Основные образовательные программы Направление 080200 Экономика и управление на предприятии Профиль (Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт))
Вид материала | Документы |
- Основные образовательные программы Направление 080100 «Экономика» Профиль Экономика, 2402.56kb.
- Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 080100 Экономика, 143.16kb.
- Кафедра этэт профессиограмма выпускника, 110.23kb.
- Методические указания по выполннению выпускно квалификациоой работы по сециальности, 314.01kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 4490.7kb.
- Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 08 «мировая экономика» для специальности 08050265, 1012.18kb.
- Дисциплина учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080100. 62 «Экономика», 25.86kb.
- Методические указания по выполнению курсовых работ для студентов специальностей: 080502, 458.19kb.
- 1 07 «Экономика и управление на предприятии» специализации 1-25 01 07 11 «Экономика, 128.22kb.
- Учебно-методический комплекс Специальность: 080502 Экономика и управление на предприятии, 970.84kb.
Б.3.Б.02 Микроэкономика
Предметом изучения дисциплины являются теоретические основы функционирования экономических систем в условиях ограниченных производственных ресурсов и стремления людей к достижению максимального удовлетворения своих потребностей. К центральным вопросам дисциплины относятся закономерности и особенности развития рыночной экономики.
Микроэкономика как составная часть экономической теории входит в систему общепрофессиональной подготовки выпускников и закладывает фундаментальные основы экономических знаний студентов. Широкий спектр проблем, рассматриваемых экономической теорией, находит свое логическое продолжение в прикладных функциональных и отраслевых экономических науках.
Микроэкономика аккумулирует современные знания об особенностях и закономерностях микроэкономических процессов на уровне домашних хозяйств и фирм.
Дисциплина изучает с различных теоретических позиций основные закономерности, определяющие возможности, необходимость и последствия вмешательства государства в экономику. В дисциплине раскрываются основы теории спроса и предложения, проблемы ценообразования, определения объемов выпуска и достижения эффективности функционирования экономики на микроуровне, исследуется проблема выбора в условиях асимметрии информации, функционирования рынков ресурсов, соотношение конкуренции и монополии и т. п.
Знания экономической теории и ее составных частей (микроэкономики и макроэкономики) формируют экономический базис общих экономических наук (истории экономических учений, истории экономики); функциональных наук (статистики, бухгалтерского учета, менеджмента, маркетинга и др.), отраслевых (банковский, финансовый менеджмент и др.).
Важнейшими учебными задачами, стоящими перед дисциплиной является:
- познание теоретических основ современной рыночной системы;
- выработка навыков теоретического анализа механизма функционирования микроэкономики;
- выработка умения исследовать с научно-теоретических позиций закономерности и особенности современных экономических процессов.
В процессе обучения по дисциплине «Микроэкономика» используются различные формы и методы проведения учебных занятий:
- лекции (с применением телевидения, микрофона и других технических средств);
- практические занятия (с использованием деловых игр, имитационных задач, дискуссий, учебных конференций, докладов, сообщений, опросов, тестирования).
Самостоятельная работа предполагает: индивидуальные задания с последующей проверкой преподавателем; доклады, рефераты; письменные задания, в том числе задачи, ответы на вопросы для самоконтроля по методическим пособиям; контрольные работы; работы на конкурсы студенческих научных работ.
Формы контроля знаний:
- текущего – опросы; письменные работы, включающие тесты, задачи, упражнения, заслушивание докладов, сообщений; деловые игры, имитационные задачи; проверка рефератов;
- промежуточного – письменные работы, выключающее тесты, задачи, упражнения; собеседования, контрольные работы;
- итогового контроля – экзамены, зачеты.
Знание дисциплины позволяет сформировать ряд общекультурных (ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 4) и профессиональных компетенций (ПК – 1, ПК – 2, ПК – 3, ПК – 4).
Б.3.Б.03 Эконометрика
Цель изучения дисциплины | Формирование теоретических знаний в области прикладных количественных исследований экономических явлений |
Содержание дисциплины | В дисциплине рассматриваются базовые эконометрические модели, используемые при изучении связей и динамики экономических процессов. Основными блоками дисциплины являются: – Парная регрессия и корреляция в эконометрических исследованиях – Нелинейные модели регрессии – Множественная регрессия и корреляция – Системы эконометрических уравнений – Моделирование одномерных временных рядов – Изучение взаимосвязей по временным рядам – Динамические эконометрические модели |
Формируемые компетенции | ОК-4, ОК-13 ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-13 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | – Математический анализ – Теория вероятностей и математическая статистика – Макроэкономика – Микроэкономика – Статистика |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | знать: – основные понятия эконометрики; – методы оценивания и верификации классической и обобщенной моделей парной и множественной линейной регрессии; – методы оценивания и верификации моделей нелинейной регрессии; – методы построения и анализа систем одновременных эконометрических уравнений; – методы изучения взаимосвязей по временным рядам; – приемы построения и анализа динамических эконометрических моделей. уметь: – исходя из задач конкретного исследования выбирать вид эконометрической модели по составу и форме входящих в нее связей; – идентифицировать модель, выполнить ее статистический анализ и оценить неизвестные параметры; – верифицировать модель, проверить ее адекватность и определить точность модельных данных. иметь навыки: – построения условных прогнозов эндогенных переменных; – выполнения многовариантных сценарных расчетов; – оформления итогов проделанной работы в виде отчетов; – использования в эконометрических расчетах современных инструментальных средств |
Используемые инструментальные и программные средства | Стандартное программное обеспечение MS Office; Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS Математические пакеты: Matlab, Mathcad |
Формы промежуточного контроля знаний | Контрольные работы Промежуточное тестирование |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |
Б.3.Б.04 Статистика
Цель изучения дисциплины | Формирование теоретических знаний о статистической природе экономических закономерностей и практических навыков обработки и анализа статистических данных |
Содержание дисциплины | В дисциплине рассматривается место статистической методологии в общей системе экономических наук. Основными блоками дисциплины являются: – Статистическое наблюдение – Группировка статистических данных – Обобщающие характеристики совокупностей – Выборочное исследование – Статистические методы проверки гипотез – Статистические методы анализа связи – Ряды динамики – Индексы – Демографическая статистика – Система национальных счетов – Статистика национального богатства – Статистика уровня и качества жизни населения – Статистика эффективности экономической деятельности |
Формируемые компетенции | ОК-1, ОК-4, ОК-13 ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК-13 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | – Математический анализ – Теория вероятностей и математическая статистика – Макроэкономика – Микроэкономика |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | знать: – научные принципы организации статистических служб; – принципы и методы организации сбора статистический информации; – принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения; – сущность и особенности применения обобщающих статистических показателей – абсолютных, относительных и средних величин, показателей центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки; – научные подходы, методы и основные показатели, используемые в микро- и макроэкономической статистике уметь: – строить статистические таблицы и графики; – рассчитывать различные статистические характеристики (абсолютные, относительные и средние величины, центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки; основные показатели, используемые в микро- и макроэкономической статистике); – анализировать статистические данные и формулировать выводы на основе проведенного анализа. иметь навыки: – организации и проведения статистических наблюдений – использования в экономических расчетах современных инструментальных средств |
Используемые инструментальные и программные средства | Стандартное программное обеспечение MS Office; Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS |
Формы промежуточного контроля знаний | Контрольные работы Промежуточное тестирование |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |
Б.3.Б.05 Безопасность жизнедеятельности
Цель изучения дисциплины |
|
Содержание дисциплины | 1.Теоретические основы безопасности жизнедеятельности 1.1. Основные понятия, аксиомы и задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» 1.2. Классификация опасностей и их источников, причин и последствий реализации опасностей 1.3. Количественное описание опасностей. Концепция приемлемого риска. 1.4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности. 1.5.Анализ и управление безопасностью жизнедеятельности. 2. Обеспечение безопасности повседневной жизнедеятельности 2.1. Характеристика основных форм и условий деятельности. Организация трудового процесса (элементы эргономики) и охрана труда. 2.2. Санитарно-гигиенические и психофизиологические аспекты безопасности (антропогенные опасности) 2.3. Биологические опасности. 2.4. Социальные опасности. 2.5. Техногенные опасности. 2.6. Экологические опасности. 3. Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях 3.1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях. 3.2. Техногенные чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. 3.3. Природные чрезвычайные ситуации (природные опасности). 3.4. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. 3.5. Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях. 3.6. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций. |
Формируемые компетенции | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-15, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-13. |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | Физика, химия, математика, биология, география, экология, информатика, право, экономика. |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»:
«Уметь»:
«Владеть»:
|
Используемые инструментальные и программные средства | Средства MS Office, компьютерные программные продукты по разделам дисциплины, учебные видеофильмы. |
Формы промежуточного контроля знаний | Промежуточное тестирование, индивидуальные задания, решение задач, письменные опросы. |
Форма итогового контроля знаний | Зачет |
Б.3.Б.06 Бухгалтерский учет и анализ
Цель изучения дисциплины | Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по учету, обработке и анализу информации о текущей деятельности организации, факторах и резервах повышения экономической эффективности деятельности организации для формирования объективной оценки состояния экономического потенциала хозяйствующего субъекта |
Содержание дисциплины | 1. Цели и задачи бухгалтерского учета:
2. Роль экономического анализа в оценке финансового состояния организации:
3. Виды, методы и приемы экономического анализа
4. Выявление резервов повышения эффективности производства:
|
Формируемые компетенции | ОК-1, ОК-5, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-9 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины |
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | Знать:
Уметь:
Владеть:
|
Используемые инструментальные и программные средства | Статистические пакеты, средства MS Office Пакет прикладных программ «1С:Бухгалтерия» |
Формы промежуточного контроля знаний | Лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |
Б.3.Б.07 Маркетинг
Цель изучения дисциплины | Формирование системы теоретических знаний и практических умений и навыков в области маркетинговой деятельности фирмы с целью:
|
Содержание дисциплины |
|
Формируемые компетенции | ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-10; ОК-12; ОК-20; ПК-1; ПК-9; ПК-10; ПК-29; ПК-30; ПК-36; ПК-42; ПК-48 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины |
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»:
«Уметь»:
«Владеть»:
|
Используемые инструментальные и программные средства | Средства MS Office |
Формы промежуточного контроля знаний | Выполнение семестровых проектов, промежуточное тестирование по темам дисциплины. |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |