Директора моу лесногородской сош
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеДинамика качества обучения по школе Процент качества Динамика окончивших школу с медалью |
- Анализ работы городского методического объединения учителей биологии г. Боготола, 171.67kb.
- А. Б. Дубинец заместителя директора по вр моу сош №3 Развитие ученического самоуправления, 60.79kb.
- Приказ №344 от 19 апреля 2011г. Об итогах районной научно- практической конференции, 52.66kb.
- Программа Дня иглу в моу «сош №27» г. Ангарска 12. 00 -12., 63.87kb.
- Программы развития моу «Богуславскаясош» д. Богуславка на 2007-2012гг. Наименование, 385.67kb.
- Доклад директора моу «Медновская сош», 765.86kb.
- Моу мук 2008-2009 уч год, 106.71kb.
- Доклад моу «сош №13», 307.35kb.
- Доклад (отчёт) директора моу «сош с. Шумейка энгельсского района саратовской области», 100.49kb.
- Доклад (отчёт) директора моу «сош с. Шумейка энгельсского района саратовской области», 118.62kb.
Динамика качества обучения по школе
Динамика обученности в школе
Сводная диаграмма результатов качества обученности за период 2006 – 2009 годов _  Сравнительная характеристика количества хорошистов и отличников за 3 года
Вывод: В 2008- 2009 учебном году наметилась положительная динамика в качестве образовательной деятельности школы. Причин несколько:
а) сбалансированы федеральный и региональный компоненты; б) просматривается «лицо» школы; в) рационально распределено время между учебными предметами.
А) согласованность содержания программ по годам обучения и предметным областям; Б) наличие кадров и учебно – методического обеспечения; В)Вариативность курсов по выбору, факультативов, индивидуальных консультаций.
А)данные ЕГЭ; Б)Количество побед на районных, областных, российских конкурсах, олимпиадах. В) системность работы научного общества учащихся; Г)более сформированные жизненные планы старшеклассников.
А) большее количество учителей участвует в системно организованной работе ШНОО; Б)выше процент учителей с высшей категорией от общего числа педагогов; В) индивидуальные достижения отдельных педагогов. Динамика окончивших школу с медалью
|