Основные образовательные программы Направление 080100 «Экономика» Профиль Экономика предприятий и организаций оценка объектов недвижимости Разработала кафедра экономики и менеджмента недвижимости
| Вид материала | Документы |
- Основные образовательные программы Направление 080200 Экономика и управление на предприятии, 1561.38kb.
- Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 080100 Экономика, 143.16kb.
- Правительстве Российской Федерации» (Финансовый университет) Кафедра «Оценка и управление, 176.19kb.
- Кафедра этэт профессиограмма выпускника, 110.23kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономика недвижимости» Астана 2010, 1852.8kb.
- Дисциплина учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080100. 62 «Экономика», 25.86kb.
- Темы курсовых работ по предмету «Оценка недвижимости», 12.16kb.
- Направление 080100 экономика профили : «Экономика предприятий и организаций», "Бухгалтерский, 35.44kb.
- Экономика недвижимости (060800), 66.13kb.
- Бизнес планирование на автотранспортной фирме; Коммерческая деятельность предприятия, 20.06kb.
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Основные образовательные программы
Направление__080100 «Экономика»
Профиль_Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости
Разработала кафедра экономики и менеджмента недвижимости
Утверждено на заседании кафедры ЭиМН
Протокол № 11 от «21» января 2011г.
Утверждено на научно-методическом совете
специальности (совет факультета)
Протокол №___от «___»_____20__г.
Санкт-Петербург
2011 г.
Концептуальная записка
к основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 «Экономика» («Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости»)
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Обоснование необходимости реализации ООП:
Необходимость разработки и реализации основной образовательной программы («Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости») обусловлена следующими обстоятельствами:
- Высоким удельным весом недвижимого имущества (недвижимости) как экономического актива в составе национального богатства страны и мира. Доля недвижимости составляет, по экспертным оценкам, более 50% от всей стоимости мирового богатства, заметно превосходя по своим масштабам доли иных видов активов.
- Растущей ролью операций с недвижимостью как особого вида экономической деятельности, которым занята существенная часть экономически активного населения, в том числе, в России. По данным Росстата, в 2009 г. в сфере операций с недвижимостью было занято 7,5% от всех занятых в экономике страны. В Санкт-Петербурге доля занятых в сфере операций недвижимостью составляет почти 14% от всего экономически активного населения города.
- Востребованностью на рынке специалистов по операциям с недвижимостью. По данным Росстата на конец 2008 года потребность организаций в специалистах в сферы операции с недвижимым имуществом составляла 140.5 тысяч человек, по количеству вакантных ставок находится данная сфера занимает третье место среди всех видов экономической деятельности, уступая лишь сферам обрабатывающего производства и здравоохранения.
- Существенными особенностями недвижимости как экономического актива управления. Объекты недвижимости могут выступать и как особенная составная часть активов предприятий и организаций любых организационных форм и отраслей, и как самостоятельные объекты (или их совокупности), генерирующие доходы или социальный эффект и выступающие в качестве объектов оценочной деятельности.
- Наличием законодательных требований, определяющих необходимость оценки стоимости в целом ряде случаев, в том числе при проведении операций с объектами недвижимости, находящихся как в государственной и муниципальной собственности, так и в частной собственности.
Существенная роль, которую играет недвижимость и рынок недвижимости в функционировании экономических систем на глобальном, национальном и региональном уровнях, востребованность специалистов по операциям с недвижимостью на рынке труда, необходимость в оценке стоимости недвижимости при операциях на рынке недвижимости дают основания говорить, что что разработка и реализация ООП («Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости») соответствует требованиям развития экономики и является востребованной на рынке образовательных услуг.
Цели ООП:
Разработка и реализация ООП («Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости») направлена на подготовку выпускников-бакалавров, способных эффективно работать в сферах обращения, развития, управления и оценки недвижимости, обладающих знаниями, умениями и навыками, необходимыми для обоснования экономически эффективных управленческих, финансовых и инвестиционных решений в сфере недвижимости.
ООП должна обеспечивать подготовку специалистов, соответствующих передовым международным требованиям к качеству выпускников высших учебных заведений, обладающих полным набором знаний, умений и навыков для профессиональной деятельности в избранной сфере, способных к самообразованию и самореализации, профессиональному и карьерному росту в условиях динамично меняющейся социально-экономической среды.
Область профессиональной деятельности бакалавров- выпускников ООП включает (курсивом здесь и далее выделены особенности настоящей ООП с точки зрения областей профессиональной деятельности, решаемых профессиональных задач, компетенций):
экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности;
оценочные, девелоперские, риэлторские и управляющие компании, оперирующие в сфере недвижимости;
отделы (подразделения, службы) управления имуществом организаций различных отраслей, сфер и форм собственности;
финансовые, кредитные и страховые учреждения;\,
органы государственной и муниципальной власти, в том числе, органы управления государственным и муниципальным имуществом;
академические и ведомственные научно-исследовательские организации,
общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы, объекты недвижимости и их совокупности.
Виды профессиональной деятельности:
Бакалавр, обучающийся по ООП «Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости») готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
расчетно-экономическая;
аналитическая, научно-исследовательская;
организационно-управленческая
педагогическая.
Задачи профессиональной деятельности:
Бакалавр- выпускник ООП «Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости») должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
а) расчетно-экономическая деятельность
подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;
проведение расчетов с целью определения стоимости объектов недвижимости и их совокупностей с использованием современных подходов и международных стандартов оценки;
подготовка экономических обоснований проектов (программ) развития и управления объектов недвижимости;
разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;
б)аналитическая, научно-исследовательская деятельность
поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;
построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;
анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;
подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;
участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;
участие в разработке и реализации планов (программ) развитии и управления объектами недвижимости;
в) организационно-управленческая деятельность
участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;
участие в создании и функционировании служб (отделов, подразделений) управления имуществом организаций;
организация выполнения порученного этапа работы;
оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;
участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;
г) педагогическая деятельность
преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования;
преподавание оценочных дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.
Задачи ООП. Цели ООП и задачи, решаемых в ходе профессиональной деятельности выпускников ООП, определяет следующие задачи ООП:
- формирование у студентов теоретических знаний, практических навыков и умений в области экономики и управления недвижимости с учетом общих законов и закономерностей функционирования экономики, методологии и особенностей сферы недвижимости, теории и практики регулирования рынка недвижимости позволяющих разрабатывать и обосновывать варианты рационального использования недвижимости во всех сферах и отраслях экономики;
- формирование у студентов способности приобретать новые знания, психологической готовности к личностному развитию, изменению вида и характера своей профессиональной деятельности;
- создание для выпускников возможностей для продолжения образования;
- создание необходимых образовательных возможностей студентов по выбору индивидуальной программы образования.
Обучение студентов по ООП проводится в соответствии с требованиями ГОС ВПО. В планировании и реализации содержания ООП учтены результаты работы в научной, методологической, методической, воспитательной и образовательной сферах кафедры экономики и менеджмента недвижимости и других кафедр СПбГИЭУ, обеспечивающих подготовку выпускников по данной специальности.
Также при разработке ООП учтены: особенности развития рынка недвижимости Северо-Западного федерального округа, Санкт-Петербурга и Ленинградской области потребности экономики региона в специалистах в области оценочной, расчетно-экономической, организационно-управленческой, научно-исследовательской, консалтинговой и проектной деятельности в сфере недвижимости.
СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.
Основным принципом разработки и реализации ООП является сочетание базовых дисциплин ГОС ВПО (федерального компонента), дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, устанавливаемых вузом и факультативных дисциплин в строгой последовательности от общеобразовательных к специальным с постепенным усложнением и наращиванием потенциала специальных знаний, что обеспечивает сочетание фундаментального характера подготовки специалистов при сохранении высокого уровня подготовки к практической деятельности в сфере управления недвижимостью.
Реализация данного принципа, целей и задач ООП определяет необходимость разработки и реализации рабочего учебного плана, интегрирующего в себя предусматривающего, наряду с базовой (общепрофессиональной) частью дисциплин профессионального цикла значительную вариативную часть.
Вариативная часть дисциплин профессионального цикла должна обеспечить глубокое усвоение выпускниками бакалавриата ООП специфики объектов недвижимости и их комплексов как объектов экономических процессов и объектов оценки и управления.
С учетом того, что объекты недвижимости и их совокупности обладают физической, юридической и экономической определенностью и, одновременно, являются объектами управления) в комплекс дисциплин вариативной части входят:
- дисциплины, предметом которых является изучение объектов недвижимости как материальных объектов (дисциплины, связанные с изучением вопросов землеустройства, технических параметров зданий и сооружений и т.п.);
- дисциплины, предметом которых является изучение объектов недвижимости как объектов права (правовое регулирование рынка недвижимости, сделки на рынке недвижимости);
- дисциплины, предметом которых является изучение объектов недвижимости как объектов экономических и управленчкских отношений (экономика недвижимости, девелопмент, управление недвижимостью);
- дисциплины, предметом которых является изучение теоретических основ оценки имущества, оценки стоимости недвижимости, оценки иных экономических активов и бизнеса ;
Полный перечень вариативных дисциплин содержится в рабочем учебном плане ООП.
Включение указанных групп дисциплин в состав вариативной части профессионального цикла позволяет сформировать у выпускников ООП необходимые компетенции для успешной практической деятельности в сфере оценки недвижимости и подготовить их к дальнейшему образованию на второй ступени высшего профессионального образования.
Важной составной частью подготовки в соответствии с ООП является сочетание теоретического обучение с учебными практиками, в том числе: ознакомительная и производственные практики, а также научно-исследовтельская работа студентов, что позволяет сочетать теоретическое обучение по указанным дисциплинам с выработкой практических навыков и приобретает особое значение с учетом характера будущих профессиональных функций выпускника.
Производственные практики позволяют ознакомиться со спецификой работы ряда предприятий, функционирующих в сфере операций с недвижимостью (в том числе, с деятельностью девелоперских, управляющих, риэлторских и оценочных предприятий) Северо-Западного и других регионов России, с особенностями деятельности предприятий различного функционального направления, получить необходимые навыки для последующей практической деятельности в сфере операций с недвижимостью.
Итоговая государственная аттестация выпускников по ООП включает защиту выпускной квалификационной работы и сдачу государственного междисциплинарного экзамена по направлению, позволяющих выявить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности. Итоговый государственный междисциплинарный экзамен по ООП и включает ключевые теоретически и практически значимые вопросы по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки. Он проводится на заключительном этапе учебного процесса до разработки выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа выпускника ООП должна отразить знания, показать умения и навыки выпускника в расчетно-экономической, аналитической, организационно-управленческой, и проектной деятельности на примере организаций сферы операций с недвижимостью, способность выпускника к разработке, обоснованию и внедрению управленческих решений.
Требования к результатам освоения основной образовательной программы
Выпускник ООП должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
расчетно-экономическая деятельность
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
организационно-управленческая деятельность
способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
педагогическая деятельность
способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
дополнительные компетенции, формируемые в соответствии с вузовской частью ООП «Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости»)
знанием отраслевой и организационной специфики операций с недвижимостью как вида экономической деятельности и функционирования рынка недвижимости (ПК-16);
знанием технических, юридических и экономических особенностей объектов недвижимости и их совокупностей как объектов оценки (ПК-17)
способностью принимать участие в разработке и реализации планов (программ) развития и управления недвижимостью на всех этапах ее жизненного цикла (ПК-18);
способностью планировать и обеспечивать операционное управление в отделе управления имуществом организации (ПК-19);
способностью участвовать в оценке стоимости недвижимости, подготавливать отчеты об оценке и использовать результаты оценки в процессе управления недвижимостью (ПК-20);
умением анализировать рынок недвижимости, в т.ч. на региональном уровне и использовать результаты анализа при решении задач по оценке недвижимости, а также разработке, обосновании и реализации инвестиционных и управленческих решений (ПК-21);
способностью проводить оценку проектов девелопмента на всех этапах жизненного цикла проекта и использовать ее результаты в процессе управления проектом (ПК-22).