Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 080502(8) Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства
Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс Для специальности 080502 Экономика и управление на предприятии, 640.87kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 080502 Экономика и управление на предприятии, 1371.69kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080502 Экономика и управление на предприятии, 1435.64kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 080502 Экономика и управление на предприятии, 658.92kb.
- Учебно-методический комплекс по специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии», 541.09kb.
- Борковой Валентин Иванович, к т. н., доцент учебно-методический комплекс, 597.11kb.
- Учебно-методический комплекс Специальность: 080502 Экономика и управление на предприятии, 851.37kb.
- Семенов Александр Петрович учебно-методический комплекс, 758.88kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 080502 Экономика и управление на предприятии, 1031.78kb.
- Учебно-методический комплекс Специальности: 080502 Экономика и управление на предприятии, 2514.43kb.
1 2
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет»
(СПбГИЭУ, ИНЖЭКОН)

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет» в г. Твери
А.В. Рукин
УПРАВЛЕНИЕ ТУРИСТСКОЙ ФИРМОЙ
Учебно-методический комплекс
Для студентов, обучающихся по специальности 080502(8)
Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства
Тверь 2011
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет»
(СПбГИЭУ, ИНЖЭКОН)
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет» в г. Твери
Кафедра экономики и менеджмента в туризме и гостиничном хозяйстве
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор филиала СПбГИЭУ в г. Твери
______________________Коваль И.М.
«___»____________2011 г.
А.В. Рукин
УПРАВЛЕНИЕ ТУРИСТСКОЙ ФИРМОЙ
Учебно-методический комплекс
Для студентов, обучающихся по специальности 080502(8)
Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства
Одобрено кафедрой экономики и менеджмента в туризме и гостиничном хозяйстве
Протокол № 2 от 24 мая 2011 г.
Тверь 2011
ББК У263-24я73
Б16
Рукин А.В. Управление туристской фирмой: Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080502(8) Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства) / А.В. Рукин. – Тверь: филиал СПбГИЭУ в г. Твери, 2011. – 34 с.
Дисциплина «Управление туристской фирмой» является дисциплиной специализации для студентов 5 курса специальности «Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства». В учебно-методическом комплексе представлена рабочая учебная программа дисциплины, методы осуществления текущего контроля и промежуточной аттестации, методическое обеспечение курса дисциплины, приводятся вопросы для подготовки к экзамену.
ББК У263-24я73
Рекомендовано к публикации Редакционно-издательским советом филиала СПбГИЭУ в г. Твери (протокол № ___ от ___.___.2011 г.)
© Рукин А.В., 2011
© Филиал СПбГИЭУ в г. Твери, 2011
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цель и задачи дисциплины 5
2. Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям, умениям и навыкам студента 5
3. Объем часов по дисциплине 6
4. Содержание разделов и тем дисциплины 7
5. Перечень тем практических занятий 8
6. Перечень тем семинарских занятий 8
7. Лабораторный практикум 8
8. Требования к выполнению курсовой работы 8
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 9
10. Материально-техническое обеспечение учебного процесса 10
11. Лабораторная работа. Презентация нового туристского направления турфирмы 10
12. Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения 19
13. Контроль знаний студентов 31
14. Приложения 34
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью преподавания дисциплины «Управление туристской фирмой» является изучение студентами организационно-экономических и хозяйственных основ функционирования туристской фирмы в условиях рыночной экономики.
Задачами дисциплины является:
- формирование у студентов общего представления о структуре туристской индустрии и процессах глобализации в туризме;
- формирование практических навыков планирования, разработки и реализации турпакета;
- изучение специфических особенностей управления деятельностью фирмы – туроператора и фирмы – турагента.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ И ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ СТУДЕНТА
В методологическом и методическом отношении дисциплина «Управление туристской фирмой» основывается на базовых знаниях следующих дисциплин: Организация производства на предприятиях туризма и гостиничного хозяйства, Менеджмент, Маркетинг, Экономика отрасли, Информационные технологии в туризме и гостиничном хозяйстве.
В процессе изучения дисциплины у студентов должны быть сформированы знания о принципах и методах управления туристскими фирмами, в том числе предметными сферами управления турфирмы.
Изучив дисциплину, студенты должны уметь выявлять и определять основные проблемы развития туристской фирмы, строить график жизненного цикла развития турфирмы, получить конкретные навыки формирования турпакета.
3. ОБЪЕМ ЧАСОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Наименование раздела Наименование темы дисциплины | Всего часов | в том числе | ||||||||||||||
Аудиторные занятия по формам обучения | из них | Самостоятельная работа по формам обучения | ||||||||||||||
лекции | практические занятия/семинары | лаб. раб. и дел. игры для всех форм обучения | ||||||||||||||
очная | очно-заочная | заоч-ная | очная | очно-заочная | заоч-ная | очная | очно-заочная | заоч-ная | очная | очно-заочная | заоч-ная | очная | очно-заочная | заоч-ная | ||
1. Основы функционирования туристской фирмы и сферы управления ее деятельностью | 24 | 9 | 10 | 6 | 4 | 4 | 2 | 5 | 6 | 4 | - | - | - | 10 | 14 | 18 |
2. Жизненный цикл туристской фирмы | 14 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | - | - | - | - | - | - | 12 | 10 | 12 |
3. Маркетинговая политика турфирмы | 40 | 25 | 29 | 18 | 6 | 6 | 4 | 2 | 3 | 2 | 17 | 20 | 12 | 13 | 11 | 22 |
4. Управление персоналом в туристской фирме | 34 | 10 | 10 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 | 4 | 2 | - | - | - | 20 | 24 | 28 |
5. Особенности управленческого учета в туристской фирме | 41 | 9 | 10 | 8 | 6 | 6 | 6 | 3 | 4 | 2 | - | - | - | 29 | 31 | 33 |
6. Автоматизация работы офиса туристской фирмы | 26 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - | 22 | 22 | 22 |
7. Тенденции глобализации в индустрии туризма | 24 | 9 | 10 | 6 | 6 | 6 | 4 | 3 | 4 | 2 | - | - | - | 12 | 14 | 18 |
в т.ч. курсовая работа | (36) | КР-9 | КР VI-2 | КР-VI | | | | | | | | | | (36) | (36) | (36) |
Контрольная работа | | | | 1 | | | | | | | | | | | | |
Экзамен | | 9 | VI-2 | VI | | | | | | | | | | | | |
Всего часов | 222/239 | 68 | 77 | 50 | 34 | 36 | 26 | 17 | 21 | 12 | 17 | 20 | 12 | 154 | 162 | 189 |
Тема 1. Основы функционирования туристской фирмы и сферы управления ее деятельностью
Определение и понятие туристской фирмы. Предметные сферы управления в туристской фирме и их краткая характеристика. Внешняя и внутренняя среда туристской фирмы. Классификация туристских фирм: туроператор и турагент. Место и роль туроператора в туристской индустрии. Классификация туроператоров. Этапы создания туристского продукта. Особенности формирования специальных продуктов. Ценовая политика фирмы – туроператора. Методы формирования цен на турпакет.
Тема 2. Жизненный цикл туристской фирмы
Понятия жизненного цикла фирмы. Этапы жизненного цикла туристской фирмы и их характеристика. График жизненного цикла компании.
Тема 3. Маркетинговая политика турфирмы
Процесс маркетинга туристской фирмы. Сегментация рынка. Сегментация клиентов. Каналы продаж в туристской фирме. Психология продаж. Модель SMLK для туристской фирмы. Особенности рекламы в туристской фирме. Особенности продвижения специальных турпродуктов. Электронные каналы продвижения туристских фирм и их продуктов.
Тема 4. Управление персоналом в туристской фирме
Процесс управления трудовыми ресурсами. Набор и отбор персонала. Аттестация персонала турфирмы. Конфликтология. Особенности внутреннего маркетинга в туристской фирме. Анализ эффективности использования трудовых ресурсов туристской фирмы.
Тема 5. Особенности управленческого учета в туристской фирме
Понятие и определение управленческого учета. Управленческий и финансовый учет. Процесс принятия решения. Процесс управления. Производственный и управленческий учет. Классификация затрат.
Тема 6. Автоматизация работы офиса туристской фирмы
Внедрение системы автоматизации в туризме: проблемы и задачи. Характеристика программных комплексов, разработанных фирмами САМО-Софт, Мегатек, Цифровые миры и т. д.
Методика выбора программного обеспечения турфирмой.
Тема 7. Тенденции глобализации в индустрии туризма
Возникновение глобального рынка. Международные слияния и приобретения. Стратегические альянсы. Виды консолидации. Виртуальная консолидация. Особенности проявления консолидации в распределительной сети.
5. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема дисциплины | Тема практического занятия |
Тема 1. Основы функционирования туристской фирмы и сферы управления ее деятельностью | Анализ факторов прямого воздействия на деятельность туроператора и турагента. Разработка тура (по вариантам) |
Тема 3. Маркетинговая политика турфирмы | Характеристика маркетинговой политики туроператора |
Тема 4. Управление персоналом в туристской фирме | Разработка рекомендаций по системе набора и отбора персонала. Аттестация персонала |
Тема 5. Особенности управленческого учета в туристской фирме | Определение остатка денежных средств на конец года турфирмы |
Тема 7. Тенденции глобализации в индустрии туризма | Виды объединений в туризме и их характеристика |
6. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинарские занятия не предусмотрены рабочим учебным планом.
7. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Тема дисциплины | Тема лабораторного занятия |
Тема 3. Маркетинговая политика турфирмы | Презентация нового туристского направления турфирмы |
8. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа рабочим учебным планом не предусмотрена.
9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Рекомендуемая литература
Нормативные правовые акты
- Федеральный закон от 24 ноября 1996 г. N 132-ФЗ «Об основах туристской деятельности в РФ»
- Гражданский кодекс Российской Федерации (части 1 и 2). М., 1995г.
- Федеральный закон от 8 февраля 1998 г. N 14-ФЗ "Об обществах с ограниченной ответственностью"
- Федеральный закон от 13 марта 2006 г. N 38-ФЗ "О рекламе"
Основная литература
- Глухов В. В. Основы менеджмента. Учебно-справочное пособие. СПб., «Специальная литература», 1995 г.
- Гуляев В. Г. Организация туристской деятельности: Учебное пособие. М. – 1996г.
- Гуляев В. Г. Формуляры, контракты, соглашения в туристской деятельности: Учебн-практич. пособие. М, Изд-во ПРИОР, 1998.
- Дубрович А. П., Копанев А. С. Маркетинг в туризме: Учеб. пособие / Под общ. ред. З. М. Горбылевой. Минск, 1998г.
- Ильина Е. Н. Туризм - путешествия. Создание туристской фирмы: Агентский бизнес. Учебн.-М. РМАТ, 1998г.
- Исмаев Д. К. Работа туристической фирмы по организации зарубежных поездок: Учебное пособие. М., НОУ «Луч», - 1996. – 136 стр.
- Кириллов А. Т., Маслова Е. В. Реклама в туризме. Учебн. Пособие. Спб., 1998г.
- Котлер Ф., Боуэн Д., Мейкенз Д. Маркетинг. Гостеприимство и туризм: Учебник для вузов / Пер. с англ. / Под ред. Р. Б. Ноздревой. М., 1998.
- Маслова Е. В., Широкова Г. В. Управление туристской фирмой: Учеб. пособие. – СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 2003.
- Морозов М.А. Экономика и предпринимательство в социально-культурном сервисе и туризме. М.: Издательский центр «Академия»
- Туризм в эпоху альянсов, слияний и приобретений. – Мадрид: Всемирная туристская организация, 2002.
Дополнительная литература
- Боуэмен К. Основы стратегического менеджмента. М., 1997г.
- Карпова Г. А. Экономика современного туризма. «Герда», М. – СПб., 199
- Кириллов А. Т., Волкова Л. А. Маркетинг в туризме. – СПб., 1996г.
- Кузнецов Ю. В. Проблемы теории и практики менеджмента. СПб., 1994г.
- Сапрунова В. Б. Туризм: эволюция, структура, маркетинг. – М.: «Ось - 89», 1997г
- Туристские фирмы. Выпуск 2-32. – Спб., ТОО «Олбис», 1991 – 2004 г.
Методы и средства обучения
Информационную базу составляют: рекомендованные источники, документы, материалы; сведения, полученные через Интернет.
10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
В целях обеспечения учебного процесса по дисциплине «Управление туристской фирмой» необходимо наличие учебной аудитории для проведения лекционных занятий. Для подготовки студентов к занятиям необходимо использовать компьютерный класс, оснащенный сетью Интернет.
11. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА. ПРЕЗЕНТАЦИЯ НОВОГО ТУРИСТСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ТУРФИРМЫ
Лабораторная работа проводится с целью закрепления знаний, полученных при изучении теоретического курса дисциплины «Управление туристкой фирмой», а также с целью приобретения практических навыков по реализации конкретного туристского продукта.
В лабораторной работе "Презентация нового туристского направления турфирмы» имитируется процесс подготовки и проведения презентации нового туристского направления фирмы, работающей на рынке туризма. Основные задачи:
- анализ и реализация разнообразных подходов к выбору средств работы с клиентами туристской фирмы;
- формирование навыков ведения переговоров;
- выработка умений принятия управленческих решений в условиях изменяющейся внешней среды.
Ориентация на организацию коллективной деятельности в процессе игры способствует снятию психологических барьеров и творческому сотрудничеству всех участников работы.
Методические рекомендации к лабораторной работе.
Форма организации лабораторной работы – распределение ролей. Среди участников распределяются следующие роли: потенциальные туристы-покупатели туров в туристических агентствах, менеджеры по продажам туристской фирмы, эксперты. Количество групп определяется исходя из количества студентов в группе.
"Потенциальные туристы" - покупатели туров в туристических агентствах представляют собой различные социальные группы населения и различные социально-психологические типы личности по психогеометрии.
«Туристская фирма, менеджеры по продажам» - представляют собой профессиональные организации, состоящие из квалифицированных работников в сфере туризма, главная задача которых сформировать "портфель заказов" на формирование туристических групп в период проведения презентации по предлагаемым агентствами туров.
Туристские фирмы, агентства могут представлять собой фирмы:
- давно зарекомендовавшие себя на рынке туристического бизнеса и иметь репутацию надежного делового партнера;
- известные на рынке, но предлагающие новые туристические маршруты;
- только начинающие осваивать рынок туризма.
Группа "туристских фирм" представлена следующей структурой: менеджер no "public relations", менеджер по маркетингу, менеджер – финансист, менеджер по продажам.
Группа "экспертов" - анализирует деятельность "туристских фирм" по эффективной продаже своих туров в период проведения презентаций агентствами.
"Потенциальные туристы" принимают на себя роли различных социально-психологических личностей.
Туристические агентства определяют свой статус на рынке туризма, определяют свою организационную структуру, разрабатывают предлагаемые туристические маршруты, готовят рекламные материалы агентств.
Группа экспертов в процессе всей игры отслеживают работу группы потенциальных туристов и туристических агентств.
Цель - привлечение внимания потенциальных потребителей к разработанному направлению туристской фирмы.
Туристические агентства готовят и распространяют среди потенциальных потребителей подготовленные рекламные материалы об услугах агентств и приглашают на презентации своих агентств.
Потенциальные туристы знакомятся с рекламными материалами туристических агентств и выбирают агентства с целью детального знакомства с предлагаемыми услугами и посещениями презентаций агентств.
Туристические агентства самопрезентацию, которая состоит из нескольких этапов:
- "Встреча";
- "Разогрев";
- "Сделай сделку'".
1. "Встреча".
В туристических агентствах потенциальных потребителей встречают менеджеры по маркетингу, которым необходимо создать атмосферу доверия, снять напряжение с клиентов, т.к. они приезжают на презентацию. Взволнованными: Что будет происходить? О чем пойдет разговор? Менеджеру необходимо подготовить себя и свое поведение:
- представить себя таким, каким ты сам хотел бы видеть человека, который бы предложил тебе купить туристический продукт;
- продумай свой профессиональный имидж: приветствие (помни, что первое впечатление нельзя повторить, улыбайся и будь искренним, профессиональным).
Встретив клиентов, менеджер провожает их к столику, на котором представлены рекламные материалы: каталоги, проспекты, книги отзывов клиентов и др,
2. "Разогрев".
Разогрев - это промежуток времени, который необходим для того, чтобы лучше узнать друг друга - менеджеру и клиенту - "узнать все что нравится, и что нет". Это время на обсуждение семьи, путешествий и др., но не разговор о цене туристского продукта.
Менеджеру по маркетингу в этот промежуток времени необходимо:
- создать атмосферу дружбы с клиентом;
- завоевать его доверие;
- узнать все о нем;
- рассказать все об агентстве и о себе.
Запомни: "Люди у тебя не купят, если ты им не нравишься". В период "разогрева" менеджер предлагает клиентам заполнить анкету агентства
Сколько времени должен потратить менеджер на "разогрев" клиента? - Столько, сколько это займет!
"Разогрев" самый сложный период презентации. Для того чтобы он успешнее прошел менеджер должен уметь прочитать клиента невербальною, определить его психологический тип и найти почву для разговора. Клиент должен принять менеджера за своего друга. Чем больше у менеджера и клиента будет общего, тем скорее он будет доверять ему. Задавая вопросы, менеджер тем самым контролирует "разогрев".
Некоторые примерные вопросы для "разогрева",
- Вы первый раз на презентации нашего агентства?
- Как Вы узнали о нашем агентстве?
- Что заставило Вас прийти на нашу презентацию именно сегодня?
- Вы доехали удобно до нашего офиса?
- В какое время года Вы обычно отдыхаете?
- Сколько раз в году Вы отдыхаете?
- Вы любите путешествовать?
- У Вас есть семья? Сколько у Вас детей?
- Они путешествуют с Вами?
- Чем занимаетесь? Чем занимаются Ваши дети: учатся, работают?
- Какие у Вашей семьи увлечения?
Менеджер должен обязательно подчеркнуть, что самая важная часть его работы - это ответить на все вопросы клиентов и удостовериться, что они поняли весь перечень сервисных услуг по предлагаемому агентством направлению.
Памятка менеджеру в период "разогрева ":
- если менеджер не нравится клиентам, они у него не купят туристический продукт агентства;
- первые несколько секунд определяют успех менеджера;
- у менеджера только один шанс произвести хорошее первое впечатление;
- первое впечатление о менеджере обычно правильное;
- грамотно используй улыбку;
- лучший путь к мнению клиентов - это собственный интерес;
- говори с клиентами об их интересах;
- сделай правильный, искренний комплимент клиенту, это придаст ему уверенность;
- сфокусируй первоначальное внимание на себе, а не на услуге, которую ты продаешь;
- удержать внимание сложнее, чем его получить;
- если менеджер вызовет интерес у клиентов, ни один из них не будет столь занят, чтобы уйти с презентации агентства;
- сделай первую встречу "теплой, позитивной и контролируемой";
- главное правило "разогрева": клиенты говорят 85% времени, менеджер -15%;
- задавай вопросы эмоционально и старайся выявить эмоциональные покупательские мотивы клиентов. Задавая вопросы, менеджер может спрогнозировать свою стратегию в продаже услуг агентства.
Проведя "разогрев" клиентов и готовясь к следующему этапу презентации, задайте им вопрос: "Через несколько минут будут разносить кофе и чай, что Вы предпочитаете? После их решения контакт менеджера с клиентом будет проще.
З. "Сделай сделку".
В период, когда клиентам предлагают кофе, чай, начинается показ видеофильмов о турах, которые предлагает агентство. Комментирует эти показы менеджер по "public relations" и менеджер по маркетингу.
После просмотра видеофильмов задача менеджера по маркетингу "сохранить интерес клиентов", т.е. поддержать появившийся их интерес к услугам агентства в период просмотра фильмов.
Клиенты получили большой объем информации и менеджеру на заключительном этапе презентации необходимо удостовериться, что клиенты все поняли о сервисных услугах агентства. Для этого менеджеру необходимо уточнить, есть ли вопросы у клиентов по поводу конкретных туров, которые их заинтересовали. Практика показывает, что это могут быть следующие уточняющие вопросы:
• Как действует система владения отдыхом Вашего агентства в конкретной стране?
• Какие новые туры планирует агентство?
• Где находится выбранный клиентом курорт?
• Какова разница между сезонами?
• И самый решающий вопрос - Сколько стоит тур?
Отвечая на этот вопрос, менеджер по маркетингу может пригласить менеджера-экономиста, который детально проконсультирует клиентов о стоимости услуг, которые предлагает агентство.
Совместная цель менеджера по маркетингу, менеджера по "public relation»", менеджера-экономиста, чтобы клиент сказал "Да, я покупаю Ваш тур". Сделка заключена. Вы добились успеха.
Далее группа экспертов анализирует поведение потенциальных туристов, менеджеров туристических агентств. Выявляет ошибки и достоинства переговорного взаимодействия в процессе всего периода игры. Эксперты отмечают:
• Удалось ли менеджерам в ходе самопрезентации агентства держать клиента под контролем?
• Как менеджер слушал и слышал клиента?
• Удалось ли менеджеру завоевать доверие клиента?
• Возникла ли стена недоверия между менеджером и клиентом?
• Удалось ли ее менеджеру разрушить? И как: за несколько минут или разбирая эту стену кирпич за кирпичом.
•Как менеджер использовал систему комплиментов?
•Сумел ли менеджер почувствовать и продать мечту клиента?
•Почему менеджерам необходимо было заключить сделку именно в процессе презентации агентства?
•Сколько потенциальных клиентов в процессе презентации агентств стали реальными клиентами и сколько почувствовали себя свободными и покинули агентства не сделав сделку, поняв, что предлагаемый продукт не для них, или их не сумели заинтересовать менеджеры.
Рекомендуемая литература к лабораторной работе.
Основная литература
- Ефремова М.В. Основы технологии туристского бизнеса: Учебное пособие. – М.:Ось-89, 1999. –192с.
- Практика туристического бизнеса/ под ред. Карповой Г.А. – СПб: ИТД «Герда», 2000.-192с.
- Ильина Е.Н. Туроперейтинг: организация деятельности: учебник для вузов/ Рос. Межд. Академия туризма. –М.: Финансы и статистика, 2000. –251с.
Дополнительная литература
- Туристские фирмы: Адресный справочник. –СПб.: АО «АКТИС», АО «САТИС». Выпуски 10-23. 1999-2002г.г.
- Кабушкин Н.И. Менеджмент туризма: Учебное пособие для вузов. –Минск:БГЭУ, 1999. -644с.
12. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Цель и задачи дисциплины
Целью преподавания дисциплины «Управление туристской фирмой» является изучение студентами организационно-экономических и хозяйственных основ функционирования туристской фирмы в условиях рыночной экономики.
Задачами дисциплины является:
- формирование у студентов общего представления о структуре туристской индустрии и процессах глобализации в туризме;
- формирование практических навыков планирования, разработки и реализации турпакета;
- изучение специфических особенностей управления деятельностью фирмы – туроператора и фирмы – турагента.
Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям и умениям экономиста-менеджера
В методологическом и методическом отношении дисциплина «Управление туристской фирмой» основывается на базовых знаниях следующих дисциплин: организация производства на предприятии, менеджмент в туризме, маркетинг в туризме, экономика туризма, информационные технологии в туризме.
В процессе изучения дисциплины у студентов должны быть сформированы знания о принципах и методах управления туристскими фирмами, в том числе предметными сферами управления турфирмы.
Изучив дисциплину, студенты должны уметь выявлять и определять основные проблемы развития туристской фирмы, строить график жизненного цикла развития турфирмы, получить конкретные навыки формирования турпакета.
Методические указания к изучению дисциплины
Самостоятельная работа позволит студенту представить ситуацию, выявить одну или несколько проблем по обсуждаемой методике, выдвинуть гипотезу решения поставленной проблеме, обсудить и обосновать ее, обсудить возможные источники информации для проверки выдвинутой гипотезы, выявить новые проблемы.
Перед началом проведения лекционных занятий преподаватель знакомит студентов со списком литературы по программному материалу, с методикой работы над литературой, реферированием, написанием аннотаций, порядком и методикой составления конспектов лекций, подготовкой к практическим занятиям. В дальнейшем преподаватель же осуществляет только контроль за деятельностью студентов, координирует их действия на уровне советов, является источником информации.
Темы, предусмотренные для изучения в рамках дисциплины «Управление туристской фирмой»: