Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 02 Основы биоиндикации Для специальности
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- О. А. Миронова учебно-методический комплекс по дисциплине «основы таможенного дела», 679.3kb.
- Л. Л. Гришан Учебно-методический комплекс по дисциплине «Аудит» Ростов-на-Дону, 2010, 483.53kb.
- О. А. Миронова Учебно-методический комплекс дисциплины «основы международного бизнеса», 782.97kb.
- Б. В. Мартынов учебно-методический комплекс по дисциплине «логистика» для студентов, 1097.34kb.
- Учебно методический комплекс по дисциплине «Основы менеджмента» Специальность 080111., 1025.16kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Основы прогрессивных технологий Направления, 1799.38kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «логические основы аргументации» Пособие, 211.36kb.
- Калугина Светлана Афанасьевна, к т. н., профессор учебно-методический комплекс, 951.13kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине, 420.79kb.
- Е. С. Прокопенко учебно-методический комплекс по дисциплине «антикризисное управление», 589.33kb.
5.5.3. Тематический план лабораторных занятий
| № | Тема | часы |
| 1 | Лабораторная работа №1. Экологические группы растений по отношению к свету | 2 |
| 2 | Лабораторная работа №2. Адаптации растений к влажности | 2 |
| 3 | Лабораторная работа №3. Жизненные формы млекопитающих | 2 |
| 4 | Лабораторная работа №4. Значение морфологического критерия при определении животных разных видов одного рода в популяции | 2 |
| 5 | Лабораторная работа №5. Определение накопления органического вещества в биомассе растений и в почве | 2 |
| 6 | Лабораторная работа №6. Обнаружение нитратов в растениях | 2 |
| 7 | Лабораторная работа №7. Изучение гематологических показателей мелких млекопитающих для оценки промышленного загрязнения экосистем. | 2 |
| 8 | Лабораторная работа №8. Определение площади листьев у древесных растений в различных экологических условиях. | 2 |
| 9 | Лабораторная работа №9. Определение состояния окружающей среды по комплексу признаков у хвойных | 1 |
| | Итого | 17 |
5.6. Содержание учебного материала
- Предмет, методы и задачи экологии . Место экологии в системе наук.
- Введение. Краткая история экологии………………………… 2 часа
- Введение. Краткая история экологии………………………… 2 часа
Предыстория экологии. Элементы экологических знаний в 17-18 вв. Описательная экология. Экологические аспекты биогеографических и эволюционных исследований первой половины 19 в.(А. Гумбольдт, К.Ф. Рулье). Значение работ Ч.Дарвина в развитии экологии. Обособление экологии в системе биологических наук (Э. Геккель). Возникновение учения о сообществах (К. Мебиус). Подразделение экологии на аут- и синэкологию. Работы Ф.Клементса, Г.Ф. Морозова, В. Шелфорда, В.Н. Беклемишева, Д.Н. Кашкарова, А. Лотка, В. Вольтера, Г.Ф. Гаузе. Становление популяционной экологии (Ч. Элтон). Развитие представлений об экосистемах и биогеоценозах (А. Тенсли, В,Н. Сукачев).Развитие учения В.И. Вернадского о биосфере. Международные биологические программы.
Основная литература:
- Степановских А.С. Общая экология: Учебник для вузов. / А.С. Степановских. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 687 с.
- Чернова Н.М. Общая экология: учебник для студентов педагогических вузов / Н.М. Чернова , А.М. Былова. – М.: Дрофа, 2004. – 416 с.
Дополнительная литература:
- Экология: Учебное пособие / Под ред. Ю.И. Житина. – М.: Академический проект; Трикста, 2008. – 283 с.
- Вронский В.А. Экология и окружающая среда: ( Срия «Учебный курс»).- М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008.– 432 с.
II. Среда и адаптации к ней организмов
2.1. Факторы среды. Общие закономерности их действия на организмы…………………………………………………………………………..4 часа
Организм как открытая система. Условия жизни на Земле. Классификация экологических факторов. Роль абиотических факторов в жизни организмов (солнечный свет, температура, влажность, солевой режим, давление и др.). Суточная и сезонная цикличность.
Лимитирующие факторы. Правило Ю. Либиха. Закон оптимума как основа выживания организмов. Толерантность. Границы толерантности и многообразие видов. Эврибионтные и стенобионтные виды. Совместное действие факторов. Закон ограничивающего фактора.
Основная литература:
- Степановских А.С. Общая экология: Учебник для вузов. / А.С. Степановских. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 687 с.
- Чернова Н.М. Общая экология: учебник для студентов педагогических вузов / Н.М. Чернова , А.М. Былова. – М.: Дрофа, 2004. – 416 с.
- Шилов И.А. Экология. М.: Высшая школа. 2003. – 512с.
Дополнительная литература:
- Экология: Учебное пособие / Под ред. Ю.И. Житина. – М.: Академический проект; Трикста, 2008. – 283 с.
- Вронский В.А. Экология и окружающая среда: ( Срия «Учебный курс»).- М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008.– 432 с.
- Учение о популяциях
3.1. Популяция – форма существования вида в природе……………..2 часа
Понятие популяции в экологии. Характеристика популяции. Популяция как биологическая система. Популяционная структура вида. Расселение как функция. Иерархическая структура популяции.
Экологические характеристики популяций. Количественные показатели и структура популяции. Понятие численности, рождаемости, смертности, прироста, темпов роста. Возрастной и половой состав. Генетический полиморфизм популяции. Методы оценки численности и плотности популяции. Пространственная структура популяции и механизмы ее поддержания.
3.2.Динамические характеристики популяции………………………..2 часа
Рост популяций. Биотический потенциал видов. Рождаемость и смертность в популяциях. Скорость популяционного роста. Кривые выживания. Экспоненциальная и логистическая модели роста популяции. Скорость роста популяции, «плотность насыщения» как показатель емкости среды, чистая скорость размножения. Регуляция численности популяции в природе. Популяция как единица управления.
Основная литература:
1. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. – Ростов н/Д: Изд-во «Феникс». 2000 – 576 с.
2. Чернова Н.М. Общая экология: учебник для студентов педагогических вузов / Н.М. Чернова , А.М. Былова. – М.: Дрофа, 2004. – 416 с.
- Шилов И.А. Экология. М.: Высшая школа. 2003. – 512с.
- Гиляров А.М. Популяционная экология. М.: Изд-во МГУ, 1990.
- Учение о сообществах
4.1. Биоценозы. Их таксономический и функциональный состав….…2 часа
Биоценоз. Определение. Функциональная структура биоценоза. Типы взаимоотношений между организмами: симбиоз, мутуализм, комменсализм, конкуренция, биотрофия. Межвидовая конкуренция. Эксплуатация и интерференция. Принцип конкурентного исключения Гаузе.
4.2. Видовая структура сообществ и способы ее выявлении...………..2 часа
Механизмы формирования структуры сообществ: роль хищничества и конкуренции. Видовое разнообразие как специфическая характеристика сообщества. Доминанты, предоминанты, эдификаторы. Экологическая ниша, экотон. Динамика сообществ во времени. Сукцессии. Сериальные и климаксовые сообщества.
4.3. Биогеоценоз – хорологическая единица биосферы………..…….....2 часа
Понятие экосистемы (А. Тенсли) и биогеоценоза (В.Н. Сукачев). Составные компоненты биогеоценоза и основные факторы, обеспечивающие его существование.
Основные этапы использования вещества и энергии в экосистемах. Трофические уровни. Продуктивность: первичная, вторичная и валовая; методы ее оценки. Деструкция органического вещества. Пищевые цепи «выедания» (пастбищные) и пищевые цепи «разложения» (детритные). Линейный поток энергии в экосистеме. Экологические пирамиды: биомассы, численности, продукции.
- Климатическая зональность и основные типы наземных экосистем…………………………………………………………………2 часа
Тундры, болота, тайга, смешанные и широколиственные леса умеренной зоны, степи, тропические влажные леса, пустыни. Первичная продукция разных типов наземных экосистем. Взаимосвязи разных компонентов наземных экосистем. Консорции. Микориза. Роль разных групп бактерий, грибов и животных в наземных экосистемах. Понятие о биотическом круговороте. Особенности сукцессий наземных экосистем.
Высокогорные экосистемы ( на примере гор Кавказа).
- Водные экосистемы и их основные особенности……………….2 часа
Отличия водных экосистем от наземных. Планктон. Бентос. Нектон. Основные группы продуцентов в водной среде. Роль зоопланктона и бактерий в минерализации органических веществ. Детрит.
Вертикальная структура водных экосистем. Олиготрофные и эвтрофные водоемы. Антропогенное эвтрофирование водоемов.
Биологическая структура океана. Интенсивность первичного продуцирования в различных частях мирового океана.
Основная литература:
- Степановских А.С. Общая экология: Учебник для вузов. / А.С. Степановских. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 687 с.
- Чернова Н.М. Общая экология: учебник для студентов педагогических вузов / Н.М. Чернова , А.М. Былова. – М.: Дрофа, 2004. – 416 с.
- Шилов И.А. Экология. М.: Высшая школа. 2003. – 512с.
Дополнительная литература:
- Экология: Учебное пособие / Под ред. Ю.И. Житина. – М.: Академический проект; Трикста, 2008. – 283 с.
- Вронский В.А. Экология и окружающая среда: ( Срия «Учебный курс»).- М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008.– 432 с.
- Экология: Учебное пособие. / Под ред. Проф. В.В. Денисова. Серия «Учебный курс». Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002.- 640с.
- Учение о биосфере
- Понятие биосферы, ее структура……………………………….2 часа
Строение Земли, ее оболочки, их структура, взаимосвязь, динамика. Природные ландшафты. Биосфера. Роль В.И. Вернадского в формировании современного понятия о биосфере. Живое и биокосное вещество, их взаимопроникновение и перерождение в круговороте вещества и энергии. Функциональная целостность биосферы.
- Биосфера как глобальная экосистема. Эволюция биосферы........................................................................................................2 часа
Энергетический баланс биосферы.. Круговорот важнейших химических элементов в биосфере. Преобразующее влияние живого на среду обитания Эффект самоочищения. Обменные процессы в организмах как ключевой этап биопродуктивности. Биогеохимические функции разных групп организмов. Биоразнообразие как ресурс биосферы. Принципиальная роль живых организмов в создании и поддержании биосферы. Глобальный биологический круговорот веществ и основные биогеохимическаие циклы.
Основные этапы эволюции биосферы. Представления о ноосфере: В.И. Вернадский, П. Тейяр де Шарден, Ле Руа.
Основная литература:
- Степановских А.С. Общая экология: Учебник для вузов. / А.С. Степановских. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 687 с.
- Чернова Н.М. Общая экология: учебник для студентов педагогических вузов / Н.М. Чернова , А.М. Былова. – М.: Дрофа, 2004. – 416 с.
- Шилов И.А. Экология. М.: Высшая школа. 2003. – 512с.
Дополнительная литература:
- Экология: Учебное пособие / Под ред. Ю.И. Житина. – М.: Академический проект; Трикста, 2008. – 283 с.
- Вронский В.А. Экология и окружающая среда: ( Срия «Учебный курс»).- М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008.– 432 с.
- Экология: Учебное пособие. / Под ред. Проф. В.В. Денисова. Серия «Учебный курс». Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002.- 640с.
- Рациональное природопользование
6.1.Классификация природных ресурсов и пути их использования…………………………………………………………………………..2часа
Классификация природных ресурсов; особенности использования и охраны исчерпаемых (возобновимых, относительно возобновимых и невозобновимых) и неисчерпаемых ресурсов.
Кадастры природных ресурсов. Основные принципы рационального природопользования: учет и оценка, прогноз развития, разработка системы управления и использования ресурсов, обеспечение качества, поддержание продуктивности (воспроизводство), комплексность и экономичность добычи и переработки, улучшение и оптимизация, обогащение количественное и качественное. Основы экономики природопользования.
6.2. Экологическиу принципы сохранения биологического разнообразия биосферы…………………………………………………………………2 часа
Ресурсы рекреационные и эстетические. Задачи сохранения генофонда живого населения и планеты. Изменения видового и популяционного состава фауны и флоры, вызванные деятельностью человека. Красные книги. Нарушение биогеографических границ. Интродукция – преднамеренная и случайная, ее последствия. Массовые вспышки численности интродуцированных и заносных видов.
Биосферные и государственные заповедники, национальные парки, заказники, резерваты, акватории, музеи-заповедники, памятники природы: основные принципы выделения, организации и использования. Уникальность генофонда флоры и фауны КБР.
6.3. Глобальное загрязнение биосферы, масштабы, последствия и принципиальные пути борьбы с ним……………..………………………4 часа
Особенности охраны чистоты атмосферного воздуха, водных ресурсов, почвы, растительного и животного мира. Сжигание органического топлива как источник углекислого газа в атмосфере и причина возникновения «парникового эффекта», потепление климата Земли. Кислотные дожди и закисление почв. Причины возникновения «озоновых дыр». Демографический взрыв и проблемы ресурсов биосферы. Радиоактивное загрязнение. Химические техногенные загрязнения, их виды. Проблемы утилизации бытовых и промышленных отходов.
Здоровье человека и качество окружающей среды. Экологические нормативы, правила, стандарты. Понятие о ПДК. Экологический мониторинг. Система мониторинга (локальный, региональный, глобальный). Экологическая экспертиза. Федеральный закон об экологической экспертизе. Юридические санкции производствам, загрязняющим окружающую среду.
Основная литература:
- Степановских А.С. Общая экология: Учебник для вузов. / А.С. Степановских. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005 – 687 с.
- Чернова Н.М. Общая экология: учебник для студентов педагогических вузов / Н.М. Чернова , А.М. Былова. – М.: Дрофа, 2004. – 416 с.
- Шилов И.А. Экология. М.: Высшая школа. 2003 – 512с.
Дополнительная литература:
- Экология: Учебное пособие / Под ред. Ю.И. Житина. – М.: Академический проект; Трикста, 2008. – 283 с.
- Вронский В.А. Экология и окружающая среда: ( Срия «Учебный курс»).- М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008 – 432 с.
- Экология: Учебное пособие. / Под ред. Проф. В.В. Денисова. Серия «Учебный курс». Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002 - 640с.
- Экологическое состояние территории России: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений /В.П. Бондарев и др.:Под ред С.А. Ушакова, Я.Г. Каца – 2-ое изд. М.: Издат. Центр «Академия», 2004 - 128с.
- Сынзыныс Б.И. и др. Экологический риск: Уч. Пособие для вузов / Под ред. Г.В. Козьмина – М.: Логос, 2005 – 168 с.
- Международные аспекты экологической безопасности
7.1.Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды………………………………………………………………..2 часа
Деятельность международных организаций: ООН, ЮНЕСКО, ЮНЕП, ФАО, МСОП, ВОЗ, МАГАТЭ и др. Нормы международного права об охране окружающей среды от загрязнения и заражения. Принципы международного экологического сотрудничества. Международные объекты охраны окружающей природной среды. Международное сотрудничество и национальные интересы России в сфере экологии. Международные конвенции. Международные конференции по вопросам охраны окрудающей среды (Стокгольм, 1972; Рио-де-Жанейро, 1992; Йоханнесбург, 2002).
Основная литература:
- Степановских А.С. Общая экология: Учебник для вузов. / А.С. Степановских. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005 – 687 с.
- Чернова Н.М. Общая экология: учебник для студентов педагогических вузов / Н.М. Чернова , А.М. Былова. – М.: Дрофа, 2004. – 416 с.
- Шилов И.А. Экология. М.: Высшая школа. 2003 – 512с.
Дополнительная литература:
4. Экология: Учебное пособие / Под ред. Ю.И. Житина. – М.: Академический проект; Трикста, 2008. – 283 с. – (Gaudeamus).
- Вронский В.А. Экология и окружающая среда: ( Срия «Учебный курс»).- М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008 – 432 с.
- Экологический мониторинг. Под ред. Т.Я. Ашихминой. Учебное пособие для вузов. ГРИФ. 2-ое изд., 2006, 416 с.
- Глоссарий по дисциплине
1. Абиотические факторы – компоненты и явления неживой, неорганической природы, прямо или косвенно воздействующие на живые организмы. Главенствующую роль среди них играют климатические факторы (солнечная радиация, световой режим, температура, влажность, атмосферные осадки, ветер и пр.).
2. Автотрофы – организмы, способные самостоятельно синтезировать органические вещества из неорганических соединений, используя солнечную энергию или окисление неорганических веществ (хемоавтотрофы).
3. Аменсализм – взаимоотношения организмов, при которых один из них подавляет другой без извлечения пользы для себя и без обратного отрицательного влияния со стороны подавляемого. Например, затенение деревьями растущих под ними светолюбивых травянистых растений.
4. Антропогенные факторы – факторы, обязанные своим происхождением деятельностью человека.
5. Ассимиляционный потенциал – способность природной территории или акватории, занятой сообществами организмов, без потери устойчивости разлагать естественные или антропогенные вещества и устранять их вредное воздействие (синоним – потенциал самоочищения). Затем образованные соединения вовлекаются в биотический круговорот с последующим их захоронением. Наибольшим потенциалом обладают влажнотропические леса, водно-болотные угодья, экосистемы дельт, а низким – тундры, пустыни и полупустыни.
6. Биогенное вещество – это органогенные осадочные породы, состоящие из продуктов жизнедеятельности живых организмов или представляющие собой их разложившиеся остатки (известняки, диатомиты, ракушечные породы, горючие сланцы, ископаемые угли, нефть и др.).
7. Биогеохимический круговорот – повторяющийся обмен химических элементов и их природных соединений между живым веществом и неорганической средой. Осуществление многочисленных круговоротов, особенно биофильных химических элементов (углерода, кислорода, азота, серы, фосфоракремния, железа, кальция), приводит к саморегуляции природных экосистем. Это придает им устойчивость, которая выражается в относительном постоянстве содержания определенных химических элементов в растениях и животных.Представление о круговороте веществ (под названием «биогеохимические циклы») как основе организованности биосферы было введено в науку акад. В.И. Вернадским.
8. Биогеоценоз – по акад. В.Н. Сукачеву…»участок земной поверхности, где на известном протяжении биоценоз и отвечающие ему части атмосферы, литосферы, гидросферы и педосферы остаются однородными и имеющими однородный характер взаимодействия между ними
9. Биосфера – оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с этими организмами.
10. Вермикультура – разведение дождевых червей на специальных фермах с целью их использования для переработки органических отходов.
11. Вивипария – живорождение, прорастание семян на материнском растении в еще незрелых плодах. Так, некоторые растения тундровой зоны выработали способность к вивипарии: вместо семян у злаков продуцируются луковички (мятлик арктический), быстро укореняющиеся в грунте, что обеспечивает выигрыш во времени в коротком вегетационном периоде.
12. Гаффская болезнь – массовое заболевание человека и животных (рыб, водоплавающих птиц, домашних животных), питающихся рыбой, накопившей токсины, выделяющихся при «цветении воды» и отмирании огромного количества синезеленых водорослей. Первая эпидемия зафиксирована в 30-х гг. ХХ в. В зоне Гаффского залива Балтийского моря. Симптомы: судороги мышц, нарушение кроветворения, расстройство желудка и т.д.
13. Демутация – вторичная экологическая сукцессия, в результате которой происходит восстановление сообществ прежнего составав экосистеме, подверженной воздействию естественных или антропогенных факторов.
20. Доминанты – виды, которые количественно преобладают в данном сообществе, как правило, в сравнении с близкими формами или входящими в один уровень экологической пирамиды или ярусе растительности.
21. Живое вещество – совокупность и биомасса живых организмов в биосфере. Понятие ввел акад. В.И. Вернадский: «на земной поверхности нет химической силы, более постоянно действующей, а потому и более могущественной по своим конечным последствиям, чем живые организмы вместе взятые».
22. Жизненная форма – внешний облик растений и животных, отражающий их приспособленность к условиям внешней среды. Она характеризуется общими чертами адаптации к среде, схожестью основных морфологических черт и поведенческих признаков. Термин ввел А. Гумбольт (1807).
23. Закон минимума Либиха – закон согласно которому при стационарном состоянии организма, лимитирующим будет то жизненно важное вещество, доступные количества которого будут наиболее близки к необходимому минимуму. Открыт немецким агрохимиком Ю. Либихом (1840).
24. Закон толерантности – дополняющее закон Либиха представление, введенное В. Шелфордом (1913), о лимитирующем влиянии «максимума» фактора экологического наравне с минимумом. Для каждого вида животных и растений существует свой набор оптимальных значений факторов среды (экологический оптимум), вне пределов которых процессы жизнедеятельности подавляются либо вовсе невозможны. Диапазон между этими экологическими факторами определяет величину толерантности организма.
24. Законодательство природоохранное – совокупность нормативно-правовых актов, устанавливающих порядок охраны окружающей среды, использования природных ресурсов, права и обязанности природопользователей, их ответственность за нарушение природоохранных норм и правил. В России приняты важные природоохранные законы: «О животном мире» (1995), «Водный кодекс» (1995), «Об охране озера Байкал» (1999), «Об охране окружающей среды» (2002).
26. Инвентаризация природных ресурсов – выявление и периодический учет количества, качества, динамики запасов и изменений в процессе эксплуатации различных природных ресурсов (земельных, лесных, флоры и фауны). Осуществляется самостоятельно и в процессе составления кадастров; служит основой доля разработки проектов для рационального природопользования и экологического прогнозирования.
27. Кадастр – систематический свод данных, включающий качественную и количественную опись объектов, явлений с их социально-экономической оценкой. Составляется периодически или путем непрерывных наблюдений над компонентами природной среды, может содержать рекомендации по их использованию и охране. Различают кадастры: земельный, водный биологический, лесной природных ресурсов, рекреационный, отходов и т.д.
28. Квота – законодательно установленная норма налога, добычи, производства, сбыта, любого воздействия(загрязнения, рекреации), определяемая для каждого участника соглашения (пользователя) как доля в общем производстве.
33. Ноосфера – сфера разума, термин предложен Э. Леруа (1927), а учение о ноосфере разработал В.И. Вернадский для обозначения этапа эволюции биосферы, характеризующегося ведущей ролью разумной сознательной деятельности человеческого общества в ее развитии.
46. Синэкологический оптимум – это такое биотическое окружение, при котором вид испытывает наименьшее давление со стороны врагов и конкурентов, что позволяет ему успешно размножаться
63. Эуэдафические виды – обитатели минеральных тонкопорозных слоев почвы – отличаются мелкими размерами, сильным укорочением придатков, редукцией вилки, полным отсутствием глаз и пигмента.
- Формы контроля по дисциплине
По дисциплине «Экология и рациональное природопользование» контроль успеваемости студентов осуществляется в рамках балльно-рейтинговой системы в ходе текущей, промежуточной и итоговой проверки знаний, в рамках действующего положения о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов в КБГУ.
Текущий контроль. Умение и навыки усвоения теоретических основ экологии и рационального природопользования, осуществляется в ходе аудиторных практических и лабораторных занятий, осуществляемых по учебному расписанию.
Промежуточный контроль осуществляется по самостоятельным разделам (по заранее объявленным срокам). В семестр проводится три таких контрольных мероприятий по графику (через каждые треть семестра). Это тестирование и коллоквиумы.
Итоговый контроль – экзамен в сессионный период.