План работы школы выполнялся в соответствии с целью школы и поставленными на 2010-2011 год задачами: Продолжить работу по сохранению контингента учащихся и повышению качества образования

Вид материала

Содержание

ФИО педагога
Проведены заседания методсовета
Анализ воспитательной работы

Подобный материал:

1 2 3 4 5

б) организацию повышения квалификации:

ФИО педагога	Предмет	Тема, продолжительность	Место, сроки	Результативность
Якоби Альбина Александровна	Математика	«Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах 8-го вида общеобразовательных школ», 72 часа	ККИПКи ППРО, 15.11.2010-24.11.2010	Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах 8-го вида
Пузикова Надежда Васильевна	Математика	«Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного образования», 72 часа	ККИПКи ППРО, 06.12.2010-15.12.2010	Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах 8-го вида
Майснер Вера Евгеньевна	Начальные классы	«Организация коррекционно-развивающего обучения детей в специальных (коррекционных) классах 8-го вида общеобразовательных школ», 72 часа	ККИПКи ППРО, 20.12.2010-29.12.2010	Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах 8-го вида
Карпанов Виктор Васильевич	Технология	«Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах 8-го вида общеобразовательных школ», 72 часа	ККИПКи ППРО, 14.03.2011-23.03.2011	Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах 8-го вида
Снытко Лидия Лукинична	Русский язык	«Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах 8-го вида общеобразовательных школ», 72 часа	ККИПКи ППРО, 14.03.2011-23.03.2011	Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах 8-го вида
Буйко Любовь Ивановна	Русский язык	«Устные и письменные тексты как способы формирования речевой компетенции на уроках русского языка в основной школе», 72 часа	ККИПКи ППРО, 04.04.2011-16.05.2011	Применение в учебном процессе, при подготовке к ЕГЭ, ГИА.
Якоби Оксана Николаевна	Начальные классы	«Формирование и развитие универсальных действий младших школьников», 72 часа	ККИПКи ППРО 16.05-24.05.2011г	Преподавание в 1 классе по новым стандартам
Буйко Любовь Ивановна	Зам. директора по УВР	«Формирование и развитие универсальных действий младших школьников», 72 часа.	ККИПКи ППРО 16.05-24.05.2011г	Руководство преподаванием предметов в 1 классе по новым стандартам

в) организацию курсов профессиональной переподготовки:

№ п/п	Ф.И.О.	Вид курсов	Сроки ПК	Планируемые результаты.
1.	Каер Светлана Петровна	«Методика преподавания иностранного языка в начальной школе»	ККИПКи ППРО 05.01.2010-02.02.2011	Преподавание иностранного языка в школе

в). Изучение методик, методов, технологий обучения, развития, воспитания:

Ф.И.О. педагога	Образовательная технология	Обобщение опыта (мероприятие, уровень мероприятия)
Якоби Оксана Николаевна	ИКТ	Мастер-класс Муниципальный уровень
Пузикова Надежда Васильевна	ИКТ	Открытый урок(аттестация) Школьный уровень
Майснер Вера Евгеньевна	Здоровьесберегающие технологии	Открытый урок (аттестация) Школьный уровень

Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет.

В 2010-2011 учебном году было проведено 2 тематических педсовета:

«Творчество учителя, творчество ученика: проблемы, суждения, опыт.

«Компетентность личности - основа самореализации учащихся в образовательном процессе»;

один семинар по теме:

«Совершенствование образовательного процесса на основе современных педагогических технологий».

В подготовке и в проведении участвуют администрация и творчески работающие учителя.

Методический совет – это совещательный и коллегиальный орган при педагогическом совете, который организует, направляет работу учителей, создаёт условия для развития их творчества.

В 2010-2011 учебном году в методический совет школы вошли:

Директор школы: Пушкова З.А.

Завуч: Буйко Л.И.

Руководители методобъединений:

Снытко Л.Л., Майснер В.Е., Якоби А.А., Каер В.В.

Работа методсовета велась по следующим направлениям:

-совершенствование контроля за уровнем обученности

-использование эффективных форм работы на уроках и вне урока

- развитие творческих способностей учащихся: подготовка к участию в олимпиадах, конкурсах

-работа с материалами ГИА, совершенствование форм проведения итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов

-повышение педагогического мастерства учителей

-работа учителей над темами самообразования

-открытые учебные занятия, их самоанализ с применением компьютерных технологий

-взаимопосещение и анализ уроков

-индивидуальные беседы по организации и проведению учебных занятий

-организация и контроль курсовой подготовки учителей

-аттестация педагогических работников

Проведены заседания методсовета:

-Обсуждение плана методической работы школы, планов работы м/с, творческой микрогруппы, ШМО на 2010-2011 уч. год.

-Организация работы творческой микрогруппы, ШМО.

-Организация и проведение предметных олимпиад.

-Определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов школы.

-Организация и проведение конференции по проектной и исследовательской деятельности.

-Подготовка к экзаменам.

-Подведение итогов методической работы за год.

Все заседания МС направлены на оказание помощи при подготовке к педсоветам, на выполнение решений педсоветов.

Проводились внеплановые заседания (межсекционная работа). В своей работе учителя-предметники руководствуются нормативно-правовыми документами (Законом об образовании, программами для общеобразовательных учреждений, методическими письмами о преподавании учебных дисциплин, обязательным минимумом содержания среднего (полного) и основного образования, методическими рекомендациями.

На заседаниях обсуждались следующие вопросы:

-анализ результатов работы за предыдущий год, по четвертям

-обсуждение задач методической работы

-изучение нормативных документов

-совершенствование УМК

- методы работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся

-обогащение методических копилок

-отчёты учителей-предметников по темам самообразования

-анализы результатов вводного, промежуточного и итогового контроля за качеством обучения и итоговой аттестации

-обучение самоанализу урока

-новые педагогические технологии

-практическая направленность уроков

-эффективные методы и приёмы проведения уроков

Все рассмотренные вопросы служили ориентиром в работе, способствовали повышению методического мастерства учителей и повышению качества знаний учащихся. Показателями успешности работы являются выполнение Закона об образовании, результаты успеваемости учащихся.

Традиционными видами работы являются проведение внеклассных мероприятий, которые позволяют как уч-ся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал.

Уч-ся принимали активное участие в школьных и районных предметных олимпиадах. Данные олимпиады проводились согласно Положению об олимпиадах. По результатам школьного тура олимпиад была сформирована команда для участия в районной олимпиаде по предметам. Школа приняла участие в следующих районных олимпиадах: русский язык, математика, биология, физкультура, ОБЖ, технология.

Победители и призеры районного этапа олимпиады: Демко Валерия-биология;

Шевцова Алена, Саак Александр - физическая культура; Демко Яна- ОБЖ.

Вывод: Проанализированы результаты и даны рекомендации для педагогов, занимающихся подготовкой школьников к предметным олимпиадам.

Учителя, подготовившие победителей и призеров районной олимпиады: Каер В.В., Каер А.В., Карпанов В.В. поощрены денежной премией; учащиеся, победители и призеры районной олимпиады, награждены Почетной грамотой.

В этом учебном году проведены следующие мероприятия по предметам:

Мероприятие	Содержание работы	Кто проводил	Сроки
Всероссийский конкурс по русскому языку.	«Русский медвежонок»,	Снытко Л.Л.	ноябрь
Всероссийские конкурсы по математике.	«Кенгуру-выпускникам» «Кенгуру- математика для всех»	Пузикова Н.В.	январь март
Всероссийский конкурс	«Зимние интеллектуальные игры».	Якоби А.А.	январь
Всероссийская игра	«КИТ»	Якоби А.А.	февраль
Всероссийский конкурс	«Человек и природа».	Каер В.В.	апрель
Неделя	А) оформление газеты: рубрики «Занимательные вопросы», «Умники и умницы», «Научная страница», «Математические сказки», «Математическая викторина», «Итоги олимпиад» Б) викторина по математике в 5-8 классах В) математический КВН между 9-10 классами		январь
Спартакиада	межшкольные, школьные соревнования по волейболу.	Каер А.В.	В течение года
Олимпиады	Районные и школьные олимпиады: А) русский язык Б) литература В) математика Г) биология Д) обществознание Е) история Ж) технология З) химия И) ОБЖ К) физкультура	Учителя -предметники	октябрь, ноябрь
Научно-практическая конференция	Исследовательские работы, презентации	Пузикова Н.В. Буйко Л.И.	апрель

Предметные недели позволили как учащимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал. За период с января по апрель проведено 2 предметных недели (математики, технологии). В них приняло участие до 90% учащихся. Применялись разнообразные формы и методы проведения. Учителя математики, технологии в ходе предметных недель проявили хорошие организаторские способности. Создали праздничную творческую атмосферу. Учащиеся показали хорошие знания предметных ЗУН, умение применять знания в различных ситуациях, взаимовыручку, неординарные решения трудных вопросов. Каждый учитель интересно, разнообразно, нетрадиционно определил формы проведения предметных недель, что вызывало большой интерес у учащихся.

Классы – кабинеты школы оснащены методической литературой, дидактическим и раздаточным материалом, литературой для внеклассного чтения, ТСО, имеются папки по темам:

Государственная программа.

Рабочие программы.

Методическое обеспечение программы.

Учебники, дидактический материал.

Методическая копилка.

Проверочные контрольные работы.

Тесты.

Открытые уроки.

Материал по предметным олимпиадам.

Материал к внеклассным занятиям по предметам.

Воспитательная работа.

По охране здоровья.

Анализ методической работы школы показал, что методическая тема соответствует основным задачам, стоящим перед образовательным учреждением. Методическая работа проводилась в системе и была направлена на повышение качества знаний, развитие познавательных и творческих способностей каждого ученика и учителя. Тематика заседаний методического совета, ШМО, педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы. Повысился профессиональный уровень педагогического коллектива. Возросла творческая активность учителей. Внедрены в образовательный процесс информационно-коммуникативные технологии.

Наряду с имеющимися положительными результатами в работе имеются недостатки:

- методическая работа не всегда достаточно влияет на повышение качества образовательного процесса;

- недостаточно ведется работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта;

- невысок уровень участия и результативности участия школьников в предметных олимпиадах, конкурсах различного уровня;
- недостаточно активное включение и участие педагогов школы в конкурсах профессионального мастерства.

В 2011-2012 уч.г. продолжить работу над методической темой: «Современные информационные технологии как средство повышения качества обучения школьников».

Основные направления деятельности на новый учебный год

1.Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению новыми образовательными технологиями. Повышение качества проведения учебных занятий через внедрение новых образовательных технологий.

2. Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих учителей.

3. Повышение интереса учащихся и педагогов к участию в конкурсах различных уровней.

Анализ воспитательной работы

. Основной целью воспитательной работы в нашей школе является создание условий для всестороннего развития личности, для самовыражения и саморазвития учащихся. Под этим подразумевается формирование у учащихся чувства моральной и социальной ответственности, уважения к закону при соблюдении норм человеческой морали, формирование таких целостных качеств как аккуратность, исполнительность, чувство долга, искренность, правдивость, доброжелательность, развитие их самостоятельности, общественной активности, воспитание умения находить общий язык со своими сверстниками и взрослыми, развитие организаторских способностей учащихся.

Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

Формировать у детей нравственную и правовую культуру

Повысить эффективность работы по воспитанию гражданственности, патриотизма, духовности;
-Усилить роль семьи в воспитании детей и привлечь родителей к организации учебно-воспитательного процесса;

-Создать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся;

-Создать условия для самореализации личности каждого ученика;

- Формировать в школьном коллективе детей и взрослых уважительное отношение к правам друг друга;

-Усилить работу с трудными подростками, состоящими на внутришкольном учете.

В современных условиях одним из важнейших приоритетов обновления содержания образования является модернизация и развитие гражданско-правового воспитания. В 2010-2011 учебном году реализованы годовые планы мероприятий по профилактике правонарушений, по профилактике употребления психоактивных веществ в молодежной среде, Программа по профилактике безнадзорности и беспризорности, предупреждению правонарушений среди подростков включает два аспекта работы: правовое воспитание и профилактика безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ. В соответствии с данной программой работа велась по следующим направлениям: организация массовых мероприятий, проведение профилактических дней с учащимися, индивидуальная профилактическая работа с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении, работа с педагогическим коллективом, родительский правовой всеобуч. В школе проводились единые тематические классные часы, акции на профилактическую тему В школе не было ни одного случая употребления алкоголя или наркотиков. Особое внимание в прошедшем году уделялось профилактическим мероприятиям в сфере экстремизма и терроризма: проведены классные часы с обучающимися, классные родительские собрания, рейдовые мероприятия с участием педагогов. По результатам анкетирования: 86 % учащихся школы считают, что овладели навыками толерантного поведения, установили толерантные взаимоотношения с семьей и социумом; 100% - не разделяют идейных взглядов экстремистских группировок, осуждают их деятельность.

В результате этой деятельности на учёте в КДН по нашей школе не состоит ни одного ребёнка.

В целях совершенствования патриотического воспитания учащиеся школы приняли участие в организации и проведении празднования Дня Победы:

-Митинги у обелисков в нашем населенном пункте

-Поздравление ветеранов, вручение памятных подарков и писем ( «Письмо ветерану»)

Классные руководители всех классов совместно с учащимися организовали и провели акции по уборке парка победы.

В этом учебном году велась большая работа по формированию у детей потребности здорового образа жизни:

-Школьные, межшкольные соревнования по волейболу

-Участие в районных соревнованиях по волейболу, лёгкой атлетике, ОФП, лыжным гонкам

-Школьные соревнования «Веселые старты»; «Спартакиада» «А ну-ка, мальчики».

-Легкоатлетический кросс и легкоатлетическая эстафета.

При работе с учащимися и родителями большое внимание уделялось проблеме физической подготовленности детей, недостаточной двигательной активности современных школьников, в связи с чем проводились учителями физкультуры беседы с родителями отдельных учащихся. Особая роль отводилась системе тематических классных часов, лекции, бесед, формирующих потребность в валеологических знаниях и умениях, создающих условия для организации здорового образа жизни.

Выводы: Работа в этом направлении должна быть продолжена, т.к. проблемы здорового образа жизни на сегодня актуальна.

Система дополнительного образования в нашей школе представляет возможность заниматься разным возрастным группам, начиная с первоклассника и до учащихся старших классов. Дополнительным образованием заняты в 2009-2010 уч. году-100%, в 2010- 2011 году- 100% учащихся нашей школы . Дополнительные образовательные программы: «Волейбол- баскетбол» «Учимся дружить с улицей»» «Юный пользователь компьютера», « Подвижные игры», «Столяры- конструкторы» способствуют развитию творческих, познавательных, физических способностей детей. Около 40%учащихся посещают кружки в СДК.

Blog

Содержание