Основные образовательные программы Направление 080200 Экономика и управление на предприятии Профиль (Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт))

Вид материала

Содержание

Концептуальная записка
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Профессиональный цикл
Общие положения
1.2. Вузовские особенности ООП и особенности рынков
1.3. Требования к уровню подготовки абитуриентов по всем формам обучения по ООП
1.4. Сроки освоения ООП
1.5. Возможности продолжения обучения после освоения ООП
2. Содержательная часть
2.2. Обоснование вариативной части циклов ООП
2.3. Обоснование дисциплин и курсов по выбору студентов
2.4. Целостность ООП
2.7. Учебная нагрузка
3.1. Характеристика образовательных технологий
3.2. Формы и методы аттестации студентов
Обеспеченность выполнения ООП
4.2. Учебно-методическое обеспечение
4.3. Материально-техническое обеспечение
Б.1.Б.01 История
Содержание дисциплины
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Основные образовательные программы

Направление 080200 Экономика и управление на предприятии

Профиль (Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт))

Разработала кафедра экономики и менеджмента в науке и социальной сфере

Утверждено на заседании кафедры экономики и менеджмента в науке и социальной сфере

Протокол № 8 от «21»января 2011г.

Утверждено на научно-методическом совете

специальности (совет факультета)

Протокол № 3 от «21»января 2011г.

Санкт-Петербург

2011 г.

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ЗАПИСКА

основной образовательной программы направления

подготовки бакалавров 080100 Экономика

(профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)»)

Введение

Направление подготовки бакалавров 080100 «Экономика» утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика утвержден от 21 декабря 2009 г. № 747

Наименование направления в дипломе бакалавра: Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)»). Квалификация: бакалавр.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавра 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)») при очной форме обучения – 4 года.

Бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)») должен:

знать основные категории экономической науки и социологии, принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;
понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;
владеть практическими навыками экономического анализа статистической, бухгалтерской и финансовой отчетности с учетом отраслевой специфики технологии и организации производства;
владеть практическими навыками использования первичной информации для обоснования рационального управления производством на базе действующей нормативно-правовой документации.

Бакалавр по направлению подготовки Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)») должен быть подготовлен к деятельности по организации управления и совершенствованию деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств на должностях, относящихся к технико-экономическому планированию деятельности подразделений предприятия, расчету экономической эффективности внедрения новой техники и технологии, организационно-технических мероприятий, направленных на повышение конкурентоспособности продукции, работ (услуг), достижения наибольшей эффективности работы предприятия, а также в муниципальных управленческих структурах.

Основная образовательная программа (ООП) по направлению подготовки бакалавра 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)») разрабатывается на основании ФГОС ВПО и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

Основная образовательная программа по направлению подготовки бакалавра 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)») предусматривает изучение следующих циклов дисциплин:

Гуманитарный, социальный и экономический цикл – общие гуманитарные, социальные и экономические дисциплины;

Математический и естественнонаучный цикл – общие математические и естественнонаучные дисциплины;

Профессиональный цикл – дисциплины базовой части (общая профессиональная часть); дисциплины вариативной части; дисциплины профиля «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)» и дисциплины по выбору студента.

Каждый цикл включает дисциплины базовой части, дисциплины вариативной части, дисциплины по выбору студента. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в базовой и профильной частях.

Кафедра экономики и менеджмента в науке и социальной сфере ведет подготовку бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)»).

Общие положения
1. Цели обучения

Обеспечение подготовки бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)»), способных проявлять гибкость и активность в изменяющихся условиях рынка для областей деятельности, относящихся к компетенции оперативного управления разработкой и обоснованием выбора вариантов управленческих решений, на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных экономических последствий принимаемых решений.

Происходящие преобразования в инновационном экономическом развитии страны по-новому ставят вопрос о формах и методах хозяйствования предприятия, оценке результативности его производственной и коммерческой деятельности.

В подобных условиях необходимо правильно представлять причинно-следственные связи взаимодействия основных факторов экономического развития общества: трудовых ресурсов, средств производства и природных ресурсов

Для успешной реализации требований рынка и рыночных отношений работникам, прежде всего, глубокие знания экономики предприятия, умение правильно организовать производственную и коммерческую деятельность, грамотно анализировать процессы экономического развития, объективно оценивать их возможные позитивные и негативные последствия, уметь прогнозировать развитие предприятия.

Подготовка бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)») ориентирована на освоение ключевых профессиональных компетенций, связанных с преодолением ведомственного подхода и объединение отраслей экономики с целью реализации принципов оптимального взаимодействия объектов экономической деятельности и социальной сферы.

1.2. Вузовские особенности ООП и особенности рынков

Содержание вариативной части основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)») обеспечивает подготовку выпускника, способного к высокопроизводительной деятельности на предприятиях региональных рынков, сформированной с учетом научной школы вуза и в соответствии с компетентностной моделью, установленной ФГОС ВПО по данному направлению и примерной основной образовательной программой по указанному направлении и профилю.

1.3. Требования к уровню подготовки абитуриентов по всем формам обучения по ООП

Предшествующий уровень образования абитуриента  среднее (полное) общее образование.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования.

1.4. Сроки освоения ООП

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)») при очной форме обучения – 4 года.

Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра при очной форме обучения составляет 208 недель.

1.5. Возможности продолжения обучения после освоения ООП

Бакалавр производственного менеджмента подготовлен к продолжению образования:

в магистратуре по направлениям 080100 Экономика, 080200 Менеджмент.

2. Содержательная часть

2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников

Области профессиональной деятельности:

экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня;
органы государственного и муниципального управления;

Объекты профессиональной деятельности:

процессы поведения хозяйствующих агентов различных организационно-правовых форм и учет затрат и результатов их деятельности,
процессы государственного и муниципального управления;
процессы функционирования рынков, финансовых и информационных потоков в организациях;

Виды и задачи профессиональной деятельности:

расчетно-экономическая и аналитическая;
организационно-управленческая на первичных уровнях управления,

научно-исследовательская
социально-экономическая
педагогическая

2.2. Обоснование вариативной части циклов ООП

В состав дисциплин вариативной части циклов ООП введены дисциплины:

по ГСЭ циклу – «Деловой иностранный язык», «Экономическая теория», «Политология»

по МЕН циклу – «Современные технологии физкультурно-оздоровительной деятельности», «Технологическая эксплуатация спортивных сооружений», «Информационные технологии в физической культуре и спорте»

по профессиональному циклу – «Экономика физической культуры и спорта», «Экономика организации физической культуры и спорта», «Управление рисками и страхование в физической культуре и спорте», «Бухгалтерский учет в спортивно-оздоровительных комплексах», «Анализ деятельности организаций физической культуры и спорта», «Бизнес-планирование деятельности организаций физической культуры и спорта», «Оценка качества и доступности услуг физической культуры и спорта», «Управление затратами в физической культуре и спорте», «Планирование в физической культуре и спорте», «Экономическая оценка инвестиций в физической культуре и спорте», «Организация производства в учреждениях физической культуры и спорта», «Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях физической культуры и спорта»

Введение названных курсов продиктовано необходимостью формирования у выпускников набора компетенций, определяющих степень подготовленности к выполнению конкретных функций по профилю подготовки.

2.3. Обоснование дисциплин и курсов по выбору студентов

Состав дисциплин по выбору студента принят в соответствии с рекомендациями Научно-методического совета Университета. Соответствующие дисциплины цикла МЕН обусловлены требованиями всесторонней подготовки бакалавров.

Формирование дисциплин по выбору в профессиональном цикле обусловлено углублением подготовки к таким направлениям деятельности, как расчетно-экономическая, технико-технологическая.

2.4. Целостность ООП

Целостность ОПП достигается составом, глубиной и направленностью преподаваемых дисциплин на формирование всех групп компетенций, которыми должен обладать бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)»).

2.7. Учебная нагрузка

Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения превышает в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

Порядок и особенности реализации ООП

3.1. Характеристика образовательных технологий

Организация учебного процесса строится на принципах его активизации. Используются формы активных методов обучения, как проблемные лекции, на практических занятиях – разбор конкретных ситуаций, тренинг, имитационные упражнения.

В целях активизации обучения широко применяется тестирование.

Самостоятельная работа составляет не менее 50% общего объема часов. Самостоятельная работа студентов регламентируется, прежде всего, рабочими программами дисциплин. Результаты самостоятельной работы реализуются при подготовке рефератов, докладов, подготовке к практическим, семинарским занятиям, контрольным опросам, при выполнении курсовых работ (проектов), индивидуальных заданий, а также в период экзаменационных сессий и при написании выпускной квалификационной работы.

Практическая подготовка студентов осуществляется посредством организации и проведения учебных практик и научно-исследовательской работы бакалавра.

3.2. Формы и методы аттестации студентов

По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план, предусмотрена промежуточная аттестация в виде зачетов, зачетов с оценкой и экзаменов (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).

Итоговая государственная аттестация осуществляется в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и положением об итоговой Государственной аттестации.

Она включает:

итоговый междисциплинарный экзамен по направлению;
защиту выпускной квалификационной работы.

Разработана программа итогового междисциплинарного экзамена. Экзамен проводится в устной форме. Выполнение выпускной работы регламентируется методическими указаниями, которые регулярно перерабатываются и обновляются.

Обеспеченность выполнения ООП
1. Кадры, обеспечивающие выполнение ООП

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)») обеспечивается профессорско-преподавательским составом, имеющим, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимся научной и научно-методической деятельностью.

Преподаватели профильных дисциплин, как правило, имеют базовое образование, ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Требования ГОС ВПО относительно числа преподавателей кафедры, обеспечивающих выполнение ООП, имеющих ученую степень и ученое звание, выполняется полностью.

4.2. Учебно-методическое обеспечение

Учебно-методическое обеспечение включает полный перечень учебников, учебных пособий и других материалов, имеющихся в библиотеке вуза.

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)») обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы по нормативам 0,5 экземпляра на одного обучающегося.

Библиотека (читальные залы) вуза содержит современную обязательную и дополнительную учебную литературу, изданную за последние три года по отношению к году обучения. В число профессионально важных журналов, реферативных журналов и другой научной литературы в обязательном порядке входят:

собрание законодательства Российской Федерации: о труде, по общим вопросам хозяйственной деятельности, о предприятиях и предпринимательской деятельности и другие; все кодексы Российской Федерации; компьютерные базы данных нормативных правовых документов Российской Федерации;
периодические журналы (не менее пяти наименований): международный журнал «Проблемы теории и практики управления», «Менеджмент в России и за рубежом», «Маркетинг в России и за рубежом», «Бизнес (международный журнал менеджера)», «Рынок ценных бумаг (аналитический журнал)», «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Мировая экономика и международные отношения», «Хозяйство и право», «Аудит и финансовый анализ», «Налоговый вестник», «Бухгалтерский учет», «Деньги и кредит», «Эксперт» и другие;
реферативные журналы (не менее двух наименований): «Экономика», «Организация управления», «Охрана и улучшение окружающей среды», «Кадры» и другие;
газеты (не менее трех наименований): «Российская газета», «Экономика и жизнь» (с приложениями), «Финансовая Россия» (с приложениями), «Финансовая газета» (с региональным выпуском), «Экономика и время» (Санкт-Петербургский региональный выпуск) и другие.

Кафедры, реализующие подготовку бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)»), обеспечены учебно-методическими материалами по всем видам занятий, предусмотренными в учебном плане и программах дисциплин, учебных и производственных практик, а также наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами.

4.3. Материально-техническое обеспечение

ГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет», реализующее основную образовательную программу подготовки бакалавров, располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом.

Заключение

Полное освоение ООП направления подготовки бакалавров 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)») позволяет бакалавру кроме общих требований к образованности обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК)

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

б) профессиональными (ПК):

расчетно-экономическая деятельность:

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность

способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

педагогическая деятельность

способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

Дополнительные компетенции вариативной части ООП, ориентированных на профиль «Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт)»

умеет составлять служебные и разъяснительные документы, владение современным деловым экономическим языком (ОК-17);

способен стремиться к личному и профессиональному саморазвитию, осуществлять деловое общение: работать в команде, ставить задачи в группе и критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-18);

умеет формулировать и документировать экономические цели, задачи деятельности объектов экономического развития (ОК-19);

владеет иностранной лексикой и фразеологией, отражающей основные направления языка делового общения, основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки, реферирования и аннотирования (ОК-20);

знает основы организации производства, в том числе системы бережливого производства, проектирования трудовых и производственных процессов, нормирования труда (ПК-16);

знает тенденции и закономерности развития инновационных процессов на предприятии, основных факторов и условий, определяющих их эффективную реализацию (ПК-17);

знает систему взаимосвязи между производственными и другими функциональными стратегиями компаний и готов использовать их с целью подготовки сбалансированных моделей решений (ПК-18);

знает основные методы стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики в структуре капитала (ПК-19);

способен принимать участие в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировании и осуществлении мероприятий, направленных на ее реализацию (ПК-20);

умеет разрабатывать модели организованных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-21);

знает технические и конструктивные особенности выпускаемой продукции, выполняемых работ, оказываемых услуг (ПК-22);

способен формулировать приоритетные направления инновационных программ развития отдельных предприятий и регионов (ПК-23);

способен дать экономическое обоснование инвестиционному проекту, определить объемы и источники необходимого финансирования (ПК-24);

умеет использовать системы современных показателей для характеристики социально-экономической, производственной, управленческой и финансовой деятельности предприятий с учетом отраслевой принадлежности (ПК-25);

способен документально оформлять соответствующие предложения по вопросам организации и управления производством на основе поиска и изучения научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта (ПК-26);

способен разрабатывать планы освоения и производства новой продукции (работ, услуг), в том числе, с использованием информации из удаленных и распределенных баз, социально-экономических данных, навыков основ на базе стандартных пакетов программных продуктов (ПК-27);

способен подготовить аналитический отчет по выполненным заданиям, провести их презентацию и документально оформить (ПК-28);

способен формировать данные для составления текущих и оперативных планов подразделений в пределах их компетенции, согласованных с планами, бюджетным процессом и стратегией организации в целом (с учетом существующей нормативно-правовой базы и особенности деятельности предприятия (ПК-29);

способен разработать бизнес-план инвестиционного проекта, предприятия или его структурного подразделения с учетом существующих рисков (ПК-30);

способен разрабатывать прогрессивные плановые технико-экономические нормативы материальных и трудовых затрат (ПК-31);

способен составлять сметы затрат на производство продукции (работ, услуг) предприятия, выбирать объекты калькулирования и калькуляционные единицы, составлять калькуляцию себестоимости продукции (работ, услуг) (ПК-32);

способен формулировать экономическую постановку задач (отдельных их типов), решаемых с помощью вычислительной техники при использовании готовых проектов, алгоритмов и пакетов прикладных программ (ПК-33);

умеет применять основные положения теории устойчивого развития при экономическом обосновании целесообразности направления развития отрасли, региона, предприятия (ПК-34);

владеет специализированной лексикой, необходимой для осуществления эффективных устных и письменных коммуникаций на иностранном языке в своей профессиональной деятельности в контексте общеделовой и специализированной тематики (ПК-35);

умение обеспечить эффективную организацию районных, городских и национальных спортивных мероприятий (ПК-36).

Blog

Содержание

Введение