Социология

Вид материала

Учебное пособие

Содержание 3. Составьте таблицу основных теорий социализации личности: З. Фрейд, Дж. Г. Мид, Жан Пиаже. 4. Каково значение термина «повседн Формирование личности Акцентуированнная личность - личность, особенности характера которой предрасположены к неврозам и психопатиям. Базовая личность - совокупность типических личностных черт, характерных для людей, выросших в одной культуре, прошедших одни и т Контркультура – субкультура (нормы, ценности и образ жизни), которая находится в противоречии с нормами и правилами более крупно Культура бедности Культурное отставание Культурный релятивизм – не имеющий оценочных суждений (нейтральный) подход, при котором поведение людей рассматривается с позици Модальная личность - совокупность относительно устойчивых характеристик личности, типичной в данной общности. Нематериальная культура – созданные членами общества абстракции, такие, как ценности, верования, символы, нормы, обычаи. Тип личности 8. На основе такого критерия как особенность подхода к изучению социального целого выделяют 9. К какому типу относится теория социального действия М.Вебера? 10. Предметом макросоциологии является 11. К теоретическому уровню в социологии относят 12. Что такое «социальный факт»? 13. Как Э.Дюркгейм определял общество? 14. Какое положение является лишним в данном перечне основных характеристик общества? 15. Кто из социологов придерживается функционалистского подхода к исследованию общества? 16. Что понимается под устойчивой связью элементов в обществе? ... Полное содержание

Подобный материал:

• Аннотация   Наименование дисциплины, 120.28kb.
• Темы рефератов по социологии Социология, 33.1kb.
• Иконникова Н. К. Общая социология, 132.47kb.
• Задачи социологии 11 Ковалевский М. М. Природа социологии. Отношение ее к философии, 24.6kb.
• Рабочая программа для специальности 020300 «Социология» опд., 335.15kb.
• Примерной программы наименование дисциплины: Современные социологические теории Рекомендуется, 169.92kb.
• Социология, 508kb.
• Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование к обязательному, 272.73kb.
• Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование к обязательному, 454.99kb.
• Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование к обязательному, 193.87kb.

Задания для СРС и СРСП:

1. Напишите эссе на тему: «Культурные универсалии современного казахстанского общества»

2. Произведите анализ определений культуры в учебниках Э. Гидденса, С.С. Фролова и Г. В. Осипова

3. Составьте таблицу основных теорий социализации личности: З. Фрейд, Дж. Г. Мид, Жан Пиаже.

4. Каково значение термина «повседневность»?

5. Докажите, что повседневное поведение является предметом микросоциологии, а не макросоциологии

6. Напишите письменную работу на тему: «Культурные унификации и культурное многообразие в современных обществах»

7. Произведите анализ казахстанского общества как общества имеющего традиционные и современные черты

8.Напишите эссе на тему: «Общества первого, второго и третьего миров в ХХ1 веке»


Глоссарий

Личность - устойчивая система социально значимых черт, характеризующих человека.

Личность - продукт общественного развития и включения индивидов в систему социальных отношений посредством активной предметной деятельности и общения.

Формирование личности происходит в процессах социализации индивидов и направленного воспитания: освоения социальных норм и функций.

Авторитарная личность в принципе неустойчива и стремится к обретению безопасности на основе социальной иерархии и тесной включенности в группу.

Акцентуированнная личность - личность, особенности характера которой предрасположены к неврозам и психопатиям.

Анормальная личность - индивид с ярко выраженными особенностями, отклоняющимися от типичных для данной социально-культурной системы характеристик, структур и уровней развития личности.

Базовая личность - совокупность типических личностных черт, характерных для людей, выросших в одной культуре, прошедших одни и те же процессы социализации.

Контркультура – субкультура (нормы, ценности и образ жизни), которая находится в противоречии с нормами и правилами более крупного общества.

Культура – система ценностей, жизненных представлений, образцов поведения, норм, совокупность способов и приемов человеческой деятельности, объективированных в предметных, материальных носителях (средствах труда, знаках) и передаваемых последующим поколениям.

Культура бедности – концепция, в соответствии с которой неимущие воспроизводят свой стиль жизни, отличающийся нерешительностью, потерей самоконтроля, склонностью к ориентации в сиюминутной ситуации, покорностью и фатализмом.

Культурное отставание – концепция, согласно которой нематериальная культура должна постоянно “догонять” материальную, в результате чего между двумя формами культур возникает корректировочный разрыв.

Культурные универсалии – типовые и повторяющиеся аспекты жизни, которые проявляются во всех известных обществах.

Культурный релятивизм – не имеющий оценочных суждений (нейтральный) подход, при котором поведение людей рассматривается с позиций их собственной культуры.

Материальная культура – физические артефакты или предметы, созданные членами общества.

Модальная личность - совокупность относительно устойчивых характеристик личности, типичной в данной общности.

Мотивационное ядро личности - совокупность мотивов, связанных и обусловленных смыслообразующим мотивом деятельности. Мотивационное ядро определена для каждого человека и характеризуется устойчивостью.

Надстройка – понятие, введенное Карлом Марксом и заключающееся в том, что политические идеологии, религия, институт семьи, образование и правительство составляют уровень социальной жизни, который формируется под воздействием экономического базиса общества.

Нематериальная культура – созданные членами общества абстракции, такие, как ценности, верования, символы, нормы, обычаи.

Обычаи – нормы, которые люди не считают очень важными и соблюдают не так строго.

Современная личность - по А.Инкелесу - совокупность определенных личностных характеристик: инициативность, стремление к автономии, к планированию жизни на основе научных знаний, идентификация с более широкой социальной средой и т.д., складывающихся в процессе модернизации под влиянием средств массовой коммуникации, образования, индустриального опыта.

Тип личности - абстрактная модель личностных характеристик, присущих определенной совокупности людей.

Интроверт - человек, социально-психологический склад которого характеризуется сосредоточенностью на своем внутреннем мире, замкнутостью.

Экстраверт - человек, психологические особенности которого выражается в сосредоточении своих интересов на внешнем мире.


Примерные тесты по курсу

«СОЦИОЛОГИЯ»

1. Объектом анализа в социологии выступают:
   

1. Физические тела, живые организмы и человек
   
2. Объективный мир
   
3. Определенная сфера объективного и субъективного мира
   
4. Результат познавательных действий исследователя
   
5. Человек и общество
   

2. Что является предметом социологии?
   

1. Социальное в различных своих проявлениях
   
2. Формы общественного сознания
   
3. Поведение индивидов
   
4. Общество
   
5. Социальные нормы и ценности
   

3. Что понимал под социологией М.Вебер?
   

1. Научное изучение общества как социальной системы
   
2. Наука о социальном действии, социальном поведении
   
3. Позитивная наука об обществе
   
4. Наука о законах развития общества как целостной системы
   
5. Изучение социальной структуры общества
   

4. В чем заключается специфика социологического подхода к изучению общества в отличии от других социальных наук?
   

1. Изучение конкретных социальных явлений в их временной последовательности
   
2. Осмысление качественного своеобразия общества в его отличии от природы
   
3. Изучение культурной специфики различных видов общества
   
4. Осмысление общества как единой целостной системы
   
5. Изучение смысла и цели существования общества
   

5. Выберите правильное продолжение определения: «Социология - наука, которая изучает...».
   

1. Социальные взаимодействия между группами и индивидами
   
2. Природу человека и происхождение различных форм его поведения
   
3. Инструменты, регулирующие поведение людей, групп, организаций
   
4. Общие законы развития общества и природы
   
5. Методы познания социального во всех его проявлениях
   

6. Понятие «социетальное» используется:
   

1. Для характеристики качественного отличия общества от природы
   
2. Для обозначения всей системы общественных отношений
   
3. Для анализа природы отношений людей друг к другу
   
4. Для выявления эмпирических значений социальных фактов
   
5. Для характеристики отношений между людьми как результата их общения и взаимодействий
   

7. На основе чего различают фундаментальную и прикладную социологии в структуре социологического знания?

1. По уровню абстракции
   
2. По разграничению знания и средств его получения
   
3. По задачам исследования
   
4. По подходу к изучению социального целого
   
5. По объекту исследования
   

8. На основе такого критерия как особенность подхода к изучению социального целого выделяют:

1. Макро- и микросоциологию
   
2. Общую и отраслевую социологию
   
3. Теоретическую и эмпирическую социологию
   
4. Фундаментальную и прикладную социологию
   
5. Общие и специальные социологические теории
   

9. К какому типу относится теория социального действия М.Вебера?

1. Макросоциологическому
   
2. Общему
   
3. Микросоциологическому
   
4. Специальному
   
5. Второй и третий ответы
   

10. Предметом макросоциологии является:

1. Межличностное поведение людей
   
2. Структура личности
   
3. Механизмы индивидуального поведения
   
4. Крупномасштабные социальные явления
   
5. Социальная структура
   

11. К теоретическому уровню в социологии относят:

1. Теории, изучающие межличностное поведение людей как основу социальной жизни
   
2. Концепции, отличающиеся высокой степенью абстракции, предполагающие единые для всех социальных структур законы поведения индивидов и социальных общностей
   
3. Исследования, основной задачей которых является приращение научного знания путем построения теории, раскрывающей универсальные закономерности
   
4. Уровень практического внедрения научных знаний с целью конструирования социальных технологий
   
5. Теории, предметом изучения которых выступают самостоятельные подсистемы общественного целого и социальных процессов
   

12. Что такое «социальный факт»?

1. Научно зафиксированный фрагмент социальной действительности
   
2. Часть объективного и субъективного мира
   
3. Сумма знаний о социальной действительности
   
4. Средства получения знания о социальной действительности
   
5. Поведенческие акты индивидов и социальных общностей
   

13. Как Э.Дюркгейм определял общество?

1. Как взаимодействие людей, являющееся продуктом социальных действий
   
2. Как надындивидуальную духовную реальность, основанную на коллективных представлениях
   
3. Как систему отношений между людьми, связующим началом которой являются нормы и ценности
   
4. Как исторически развивающуюся совокупность отношений между людьми, складывающихся в процессе их совместной деятельности
   
5. Как сеть межличностных чувств и установок, где каждый индивид подобен атому, связанному с немногими другими и косвенно со всем миром
   

14. Какое положение является лишним в данном перечне основных характеристик общества?

1. Системе межличностных взаимодействий, строящаяся на основе уз родства и соседства, эмоциональной поддержки
   
2. Общая территория как основа социального пространства, где происходит консолидация социальных связей
   
3. Способность поддерживать устойчивость внутренних взаимосвязей через формирование социальных структур
   
4. Автономность и высокий уровень саморегуляции общества
   
5. Интегрирующая сила общества, включающая в сложившуюся систему социальных отношений новые поколения людей
   

15. Кто из социологов придерживается функционалистского подхода к исследованию общества?

1. Г.Спенсер
   
2. Л.Козер
   
3. Т.Парсонс
   
4. Первый и третий ответы
   
5. Дж.Мид
   

16. Что понимается под устойчивой связью элементов в обществе?

1. Социальный процесс
   
2. Социальная общность
   
3. Социальное взаимодействие
   
4. Социальная структура
   
5. Социальное поведение
   

17. В социологии понятие «личность» означает:

1. Совокупность уникальных характеристик конкретного человека;
   
2. Устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида;
   
3. Единичный представитель человеческого рода;
   
4. Принадлежность к такой исторически развивающейся общности как человечество;
   
5. Конкретный носитель социальных и психологических черт человечества.
   

18. Автономность личности понимается как:

1. Способность личности противостоять обществу;
   
2. Самостоятельный выбор варианта выполнения своей роли;
   
3. Первый и второй ответы;
   
4. Неповторимость каждой личности;
   
5. Функциональная принадлежность личности к определенной социальной группе.
   

19. Что такое социальный статус?

1. Социальное положение человека в обществе;
   
2. Предписание определенного поведения в обществе, соответствующего позиции индивида в обществе;
   
3. Наиболее характерный для индивида статус, по которому его выделяют окружающие или с которым они отождествляют его;
   
4. Фактическое поведение индивида, который играет роль;
   
5. Статус, который человек получает благодаря собственным усилиям, желанию, свободному выбору, удаче.
   

20. Что подразумевается под статусным набором?

1. Социальное положение человека в обществе;
   
2. Положение индивида, которое он автоматически занимает как представитель большой социальной группы;
   
3. Совокупность всех статусов данного индивида;
   
4. Наиболее характерный для индивида статус, по которому его выделяют окружающие или с которым они отождествляют его;
   
5. Динамическая характеристика статуса.
   

21. Какой статус называют достигаемым?

1. Статус. который человек получает благодаря собственным усилиям, желанию, свободному выбору, удаче;
   
2. Положение индивида, которое он автоматически занимает как представитель большой социальной группы;
   
3. Положение, которое человек занимает в малой или первичной группе в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам;
   
4. Наиболее характерный для индивида статус, по которому его выделяют окружающие или с которым они отождествляют его;
   
5. Статус, в котором человек рожден или который назначается ему по происшествии времени.
   

22. Отнесение людей друг другом к каким-то группам - это:

1. Социализация
   
2. Взаимная идентификация
   
3. Социальная идентификация
   
4. Самоидентификация
   
5. Объективная идентификация
   

23. Ролевое ожидание - это:

1. Предписание поведения в соответствии с данным статусом
   
2. Социальное положение человека в обществе
   
3. Динамическая характеристика статуса
   
4. Фактическое поведение индивида, который играет роль
   
5. Внутренняя оценка индивидом соответствия данной роли своему статусу
   

24. Что выступает средством социальной регуляции поведения людей и поддержания общественного порядка

1. Социализация
   
2. Социальная общность
   
3. Социальный контроль
   
4. Социальный закон
   
5. Социальный институт
   

25. Что из перечисленного не относится к агентам социального контроля:

1. Семья
   
2. Социальные институты
   
3. Референтная группа
   
4. Социальные организации
   
5. Нормы и санкции
   

26. Основной целью социального контроля является:

1. Сохранение социального порядка
   
2. Регулирование процесса социализации
   
3. Выработка механизмов взаимодействия людей
   
4. Разработка правил и норм поведения людей
   
5. Создание баланса между положительными и отрицательными санкциями
   

27. Наиболее формализованным воплощением социальной нормы является:

1. табу
   
2. правило
   
3. закон
   
4. традиция
   
5. обычай
   

28. Нормы-правила представляют собой:

1. нормы, запрещающие определенные действия
   
2. нормы, основанные на вере в правильность и неправильность действий
   
3. наиболее значимые моральные правовые нормы
   
4. образцы желательного поведения, не имеющие строгого предписания
   
5. предписания, основанные на механизме социального контроля
   

29. Социальная общность - это:

1. Сумма индивидов, объединенных определенными социальными обстоятельствами
   
2. Совокупность людей, объединенных определенными социальными обстоятельствами
   
3. Реально существующая, эмпирически фиксируемая совокупность людей, отличающаяся целостностью
   
4. Сообщество тесно взаимодействующих людей, имеющее четко очерченные границы
   
5. Условно выделенная по ряду общих признаков группа людей
   

30. Для малых групп характерно:

1. Малочисленный состав
   
2. Добровольность вступления в группу
   
3. Длительность существования
   
4. Все, кроме третьего ответа
   
5. Первые три ответа
   

31. Социальная стратификация - это:

1. процесс дифференциации общества на различные социальные группы, отличающиеся по своему общественному статусу;
   
2. процесс дифференциации общества на классы;
   
3. процесс и результат дифференциации общества на различные социальные группы (слои, страты), которые отличаются по своему общественному статусу;
   
4. это существующее неравенство в обществе;
   
5. это процесс изменения статуса социальной группой, индивидом.
   

32. Социальная мобильность - это:

1. Изменение индивидом или группой социального статуса, места, занимаемого в социальной структуре общества;
   
2. Изменение группой своего экономического положения в обществе;
   
3. Процесс приобретения индивидом новых ролей и ролевых ожиданий;
   
4. Процесс резкого повышения статуса индивида или группы;
   
5. Процесс внезапного снижения статуса индивида или группы в социальной структуре общества.
   

33. Социальный институт это:

1. средство достижения поставленной индивидом или группой цели;
   
2. объединение людей, совместно реализующих специфический цели и действующих на основе определенных норм и правил;
   
3. внутренняя упорядоченность, согласованность взаимодейсвия отдельных элементов или частей системы в соответствии со структурой целого;
   
4. исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности людей;
   
5. совокупность индивидов, объединенная любым общим признаком: пространственным и временным бытьем, деятельностью, экономическими, демографическими, психологическими и др. характеристиками.
   

34. Перечислите основные признаки присущие всем главным институтам общества

1. установки и образцы поведения; символические и культурные признаки; утилитарные культурные черты; кодекс устный и письменный; идеология;
   
2. наличие взаимодействий между ее членами; появление разделяемых ожиданий каждого члена относительно других членов;
   
3. территория; способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность внутренних взаимосвязей; автономность и высокий уровень саморегуляции; интегрирующая сила;
   
4. целевая природа; система социальных позиций и ролей; иерархичность; внутриорганизационные нормы;
   
5. среди ответов нет верного.
   

35. Укажите какой категории соответствует следующее определение: «Это совокупность общественных отношений данного общества. интегрированная в процессе совместной деятельности индивидов».

1. Социальная связь
   
2. Социальная интеграция
   
3. В.Социальное
   
4. Г.Социальная система
   
5. Д.Социетальная система
   

36. Специфика социологического подхода заключается в том, что каждое проявление человеческой жизнедеятельности социология изучает:

1. Через призму единичного восприятия
   
2. В социальном контексте, т.е. во взаимосвязи с обществом в целом, во взаимодействии различных сторон и уровней общества
   
3. В контексте поступательного развития человечества
   
4. Путем выявления количественных параметров социальных процессов
   
5. Через призму межчеловеческих отношений
   

37. Что из перечисленного относится к особенностям изучения общества социологией?

1. Анализ общества как единой целостной системы
   
2. Конкретное изучение общества через события, локализованные во времени и пространстве
   
3. Изучение конкретных социальных явлений через призму целого - общества
   
4. Первый и третий ответы
   
5. Изучение проблем смысла и цели существования общества
   

38. Кто из социологов полагал, что социология - это наука об институтах, их генезисе и функционировании?

1. Э.Дюркгейм
   
2. М.Вебер
   
3. П.Сорокин
   
4. Ф.Теннис
   
5. О.Конт
   

39. Что не относится к понятию «социальный факт»?

1. Поведенческие акты индивидов и социальных общностей
   
2. Индивидуальное и коллективное сознание
   
3. Материальные и духовные продукты человеческой деятельности
   
4. Вербальные действия людей
   
5. Ни один ответ не подходит
   

40. Что изучает микросоциология?

1. Механизмы индивидуального поведения
   
2. Социальная структура
   
3. Межличностное поведение людей
   
4. Структура личности
   
5. Крупномасштабные социальные явления
   

41. Какую главную задачу ставит перед собой социология как наука?

1. Идеологическую
   
2. Познавательную
   
3. Методологическую
   
4. Контрольную
   
5. Прогностическую
   

42. Кто из социологов определял общество как надиндивидуальную духовную реальность, основанную на коллективных представлениях?

1. М.Вебер
   
2. К.Маркс
   
3. Т.Парсонс
   
4. Э.Дюркгейм
   
5. Г.Зиммель
   

43. Способность к социализации новых поколений людей, интегрирования новых социальных образований свидетельствует о следующем признаке общества:

1. Устойчивость
   
2. Пространственная организация
   
3. Самовоспроизводство
   
4. Саморегуляция
   
5. Самодостаточность
   

44. Кто из исследователей рассматривает общество с позиций конфликтологического подхода?

1. Г.Блумер
   
2. Р.Мертон
   
3. Дж.Мид
   
4. Р.Дарендорф
   
5. Г.Спенсер
   

45. Взгляды Т.Парсонса об обществе относятся к такому подходу как:

1. Конфликтологический
   
2. Функционалистский
   
3. Системный
   
4. Индивидуалистский
   
5. Детерминистский
   

46. Что из перечисленного является компонентом социальной структуры?

1. Социальное поведение
   
2. Социальный состав
   
3. Социальные связи
   
4. Социальные общности
   
5. Все ответы, кроме первого
   

47. Что понимается под социальной структурой?

1. Набор факторов, обусловливающих совместную деятельность людей
   
2. Устойчивая связь элементов в социальной системе
   
3. Набор социальных элементов
   
4. Целостное образование, основным элементом которого являются люди, их связи, взаимодействия и отношения
   
5. Систематические социальные действия партнеров, направленных друг на друга
   

48. Социальные отношения - это:

1. Относительно устойчивые и самостоятельные связи между индивидами и социальными группами
   
2. Особое качественное состояние социальных систем
   
3. Совокупность индивидуальных поведенческих актов
   
4. Структура групповых связей и отношений
   
5. Сложившиеся формы организации совместной деятельности людей
   

49. Формула взаимодействия личности и общества не содержит в себе следующий элемент:

1. Освоение человеком основ поведения в обществе;
   
2. Поиск личностью путей реализации жизненных планов;
   
3. Выбор личностью своего варианта выполнения роли;
   
4. Предложение обществом вариантов социальных действий;
   
5. Все перечисленное верно.
   

50. Усвоение новых ценностей, ролей вместо прежних, недостаточно усвоенных или устаревших - это:

1. Социальная адаптация;
   
2. Социализация;
   
3. Социальная идентификация;
   
4. Развитие личности;
   
5. Ресоциализация.
   

Содержание

Введение …………………………………………………..С.

Тема 1……………………………………………………….с.

Тема 2……………………………………………………….с.

Тема 3……………………………………………………….с.

Тема 4………………………………………………………..с.

Тема 5……………………………………………………….с.

Тема 6……………………………………………………….с.

Тема 7………………………………………………………..с.

Тема 8………………………………………………………..с.

Примерные тесты…………………………………………..с.


Забирова Айгуль Тлеубаевна

Социология.

(Учебное пособие для вузов)

Редактор

Корректоры


Подписано в печать

Объем 7 п.л. Тираж 500 экз.