ных и творческих способностей учащихся на основе использования новых информационных технологий.)
Выступление на республиканском семинаре «Создание педагогического пространства для интеллектуального и творческого развития обучающихся», для учителей татарского языка и литературы
республиканский
2010
5
Исемнәрне гомумиләштереп кабатлау.
(Повторение изученного об имени существитель-
ного.)
Открытый урок на региональном семинаре по теме «Создание педагогического пространства для интеллектуального и творческого развития обучающихся», для учителей татарского языка и литературы
региональный
2010
6
Метод проектов на уроках гуманитарных дисциплин.
Выступление на педсовете в рамках методического дня по теме: ”Эффективность урока как условие повышения качества образования”
школьный
2011
7
Технология личностно-ориентированного обучения
Выступление на региональном семинаре по теме «Инновационные образовательные педагогические технологии в обучении» для учителей начальных классов
региональный
2010
8
Внедрение и распространение методик использования новых информационных технологий в учебном процессе по повышению качества обучения и воспитания
Выступление в рамках конкурса « Учитель года 2010»
муниципальный
2010
9
Глагол. Обобщение знаний.
Открытый урок на региональном семинаре по теме «Обмен опытом учителей городских и сельских школ» для учителей начальных классов
региональный
2010
10
“ME” – моё второе “Я”
Проектная работа на республиканском конкурсе по теме «Трансформер – 2010» для обучающихся и молодых педагогов
республиканский
2010
11
Проблемы преемственности при переходе учащихся из начальной школы в среднее звено.
Выступление на республиканском семинаре по теме «Создание педагогического пространства для интеллектуального и творческого развития обучающихся» для учителей татарского языка и литературы
республиканский
2010
12
Словосочетания и предложения.
Открытый урок на республиканском семинаре по теме «Создание педагогического пространства для интеллектуального и творческого развития обучающихся» для учителей татарского языка и литературы
республиканский
2010
13
«Дифференцированный подход в методической работе как фактор повышения роста педагога»
Выступление на региональном научно-практическом семинаре «Пути организации дифференцированного подхода в образовательном процессе учреждений дополнительного образования детей»
региональный
2010
ПЕРЕЧЕНЬ ПЕЧАТНЫХ РАБОТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
Ф.И.О., должность
Название работы
Где опубликовано
Год
Дубовая О.В., учитель начальных классов
«Педагогический мониторинг в условиях безоценочной системы обучения»
Публикация в журнале « Наука и школа»
2010
Дубовая О.В., учитель начальных классов
Урок изобразительного искусства «Мы рисуем зимние деревья» ( 1 класс)
Публикация в журнале « Наука и школа»
2010
Дубовая О.В., учитель начальных классов
Урок обучения грамоте в 1 классе» Речь»
Публикация в журнале « Наука и школа»
2010
Дубовая О.В., учитель начальных классов
Урок написания сочинения в 4 классе « Полюбуйся, весна наступает!»
Публикация в журнале « Наука и школа»
2010
Дубовая О.В., учитель начальных классов
Урок обучения грамоте «Звуки [ д] и [ д ‘] и буквы Д д
Публикация в журнале « Наука и школа»
2010
Дубовая О.В., учитель начальных классов
Оформление предложений в тексте (урок русского языка в 1 классе)
Публикация в журнале « Наука и школа»
2010
Миннешаехова Ф.Д., учитель татарского языка и литературы
Тел бәйгесе.
Публикация методической разработки внеклассного мероприятия в журнале “Мәгариф”, города Казань Республики Татарстан.
Миннешаехова Ф.Д., учитель татарского языка и литературы
«Исемнәрне гомумиләштереп кабатлау»
Публикация в журнале « Наука и школа»
2010
ДОСТИЖЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
Наименование конкурса
Ф.И.О. учителя
Уровень
Год
Результат
Учитель года
Мухамедова Надиря Равиловна
муниципальный
2011
Победитель в номинации «Самый творческий учитель»
Классный руководитель года
Дувбовая Оксана Валентиновна
муниципальный
2010
участник
Учитель-мастер
Гилманова Дильбар Мияссаровна
муниципальный
2010
победитель
Премия Мэра
Гудошникова Татьяна Леонидовна
муниципальный
2010
победитель
Коннова Алла Викторовна
муниципальный
2010
победитель
Чанышова Рашида Кашифовна
муниципальный
2010
победитель
Наш лучший учитель
Липина Надежда Дмитриевна
муниципальный
2010
участник
Миннешаехова Фирюза Дулькафиловна
муниципальный
2010
участник
ПНПО
Гилманова Дильбар Мияссаровна
всероссийский
2011
участник
Отношения с родителями, социумом
Переход учащихся на среднюю ступень обучения часто ведет к тому, что родители уделяют меньше внимания ребенку, а детям хочется быть более самостоятельными. Поэтому в этот период главная задача школы – формирование культуры взаимоотношений детей и родителей, демонстрация авторитета родителей в социуме и школе, создаются условия для знакомства родителей и учащихся с достижениями их детей в самых различных сферах деятельности. Проводятся тематические конференции родителей и детей по параллелям «Правовое воспитание в семье», «Встреча отцов и сыновей», «Опыт родителей – пример для подражания», «Традиции семьи»
5. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Выполнение программы обеспечивается за счет различных источников финансирования: местный и Федеральный бюджеты, дополнительно привлеченные средства (спонсорская помощь, добровольные пожертвования, средства попечителей, доходы от дополнительных образовательных услуг), социальное партнёрство.
Финансовая отчетность школы 2010 календарный год :
Бюджет – 18926031 рублей
Питание учащихся – 2195840 рублей
Заработная плата -10565886 рублей
Услуги связи-20472
Приобретение материальных запасов - 43800 рублей
Организация питьевого режима – 129600 рублей
Подписка на периодическую печать -30000 рублей
Методическая литература -59700 рублей
МГТС -35000рублей
Доставка продуктов питания в школу – 63000рублей
Расходы на содержание здания -191000 рублей
Коммунальные услуги-1676968
Работы, услуги по содержанию имущества-354421
Прочие работы, услуги-32841
Приобретение основных средств-1261348
Внебюджет-700000
Заработная плата-120000
Услуги связи-8000
Транспортные услуги-8000
Коммунальные услуги-21000
Работы, услуги по содержанию имущества-30000
Прочие работы, услуги-247000
Увеличение стоимости основных средств-170000
Увеличение стоимости материальных запасов-80000
ПРОБЛЕМЫ ШКОЛЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
1. Старение педагогических кадров.
В целях устранения данной проблемы в 2011-2012 г.г. привлечь к работе в школе молодых специалистов в количестве 4 человек.
2. Недофинансирование бюджетом.
В целях минимизации данного риска предусмотреть привлечение средств из благотворительных фондов и родительских средств за счет дополнительных образовательных услуг.
3. Недостаточный уровень владения педагогами компьютерными технологиями.
В целях повышения компьютерной грамотности организовать курсы учителей за счет внутренних резервов школы преподавателем информатики.
4. Тенденция к сокращению контингента учащихся вследствие демографического спада.
Снижение этого риска возможно за счет повышения статуса школы и реализации Программы развития «Саморазвитие и самореализация конкурентоспособной личности. Школа личностного саморазвития».
7. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ
Совершенствование организации учебно-воспитательного процесса через внедрение инновационных образовательных программ, направленных на формирование саморазвивающейся личности; Net школы; информационных компьютерных технологий.
Инновационные образовательные программы, объединенные в единую образовательную систему, позволят формировать саморазвивающуюся личность и отслеживать результаты формирования через индикативные показатели на каждом этапе развития личности
Создание благоприятных условий для формирования конкурентоспособной личности.
Результатом создания благоприятных условий для формирования конкурентоспособной личности будет являться устойчивый спрос на образовательные услуги школы; сохранение и увеличение контингента учащихся, несмотря на демографический спад; привлечение контингента других образовательных учреждений на получение услуг, связанных с основным и дополнительным образованием.
Модернизация методической и психологической служб через маркетинговый подход, проведение обучающих семинаров, организация научно-практических конференций, оказание платных образовательных услуг.
Результатом обучающих семинаров и научно-практических конференций будет выступать не только экономическая выгода данных мероприятий, но и обогащение Программы развития свежими идеями, возникающими в ходе обсуждения участниками тематики семинаров и конференций. Оказание платных образовательных услуг будет служить индикатором услуг, пользующихся особым спросом, соответственное расширение данного сектора услуг и, как следствие, получение дополнительных средств на развитие.
Создание модели «Школа – методический центр по обмену опытом саморазвития и самореализации конкурентоспособной личности».
Создание данной модели позволит учителям, участвующим в проекте выстроить единое надпредметное понятийное поле, позволяющее развиваться им как субъектам педагогической деятельности и сформировать саморазвивающийся педагогический коллектив.
Развитие социального партнёрства в управлении школой.
Развитие социального партнерства на всем протяжении реализации Программы развития приведет к усилению проникновения идей Программы в социум, посредством участия партнеров в реализации данного проекта. Результатом данной деятельности можно считать сформированность мотивации партнеров проекта к созданию саморазвивающейся организации.
СОДЕРЖАНИЕ
1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ ………………………………………………...…
стр.
2
2. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ………………………………..
8
3.УСЛОВИЯ СУЩЕСТВОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА………………..
4.РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ШКОЛЫ …… …………………………………………..
