Количество учеников, оставленных на повторный год обучения
начальная школа
основная школа
средняя школа
9
6
3
-
8
5
3
-
6
3
3
-
7
5
2
-
3
3
-
4
1
2
-
8
8
-
6.
6.1.
6.2.
Количество учеников, окончивших с аттестатом особого образца
в основной школе
в средней школе
2
1
1
(серебряная медаль
4
3
1 (серебряная медаль
)
4
3
1
(серебряная
медаль)
5
1
4 (2 золота,
2серебра)
-
3
-
3(2 золота,
1серебра)
-
7.
Количество выпускников, работающих и не учащихся по окончании школы
0
0
0
0
10
-
9
8.
8.1.
8.2.
Количество выпускников, поступивших в колледжи (техникумы)
основной школы
средней школы
32
10
22
15
7
8
19
8
11
10
1
9
7
7
2
1
1
9.
9.1.
9.2.
Количество выпускников, поступивших
в ПТУ
основной школы
средней школы
8
8
-
4
4
-
8
8
-
-
5
5
10.
Количество выпускников,
поступивших в Вузы
4
7
10
4
3
3
11.
11.1.
11.2.
Не получили аттестата
об основном образовании
о среднем образовании
-
-
1
1
-
5
3
2
-
3
3
12.
Количество выпускников основной школы, поступивших в 10 класс своей школы
13
10
-
-
5
13.
Количество выпускников основной школы, поступивших в 10 класс других школ
2
1
-
--
Анализ методической работы школы
С учетом организации УВР, особенностей контингента и концепции развития школы в 2008-2009 учебном году школа продолжала работать над методической темой «Модернизация образовательного процесса школы как основа целевой линии ее развитии». В связи с этим проводились следующие формы методической работы:
тематические педагогические советы;
работа учителей над темами по самообразованию;
взаимопосещение, открытые уроки и их анализ;
курсовая подготовка учителей;
работа с молодыми учителями;
аттестация учителей;
индивидуальные консультации.
Тематические педсоветы были проведены по следующим темам:
1. Информатизация образовательного процесса.
2. Взаимодействие классного руководителя с учителями – предметниками.
3. Роль предметных кафедр в организации проектно- исследовательской деятельности.
В 2008 – 2009 учебном году в школе проходил семинар заместителей директоров по учебно-воспитательной работе.
Каждый год школа принимает городские МО учителей. В этом учебном году давали открытое мероприятие и уроки учителя:: Михайлова Н.А .(МО учителей 3 класса), Морозова И.Н. (МО учителей 1 класса), Комарова А.А. (МО учителей информатики, МО психологов).
Всем урокам и мероприятиям дана высокая оценка.
Прошли аттестацию: учитель математики Березина Т.П. - 1 категория (подтвердила категорию), социальный педагог Морозова И.Н. – 2 категория.
Прошли курсы повышения квалификации 12 – человек (57 %) (Евтинова Н.Ю., Мазилкина Т.А., Березина Т.П., Боброва Е.А. Морозова С.Ю., Морозова И.Н., Комарова А. А., Васильева И. А., Павлова Н. А., Туркина С.И., Армаш Е.П., Кудрова С.Н.).
В городском конкурсе «Учитель года» приняла участие учитель русского языка и литературы Базарова Н.В.
В 2008-2009 учебном году были организованы курсы по выбору для учащихся 8 класса.
С этого учебного года в школе ведется исследовательская работа на трех кафедрах: начальных классов, предметов естественно-математического и гуманитарного цикла.
В рамках работы кафедры предметов гуманитарного цикла были проведены следующие мероприятия:
Презентация театрального проекта на английском языке по сказке Льюиса Кэрола «Алиса в стране чудес».
Проектно-исследовательская работа совместно с музеем А.С.Пушкина «Святочные гулянья».
Исследовательская работа по теме «Из истории средней школы № 1».
Театрализованное представление, посвященное творчеству А.С. Пушкина. « Сказка о попе и его работнике Балде».
Театрализованное представление по произведению Драгунского «Подзорная труба».
Конкурс по русскому языку «Медвежонок».
Подготовка к городскому конкурсу чтецов.
Подготовка к городским предметным олимпиадам.
Подготовка к ЕГЭ.
В рамках работы кафедры предметов естественно-математического цикла были проведены следующие мероприятия:
Защита экологического проекта « Экология школьной жизни».
Участие в конференции, посвященной 200 летию со дня рождения А.А. Воскресенского (пос.. Мирный).
Участие в Воскресенских чтениях с исследовательской работой « Голландские химики 15-16 века».
Участие в интернет - игре « Ученые 19 века, уроженцы Тверского края».
Участие в конкурсе мультимедиа-презентаций по теме «Я выбираю жизнь».
Участие в городской экологической конференции «Город , в котором я живу».
Конкурс по математике «Кенгуру».
Подготовка к городским предметным олимпиадам.
Подготовка к ЕГЭ
Кафедры начальных классов в 2008-2009 году работала совместно с музеем ВИЭМ, в конце учебного года защитила проект «Мир русской деревни»
В этом учебном году проведен интеллектуальный марафон для обучающихся 2-4 классов по математике, русскому языку, литературному чтению и окружающему миру, для учеников 8, 10-11 классов по русскому языку, литературе, математике, физике, химии, иностранному языку, географии, истории, биологии.
Ежегодно обучающиеся школы принимают участие в городских, областных мероприятиях, занимают призовые места. В городских предметных олимпиадах школа заняла 4 призовых места (в сравнении с прошлым учебным годом в 3 раза меньше):II- Фуражев Богдан по географии (11 кл.), III –Пробыткина Арина по географии (10 кл.), Кутузова Мария по истории (11 кл.), Бурмистрова Любовь по избирательному праву(10 кл.),
В городском интеллектуальном марафоне для учащихся начальной школы принимали участие 2 ученика 4 класса (Синицына Наталья, Маркова Анастасия)
С 2008- 2009 учебного года школа начала предоставлять платные образовательные услуги.
Данные об участии обучающихся в общегородских, областных мероприятиях
Мероприятия
2004 – 2005 уч. год
2005-2006 уч. год
2006-2007
уч. год
2007-2008 уч. год
2008-2009 уч.год
+1.
Предметные олимпиады.
4
I
II - 2
III - 2
5
2
2
1
6
3
2
1
14
1
8
5
4
1
3
2.
Областные предметные олимпиады.
-
-
3.
Конкурс художественного чтения.
1
1
3
4.
Спортивные мероприятия
3
I
II - 1
III - 1
IV - 1
2
2
1
5
3
2
3
1
1
1
5
5
Городские художественные выставки
4
4
4
4
3
3
6
Областные конкурсы
1
-
АНАЛИЗ ВНУТРИШКОЛЬНОГО МОНИТОРИНГА
В течение 2008-2009 учебного года осуществлялся внутришкольный мониторинг по основным направлениям:
качество материально-технической и научно-методической базы (контроль программ; календарно-тематического планирования, графиков контрольных и практических работ, ТСО, раздаточного, наглядного материала, прохождения учебных программ и др.).
уровень здоровья обучающихся (анализ итогов медосмотра);
качество педагогического состава;
качество обучения и образования;
качество психолого-социальной службы;
воспитательная работа;
работа с родителями и учащимися.
Основными элементами контроля УВП явились:
выполнение всеобуча;
качество ЗУН обучающихся;
качество ведения школьной документации;
выполнение учебных программ;
подготовка и проведение промежуточной и государственной итоговой аттестации;
выполнение решений педагогического совета и совещаний
диагностирование обучающихся и родителей .
Основными формами контроля были (в соответствии с планом УВР):
классно-обобщающий контроль 1, 4, 5, 10 классов;
обзорный контроль за 1-12 классами;
административный контроль за уровнем ЗУН по предметам;
контроль за подготовкой к промежуточной и итоговой государственной аттестации.
Методы контроля:
посещение уроков;
изучение документации;
проверка знаний через срезы, тестирование, контрольные работы;
анкетирование, анализ.
Результативность обучения (средний балл) по предметам
