Контрольные работы по всеобщей истории

Вид материала

Контрольная работа

Содержание Тема 5: Создание тоталитарного режима Гитлера Тема 6: Корпоративное государство Муссолини Тема 7: «Новый курс» Рузвельта Тема 8: Венгрия – строительство социализма Тема 9: Раскол Германии и образование ГДР Тема 10: Западногерманское «чудо» Тема 12: 5 республика во Франции Источники и литература

Подобный материал:

• Контрольная работа по истории №1 Часть, 202.07kb.
• Викторина по всеобщей истории «Вторая Мировая война», 52.33kb.
• Бийский Педагогический Государственный Университет им. В. М. Шукшина. А. В. Литягина, 293.34kb.
• М. К. Аммосова Кафедра всеобщей истории и этнографии история мировых религий программа, 113.89kb.
• М. К. Аммосова Кафедра всеобщей истории и этнографии новые информационные технологии, 246.56kb.
• М. К. Аммосова Исторический факультет Кафедра всеобщей истории и этнографии этнология, 79.92kb.
• Программа курса «Россия между Востоком и Западом» Автор: д и. н. Л. В. Столярова Рекомендовано, 737.18kb.
• Бакалаврская программа кафедра всеобщей истории Направление : история Дисциплина, 2526kb.
• Тесты Проверочные и контрольные работы по изученному материалу Ответы на контрольные, 503.74kb.
• Программа для вступительных экзаменов в аспирантуру по специальности 07. 00. 09 Историография,, 186.51kb.

Тема 5: Создание тоталитарного режима Гитлера

Студент должен рассмотреть условия, сделавшие возможным приход Гитлера к власти. Реформы, проведенные в области экономики, социальной жизни, и сам процесс перерастания демократического государства в тоталитарный режим. В заключение сделать обзор внешней политики и показать направленность ее к развязыванию агрессивной войны.


Литература:

1. Галкин А.А. Германский фашизм. - М., 1969.
   
2. Германская история в новое и новейшее время. - М., 1970. - Т.2.
   
3. История фашизма в Западной Европе. - М., 1978.
   
4. Раушниг Г. Говорит Гитлер. - М., 1993.
   
5. Руге В. Как Гитлер пришел к власти. - М., 1984.
   
6. Фест И. Адольф Гитлер. - Пермь, 1993. - Т. 2-3.
   

Тема 6: Корпоративное государство Муссолини

В вводной части надо рассмотреть ситуацию в послевоенной Италии и образование фашисткой партии. Проследить процесс формирования политических и государственных институтов фашизма. Далее выявить особенности итальянского фашизма и причины, делавшие его привлекательным для многих государств.


Литература

1. Алатри П. Происхождение фашизма. - М., 1961.
   
2. История Италии в 3 тт. - М., 1970. - Т. 3.
   
3. Комолова Н.П. Новейшая история Италии - М., 1970.
   
4. Лопухов Б.Р. История фашистского режима в Италии. - М., 1977.
   
5. Филатов Г.С. Крах итальянского фашизма. - М., 1973.
   

Тема 7: «Новый курс» Рузвельта

Начать работу необходимо с кризиса 1929-1933 гг., с предпосылок победы Рузвельта на выборах. Затем показать процесс проведения реформ, обозначить периодизацию. В заключение выявить сущность созданного Рузвельтом механизма регулирования экономики и социальной сферы.


Литература

1. История США в 4-х тт. М., 1985. Т.3.
   
2. Лан В.И. США от первой до второй мировой. М., 1976.
   
3. Мальков В.Л. «Новый курс» в США: социальные достижения и социальная политика. М., 1973.
   
4. Сивачев Н.В. , Язьков Е.Ф. Новейшая история США. М., 1980.
   
5. Яковлев Н.Н. Франклин Рузвельт – человек и политик. М., 1981.
   

Тема 8: Венгрия – строительство социализма

В данной работе необходимо обратить внимание на сложность выбора пути развития для Венгрии, показать попытки сопротивления венгерского народа навязываемому режиму и выявить особенности венгерского варианта социализма.


Литература

1. Безушко П.П. Консолидация революционных сил и строительство социализма в Венгрии: 1956-1958. - М., 1971.
   
2. История Венгрии в 3-х тт. - М., 1973. - Т.3.
   
3. Нежинский Л.Н. Очерки истории народной Венгрии: 1948-1962. - М., 1969.
   

Тема 9: Раскол Германии и образование ГДР

Для рассмотрения темы необходимо изучить положение Германии после второй мировой войны, план союзников по расчленению страны. Далее следует обратить внимание на особенности восстановления органов управления и политических партий в каждой зоне оккупации. Сравнить проводимые союзниками преобразования и выявить причины раскола.


Литература

1. История Германской Демократической Республики. 1949-1979. - М., 1979.
   
2. Германия в новое и новейшее время. - М., 1970. - Т.2.
   

Тема 10: Западногерманское «чудо»

В теме главное внимание следует уделить проблемам экономики. Рассмотреть процесс восстановления послевоенного общества. Выделить механизм регулирования и причины экономического подъема ФРГ.


Литература

1. Ежов В.Д. От «холодной войны» к разрядке. Очерки о ФРГ. - М., 1978.
   
2. Федеративная Республика Германия /Современный монополистический капитализм/ - М., 1913.
   
3. Ходов Л.Г. Паньков В.С. Проблемы государственно - монополистического регулирования в экономике ФРГ. - М., 1977.
   
4. Эрхард Л. Благосостояние для всех. - М., 1991.
   

Тема 11: Соединенные Штаты Америки в 80-е гг.


Рассмотрение темы следует начать с «неоконсервативной войны» кон. 70-х гг. повлекшей приход к власти Р. Рейгана. Необходимо указать на моменты стагнации экономики США и попытки ее реформирования. Особое внимание надо уделить изменениям во внешней политике.


Литература

1. Американский капитализм в 80-е гг.: закономерности и тендеции развития экономики. - М., 1986.
   
2. История США: в 4-х тт. - 1987. - Т.4.
   
3. Иванян Э.А. Рональда Рейгана. - М., 1991.
   
4. Овчинников Р.С. Зигзаги внешней политики США от Никсона до Рейгана. - М., 1986.
   
5. Попов А.А. Государство «всеобщего благоденствия». Мифы и реальность современной Америки. - М., 1985.
   
6. Современные США: энциклопедический справочник. - М., 1988.
   

Тема 12: 5 республика во Франции

В начале работы необходимо рассмотреть события, заведшие в тупик режим 4 республики. Далее выявить воззрения де Голля на политическое устройство Франции и его влияние на реформирование государственного механизма. Завершить работу можно показом эволюции внешней политики Франции при де Голле.


Литература

1. Арзаканян М.Ц. Де Голль и голлисты на пути к власти. - М., 1980.
   
2. История Франции: в 3-х тт. - М., 1973. - Т.1.
   
3. Молчанов Н.Н. Генерал де Голль. - М., 1980.
   
4. Смирнов В.П. Новейшая история Франции: 1918-1975 гг. - М., 1979.
   

Раздел VIII. Темы контрольных работ по новейшей истории стран Азии и Африки


Тема 1: Сунь Ятсен как политический деятель (после 1917г.)


Задачей работы является освещение политической деятельности Сунь Ятсена.

Студент должен охарактеризовать положение в Китае в 1917-1925 гг. Следует остановиться на философской базе мировоззрения Сунь Ятсена. Далее студент приступает к рассмотрению деятельности Сунь Ятсена как политика. В заключение следует дать оценку политической деятельности этого китайского общественного деятеля.


Источники и литература

1. Сунь Ятсен. Избранные произведения. - М., 1985.
   
2. Сунь Ятсен. 1866-1966. К 100-летию со дня рождения. Сб. воспоминаний, материалов. - М., 1966.
   
3. Борох Л.Н. Общественная мысль Китая и социализм (начало XX в.). - М., 1988.
   
4. Борох Л.Н. Становление принципа «минь шэн» (народное благоденствие) в программе Сунь Ятсена// Народы Азии и - 1975. - № 1.
   
5. Борох Л.Н. Сунь Ятсен о проблеме ускоренного развития Китая// Народы Азии и Африки. – 1976. - № 5.
   
6. Борох Л.Н. Традиционные источники социально- экономической программы Сунь Ятсена// Китай: Государство и общество. - М., 1977.
   
7. Делюсин Н.П. Спор о социализме. Из истории общественно-политической мысли Китая в начале 20-х гг. - М., 1980.
   
8. Ефимов Г.В. Сунь Ятсен: поиск пути, 1914- 1922. - М., 1981.
   
9. Кузьмин И.Д. Конфуцианство и эволюция идеологии гоминьдана: Сунь Ятсен, Дай Цзитао, Чан Кайши. - Л., 1975.
   
10. Меликсетов А.В. Социально-экономические взгляды Сунь Ятсена: происхождение, развитие, сущность// Китай: государство и общество. - М., 1979.
    
11. Никифоров В.Н. Первые китайские революционеры. - М., 1980.
    
12. Никифоров В.Н. Новейшая история Китая. - М., 1972.
    
13. Тихвинский С.Л. Сунь Ятсен. - М., 1964.
    
14. Тихвинский С.Л. Сунь Ятсен-первый президент Китайской республики// Проблемы Дальнего Востока. – 1972. - № 2.
    

Тема 2: «Движение 4 мая» 1919 г. в Китае


Во введении надо кратко охарактеризовать социально- экономическое и политическое положение Китая в ходе первой мировой войны. В основной части работы следует выделить этапы «движения 4 мая», раскрыв их содержание. В заключение следует остановиться на значении «движения 4 мая» для национального самосознания Китая и для формирования основных политических движений страны.


Источники и литература

1. Боевое содружество трудящихся зарубежных стран с народами Советской России (1917-1922). Документы и материалы. - М., 1957.
   
2. «Движение 4 мая» 1919 года в Китае. Документы и материалы. - М., 1969.
   
3. «Движение 4 мая» в Китае. - М., 1971.
   
4. Илюшечкин В.П. Антиимпериалистическое «движение 4 мая» 1919 года в Китае// Проблемы Дальнего Востока. - 1979. - № 2.
   
5. История Китая с древнейших времен до наших дней. - М., 1974.
   
6. Непомнин О.Е. Социально-экономическая история Китая. 1894- 1914. - М., 1980.
   
7. Новейшая история Китая. - М., 1972.
   
8. Тихвинский С.Л. История Китая и современность. - М., 1976.
   

Тема 3: Китайская революция 1925-1927 гг.


Во введении студент определяет основные направления революционной ситуации в Китае в середине 20-х гг. Далее следует охарактеризовать цели и задачи революции, движущие силы, этапы. Студент должен остановится на существующих в исторической науке трактовках итогов революции и высказать свое мнение по этому вопросу.


Источники и литература

1. Благодатов А.В. Записки о китайской революции 1925-1927 гг. - М., 1979.
   
2. Вишнякова – Акимова В.В. Два года в восставшем Китае 1925-1927 гг. - М., 1982.
   
3. Далин С.А. Китайские мемуары 1921-1927 гг. - М., 1975.
   
4. Хрестоматия по новейшей истории. - М., 1960. - Т.1.
   
5. Черепанов А.И. Записки военного советника в Китае. - М., 1976.
   
6. Черепанов А.И. Северный поход национально- революционной армии Китая (1926-1927). - М., 1966.
   
7. Чудодеев Ю.Н. На китайской земле. - М., 1977.
   
8. Делюсин Л.П. Костяева А.О. Революция 1925-1927 гг. в Китае: проблемы и оценки. - М., 1985.
   
9. История Китая с древнейших времен до наших дней. - М., 1974.
   
10. Каретина Г.С. Чжан Цзолинь и политическая борьба в Китае в 20-е годы XX в. - М., 1984.
    
11. Малухина А.М. Пэн Бай- герой китайской революции. - М., 1975.
    
12. Новейшая история Китая. - М., 1972.
    
13. Революция 1925-1927 гг. в Китае. - М., 1978.
    
14. Тихвинский С.Л. История Китая и современность. - М., 1976.
    
15. Юрьев М.Ф. Революция 1925-1927 гг. в Китае. - М., 1968.
    

Тема 4: Китай в период курса «трех красных знамен» (1958-60 гг.)


Начать работу следует с краткой характеристики китайского общества в 1953 г., выделив предпосылки изменения политического курса китайского руководства. На базе фактического материала студент должен осветить данную тему, выделив основные направления «курса трех красных знамен». В заключение дается оценка политического курса в Китае в 1958-60 гг.


Источники и литература

1. Хрестоматия по новейшей истории. - М., 1961. - Т.1.
   
2. Ван Мин. Полвека КПК и предательство Мао Цзедуна. - М., 1975.
   
3. Варна - и - Ференц. Путь маонистов. - М., 1976.
   
4. Владимиров О., Рязанцев В. Страницы политической биографии Мао Цзедуна. - М., 1980.
   
5. История Китая с древнейших времен до наших дней - М., 1974.
   
6. Капица М.С. КНР: три десятилетия - три политика. - М., 1979.
   
7. Лазарев В.И. Классовая борьба в КНР - М., 1981.
   
8. Мясников В.С. Мао Цзедун// Вопросы истории. - 1990. - № 1.
   
9. Новейшая история Китая. - М., 1972.
   
10. Переломов Л.С. Конфуцианство и легизм в политической истории современного Китая// Вопросы философии. - 1975. - № 10.
    
11. Переломов Л.С. Конфуцианство и легизм в политической истории Китая. - М., 1981.
    
12. Переломов Л.С. Мао, легисты и конфуцианисты// Вопросы истории. - 1975. № 3.
    
13. Экономика КНР: транспорт, торговля и финансы (1949- 1969 гг.). - М., 1975.
    

Тема 5: Китай в период «культурной революции» (1965- 1969 гг.)


Во введении студент раскрывает социально- экономическую и политическую ситуацию в Китае накануне «культурной революции», далее он описывает ход «культурной революции», уделяет особое внимание борьбе внутри китайского политического руководства. В заключение характеризуются итоги «культурной революции», её значение для последующего развития Китая.


Источники и литература см. тема 4.