План развития и приоритетные задачи на 2011-2012 учебный год. Кадровое обеспечение воспитательно образовательного процесса
| Вид материала | Доклад |
- Годовой план работы мдоу «Детский сад комбинированного вида №22» на 2010-2011 учебный, 1007.29kb.
- Учебный план школы. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых, 465.91kb.
- Учебный план гимназии. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое обеспечение, 1076.08kb.
- Образовательная программа, концепция развития учреждения. Учебный план школы 14 Кадровое, 697.73kb.
- Учебный план оу. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое, 546.23kb.
- Публичный отчет за прошедший 2010-2011учебный год и задачи на новый 2011-2012 учебный, 604.41kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного, 984.24kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения Кадровое обеспечение образовательного, 1542.04kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения Кадровое обеспечение образовательного, 987.09kb.
- План работы городских методических объединений и семинаров на 2011 2012 учебный год, 90.98kb.
Командные и личностные достижения воспитанников учреждения во многом определяются наметившейся тенденцией изменений образовательного процесса - переходом на личностно-ориентированное взаимодействие педагога с детьми, аспектом реализации которого является осуществление индивидуального подхода к каждому ребенку. Сохраняя общие цели воспитания: укрепление физического и психического здоровья, обеспечение эмоционального благополучия, интеллектуального развития воспитанников, в целях установления партнерских отношений в плане «ребенок-родитель-педагог» происходит совершенствование форм, способов и тактик личностно-ориентированного общения педагогов с детьми.
2.6.Результаты внешнего контроля деятельности ДОУ
Штатное расписание учреждения составлено в соответствии с типовыми штатами, расчетные единицы в расписании соответствуют действующему законодательству.
Финансовые средства учреждения распределены и используются в соответствии с утвержденной методикой.
В учреждении выполняются требования законодательства РФ по соблюдению прав педагогических работников: трудовые книжки ведутся в соответствии с требованиями трудового законодательства.
Учреждение осуществляет деятельность по реализации программ дошкольного образования по лицензии.
Материально- технические и медико- социальные условия пребывания детей обеспечивают их физическое развитие в соответствии с возрастными требованиями и индивидуальными возможностями.
Воспитательно- образовательная работа соответствует поставленным целям и задачам. Наблюдается гуманное отношение сотрудников к процессу воспитания: уважение, чуткость, доброжелательность к детям.
3. Содержание и технологии образовательного процесса.
3.1. Описание содержания и технологий образовательного процесса.
Учебный план:
Виды занятий | Первая младшая группа | Вторая младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | Подготовительная группа | |||||
| Кол-во занятий в неделю | Кол-во занятий в году | Кол-во занятий в неделю | Кол-во занятий в году | Кол-во занятий в неделю | Кол-во занятий в году | Кол-во занятий в неделю | Кол-во занятий в году | Кол-во занятий в неделю | Кол-во занятий в году | |
| Ознакомление с окружающим | | | | | | | | | 1 | 36 |
| Ребенок и окружающий мир | 1 | 36 | 1 | 36 | 1 | 36 | | | 1(через неделю) | 18 |
| Предметное окружение. Явления общественной жизни | | | | | | | 1 | 36 | | |
| Природное окружение. Экологическое воспитание | | | | | | | 1 | 36 | 1(через неделю) | 18 |
| Развитие речи | 1 | 36 | | | | | 1 | 36 | | |
| Развитие речи и подготовка к обучению грамоте | | | | | | | | | 2 | 72 |
| Развитие речи. Художественная литература | | | 1 (черед) | 36 | 1 (черед) | 36 | | | | |
| Ознакомление с художественной литературой | 1 | 36 | | | | | 1 | 36 | 1 | 36 |
| Формирование элементарных математических представлений | | | 1 | 36 | 1 | 36 | 1 | 36 | 2 | 72 |
| Рисование | 1 | 36 | 1 | 36 | 1 | 36 | 2 | 72 | 2 | 72 |
| Лепка | 1 | 36 | 1 | 36 | 1 | 36 | 1 | 36 | 1(через неделю) | 18 |
| Аппликация | | | 1 ( черед.) | 36 | 1 ( черед.) | 36 | 1 | 36 | 1 (через неделю) | 18 |
| Конструирование, ручной труд | 1 | 36 | 2 | 72 | 1 | 36 | ||||
| Музыкальное | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 |
| Физкультурное | 2 | 72 | 2+1 на прогулке | 108 | 2+1 на прогулке | 108 | 2 (+1) | 108 | 3 | 108 |
| Итого | 10 | 360 | 11 | 396 | 11 | 396 | 15 | 540 | 16 | 540 |
Информация об используемых программах и технологиях:
Содержание образовательного процесса реализуется программами, вошедшими в федеральный перечень учебных изданий, допущенных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе
| Название образовательной программы | Соответствие требованиям ГОС |
| «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. Издание 3-е, исправленное и дополненное. Москва 2005 год. | Соответствует. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. |
| «Безопасность» - учебно-методическое пособие по основам безопасности и жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б.Стеркина. | Соответствует. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ. |
| «Юный эколог» - С.Н. Николаева. Программа экологического воспитания. | Соответствует. Одобрено Министерством образования РФ |
Также образовательное учреждение использует в учебном процессе педагогические технологии
| Наименование | Содержание | Автор |
| Технологии оздоровления и здоровьесбережения | Физкультурные занятия с детьми. | Л.И.Пензулаева |
| Физкультурные занятия с детьми. | Н.Г. Полтавцева | |
| Основы безопасности детей дошкольного возраста. | Н.Н. Авдеева .Р.Б.Стеркина О.Л.Князева | |
| Как обеспечить безопасность дошкольников | К.Ю. Белая | |
| Технологии развивающего обучения | Ознакомление с окружающим миром, природой | |
| «Экологические занятия с детьми 5-7 лет». | Т.М.Бондаренко | |
| Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве. | С.Н.Николаева | |
| Знакомим малыша с окружающим миром. | Л.Н.Павлова | |
| Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. | Н.В.Алешина | |
| Социально – нравственное воспитание детей 5-7 лет. | И.Ф.Мулько. | |
| Развитие речи и подготовка к обучению грамоте | ||
| Занятия по развитию речи. | В.В. Гербова | |
| Занятия по развитию речи. | О.С.Ушакова | |
| Ознакомление с художественной литературой | ||
| Знакомим дошкольников с литературой. | О.С.Ушакова, Н.В.Гавриш | |
| ФЭМП | ||
| Математика в детском саду | Н.В. Новикова | |
| Рисование. Лепка, аппликация. Конструирование и ручной труд | ||
| Изобразительная деятельность в детском саду. | Т.Г.Казакова | |
| Игры и занятия со строительным материалом | З.В.Лиштван | |
| Аппликация в детском саду. | А.Н.Малышева | |
| Природа и художник | Т.И. Копцева | |
| Музыкальное воспитание | ||
| Песенки и праздники для малышей | З.Я.Роот. | |
| Танцы в детском саду. | Н.В.Зарецкая | |
| Праздники в детском саду. | Н.В.Зарецкая | |
| Сценарии детских праздников с песнями, нотами. | Ю.С.Гришкова | |
| Календарные музыкальные праздники для детей раннего и младшего возраста. | Н.В.Зарецкая | |
| Календарные и народные праздники в детском саду. | Г.А.Лапшина | |
| Развитие представлений о человеке в истории и культуре | ||
| Развитие представлений о человеке в истории и культуре | И.Ф.Мулько | |
| Моя страна Россия | Н.Ф. Виноградова | |