План-конспект открытого урока по обществознанию в 10 классе по теме: «Предпринимательство и бизнес»

Вид материала

Урок

Содержание ВНП – это статистический показатель национального дохода, он выражает совокупную стоимость конечных товаров и услуг в рыночных ц

Подобный материал:

• План-конспект открытого урока в 5 «В» классе по теме «Семья», 43.36kb.
• Конспект Открытого урока по алгебре и началам анализа в 10 классе (для слушателей мрио), 49.21kb.
• Конспект открытого урока по литературе в 7-м классе «Два голоса поэта», 133.05kb.
• Конспект открытого урока по музыке во 2-ом классе по теме: «Вконцертном зале», 80.83kb.
• Конспект открытого урока по математике в 8 классе по теме «Линейные неравенства», 32.01kb.
• Конспект открытого урока английского языка в 4 «б» классе по теме «Домашнее чтение», 14.26kb.
• План-конспект открытого урока по теме: «Конфликт в обществе», 61.4kb.
• Развернутый план конспект Урок в 3 классе Цели урока, 49.32kb.
• Конспект открытого урока, проведенного в 4 классе, 70.09kb.
• План-конспект открытого урока по теме: «Разложение многочленов на множители», 74.23kb.

МОУ Вознесеновская СОШ


План-конспект

открытого урока по обществознанию

в 10 классе по теме:

«Предпринимательство и бизнес»


Учитель

обществознания

Сохнышева И.В.


Ноябрь 2010г.


Памятка по составлению бизнес-плана

1. Идея и факторы, влияющие на её реализацию
   

Идея:

(например, торговля автозапчастями)

Реализация идеи:

(н-р, розничная торговля через небольшой магазин)

Положительные и отрицательные факторы:

(н-р, в этом районе города нет магазина автозапчастей)

Юридическое оформление:

( ООО или ИП)

Инвестиции:

( н-р, 200 000 рублей)

Срок окупаемости:

( 1 год)

Средства:

( свои/ заемные)

3. Расходы и доходы
   

( Прописать, сколько денег будет затрачено на реализацию проекта, каковы предполагаемые темпы продаж и способы увеличения этих темпов)

Предусмотреть 20 % на непредвиденные расходы.

3. Последовательность действий
   

( Пошаговый алгоритм выполнения идеи)

• Регистрация в качестве ИП
  
• Заключение договора аренды магазина
  
• Заключение договора с оптовым поставщиком запчастей
  
• Поиск работников-продавцов
  
• Рекламная кампания
  
• Открытие магазина
  

План-конспект

открытого урока по обществознанию

в 10 классе по теме:

«Предпринимательство и бизнес»

Цель урока: ( см. слайды 2-3)

Оборудование: презентация «Предпринимательство и бизнес»; толковый словарь С.И. Ожегова; документы: Конституция РФ, Гражданский и Налоговый Кодексы РФ; памятка по составлению бизнес-плана.

Ход урока:

1. Орг. момент
   
2. Проверка выполнения д/з.
   

Вопросы:

• Дайте определение понятию «производство».
  

( Производством в широком смысле называют процесс создания разных видов экономических продуктов.

Под производством в узком значении подразумевают материальное производство – процесс создания материальных благ, услуг. Основу материального производства составляет промышленность.)

• Что такое валовой национальный продукт?
  

( ВНП – это статистический показатель национального дохода, он выражает совокупную стоимость конечных товаров и услуг в рыночных ценах.)

• На какие 2 области делится важнейшая отрасль народного хозяйства- промышленность?
  

(Промышленность состоит из двух больших групп отраслей – добывающей и обрабатывающей. Т.е.производства средств производства(группа А) и производства предметов потребления (группа Б).)

• К какой из групп можно отнести автомобильную промышленность? (А) Обоснуйте ответ.
  
• А легкую промышленность? (Б) Обоснуйте.
  
• Что вы можете сказать об этих группах?
  

( Группа А определяет уровень развития в стране НТП, а группа Б – уровень и качество жизни населения. Если отдается предпочтение группе А, то можно сказать, что страна технически развита, но не процветает, т.к. страдает гражданское население.)

• Что такое предприятие? На какие типы их можно разделить?
  

(Предприятие – самостоятельный хозяйственный субъект, созданный в установленном законом порядке. Предприятия бывают государственные и частные – промышленные гиганты и малые предприятия.)

• Дайте определение понятия «маркетинг».
  

(Маркетинг – система управления производственной деятельностью предприятия, основанная на комплексном анализе рынка).

• Как вы поняли задачи маркетинга? Приходилось ли вам в жизни сталкиваться с маркетингом? Расскажите.
  

3.Сообщение темы, цели и задач урока Постановка проблемы: Поощряет ли развитие предпринимательской деятельности государство на современном этапе?

(показ слайдов 1, 2, 3, 4)

4.Работа над новым материалом.

Рассказ учителя о предпринимательстве и бизнесе, формах организации бизнеса. Знакомство учащихся с новыми понятиями: предпринимательство, предприимчивость, предприниматель, бизнес.

( показ слайдов 5, 6)

5. Беседа с учащимися по теме урока.

Вопросы:

Как вы считаете, какие предприятия преуспевают больше, малые или крупные, и почему?

Поощряет ли государство развитие малого бизнеса?

(докажите свою точку зрения, поработав с документальными источниками – Конституцией РФ, Гражданским и Налоговым Кодексами РФ).

6.Закрепление изученного материала.

1. Работа в парах.
   

Расставьте этапы становления бизнеса в правильном порядке. ( слайд 7)

2. Коллективная работа.
   

Выявление качеств личности предпринимателя и их анализ. ( слайд 8)

3. Работа со словарем.
   

Знакомство с понятиями «меценатство», «благотворительность», «спонсорство». Выявление сходства и различия в лексическом значении данных понятий.


7.Итог урока. Обобщение. Оценка деятельности учащихся на уроке.

Какое значение имеет предпринимательская деятельность для личности и для общества в целом?

(Ответы учащихся) (слайд 10)

8.Домашнее задание ( творческое).

( слайд 11)