Відповідно програми для зонз «Людина І суспільство» Київ, «Шкільний світ», 2001 р
| Вид материала | Документы |
Содержание33. Глобальні проблеми сучасності Для юних мислителів 34. Проблема духовного розвитку. |
- Урок Біології Ми вже звикли, що кожна тема, кожен розділ навчальної програми дає школярам, 51.65kb.
- Програма співбесіди з математики для абітурієнтів, що вступають за освітньо-кваліфікаційним, 101.49kb.
- Людина І світ – драма співіснування, 26.56kb.
- Ітніх навчальних закладів, що передбачає опанування філософських, світоглядних знань, 18.97kb.
- О. М. Науменко. Хімічна освіта в школі: екскурс в історію // К.: Шкільний світ, 131.41kb.
- Програми Президента України «Україна для людей»; Програми економічних реформ «Заможне, 338.2kb.
- Програма «Людина І світ професії» для загальноосвітніх навчальних закладів ( 8-9 класи), 183.97kb.
- Методичні рекомендації щодо викладання історії в загальноосвітніх навчальних закладах, 315.98kb.
- План особа І суспільство як об’єкт дослідження різних наук. Поняття "людина", "індивід",, 294.22kb.
- Реферат на тему, 71.64kb.
33. ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОСТІ
1. Рівень – ПРИГАДАЙ
1. Проблеми, які стосуються тільки певної групи людей або якоїсь країни, певної місцевості називаються …
а)глобальними; б)локальними; в)особистими.
2. Тільки у 20 столітті людина вперше за історію свого існування, зустрілася з різноманітними проблемами і труднощами, які загрожують її існуванню.
а) так; б) ні.
3. Зміна складу атмосфери і, внаслідок цього, потепління клімату («парниковий ефект»), яке може призвести до різкого підвищення рівня океану це ознака … проблеми.
а) ресурсна; б) екологічна; в) демографічна.
4. Нехтування й придушення прав національних культур – це одна з глобальних проблем сучасності?
а) так; б) ні.
5. Головна необхідна умова розв’язання глобальних проблем –це:
а) розв’язання усіх світових суперечок;
б) об’єднання зусиль світової громадськості;
в) подолання зростаючого розриву між розвинутими і відсталими
країнами світу.
6. Які глобальні проблеми передбачав англійський священик Т. Мальтус наприкінці 18 століття?
а) екологічну; б) демографічну; в) продовольчу.
2. Рівень – ПОЯСНИ
7. Продовж речення:
«Глобальні проблеми сучасності – це__________________________________________________
_________________________________________________________________________________».
8. Чим відрізняються «зовнішні» глобальні проблеми сучасного людства від «внутрішніх» ?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Розкрийте дві головні причини виникнення глобальних проблем в людській історії.
_
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Рівень – ПОДУМАЙ
1
0. В чому особливості глобальних проблем сучасності?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Які сучасні глобальні проблеми найгостріше проявляються в нашій державі?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Рівень – ДЛЯ ЮНИХ МИСЛИТЕЛІВ
12. Розроби свою «проекцію в майбутнє» щодо закономірностей суспільного розвитку з урахуванням їх неминучого розвитку й збагачення в ході історичного процесу.
_
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34. ПРОБЛЕМА ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ.
1. Рівень – ПРИГАДАЙ
1. Найбільш сприятливими для духовного життя постають демократичний лад суспільного життя та політика лібералізму.
а) так; б) ні.
2. Головна мета культурного відродження – у:
а) освоєнні національної спадщини;
б) розбудові інфраструктури культурного життя;
в) освоєнні культурного спадку усього людства.
3. Діалог різних церковних організацій з метою збереження миру, культури й духовності – це:
а) релігійний фундаменталізм; б) екуменізм; в) сектантство.
4. Викресли зайве: релігійна нетерпимість, нехтування свободою совісті, слідування моральним заповідям, релігійний фундаменталізм.
5. Економічний стан суспільства впливає на його духовний розвиток.
а)так; б)ні.
6. Футуризм, кубізм, сюрреалізм, абстракціонізм – це форми:
а) модернізму; б) бароко; в) раціоналізму.
2. Рівень - ПОЯСНИ
7. Продовж речення:
«Трагізм історії ХХ століття полягає у зростаючому відриві розвитку цивілізації від __________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Чи погоджуєшся ти з висловом про те, що прогрес наукового пізнання є запорукою історичного прогресу. Чому?
_
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Рівень – ПОДУМАЙ
10. Що, на твою думку, можна назвати моральним прогресом?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
11. Чи є місце бездуховності у твоєму оточенні? Як ти на неї реагуєш?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Рівень – ДЛЯ ЮНИХ МИСЛИТЕЛІВ
12. Виконай завдання на вибір.
А) Поясни актуальність для сьогодення вислову Климента Олександрійського:
«Розуму боїться лише слабка віра. Якщо віра не потребувала би розуму, то найкращими віруючими були би тварини».Обґрунтуй свою думку.
Б) Підготуй повідомлення на тему: «Взаємозв’язок наукового прогресу і культури».
_
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________