И. В. Степанченко Microsoft Excel От основ к задача

Вид материалаЗадача

Содержание


1. Общие сведения о табличных процессорах 1.1. Появление табличных процессоров
1.2. Характеристики табличного процессора
2. Основные навыки работы с Microsoft Excel 2.1. Основные понятия табличного процессора
Ячейка (cell) – это область, которая может содержать текст, формулу, число или дату, обладает именем, которое также называют адр
2.1.1. Именованный стиль
2.1.2. Нумерованный стиль
2.1.3. Объекты таблицы
Рис. 2. Диапазон ячеек
Рис. 3. Перечисление ячеек.
2.2. Вид табличного процессора Excel
2.3. Перемещение по таблице и выделение ячеек
F8. В левой верхней ячейке выделяемого блока нажмите клавишу F8
Рис. 7. Выделение нескольких строк.
Будьте внимательны при выделении строк мышью, указатель мыши должен иметь форму белого крестика!
2.4. Ввод данных в ячейки
Знаки действий в формулах: +
2.4.1. Ввод чисел
2.4.2. Ввод текста
2.4.3. Ввод дат и времени суток
2.5. Форматирование ячеек
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27

И. В. Степанченко


Microsoft

Excel

От основ к задачам обработки

и представления данных




Министерство образования Российской Федерации

Волгоградский государственный технический университет

Камышинский технологический институт (филиал)

Волгоградского государственного технического университета


Microsoft

Excel

От основ к задачам обработки

и представления данных


Учебное пособие


РПК “Политехник”

Волгоград

2003

УДК 681.03.06



Степанченко И. В. Microsoft Excel. От основ к задачам обработки и представления данных: Учеб. пособие / ВолгГТУ, Волгоград, 2003. – 151 с.

ISBN 5–320–04099–8

Рассматриваются основные понятия программного продукта Microsoft Excel. Последовательно излагаются базовые понятия электронной таблицы, виды адресации, форматы данных, условное форматирование, приемы быстрой работы с электронной таблицей, создание и использование формул, графические средства представления данных, техника создания и использования макросов, основы программирования на встроенном языке Visual Basic for Applications.

Изложение иллюстрируется примерами, комментариями, заданиями на самостоятельную работу и контрольными вопросами.

Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 552900 «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительного производства», 551200 «Технология изделий текстильной и легкой промышленности» и студентов специальностей 1004 «Электроснабжение промышленных предприятий», 1201 «Технология машиностроения», а также студентов других направлений и специальностей, для которых дисциплина «Информатика» не является профилирующей.


Ил. 93. Табл. 7. Библиогр.: 5 назв.


Рецензенты: директор института проблем точной механики и управления РАН, доктор технических наук А. Ф. Резчиков, кандидат технических наук Ю. Б. Томашевский


Печатается по решению редакционно-издательского совета

Волгоградского государственного технического университета


ISBN 5–320–04099–8 © Волгоградский

государственный

технический

университет, 2003

Введение


Настоящее учебное пособие рассматривает аспекты популярного программного пакета Microsoft Excel, изучение которых предусматривается программой подготовки студентов направлений 552900 «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительного производства», 551200 «Технология изделий текстильной и легкой промышленности» и студентов специальностей 1004 «Электроснабжение промышленных предприятий», 1201 «Технология машиностроения», а также других специальностей, для которых дисциплина «Информатика» не является профилирующей.

Опыт преподавания дисциплины «Информатика» показывает, что навыки использования ЭВМ утрачиваются большинством студентов при переходе на старшие курсы, поскольку на первом курсе профессиональная потребность в ЭВМ еще не ясна студентам. В результате при изучении профилирующих предметов, для которых работа с ЭВМ необходима, приходится принимать меры для восстановления первичных приемов работы с компьютером (начиная с операционной системы, текстового редактора и табличного процессора).

Еще более сложная ситуация имеет место с освоением программирования. Анализ содержания выпускных работ бакалавров направлений, для которых информатика не относится к числу профилирующих дисциплин, показывает, что лишь единицы студентов разрабатывают собственные программы (даже простейшие), в связи с чем можно сделать вывод о недостаточной эффективности преподавания информатики.

Имеется большое количество книг (в основном, переводная американская литература), в которых описываются прикладные программы массового распространения. Но эти книги многословны и, к сожалению, обучают, в основном, технике работы с интерфейсом, а не методам решения задач пользователя с использованием этих программ.

В связи с этим был разработан цикл электронных учебно-методических интерактивных материалов, позволяющих студенту освоить и/или восстановить навыки работы с ЭВМ самостоятельно.

Материалы снабжены не только иллюстративными примерами, но и содержательными, довольно сложными примерами, позволяющими студенту оценить мощные средства, предоставляемые ЭВМ пользователю.

На основе этих материалов и было написано данное учебное пособие.

Из всех пособий и книг, которые изданы, автор хотел бы особо отметить учебное пособие [1] как наиболее эффективное в процессе обучения, справочное издание [2] в котором поясняются многие термины, достаточно полное и подробное руководство по Microsoft Excel [3].

Характерной особенностью данного издания является наличие заданий в процессе изучения материала, контрольных вопросов и заданий на самостоятельную работу после каждой темы, которые позволяет студентам закрепить теоретический материал.

Пособие адресуется читателям с различной степенью подготовленности по дисциплине «Информатика». Для освоения материала необходимо знания и навыки работы в операционной системе Windows и небольшие знания текстового процессора Microsoft Word.

Считаю своим приятным долгом поблагодарить Крушель Елену Георгиевну профессора кафедры «Автоматизированные системы управления и обработки информации» за некоторые примеры и данные к примерам, Степанченко Ольгу Владимировну старшего преподавателя кафедры «Автоматизированные системы управления и обработки информации» Камышинского технологического института Волгоградского государственного технического университета за рисунки к некоторым главам и ценные замечания, а также студентов направления «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительного производства» наборов 1998, 1999 гг., испытавших пособие в ходе обучения и указавших погрешности в изложении и в примерах.