Мир памяти, мир сердца, мир души (Сценарий праздника 1 сентября)
| Вид материала | Сценарий |
- Сценарий праздника «Мир Кавказу», 168.14kb.
- Мир, в котором я живу, 417.45kb.
- Собрание сочинений в 4 т. Т. М., Мысль, 1993 с. 347 Основной, 749.26kb.
- Сказка об уходе в мир людей, 28.63kb.
- Доклад: «Праздник мира. Рождество», 36.32kb.
- Канова Ирина Васильевна. Восход, 2008 Портрет Николая Васильевича Гоголя 1840 г. Автор:, 183.72kb.
- Программа окружающий мир плешаков («мир вокруг нас») Данная линия учебников имеет грифы, 929.05kb.
- Мир Арании, мир непохожий на другие. Мир, где технология и магия развиваются не отдельно, 800.45kb.
- Программа | "Встречи в комнате сказок" литературная викторина | "Гуляй, Масленица!", 168.42kb.
- Урок литературы и биологии в 6 классе «Путешествие в мир природы и мир поэзии», 58.82kb.
Приложения
Приложение 1
Анкета-опросник для «семьи»
После формирования команд («семей») «эксперт-экономист» раздает всем членам каждой семьи анкету-опросник.
1. Представьтесь: кто вы, сколько вам лет («муж и жена» сообщают тот возраст, в каком старшеклассники предполагают вступить в брак. «Родители» определяют свой возраст, ориентируясь на возраст «детей»).
2. Назовите (с учетом возраста), чем вы занимаетесь: учитесь или работаете, где и кем.
3. Сколько вы зарабатываете? Какова ваша стипендия?
4. Каков доход родителей? Есть ли у них возможность помогать «молодой семье»? («Эксперт» принимает от родителей только приближенный к реальности план их «экономической помощи», согласованный между родственниками. Например, «мать мужа (жены)» говорит, что ежемесячно они будут выделять для «молодых» определенную сумму денег, а «отец мужа (жены)» – против, и если в ходе игры они не приходят к компромиссному решению, то эксперт фиксирует, что «молодые» остались без средств помощи. После опроса «эксперт» объявляет окончательную сумму, которой «молодые» располагают «ежемесячно».
5. Где вы будете жить? ( «Молодые» и их «родители» решают этот вопрос совместно.)
6. Какую сумму вы должны будете платить за жилье ежемесячно? (Согласно реально существующим тарифам на оплату жилья.)
7. Сколько ежемесячно вы предполагаете тратить на питание? («Эксперт» предлагает «молодым» при участии родственников составить примерное меню на день и подсчитать, в какую сумму оно обойдется. Главным критерием этой работы являются количество, ассортимент и цены.)
8. Пользуетесь ли вы мобильным телефоном, какую сумму предполагаете платить ежемесячно?
9. Есть ли у вас компьютер, пользуетесь ли вы Интернет-услугами? Во сколько это вам обходится?
10. Какую сумму вы планируете на покупку самого необходимого (мыло, паста, стиральный порошок, чистящие средства, расходы на транспорт и т. д. )?
11. Будете ли вы заключать брачный контракт? (Если ответ положительный, то его обсуждают сразу же.)
12. Будут ли родители обговаривать условия, связанные с собственностью на жилье и с возможными проблемами в связи с проживанием в квартире «зятя» или «невестки»?
13. Какие расходы вы планируете для празднования свадьбы? Разделите все расходы между участниками.
«Эксперт-экономист» обязательно подводит итоги первого этапа по плану:
- «молодые» ежемесячно получают_______ р;
- за квартиру будут платить сами (родители);
- «молодые» проживают совместно с семьей мужа (жены), за проживание платить не будут, будут вносить часть денег в размере _______ р.;
- за питание решили вносить в общий бюджет________ р. (питаться решили отдельно);
- выделили на обеды вне дома__________ р.;
- мелкие расходы_________ р.;
- транспорт____________ р.
Задание «семьям»: от общей суммы семейного ежемесячного бюджета отнимите сумму всех перечисленных расходов. У вас осталось__________ р. Получившийся остаток вам придется планировать ежемесячно в игре по карточкам.
Карточки для игры готовятся заранее совместно педагогами и «специалистами-экспертами», что значительно повышает значимость ориентационно-ролевой игры как педагогического средства. «Эксперты» собирают необходимую информацию о ценах, до игры погружаются в проблемы, сопутствующие планированию семейного бюджета, составляют алгоритм для карточек, подбирают задания к игре.
Приложение 2
Алгоритмы создания карточки.
1. В карточку могут быть включены товары: молодежной субкультуры:
- желаемые и престижные для мужчин и женщин;
- необходимые для домашней работы;
- нужные для интерьера;
- мебель и т. д.
2. В карточке должны быть задания, связанные с решением правовых вопросов:
- возможность заключения брачного договора;
- приватизация жилья;
- раздел имущества между «молодыми супругами»;
- раздел имущества между взрослыми детьми, вступающими в брак, и их родителями;
- получение наследства, его оформление;
- кредитование;
- страхование и т. д.
3. В карточке есть ситуации, связанные с неожиданностью:
- приезд гостя;
- семейные праздники;
- лотерейные выигрыши;
- возможность купить лотерейные билеты;
- крупный и мелкий ремонт и т. д.
В каждой карточке аналогичных заданий от 6 до 10. Каждая «семья» получает 6–10 таких карточек (в зависимости от планируемого на игру времени), не подозревая, что ее ждет впереди, какие задачи ей предстоит решить, планируя и расходуя свой бюджет месяц за месяцем. Целесообразно внесение в карточки элементов «неожиданности», требующих определенных знаний. Например: во время ремонта «муж» получил травму и будет временно нетрудоспособным. Как будет решаться эта проблема? Как отразится она на бюджете «семьи»?
Для решения этого вопроса у обучающихся должны быть четкие представления о том, как и в какой социальной группе производится оплата по временной нетрудоспособности.
Если в игре участвуют несколько «семей», то каждая «семья» играет по абсолютно одинаковому набору карточек, что при коллективном анализе позволяет сравнивать не только игровые поступки, но и альтернативу решения одной и той же задачи разными «семьями». В карточки следует включать задания, дополненные примерно такой мотивировкой: «Можете приобрести то, о чем мечтаете», «Не жалейте денег на поддержание здоровья» и т. д. Такие задания активизируют игру, создают ситуации, в которых не может быть одного запрограммированного решения. Создается интрига, расширяющая образовательное пространство выбора, предпочтений, договоров и т. д., в рамках построения взаимоотношений между партнерами возникает и развивается игровое взаимодействие. За развитием этих отношений наблюдает «эксперт-психолог».
Инструктаж «эксперта-психолога» проводит психолог образовательного учреждения в двух направлениях: организации игрового взаимодействия и проведения коллективного анализа. Задача «эксперта» – наблюдать за взаимоотношениями в «семьях», определять источник возникновения конфликтов, устанавливать способы, при помощи которых каждый пытается эти конфликты решить. «Эксперт» имеет право задавать вопросы, уточнять неясную позицию игроков, делать попытку обострить отношения между членами «семьи», если играющие слабо проявляют инициативу. Он вправе задать такие вопросы: «Ваша жена вообще все вопросы решает за вас? Зачем же жениться, если с вашими интересами никто в «семье» не считается?» Если у жены при этом будут претензии, психолог может ответить примерно так: «Неужели вашу любовь к мужу можно определить ценой его любимой вещи? Не надо со мной спорить, докажите свою правоту вашему мужу и всем родственникам: почему вы отказываете ему в покупке любимой вещи?» И т. д. «Эксперт-психолог» должен заранее подобрать побольше фраз, с помощью которых можно «разжечь» конфликт, но, при этом достойно выйти из него.
При подготовке к игре игротехникам надо хорошо проанализировать набор предлагаемых карточек с целью определения:
- при выполнении каких заданий могут возникнуть конфликты;
- каким образом эти конфликты будут развиваться;
- какую позицию должны занимать «эксперты».
Обсуждая возможные игровые коллизии, игроки будут высказывать свое мнение по тому или иному вопросу, опираясь на свой социальный опыт, стереотипы поведения и т. д.
«Эксперт-психолог» принимает активное участие в коллективном анализе, который является одним из основных этапов любой имитационной игры. В данной игре именно «психолог» оценивает сложившиеся отношения в той или иной «семье». Он высказывает свое мнение по поводу того, как складывались отношения в «семье», за которой он наблюдал, кто, на его взгляд, является «хранителем семейного очага», а кто – «разрушителем». Мнение «эксперта-психолога» должно быть аргументированным и лежать в основе прогноза относительно перспектив развития взаимоотношений в «семье»: сохранится она или распадется. Таким образом, работа с «семьей» – это своеобразный тренинг в умении анализировать происходящее. По ходу игры «эксперт-психолог» получает такие же игровые карточки, как и «эксперт-экономист», но в них фиксирует задание, ситуацию, итоги.
Приложение 3
Условные обозначения и образец заполнения карточки
«экспертами-психологами»
1. Инициатор конфликта подчеркивается. Например:
| МУЖ  ЖЕНА | Муж пытался конфликтовать, но жена не отреагировала. |
| МУЖ  ЖЕНА | Инициатором конфликта стал муж и втянул в него жену. |
| МУЖ  ЖЕНА Отец мужа Мать жены | Конфликт начал муж, жена подхватила, втянулись и родственники. |
| МУЖ ЖЕНА Мать мужа | Конфликт начал муж, напав на жену. В конфликт вмешалась мать мужа. Жена ответила на нападки и мужа, и свекрови. |
| Задание | Ситуация | Итоги | ||
| 1 | 2 | 3 | ||
| 1. Купите торшер. В доме станет уютнее | Муж Отец мужа Мать мужа | Жена Отец жены Мать жены | Муж Отец мужа Мать мужа | Жена Отец жены Мать жены |
| 2. Вас пригласили на день рождения к вашей родственнице, хорошей знакомой мужа. Что и на какую сумму вы предполагаете купить? | Муж Отец мужа Мать мужа | Жена Отец жены Мать жены | Муж Отец мужа Мать мужа | Жена Отец жены Мать жены |
| 3. Купите щенка. Он будет вам прекрасным другом | Муж Отец мужа Мать мужа | Жена Отец жены Мать жены | Муж Отец мужа Мать мужа | Жена Отец жены Мать жены |
| 4. Купите сковородку. В доме без нее не обойтись | Муж Отец мужа Мать мужа | Жена Отец жены Мать жены | Муж Отец мужа Мать мужа | Жена Отец жены Мать жены |
| 5. Приятельница жены родила ребенка. Что и на какую сумму вы подарите новорожденному? | Муж Отец мужа Мать мужа | Жена Отец жены Мать жены | Муж Отец мужа Мать мужа | Жена Отец жены Мать жены |
| 6. Купите видеомагнитофон. Без него современная семья не может обойтись | Муж Отец мужа Мать мужа | Жена Отец жены Мать жены | Муж Отец мужа Мать мужа | Жена Отец жены Мать жены |
Первая колонка предлагаемой карточки содержит задания. Вторая – предназначена для фиксации конфликта, если он возникает между родственниками в ходе решения задачи. Для фиксации основных линий развивающегося конфликта психолог может применять условные обозначения. Так получается «конфликтная карта» по поводу каждого задания. Если при выполнении конкретного задания конфликт не возник, то эксперт оставляет колонки напротив этого задания пустыми.
«Эксперт-психолог» фиксирует показатели:
1. Чье мнение или решение преобладало.
2. Разрешился ли конфликт полностью или осталась обида и недопонимание.
Чтобы обозначить возобладающую позицию, «эксперт» напротив нее ставит «!».
Если конфликт неразрешен – «нет».
Если конфликт завершен согласием – «да».
Если остались недовольные – подчеркнуть волной.
Например:
| Задание | Ситуация | Итоги | ||
| Жена на выставке купила дорогостоящего котенка | Муж Отец мужа Мать мужа | Жена ! Отец жены Мать жены | Муж Отец мужа Мать мужа | Жена Отец жены Мать жены |
| Да | ||||
Муж. Зачем было тратить такие деньги на какого-то котенка? Его можно было взять у друзей. Да и зачем он нам? Это дополнительные расходы.
Жена. А мне он просто необходим. Я люблю котят, и мне понравился именно этот.
Муж. Но у нас мало денег!
Жена. Ты – скряга! На себя, на курево денег не жалко, а для меня – пожалел!
Муж. Ну ладно, возись со своим котом, а мне он – не нужен!
Вопросы психологу:
1. Легко ли членам семьи было найти общий язык? Что этому способствовало и что, на ваш взгляд, мешало?
2. Что провоцировало самые яростные конфликты:
- Несоответствие взглядов, желаний возможностям;
- защита собственного достоинства;
- стремление настоять на своем, игнорируя мнения других;
- другие причины.
3. Стремились ли члены семьи к единству? Как с этой точки зрения вы оцениваете поведение каждого члена?
4. Какой тон был в семье?
- дружелюбный;
- агрессивный;
- не было четкой демократии.
5. Какие прогнозы на будущее?
Приложение 4
Подготовка «эксперта-экономиста»
Эксперт-экономист получает консультацию учителя экономики по планированию бюджета семьи, вычленяет «нужные» и «ненужные» приобретения, не вмешивается в решения заданий, однако информирует игроков о реальных ценах, фиксирует расходы «семьи».
Вопросы «эксперту-экономисту»:
1. Соответствует ли действительности представление членов «семьи» о ценах?
2. Какие типичные ошибки в определении цен вы заметили?
3. Планируя бюджет, «молодые»:
- были самостоятельны и смогли обойтись своими деньгами;
- стремились к самостоятельности, но при этом не ограничивали свои просьбы к родителям, стремясь отдавать долги;
- стремились к самостоятельности, но при этом не ограничивали свои просьбы к родителям, не спеша отдавать долги;
- требовали денег у родителей как капризные дети.
4. Взгляды на ведение хозяйства какой семьи вам более близки? Чем?
5. Оцените правовую компетентность каждой семьи.
6. Ваш прогноз: если и впредь «семья» будет также планировать бюджет, что ее ждет в будущем?
Эксперт-экономист имеет: справочные материалы по реальным ценам, рекламные ценовые проспекты, газету «Все для вас» и т. д.
Приложение 5
Инструкция для экспертов-экономистов
Задача экспертов-экономистов – следить за тем, чтобы все цены, которыми будут руководствоваться «молодые» и их «родственники», соответствовали реальным. Будьте внимательны и к суммам, которые они будут называть. Эксперт-экономист не вмешивается в ход игры и в спор между членами «семьи». Он лишь корректирует реальность сумм и цен. Эксперт-экономист говорит об итогах прожитого месяца.
Семья должна сказать, что и по какой цене она будет приобретать. Если эксперт согласен, что цены реальные, то вы принимаете данное решение, после чего предлагаете семье вычесть из имеющегося у них бюджета сумму, которую они потратили. Но если вы считаете, что таких сумм не бывает, то аргументируете свою позицию.
Приложение 6
Образец игровой карточки
| Ситуация | Цена |
| 1 | 2 |
| 1. Жена давно хотела купить хорошую женскую сумку. Нам повезло! Именно сегодня – большой выбор сумок | Цена от… до… рублей |
| 2. В продаже спортивные костюмы – мужские и женские. Решите, кому вы купите: мужу, жене? А может быть, вы хотите сделать подарок родителям? | Цена от… до… рублей |
| 3. Несчастный случай. У мужа бытовая травма, он поранил руку. Правда, рана несложная, но требует срочной покупки необходимых лекарств. Определите, какие вы купите | Цена определяется в зависимости от выбранного ассортимента |
| 4. Купите стиральную машину. Она поможет сэкономить много времени и сил, а также сохранит молодость рук жены | Цена от… до… рублей |
| 5. Вы планируете семейный «культпоход»? Давно пора! Ведь вы устали, пора бы отдохнуть. Куда вы пойдете? Сколько и на что планируете израсходовать денег? | |
| 6. Если вы коллекционер, то вам повезло: наконец появилась возможность купить то, что вы давно искали | Определяется, что и по какой цене |
| 7. У жены сгорел фен | Если отнесете в ремонт, то придется отдать минимум… рублей. Новый фен стоит от… до… рублей. Выбирайте! |
| 8. Ура! Вам подарили лотерейный билет. Ваш выигрыш составил 500 рублей! | Прибавьте 500 рублей к бюджету |
| 9. Вы можете закрепить свой успех, но для этого нужно купить новый лотерейный билет. Цена … А может быть, вы хотите сыграть на игровом автомате? | Определитесь, как будете действовать и сколько денег вам для этого понадобится |
Образец карточки-задания
1. Сделайте жене подарок – купите ей кухонный комбайн.
От 2000 до 4000 р.
2. Мужу ужин подогреть
Пирогов напечь немножко,
Поможет все тебе успеть
От фирмы «BOSCH» микроволновка.
От 2000 до 7000 р.
3. Паркет, ковролин, линолеум — огромный ассортимент строительных материалов для покрытия ваших полов.
От 2000 до 5000 р.
4. Не знаете, как избавиться от вредной привычки — курения? Обращайтесь к нам.
От 200 до 500 р.
5. Вы часто вспоминаете запах свежего моря, т. к. недавно вернулись из свадебного путешествия. Свежесть цветов и аромат цитрусов будут наполнять ваш дом с новым кондиционером от «Марии».
От 100 р.
6. После свадьбы вас стало двое, а значит, и белья для стирки тоже удвоилось. Купите стиральную машину.
От 7000 до 15000 р.
7. Неприятная ситуация. Соседи сверху забыли закрыть кран и затопили вашу кухню. Квартира не застрахована. Подсчитайте, сколько денег вам необходимо на ремонт. Как быть?