Geum.ru

Задачи педагогического коллектива на 2009-2010 учебный год 34 Мероприятия по реализации задач в 2009-2010 учебном году 35

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7



III. научно-методическая работа

Цель – повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников

Задачи:
  • Совершенствовать методический уровень педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями; стимулировать активное использование ИКТ в организации учебно-воспитательного процесса
  • Привести в систему работу с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности
  • Совершенствовать систему мониторинга развития педагогического коллектива
  • Пополнять методический кабинет необходимым информационным материалом для оказания помощи учителю в работе.
  1. Повышение квалификации

Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности

1.1. Курсовая переподготовка

№
содержание работы
сроки
исполнители
прогнозируемый результат

1.
Составление заявок на прохождение курсов повышения квалификации. Обеспечение возможности выезда учителей на курсы.
в течение года
М. В. Михайлова
организованное прохождение курсов

1.2. Занятия школы профессионального мастерства

1.
Аналитическая деятельность педагога как основа повышения эффективности учебно-воспитатель-ного процесса
октябрь
Заместители директора по УВР и ВР
Овладение алгоритмом написания самоанализа собственной педагогической деятельности

2.
Инновационные педагогические технологии
ноябрь
М. В. Михайлова
Повышение качества проведения уроков

3.
Диагностический инструментарий при изучении мотивации к обучению
январь
М. М. Лебедева
Повышение эффективности классных часов

4.
Формирование мотивации на уроках с применением современных технологий и средств обучения
февраль
М. В. Михайлова
Практическое применение технологий

5.
Ролевая игра «Мастерство и поиск»
март
М. В. Михайлова
Совершенствование навыков самоанализа и планирования на его основе

1.3. Методические семинары

№
Тема занятия
сроки
доклад по теме
открытые уроки

1.
Социально-психологический семинар-тренинг.

Приемы и методы, способствующие созданию благоприятной психологической обстановки на уроке
октябрь


Алексеева М. Н.

20 октября

Осипова И. А.

Егорова Н. Н.

Захарова С. Г.

2.
Простые истины хорошего урока (типология и структура уроков)
ноябрь
Михайлова М. В.
24 ноября

Фаттахова Д. Х.

Андрианова Л. Н.

Сидорова И. А.

3.
Коллективные формы работы и активные методы обучения.
декабрь
Шишкина В. Л.
15 декабря

Семина Т. А.

Галимов Р. Х.

Семенова А. П.

4.
Методы и приемы развития познавательной сферы учащихся (формы уроков)
январь
Осипова И. А.
26 января

Леванов В. В.

Чернова Л. М.

Михайлова М. В.

5.
Методическая неделя «Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика»:

Семинар по теме «Критерии эффективности современного урока»

Выпуск методического бюллетеня «Вести с открытых уроков»

Подготовка и проведение «Дня открытых дверей»

Методическое совещание по итогам проведения «Дня открытых дверей»

Наглядное оформление материалов методической недели
10-17. 02.


10.02.


до 12.02.

до 13.02.

15.02.


до 17.02.


Тушникова Т. Н.


Творческая группа


Творческая группа


Михайлова М. В.


Творческая группа

Открытые уроки дают

все учителя по плану

«Дня открытых дверей»

6.
Круглый стол «Личность педагога в современной школе»
март
М. В. Михайлова
обсуждение результативности деятельности по итогам методического семинара

1.4. Методическое объединение классных руководителей

№
тема занятия или доклада
сроки
ответственный
открытый классный час

1.
Организация воспитательного процесса в школе.
сен-тябрь
Л. П. Никонова
нет

2.
Система работы классного руководителя по формированию здорового образа жизни.

Здоровьесберегающие технологии в работе классного руководителя.

Тренинг по теме.
ноябрь
Л. П. Никонова


Т. А. Семина
Чернова Л.М.

Семёнова А.П.

3.
Воспитательные технологии.

Технология воспитания и личность учителя.

Информационные технологии в воспитательной работе.
январь
Л. П. Никонова

Д. Х. Фаттахова


М. М. Лебедева
М. М. Лебедева

А. Н. Мусса

4.
Доверительное отношение как средство педагогической поддержки ребёнка (круглый стол; обмен опытом).

Позитивный подход к негативным моделям поведения.
март
Л. П. Никонова


Н. Н. Егорова
Петрова О.А.

Миронова С.А.

5.
Из опыта работы с классным коллективом.

Анализ воспитательной работы в классе.

Планы на следующий год.
май
Л. П. Никонова
нет

1.5. Диагностика деятельности педагогов

№
содержание работы
сроки
исполнители
прогнозируемый результат

1.
Выявление трудностей и лучшего опыта в работе учителя
октябрь
М. В. Михайлова
диагностические карты на каждого учителя

2.
Организация мониторинга развития педагогического коллектива
в течение года
М. В. Михайлова
разработка показателей мониторинга, сбор информации

3.
Составление и пополнение банка данных
апрель
М. В. Михайлова
мониторинг

1.6. Аттестация педагогических работников

1.
Уточнение списка аттестуемых педагогических работников в текущем учебном году
сентябрь
заместитель директора по УВР
Список аттестующихся педагогов

2.
Индивидуальные консультации с аттестующимися по снятию тревожности
в течение года
психолог
психологическое сопровождение процесса аттестации

3.
Индивидуальные консультации педагогов по оформлению документации и прохождению процедуры аттестации
по мере необходимости
заместитель директора по УВР
успешное прохождение процедуры аттестации педагогами школы

4.
Изучение деятельности педагогов школы с целью определения уровня профессиональной компетентности и создания условий для повышения квалификации
в течение года
методический совет
Рекомендации педагогам для повышения квалификации

5.
Предупреждение учителей об окончании срока действия квалификационной категории
декабрь
заместитель директора по УВР
своевременное прохождение аттестации учителями школы

6.
Проведение открытых мероприятий для педагогов, представление собственного педагогического опыта аттестующимися учителями.
по графику
аттестуемые педагоги
Материал для экспертных заключений

7.
Творческие отчеты аттестующихся в следующем учебном году учителей
март-июнь
аттестуемые педагоги
выступления на заседаниях педагогического совета

8.
Теоретический семинар «Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу прохождения аттестации»
апрель
заместитель директора по УВР
повышение теоретических знаний аттестующихся педагогов

9.
Индивидуальные консультации по оформлению заявления и сопутствующих документов для прохождения аттестации
апрель-июнь
заместитель директора по УВР
преодоление затруднений при оформлении документации

1.7. Обобщение и распространение опыта работы

Цель: Обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов.

1.
Описание передового опыта
август-октябрь
учителя-предметники
материалы опыта

2.
Оформление «Методической копилки»
в течение года
заместитель директора по УВР
Тезисы выступлений, конспекты, доклады и т.д.

3.
Представление опыта на заседании методического и педагогического советов
январь
учителя-предметники
Выработка рекомендаций для внедрения, решение о распространении опыта

4.

Показ практического применения опыта и разработка рекомендаций по его внедрению
январь-февраль
учителя, представляющие свой опыт
рекомендации для распространения опыта

5.
Предоставление педагогических характеристик для участия в конкурсах педагогического мастерства, награждения.
февраль-март
заместитель директора по УВР
участие в конкурсе, представление к награждению

2. Методические советы

Цель: Реализация задач методической работы на текущий учебный год

1.
Утверждение плана работы методического совета школы на 2008-2009 учебный год.

Утверждение рабочих учебных программ.
август
заместитель директора по УВР
Обеспечение выполнения задач плана методической работы.

Обеспечение качественной реализации образовательных программ и стандартов.

2.
Утверждение графика проведения школьных олимпиад.

Составление плана работы по обобщению и распространению передового педагогического опыта.
сентябрь
заместитель директора по УВР
Обеспечение организованного проведения предметных олимпиад.

Обеспечение выполнения задач плана методической работы.

3.
Утверждение графика и содержания диагностических контрольных работ.
ноябрь
заместитель директора по УВР
Обеспечение организованного проведения диагностических контрольных работ.

4.
Анализ итогов ДКР.

Представление опыта работы учителей.
январь
заместитель директора по УВР
мониторинг уровня обученности учащихся

выработка рекомендаций

5.
Реализация программы «Одаренные дети». Итоги и анализ результатов предметных олимпиад и конкурсов разного уровня.
март
заместитель директора по УВР
выявление положительных моментов и проблем в работе с одаренными детьми.

3. Работа педагогического совета школы:

Цель: Реализация целей и задач учебно-воспитательной работы в течение учебного года

1.
  1. Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2008-2009 уч.г.
  2. Анализ воспитательной работы школы за 2008-2009 уч.г.
  3. Утверждение учебного плана на 2009-2010 уч.г.
  4. О распределении учебной нагрузки учителей
  5. О распределении дополнительной нагрузки
  6. Утверждение плана учебно-воспитательной работы на 2009-2010 уч.г.
  7. Об утверждении рабочих учебных программ.
  8. О трудоустройстве выпускников 2009 года
  9. О поощрении учащихся по итогам работы на пришкольном участке в летний период.
  10. Об организации кружковой работы в 2009-2010 уч.г.
август
администрация
Выявление положительных моментов и проблем в учебно-воспитательном процессе.


Обеспечение качественной реализации учебных программ.


Обеспечение выполнения задач плана учебно-воспитательной работы.

Обеспечение выполнения образовательных стандартов.

Мониторинг качества подготовки выпускников.

Повышение мотивации у учащихся.

Обеспечение занятости учащихся во внеурочное время.

2.
  1. Итоги I четверти 2009-2010 учебного года
  2. Отчет об организации работы группы продленного дня.
  3. Культура здоровья. Школа как носитель физического и умственного здоровья детей и взрослых. (доклад)
  4. Здоровьесберегающие технологии как условие повышения эффективности урока. (Сообщение из опыта работы)
  5. Требования к проведению физкультминутки на уроке (тренинг)
ноябрь
Администрация


Воронцова Г. Н.


Леванов В. В.


Семина Т .А.


Тушникова Т. Н.
Выявление положительных моментов и проблем в учебно-воспитательном процессе.


Практическое применение ЗСТ учителями школы.

3.
  1. Итоги II четверти и I полугодия 2009-2010 уч. г.
  2. Воспитание личности школьника – важнейшее условие оптимизации образовательного процесса. (доклад)
  3. Планирование и решение воспитательных задач на уроке. (сообщение из опыта работы)
  4. Промежуточные результаты мониторинга воспитанности учащихся школы.

январь
Администрация

Выявление положительных моментов и проблем в учебно-воспитательном процессе.

Практическое применение воспитательных технологий в ходе образовательного процесса.

4.
  1. Итоги III четверти 2009-2010 учебного года.
  2. Психологические причины нарушения дисциплины учащимися. (доклад)
  3. Способы воздействия учителя на учащихся, нарушающих дисциплину. (доклад)
  4. Дискуссия на тему: «Так ли нужна дисциплинарная тетрадь?»
март
администрация
Выявление положительных моментов и проблем в учебно-воспитательном процессе.

Повышение сознательной дисциплины учащихся в результате целенаправленной работы педагогического коллектива над данной проблемой.

5.
  1. Итоги IV четверти и второго полугодия 2009-2010 учебного года.
  2. О допуске учащихся 5-8-х, 10 классов к промежуточной аттестации.
  3. О допуске учащихся 9-х классов к итоговой аттестации.
  4. Учет психологических состояний ребенка в организации учебно-воспитательного процесса – предпосылка успешного взаимодействия учителя и ученика. (доклад)
  5. Обмен опытом по теме доклада.
24 мая
администрация
Выявление положительных моментов и проблем в учебно-воспитательном процессе.


Повышение педагогического мастерства учителей.

6.
  1. Итоги промежуточной аттестации учащихся 5-8-х, 10 классов.
  2. Итоги учебного года учащихся 1-4 классов.
  3. Анализ результатов работы школы будущего первоклассника.
  4. Творческие отчеты учителей, аттестующихся в 2010 году.
31 мая
Администрация


Учителя начальных классов

И. А. Сидорова


Учителя

Выявление положительных моментов и проблем в учебно-воспитательном процессе.


Обобщение опыта работы педагогов.

7.
  1. Подведение итогов аттестации учащихся 9-х классов.
  2. Об организации профильного обучения в 2010-2011 году.
  3. Об особенностях планирования УВП в 2010-2011 учебном году.
  4. Предварительное распределение учебной нагрузки учителей на 2010-2011 учебный год.
июнь
администрация
Выявление положительных моментов и проблем в учебно-воспитательном процессе.

Планирование работы ОУ.

4. Методические совещания при заместителе директора по УВР

сроки
рассматриваемые вопросы
прогнозируемые результаты

август
О составлении рабочих учебных программ и КТП на 2009-2010 учебный год.
Обеспечение качественной реализации образовательных стандартов.

сентябрь
Об оформлении классных журналов, ведении школьных дневников учащимися.
Выполнение требований по ведению школьной документации.

О соблюдении охраны труда.
Обеспечение безопасности УВП.

Об организации работы ГПД
Качественная организация работы ГПД

Об организации обучения на дому
Обеспечение качественной реализации учебных программ

октябрь
Об организации научно-исследовательской деятельности учащихся, проведении НПК, предметных недель и олимпиад в школе.
Активизация познавательной и исследовательской деятельности учащихся.

Обеспечение организованного проведения школьных предметных недель и олимпиад.

Цели, задачи и виды внутришкольного контроля. Об организации ВШК в 2009-2010 учебном году.
Снятие напряженности в отношении ВШК у педагогов школы

О выборе и реализации темы самообразования учителей.
Преодоление затруднений в самообразовательной деятельности учителей.

Об организации тематического контроля в 5 классе 19-29 октября.
Диагностика адаптации учащихся 5 класса к обучению в среднем звене.

ноябрь
Об организации тематического контроля по изучению результативности обучения математики в 6 классе 16-21 ноября
Повышения качественной успеваемости по математике в 6 классе. Материал для мониторинга.

О состоянии преподавания в профильных классах.
Диагностика адаптации учащихся 10-х классов к профильному обучению

Об организации индивидуальной работы с одаренными детьми
Повышение результативности участия в предметных олимпиадах и конкурсах.

Об организации классно-обобщающего контроля в 8-х классах 23-30 ноября.
Повышение качественной успеваемости учащихся. Материал для мониторинга.

О проведении диагностических контрольных работ по итогам первого полугодия.
Материал для мониторинга.

декабрь
Об организации тематического контроля по дозировке домашнего задания 15-25 декабря.
Материал для мониторинга. Оптимальная дозировка домашнего задания.

Об организации тематического контроля по выполнению учебных программ в 1-4-х и 10 классах 12-18 января.
Обеспечение качественного выполнения учебных программ

январь
Об организации классно-обобщающего контроля в 4 классе 19-29 января.
Диагностика готовности учащихся 4 класса к переходу на вторую ступень обучения.

Об организации тематического контроля по организации предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов 2-12 февраля
Диагностика готовности учащихся 9-х классов к осознанному выбору профиля обучения.

Об организации работы с отстающими (имеющими неудовлетворительные оценки) учащимися
Повышение качественной успеваемости учащихся.

О подготовке к ЕМЭ по русскому языку и математике в 9-х классах.
Диагностика уровня подготовленности выпускников 9-х классов к предстоящей итоговой аттестации.

февраль
Об организации классно-обобщающего контроля в 5 классе 9-19 03а

Диагностика адаптации учащихся 5 класса к обучению в среднем звене. Материал для мониторинга.

О предстоящей аттестации учителей
Своевременное прохождение аттестации

О состоянии ведения школьной документации
Выполнение требований по ведению школьной документации.

март
Об организации тематического контроля по выполнению учебных программ в 5-8 классах 5-12 апреля
Обеспечение качественного выполнения учебных программ

апрель
О проведении диагностических контрольных работ по итогам второго полугодия.
Материал для мониторинга

Об организации комплексного контроля «Состояние учебно-воспитательной работы по русскому языку и литературе» 14-24 апреля.
Материал для мониторинга.

О методике преподавания учителей, имеющих по итогам одной или более четверти неуспевающих учеников по предмету.
Повышение качественных показателей обученности учащихся.

май
О предстоящей промежуточной и итоговой аттестации.
Обеспечение организованного проведения переводных и выпускных экзаменов.



  1. Тематические совещания при директоре школы

Сентябрь
  1. Обеспеченность учебниками (информация библиотекаря)
  2. Результаты комплектования классов. Охват обучением детей школьного возраста.
  3. Состояние ТБ, предупреждение ЧС, профилактика ДТП, состояние пожарной безопасности на начало учебного года.
  4. Формирование учебно-методического комплекта.
  5. Организация работы и должностные обязанности классного руководителя (собеседование по вопросам составления социального паспорта, профилактической работы, техники безопасности, оформления документации, педагогической поддержки и т. п.).
  6. Итоги медицинского осмотра сотрудников на начало учебного года.
  7. Выполнение программы развития ОУ в новом учебном году.
  8. Результаты проверки работы ГПД (Соблюдение режима дня, санитарных правил и норм в ГПД)
  9. Контроль организации УВП в кадетском классе.

Октябрь
  1. Состояние нормативно-правовой базы ОУ.
  2. Организация обучения на дому.
  3. Адаптация пятиклассников к условиям обучения в основной школе (по результатам тематического контроля).
  4. О ходе выполнения трудового соглашения по охране труда.
  5. Контроль адаптационного периода в 1 классе.
  6. Организация горячего питания в школе.
  7. Организация дополнительных платных образовательных услуг (школа будущего первоклассника).

Ноябрь
  1. Выполнение санитарных норм и правил на всех ступенях образования. Преодоление перегрузки учащихся.
  2. Результаты обучения в первой четверти. Выполнение тематических планов.
  3. Занятость учащихся на осенних каникулах.
  4. Промежуточные результаты организации работы по проведению предметных олимпиад, смотров, конкурсов.
  5. Школьные кабинеты: программно-методическое обеспечение, санитарное состояние, план развития.

Декабрь
  1. Работа кружков, секций в школе. Занятость учащихся во внеурочное время.
  2. Организация индивидуально-групповых и факультативных занятий.
  3. Отчет ответственного за организацию питания обучающихся и контроль качества пищи.
  4. Предварительное комплектование классов: набор в 1 и 10-е классы на следующий учебный год.
  5. Проведение новогодних праздников и организация зимних каникул. О безопасном поведении учащихся в каникулярное время.
  6. Составление графика отпусков на следующий календарный год.

Январь
  1. Организация спортивно-массовой и оздоровительной работы в школе.
  2. Развитие познавательных интересов на основе изучения новых предметов (география 6 класс, физика – 7, химия – 8, черчение – 9).
  3. Собеседование с классными руководителями по вопросам организации работы с семьями учащихся, педагогической поддержки и профилактики правонарушений (по результатам первого полугодия).

Февраль
  1. О ходе аттестации педагогов.
  2. Инспектирование выполнения образовательных программ. Состояние преподавания (отчет заместителя директора по УВР).
  3. Организация предпрофильной и профильной подготовки в старших классах.
  4. О развитии детского объединения в ОУ.

Март
  1. Состояние научно-методической работы в школе. Обобщение опыта.
  2. Соблюдение санитарных правил и норм в начальной школе на уроках и в ГПД.
  3. Собеседование с педагогом-психологом и классными руководителями по организации индивидуальной работы с детьми, нуждающимися в поддержке. Результаты проведенных исследований.
  4. Развитие материально-технической базы ОУ: проблемы и поиск их решения.
  5. Подготовка к летнему оздоровительному сезону. Организация профильных летних лагерей.

Апрель
  1. Состояние работы профильных отрядов (ЮИД и ЮДП) по профилактике ДТП и предупреждению пожароопасных ситуаций.
  2. Результаты работы по профилактике девиантного и аддитивного поведения детей и подростков в школе.
  3. О результатах участия в предметных олимпиадах различного уровня.
  4. Отчет о работе инспектора по охране прав детства.
  5. О работе с активом библиотеки (отчет библиотекаря).
  6. Развитие системы дополнительного образования, качество предоставляемых услуг.

Май
  1. О готовности к проведению итоговой и промежуточной аттестации обучающихся.
  2. Готовность к организации летнего оздоровительного отдыха учащихся.
  3. Собеседование с педагогическим персоналом и заместителями директора по вопросам анализа деятельности за прошедший и планированию работы на новый учебный год.
  4. Анализ выполнения календарного учебного графика и рабочих учебных программ.



IV. ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Цели и задачи:
  • Выявление степени отклонения реального положения дел от планируемого
  • Количественная и качественная оценка труда и учет результатов работы педагогов

ПЛАН-СЕТКА ВШК

октябрь
ноябрь
декабрь
январь




11-16

тематический

«Организация работы группы продленного дня»
02-12

персональный

«Изучение деятельности учителя Семеновой А. П. по использованию современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе»






16-21

диагностический

«Изучение деятельности учителя истории и обществознания Мусса А. Н. по организации учебно-воспитатель-ного процесса»
15-25

тематический

«Изучение соответствия дозировки домашнего задания предъявляемым требованиям»
12-18 1-4; 10 классы

тематический

«Выполнение образовательных программ по итогам II четверти и I полугодия 2009-2010 учебного года»

19-29 5 класс

тематический

«Изучение работы классного руководителя и педагогического коллектива по адаптации учащихся к обучению на II ступени образования»
23-30 8а, 8б

классно-обобщающий

«Изучение образовательной среды в 8-х классах»


    1. 4 класс

классно-обобщающий

«Изучение степени подготовленности учащихся 4 класса к обучению в среднем звене»

февраль
март
апрель
май

02-12 9а, 9б

тематический

«Организация предпрофильной подготовки в 9-х классах»
01-05 6 класс

тематический

«Изучение результативности обучения математике»
05-12 5-9 класс

тематический

«Выполнение образовательных программ по итогам III четверти»



15-25

персональный

«Изучение деятельности учителя Шишкиной В. Л. по использованию современных образовательных технологий в процессе преподавания английского языка»
09-19 5 класс

классно-обобщающий

«Изучение динамики развития учащихся 5 класса»
14-24

комплексный

«Состояние преподавания русского языка в школе»
11-21

персональный

«Изучение деятельности учителя Петровой О. А. по внедрению новых образовательных программ «Гармония»»

ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ ПО РАЗДЕЛАМ

I. Контроль за выполнением всеобуча

№
Объект и содержание
Цель контроля
Вид, формы, методы
сроки
Способы подведения итогов


Санитарное состояние кабинетов, проверка документации по ТБ, наличие актов-разрешений на занятия в кабинетах
Своевременность проведения инструктажа по ТБ на рабочем месте
предупредительный
сентябрь
Рекомендации, совещание при директоре


Посещаемость занятий учащимися
Выполнение закона РФ «Об образовании»

предупредительный
сентябрь

Совещание при директоре


Посещаемость занятий учащимися
Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях
текущий
в течение года
Педсовет по итогам четверти


Организация работы ГПД
Соблюдение режима дня, санитарных правил и норм в ГПД
предупредительный
сентябрь
Совещание при директоре


Организация обучения на дому
Организованность занятий
предупредительный
сентябрь
Совещание при заместителе директора по УВР


Работа с учащимися, обучающимися на дому
Своевременность и эффективность проведения занятий
текущий
в течение года
Педсовет по итогам четверти


Работа с детьми «группы риска»
Формирование базы данных

предупредительный
сентябрь
Совещание при заместителе директора по ВР


Организация горячего питания
Упорядочение режима питания
текущий
в течение года
Совещание при директоре


Работа с детьми «группы риска»
Предупреждение неуспеваемости уч-ся
наблюдение, собеседование
в течение года
По итогам четверти - педсовет


Работа с одаренными детьми
Качество и своевременность проведения дополнительных занятий (кружок, электив и т. п.)
текущий
в течение года
Методический совет


Работа с одаренными детьми
Индивидуальный подход к учащимся
текущий
в течение года
Методический совет


Работа с одаренными детьми
Контроль за ходом школьного этапа предметных олимпиад
текущий
01-30 октября
Справка


Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях учащихся
Анализ индивидуальной работы учителей с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися
текущий
в течение года
Методический совет


Организация работы группы продленного дня
Уровень организации учебно-воспитательно-го процесса в ГПД
тематический
11-16 ноября
Справка


Работа с одаренными детьми
Контроль за ходом районного этапа предметных олимпиад
текущий
ноябрь-декабрь
Педсовет по итогам полугодия


Дозировка домашнего задания
Оптимизация дозировки домашнего задания

тематический
15-25

декабря
Справка


Работа с одаренными детьми и детьми «группы риска»
Индивидуальная работа классного руководителя с учащимися, обладающими разными способностями и интересами
текущий
в течение года
Совещание при заместителе директора по ВР


Работа с одаренными детьми
Анализ результатов участия учащихся в олимпиадах и конкурсах различного уровня
текущий
в течение года
Педсовет по итогам года

II. Контроль за состоянием преподавания учебных предметов


Методика преподавания учителей, имеющих неуспевающих учеников по предмету или наиболее низкие показатели СОУ
Изучение системы контроля и учета знаний, анализ ЗУН

посещение уроков
в течение года
Совещание при заместителе директора по УВР


Посещаемость и качество организации занятий учащихся на факультативах, в кружках и секциях.
Контроль за внеурочной деятельностью учащихся
посещение занятий
в течение года
Совещание при заместителе директора по ВР


Изучение работы класссного руководителя и педагогического коллектива по адаптации учащихся 5 класса к обучению на II ступени образования
Выполнение требований по преемственности, адаптация учащихся к организации УВП в среднем звене
тематический
19-29 октября

Справка


Изучение деятельности учителя истории и обществознания Мусса А. Н. по организации учебно-воспита-тельного процесса
Выяснение возможностей педагога, работающего в ОУ первый год; подготовка к детальному изучению деятельности

диагностический
16-21 ноября
Рекомендации


Изучение образовательной среды в 8-х классах
Выяснение причин низкой качественной успеваемости по итогам прошлого учебного года, мониторинг
классно-обобщающий
23-30 ноября
Справка, педсовет по итогам полугодия


Изучение деятельности учителя Семеновой А. П. по использованию современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе
Изучение системы работы педагога, оценка возможности рекомендации для прохождения аттестации на квалификационную категорию
персональный
02-12

декабря
Справка, рекомендации


Обученность учащихся школы по основным предметам
Мониторинг СОУ учащихся, сбор материала для аналитической деятельности и повышения эффективности УВП
диагностические контрольные работы
по итогам полугодий
справка, методический совет


Выполнение образовательных программ по итогам II четверти и I полугодия 2009-2010 учебного года
Выполнение учебных программ в соответствии с календарно-тема-тическим планированием в 1-4; 10 классах
тематический
12-18

января
Справка, совещание при заместителе директора по УВР


Контроль за уровнем ЗУН учащихся, обучающихся на дому
Обеспечение базового уровня образования учащихся
контрольные срезы
по итогам полугодий
Справка, педсоветы по итогам полугодий


Изучение степени подготовленности учащихся 4 класса к обучению в среднем звене
Выявление уровня обученности учащихся 4 класса в соответствии с требованиями к выпускнику начальной школы
классно-обобщающий
19-29

января

Справка, педсовет по итогам четверти


Организация предпрофильной подготовки в 9-х классах
Оценка деятельности педагогического коллектива по организации предпрофильной подготовки учащихся; диагностика готовности учащихся к выбору профиля дальнейшего образования
тематический
02-12 февраля
Справка


Изучение деятельности учителя Шишкиной В. Л. по использованию современных образовательных технологий в процессе преподавания английского языка
Изучение системы работы педагога, оценка возможности рекомендации для прохождения аттестации на квалификационную категорию
персональный
15-25

февраля
Справка, рекомендации


Изучение результативности обучения математике в 6 классе
Выяснение причины низкого качества знаний по математике

тематический
01-05

марта

Справка, педсовет по итогам четверти


Изучение динамики развития учащихся 5 класса
Анализ результатов работы педагогического коллектива по адаптации учащихся к обучению в среднем звене
классно-обобщающий
09-19 марта

Справка, педсовет по итогам четверти


Выполнение образовательных программ по итогам III четверти
Выполнение учебных программ в соответствии с календарно-тема-тическим планированием в 5-9 классах
тематический
05-12 апреля

Справка, совещание при заместителе директора по УВР


Состояние преподавания русского языка в школе
Анализ результатов учебно-воспитательной деятельности на уроках русского языка и во внеурочное время
комплексный (фронтальный)
14-24

апреля
Справка


Изучение деятельности учителя Петровой О. А. по внедрению новых образовательных программ «Гармония»
Анализ результатов внедрения новых образовательных программ. Изучение системы работы педагога, оценка возможности рекомендации для прохождения аттестации на квалификационную категорию
персональный
11-21

мая
Справка, рекомендации

III. Контроль за состоянием школьной документации


Содержание и оформление рабочих учебных программ

Соответствие рабочих учебных программ образовательным стандартам и предъявляемым требованиям
просмотр, собеседование
август
методический совет


Состояние личных дел учащихся
Оформление личных дел учащихся в соответствии с предъявля-емыми требованиями
просмотр
сентябрь
совещание при директоре


Состояние классных журналов (оформление, накопляемость оценок, соответствие записей КТП и т. п.)
Оформление школьной документации в соответствии с предъявляемыми требованиями.
текущий

1 раз в четверть
совещание при заместителе директора по УВР, по итогам полугодий - справки


Ведение школьных дневников (оформление, подписи, накопляемость оценок)
Оформление дневников в соответствии с предъявляемыми требованиями
текущий
1 раз в четверть
совещание при заместителе директора по ВР


Состояние тетрадей учащихся (оформление, частота и качество проверки учителем)
Выполнение единых требований

текущий, в рамках других видов контроля (персональный, классно-обобщающий, тематический, комплексный)
по плану
справка по соответствующему контролю, методический совет

IV. Контроль за работой педагогических кадров


Расстановка кадров
уточнение и корректировка нагрузки на год
собеседование
август
совещание при директоре


Повышение квалификационной категории
своевременное качественное оформление документации
рекомендации, помощь, собеседование
сентябрь
совещание при заместителе директора по УВР


Самообразование учителей
реализация темы по самообразованию
консультации, собеседование, персональный по плану
в течение года
методический совет, методический семинар


Организация обмена опытом
повышение квалификации учителей
посещение уроков посредством организации «дней открытого урока»
в течение года
методический совет, методический семинар




V. план воспитательной работы

Цели и задачи:
  • Формирование базовых навыков поведения учащихся, воспитание в духе демократии, свободы, личного достоинства и высокой требовательности к себе; развитие творческих способностей учащихся; формирование активной жизненной позиции; привитие навыков коллективизма.
  • Совершенствование и поиск форм и методов внеурочной работы с учащимися, дающих возможность ребенку ощутить всю прелесть детства, подросткового возраста и юности; предоставление возможности участия в деятельности различных общественных объединений.
  • Укрепление и развитие традиций школы. Создание условий для повышения и поддержания на высоком уровне рейтинга школы с целью привлечения учащихся.
  • Организация педагогически оправданной и психологически подкрепленной работы с родителями учащихся. Реализация принципа участия семей в процессе развития ребенка.