр», 1997.
- Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. - М.: Высшая школа, 1984.
- Дудченко В.С. Инновационные технологии. - М.: Союз, 1995.
- Лекции по методологии социальных исследований/Под ред. Г.М.Андреевой.- М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1972.
- Литвак Б.Г. Экспертные оценки и принятие решений. - М.: Патент, 1996.
- Макаревич В.Н. Игровые методы в социологии: Теория и алгоритмы. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1994.
- Основы прикладной социологии. Том 1-2/ Под ред. Ф.Э.Шереги. – М.,2002.
- Практикум по социологии. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1992.
- Процесс социального исследования: Пер. с нем.- М.: Прогресс, 1975.
- Саганенко Г.И. Социологическая информация. - Л-д.: Наука, 1979.
- Слово в действии. Интент-анализ политического дискурса/ Под ред. Т.Н. Ушаковой, Н.Д. Папвловой. –С.-Пб., Алетейя, 2000.
- Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии (введение): Учебное пособие для вузов. - М.: Стратегия, 2001.
- Толстова Ю.Н. Математика в социологии: элементарное введение в круг основных понятий. - М.:
- Толстова Ю.Н. Измерение в социологии: Курс лекций.- М.: ИНФРА-М, 1998.
- Федотова Л.Н. Анализ содержания – социологический метод изучения средств массовой коммуникации.- М.: Научный мир, 20001.
- Шляпентох В.Э. Проблемы достоверности социологической информации. - М.: Статистика, 1976.
- Энциклопедический социологический словарь/ Под ред. Г.В.Осипова. - М.: ИСПИ РАН, 1995.
- Экспертные оценки в социологических исследованиях. - Киев, Наукова думка, 1990.
- Ядов В.А. Социологическое исследование. Методология, программа, методы. - Самара, 1995.
7. ПЕРЕЧЕНЬ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ И ПОНЯТИЙ
Аналитическое исследование, анкета социологическая, анкетирование индивидуальное, анкетирование групповое, анкетирование почтовое, база социологических данных, валидность внешняя, валидность внутренняя, валидность методики, валидность эксперимента, вопрос, выборка вероятностная, выборка квотная, выборка целенаправленная, выборки основа, выборки ошибка, генеральная совокупность, гипотеза, группировки статистические, документ, документов анализ, единицы измерения, измерение, индекс, индикатор, инструкция, интервью индивидуальное, интервью групповое, интервью телефонное, интервью фокусированное, интерпретация данных, информация, классификация, контент-анализ, контрольная группа, коэффициент связи, методология, метод, методика, наблюдение, надежность методики, обработка данных, объект исследования, объективность данных, операционализация понятий, операциональное определение, опрос, отчет о социологическом исследовании, пилотажное исследование, поисковое исследование, показатель, полевое исследование, признак, проблема социальная, прогнозирование социальное, программа социологическая, проективные методы, рабочий план исследования, репрезентативность данных, респондент, социограмма, социоматрица, социометрия, статистика социальная, тесты, шкала, эксперимент психологический, эксперимент социальный, эмпирическая информация.
1 В скобках указано количество часов для очно-заочной формы обучения
2