Задачи современной школы раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека
| Вид материала | Регламент |
- Публичный доклад, 1630.48kb.
- Развитие дошкольного образования в Иволгинском районе, 88.1kb.
- Создание необходимых условий для разноуровневого обучения учащихся, 164.59kb.
- Публичный отчет моу гимназии №2 Канавинского района г. Нижнего Новгорода за 2011 год, 849.26kb.
- «Федеральный закон «Об образовании». Обеспечение правовой стабильности и условий развития, 1181.9kb.
- Научно-исследовательская работа по русскому языку на тему: «Развитие творческого потенциала, 475.61kb.
- Презентация Главная задача «Новой школы», 152.31kb.
- -, 381.76kb.
- Самообследование, 538.28kb.
- "Мужчины нашего рода", 54.09kb.
Секция 7. Калейдоскоп педагогических находок
Руководитель секции: Щукина Н.М, учитель английского языка гимназии
| № п/п | ФИО | Должность, место работы | Тема опыта работы | Форма представления опыта | Продолжи- тельность | Кабинет |
| 1 | Чернова О.В. | Учитель химии шк. № 9 | Нетрадиционные формы контроля на уроках химии | Презентация | .7 мин | № 31 |
| 2 | Варданян К.В. | Учитель информатики шк. № 1 | Формирование информационной культуры в процессе обучения информатике | Презентация | 15 мин | |
| 3 | Амзаракова С.К. | Учитель математики шк. № 4 | Рейтинговая оценка знаний обучающихся на уроках математики | Презентация | 15 мин | |
| 4 | Рахимжанова З.Т. | Учитель физики шк. № 9 | Использование ИКТ при интеграции уроков физики и химии | Презентация | 7 мин | |
| 5 | Кондратенко Л.И, Щукина Н.М. | Учителя английского языка гимназии | Виртуальный центр образования: матрица идей | Практикум | 40 мин |
Финал конкурса инновационных разработок в номинации «Подготовка к работе в условиях внедрения государственных образовательных стандартов нового поколения»
Гимназия. Развитие системы поддержки талантливых детей
Координатор: Тугарина Т.Н, методист МК ГУО
Общая часть
Кабинет № 5
1. Культурно-образовательное пространство гимназии как средство поддержки одарённых детей и детей с повышенной мотивацией к обучению
Вилисова Л.М., заместитель директора по УВР гимназии
2. Организация урочной деятельности детей с повышенной мотивацией к обучению
Маклецова О.А., учитель биологии гимназии
3. Роль классного руководителя в поддержке талантливых детей
Бобровник О.В., учитель русского языка и литературы гимназии
4. Роль внеурочной деятельности в индивидуальном развитии обучающихся
Павлова С.Ю., учитель иностранного языка гимназии
Секция 1. Реализация современных подходов в развитии одаренности
Руководитель секции: Озерова Г.В., заместитель директора по УВР школы №1
| № п/п | ФИО | Должность, место работы | Тема опыта работы | Форма представления опыта | Продолжи- тельность | Кабинет |
| | Озерова Г.В, Щербакова Н.М, Калинина Г.Л, Веденюкова Е.А. | Учителя русского языка и литературы школы № 1 | Развитие детской одарённости – одно из направлений деятельности творческой лаборатории учителей-словесников школы № 1 | Мастер-класс | 30 минут | № 12 |
| | Колесникова Ю.В. | Учитель математики школы № 25 | Система работы школы по выявлению и развитию детской одарённости | Презентация | 10 минут | |
| | Купреева И.А. | Учитель истории школы № 9 | Реализация современных подходов в развитии одаренности | Выступление | 10 минут | |
| 4. | Юрина М.В. | Учитель физики гимназии | Выявление и развитие детской одарённости через мониторинг образовательных достижений | Выступление | 10 минут | |
| 5. | Колесникова Е.И. | Учитель математики лицея | Роль Школы наук в создании развивающего пространства лицея | Презентация опыта | 12 минут | |
| 6. | Бабышева Т.Я. Логинова Е.А | Учитель иностранного языка лицея, заместитель директора по ВР лицея | Формирование научно-исследовательских навыков обучающихся | Представление опыта | 12 минут | |
| 7. | Ткацкая М.М. | Учитель русского языка и литературы школы № 18 | «Белая ворона», или как помочь реализоваться (проблема одаренных детей в слабом классе) | Презентация методической разработки | 15 минут | |
| 8. | Муравьёва О.Ю. | Психолог-профконсультант МУК | Формирование профориентационной компетентности одарённых детей | Выступление | 7 минут | |
| 9. | Алексеева О.А. | Учитель иностранного языка школы № 26 | Технология формирования критического мышления как способ развития индивидуальных способностей | Выступление | 10 минут |
Секция 2. Выявление, поддержка и развитие одарённых детей
Руководитель секции: Тодышева Л.М., учитель русского языка и литературы школы №30
| № п/п | ФИО | Должность, место работы | Тема опыта работы | Форма представления опыта | Продолжи- тельность | Кабинет |
| 1. | Литвиченко Е.Н. | Педагог-психолог школы № 7 | Выявление и развитие детской одарённости | Мультимедийная презентация | 10 минут | № 16 |
| 2. | Доскач Н.В. | Учитель математики школы №10 | Работа с одарёнными детьми на уроках математики | Презентация опыта работы | 5 минут | |
| 3. | Тодышева Л.М. | Учитель русского языка и литературы школы № 30 | Организация работы с одаренными детьми на уроках русского языка и литературы | Презентация | 10 минут | |
| 4. | Якушкин И.С. | Учитель истории школы № 20 | Развитие исследовательских навыков обучающихся с помощью Интернет-ресурсов | Выступление с презентацией | 10 минут | |
| 5. | Дранишникова Г.Л. | Учитель географии школы № 5 | Развитие детской одарённости на уроках географии | Выступление | 7 минут | |
| 6. | Моргачева Н.Ю, Мордовская И.А, Бутко Л.И, Шамраева О.В, Вохминцева Н.В. | Творческая группа учителей школы № 24 | Выявление, поддержка и развитие одарённых детей, обеспечение их самореализации в соответствии со способностями | Презентация | 15 минут | |
| 7. | Толстых О.А. | Руководитель школьного научного общества учащихся школы № 4 | Система работы НОУ как один из факторов выявления и развития детской одарённости | Презентация | 20 минут | |
| 8. | Пименова Т.С. Илюшкина Ю.К. | Учителя начальных классов школы № 11 | Совершенствование работы с одарёнными детьми | Методическая копилка | 10 минут | |
| 9. | Туревич Т.И. | Учитель начальных классов школы № 2 | Развитие одарённости у младших школьников через урочную деятельность | Презентация | 5 минут | |
| 10. | Тазьмина Н.С. | Учитель иностранного языка школы № 26 | Поддержка одарённых детей через углублённое изучение английского языка | Выступление | 10 минут | № 12 |
Секция 3. Выявление, поддержка и развитие детской одарённости
Руководитель секции: Худякова Л.Л., учитель русского языка и литературы школы № 19
| № п/п | ФИО | Должность, место работы | Тема опыта работы | Форма представления опыта | Продолжи- тельность | Кабинет |
| 1. | Худякова Л.Л. | Руководитель ШМО учителей русского языка и литературы школы № 19 | Психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей | Презентация, буклет | 10 минут | № 12а |
| 2. | Линсцер М.В | Учитель русского языка и литературы школы № 3 | Особенности педагогической работы с одарёнными детьми | Мастер-класс | 15 минут | |
| 3. | Бутенко И.А. | Учитель русского языка и литературы школы № 1 | Исследовательская работа как фактор развития детской одарённости | Презентация | 15 минут | |
| 4. | Перекрещенко А.В. | Учитель русского языка и литературы школы № 3 | Организация научно-исследовательской работы с учащимися | Выступление, презентация | 7 минут | |
| 5. | Андрющенко М.Ф. | Учитель биологии школы № 26 | Социальное проектирование как одна из форм выявления одарённости детей | Выступление | 10 минут | |
| 6. | Плотникова О.Н. | Учитель начальных классов школы № 10 | Метод проектов как одна из форм работы с одарёнными детьми в начальной школе | Презентация опыта работы | 5 минут | |
| 7. | Пасечник Ж.Л. | Учитель начальных классов школы № 9 | Выявление и развитие детской одарённости | Презентация | 10 минут | |
| 8. | Ворошилова Н.И. | Учитель начальных классов школы № 18 | Повышение учебной мотивации младших школьников через развитие творческой активности | Презентация методической разработки | 15 минут | |
| 9. | Килижекова Г.А. | Учитель музыки школы № 26 | Основы нравственной культуры на уроках музыки | Выступление | 10 минут |
Секция 4. Работа с одарёнными детьми во внеурочное время
Руководитель секции: Еремеева Наталья Валерьевна, заместитель директора по УВР ЦДТ
| № п/п | ФИО | Должность, место работы | Тема опыта работы | Форма представления опыта | Продолжи- тельность | Кабинет |
| 1. | Богатырева Т.Д. | Педагог-психолог школы № 3 | Психолого-педагогическое сопровождение талантливых детей | Выступление, презентация | 7 минут | № 18 |
| 2. | Еремеева Н.В. | Заместитель директора по УВР ЦДТ | Реализация программы развития учебно-исследовательской деятельности и научно-технического творчества «Новое поколение» в ЦДТ | Презентация | 7 минут | |
| 3. | Кашкарева Е.Ф. | Учитель начальных классов школы № 1 | Олимпиада – одна из форм развития одаренности младших школьников | Презентация | 15 минут | |
| 4. | Болсуновская О.В. | Учитель математики школы №10 | Работа с одарёнными детьми во внеурочное время | Презентация опыта работы | 5 минут | |
| 5. | Лебедева Г.Н. | Руководитель ШМО учителей иностранного языка школы №19 | Повышение мотивации школьников к изучению иностранных языков через внеклассную работу | Презентация | 10 минут | |
| 6. | Мерлейн Н.Р. | Учитель начальных классов школы № 2 | Внеурочная деятельность первоклассников как один из способов выявления детской одарённости | Презентация | 5 минут | |
| 7. | Пугаева Н.Л. | Учитель русского языка и литературы школы № 23 | Выявление и развитие детской одарённости в урочной и внеурочной деятельности по русскому языку и литературе | Презентация | 10 минут | |
| 8. | Толкачева Н.Н. | Учитель немецкого языка школы № 26 | Международный обмен как средство социализации обучающегося и развития его одарённости | Выступление | 10 минут | |
| 9. | Бакурова Н.А. | Учитель технологии школы №26 | «Фелтинг» на уроках технологии как способ развития творческих способностей | Мастер-класс | 20 минут |