, 2001 р

Вид материала

Содержание

21-22. людина в політичній системі. демократія.
Активне виборче право
23. Громадянин і держава.
Розділ 3. культура
25. Матеріальне і духовне в культурі.
26. Світогляд як основа культури.

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

21-22. ЛЮДИНА В ПОЛІТИЧНІЙ СИСТЕМІ. ДЕМОКРАТІЯ.

1. Рівень - ПРИГАДАЙ

1. Належність у політиці та ідеях крайніх поглядів.

а) націоналізм; б) марксизм; в) екстремізм

2. Закінчи речення: « Байдужість населення до політичного життя, ухилення від участі в ньому має назву _______________________________________________________________________»

3. Перша історична форма прямої демократії

а) афінська ; б) первісна родова община; в) римська.

4. Автор книги «Демократія в Америці», представник концепції плюралістичної демократії

а) А. де Токвіль; б) К.Макферсон; в) Д.Медісон

5. Хто ця історична постать? Український гетьман в еміграції, розробив перший в Україні демократичну конституцію «Пакти і Конституція прав і вольностей Війська Запорозького».

а) Б.Хмельницький; б) П.Орлик; в) І Скоропадський

6. Мажоритарні системи бувають трьох видів: одномандатні, багатомандатні, змішані.

а) так; б) ні;

2. Рівень - ПОЯСНИ

7. Заповніть пропуски в таблиці «Виборча система»

Шляхи реалізації
Пасивне виборче право	Активне виборче право

8. Хто повинен володіти необмеженою владою в демократичному суспільстві: більшість чи меншість? Чому? ___________________________________________________________________________________

9. Назвіть п’ять складових частин (підсистем) політичної системи

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3. Рівень - ПОДУМАЙ

10. Які економічні процеси відображають поняття «заробітна плата»? Яка роль тарифних угод і колективних договорів в економіці?

11. Складіть таблицю «Відмінності демократичного і тоталітарного режимів».

Ознака політичного режиму	Особливості прояву
Ознака політичного режиму	Демократичний режим	Тоталітарний режим

4. Рівень – ДЛЯ ЮНИХ МИСЛИТЕЛІВ

12. «Політика – так само захоплююча, як війна. Проте набагато не безпечніша. На війні вас можуть вбити один раз, в політиці – безліч разів» (В.Черчілль).

«В політиці доводиться зраджувати свою країну або своїх виборців. Я надаю перевагу другому» (Ш. де Голль). Яке ваше ставлення до наведених думок? Проаналізуйте плюси і мінуси такого відношення до політики

_

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23. ГРОМАДЯНИН І ДЕРЖАВА.

1. Рівень – ПРИГАДАЙ

1. Сецесія – односторонній вихід зі складу федеративного союзу.

а) так; б) ні;

2. Тимчасова форма державного устрою, в якій держави повністю зберігають свою незалежність, мають власні органи державної влади й управління.

а) федерація; б) союз; в) конфедерація

3. З переліку виберіть унітарні держави:

а) Фінляндія; б) США; в) Франція; г) Україна; д) Англія; ж) Швейцарія

4. Англійський філософ ХҮІІ ст.., засновник патріархальної теорії походження держави:

а) Т.Гоббс; б) Р.Філмер; в) А.Сміт

5. Коли правління здійснюється особами, які сповідують закон, такий устрій він називав аристократією, коли правлять від імені багатства, - плутократією, а коли згідно з волею усіх, - демократією.

а) Сократ; б) Демокрит; в) Аристотель

6. У парламентській республіці уряд обирається президентом, який водночас являється головою уряду.

а) так; б) ні;

2. Рівень - ПОЯСНИ

7. Встановіть відповідність між формою правління та державою:

а) Іспанія; б) Болгарія; в) Марокко; г) Данія; д) Швеція; ж) Латвія; з) Росія

Монархія	Республіка

8. У чому полягає суть принципу «поділу влад»?_________________________________________

9. Назвіть ознаки правової держави____________________________________________________

3. Рівень – ПОДУМАЙ

Основні напрями діяльності	Функції та їх характеристика
за сферою суспільного життя за територіальною спрямованістю за тривалістю здійснення

10. Розкрийте функції держави за напрямами її діяльності на кожному етапі розвитку.

Складіть схему, яка відображає зміст і структуру політичної системи суспільства?

4. Рівень – ДЛЯ ЮНИХ МИСЛИТЕЛІВ

12. Основні ознаки, принципи та шляхи формування громадянського суспільства

_

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РОЗДІЛ 3. КУЛЬТУРА

24. СУТНІСТЬ І БАГАТОМАНІТНІСТЬ КУЛЬТУРИ

1. Рівень - ПРИГАДАЙ

1. Поняття «культура», за деякими джерелами, вперше використав:

а) Й.Гердер; б) Цицерон; в) Г.Гегель.

2. Історичний досвід етносу, народу, який концентрує і зберігає його специфічне світобачення, втілений в усній і писемній творчості, обрядах і звичаях – це:

а) загальнолюдські цінності;

б) національна культура;

в) національна свідомість.

3. Продовж речення. Істина, Добро, Краса - це ________________________________________ .

4. Упорядкована, історично визначена система матеріальної та духовної діяльності людей та її результатів з точки зору їх значення для суспільного розвитку – це:

а) культура; б) цивілізація; в) суспільне виробництво.

5. Чи правильне твердження? Мова – це першооснова національної свідомості та національної культури.

а) так; б) ні.

6. Назви(не менше трьох) представників української філософії. ___________________________________________________________________________________

2. Рівень - ПОЯСНИ

7

. Дай визначення, притаманному культурі, діалектичного процесу опредметнення і розпредметнення.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Чи тотожні поняття «культура» і «артефакт»? Чому? ___________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Які, на твою думку, основні цінності української народу.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Рівень - ПОДУМАЙ

10. Склади порівняльну характеристику понять « культура» і «цивілізація» за власним планом у таблиці.

План характеристики	Культура	Цивілізація
1.
2.
3.

11. Єгипетські піраміди в Ель – Гізі (див. на мал.) - одне з Семи чудес світу, належать до національної культури Єгипту чи до світової культури? Свою думку обґрунтуй.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25. МАТЕРІАЛЬНЕ І ДУХОВНЕ В КУЛЬТУРІ.

СТАНОВЛЕННЯ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ

1. Рівень - ПРИГАДАЙ

1. Чи правильне твердження? Творчість – це виробнича діяльність.

а)так; б)ні.

2. Культура поділяється на духовну і _________________________________________________ .

3. Сила, якою світ перетворюється на культурне середовище-це:

а) мораль; б) творчість; в) виробництво.

4. Засоби життя людини, споживання, побуту, виробництва, повсякденного існування складають:

а) матеріальні цінності; б) духовні цінності.

5. Основна функція духовної культури - …

а) задоволення повсякденних потреб; б) ціннісна орієнтація людини;

в) виховання прекрасного.

6. Сукупність накопичених у ході історичного розвитку правових цінностей, яка вказує на залежність права від загальної культури суспільства і рівень її відображення у правовій системі суспільства – це:

а) політична культура; б) правова культура; в) правосвідомість.

2. Рівень - ПОЯСНИ

7. Продовж речення: « Мірою культури особистості постає

______________________________________________________________________________.

8. Встанови відповідність.

Культура	Сукупність антицінностей, негативних явищ; суспільні явища, процеси, відносини , які суперечать принципам гуманізму і загальнолюдської моралі.
Антикультура	Сукупність позитивних досягнень суспільства в його матеріальному і духовному розвитку, які використовуються суспільством, складають його культурну традицію і служать подальшому прогресу людства.
Контркультура	Сукупність соціально-культурних настанов, які суперечать фундаментальним принципам, пануючим у конкретній культурі.

. Що є спільним для духовного та матеріального виробництва? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Рівень – ПОДУМАЙ

10. Чим творча діяльність відрізняється від нетворчої?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Які фактори вплинули на формування твого культурно - духовного світу?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Рівень – ДЛЯ ЮНИХ МИСЛИТЕЛІВ

12. Поясни, як ти розумієш вислів: «Культура – це не кількість прочитаних книжок, а кількість тих, які ви зрозуміли»(Ф.Іскандер).

_

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. СВІТОГЛЯД ЯК ОСНОВА КУЛЬТУРИ.

ТИПИ СВІТОГЛЯДУ

1. Рівень – ПРИГАДАЙ

1. Вищою формою особистої самосвідомості людини є :

а) світогляд; б) самовдосконалення; в) самореалізація.

2. Існування для людини двох світів-світу речей та світу ідей визначив :

а) Аристотель; б) Платон; в) Демокрит.

3. Із зазначеного переліку вибери історичні типи світогляду:

а) міфологічний; г) філософський;

б) релігійний; д) художній;

в) теоретичний; ж) науковий.

5. Встав пропуски, скориставшись підказками в дужках.

Філософів, які вважали первинним та реальним світ матеріальних структур, стали називати ______________, а їх опонентів -___________________________.

(Софістами, ідеалістами, матеріалістами, натуралістами).

5.Чи правильне твердження: міфологічне світобачення складає основу будь-якої духовної культури, її підґрунтя?

а)так; б)ні.

6. Продовж речення: «Будь – яка віра починається, насамперед, із віри в ___________________ .

2. Рівень - ПОЯСНИ

7. Закінчи схему :

8. Встанови відповідність:

Онтологія	вчення про закони правильного мислення
Гносеологія	вчення про пізнання
Антропологія	вчення про буття
Логіка	вчення про сутність та природу людини
Етика	вчення про суспільство та його розвиток
«Поліття»	вчення про добро і зло в людському житті.

9. Сформулюй основне питання філософії :

_

Релігія	Буддизм	Християнство	Іслам
Священне джерело(письмо)
Уявлення про Бога
Уявлення про світ
Життєве завдання людини
Учення про хід історії

11. Чому, на твій погляд, міф інколи називають «машиною для знищення часу»? Обґрунтуй свою думку.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_

Blog

Відповідно програми для зонз «Людина І суспільство» Київ, «Шкільний світ», 2001 р

Содержание