Geum.ru

М. К. Аммосова Кафедра всеобщей истории и этнографии история мировых религий программа курса

Вид материалаПрограмма курса

Содержание


Раздел i. требования государственного стандарта высшего образования по специальности 0702 – история
1.2. Специалист должен быть подготовлен
Специалист отвечает следующим требованиям
5.1. Основная и дополнительная литература по истории мировых религий
Подобный материал:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Якутский государственный университет им. М.К. Аммосова


Кафедра всеобщей истории и этнографии


ИСТОРИЯ МИРОВЫХ РЕЛИГИЙ


программа курса


для государственных университетов


Специальность 0702 – История


Якутск 2002



Составитель: Климова М. П.

(ученая степень, ученое звание

ассистент

должность, Ф.И.О.)


Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры всеобщей истории и этнографии ИФ

от “_____”_________2002 г. протокол №


зав. кафедрой, д.и.н., проф.: А.И. Гоголев


Программа одобрена Методическим Советом ИФ

от”_____”_________2002 г. протокол №


Председатель МС ИФ, доц. О.А. Парфенова


Рабочая программа утверждена на заседании научно- методического совета ЯГУ

“_____”__________2002 года. Протокол №_____________


Председатель научно методического Совета ЯГУ: _______

А.Н. Яковлева


Выписка из учебного плана:

Дневное отделение

Специальность 0702 – «История»

Факультет исторический

Курс – III; семестр – 5.

Всего аудиторных часов – 34 ч.

Лекции – 20 ч.

Практические занятия – 14 ч.

СРС – 34 ч.

Экзамен – 5 семестр

Всего: 68 ч.


РАЗДЕЛ I. ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 0702 – ИСТОРИЯ

1.1. Практическая и исследовательская деятельность специалиста по курсу направления на изучение мировых цивилизаций, зарубежной и отечественной историографии, теории и методологии исторической науки с целью углубления понимания социально-политических условий развития современного мира прогнозирования будущего.

1.2. Специалист должен быть подготовлен:

1) к обучению в магистратуре по направлению 520800 – «История»;

2) к освоению профессиональных образовательных программ по специальностям: 020700 – «История», 020800 – «Историко-архивоведение», 052700 – «Музейное дело» в сокращенные до 1 года сроки;

3) к профессиональной деятельности в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой.


Специалист отвечает следующим требованиям:

1) хорошо подготовлен в области всеобщей и отечественной истории и умеет применять свои знания в практической деятельности;

2) знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

3) знает этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;

4) имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций;

5) владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;

6) свободно владеет государственным языком Российской Федерации – русским языком;

7) способен читать и использовать научную литературу на иностранном языке (языках);

8) знает и умеет грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику;

9) умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирование) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

10) способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;

11) понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии. Основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит в целостной системе знаний;

12) способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

13) способен поставить цель и сформировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных наук;

14) знаком с методами управления, умеет организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований, знает основы педагогической деятельности;

15) методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами;

16) владеет общей и частной методиками в профессиональной сфере;

17) умеет планировать собственную деятельность, ориентироваться в специальной литературе;

18) обладает необходимыми знаниями в области библиографии;

19) способен уметь применять и использовать сервисные программы, пакеты прикладных программ и инструментальные средства ЭВМ для подготовки методических материалов;

20) обладает углубленными знаниями в сфере профессиональной специализации; владеет современной методологией и методикой решения профессиональных задач;

21) способен формировать собственные исследовательские программы в сфере профессиональной специализации.


Раздел II. ПРИНЦИПЫ И ЦЕЛИ

2.1. Принципы построения курса

Курс «История мировых религий» преподается как дисциплина, изучающая часть мировой цивилизации, т.е. всемирно-исторический процесс.

2.1.1. Основания для чтения курса

Настоящий курс разработан для студентов исторического отделения в соответствии с Государственным образовательным стандартом (ГОС) и на основе типовой программы курса «История мировых религий», утвержденной Учебно-методическим управлением Госкомитета РФ по высшей школе.

2.1.2. Адресат курса

Студенты III курса очной формы обучения исторического отделения исторического факультета.

2.1.2. Главная цель курса

1) в общеинтеллектуальном плане изучение «Истории мировых религий» необходимо для понимания закономерностей исторического развития человеческого общества, процессов и событий мировых цивилизаций, истории религиозных воззрений человечества, их влияния на развитие мировой цивилизации; для понимания и оценки достижений мировой культуры;

2) в теоретическом плане изучение истории мировых религий дает возможность ознакомиться, изучать и сопоставлять различные периоды развития древней, средневековой новой и новейшей истории, в особенности, появление различных философских течений и политических партий;

2.1.3. В практическом плане студент должен изучить первоисточники – священных книги мировых религий, проработать и законспектировать основные моменты.

2.1.4. Ядро курса

- «История мировых религий» хронологически охватывает период времени с середины IV тыс. до н.э. до конца ХХ в. нашей эры, т.е. со времени появления первых религиозных систем в древнем Востоке до современной религиозной ситуации.

- Курс лекций представляет собой систематическое изложение основных фактов культурной жизни народов мира, основанное на проблемно-хронологическом принципе.

Выделены следующие основные разделы:
  1. Религия как феномен культуры
  2. Ранние формы религии
  3. Религии древнего Востока
  4. Буддизм
  5. Конфуцианство
  6. Появление христианства
  7. Появление ислама
  8. Появление различных конфессий в мировых религиях
  9. Современные религиозные движения.

2.1.5. Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного усвоения курса

Знание отдельных разделов истории и культуры , в частности:
  1. История первобытного общества
  2. История древнего мира
  3. История средних веков
  4. История нового времени
  5. История новейшего времени
  6. История мировой культуры
  7. История философии

2.1.6. Уровень требований по сравнению с Госстандартом

Курс по Госстандарту является составной частью системы согласованных дисциплин по истории мировых цивилизаций и отвечает основным требованиям Госстандарта, предъявляемых к образованию и подготовке специалистов-историков.

2.1.7. Объем курса в часах:

В распределении часов курса соблюдается принцип относительно равного деления на лекционные и практические занятия (20 и 14 часов):

Всего аудиторных часов – 34 ч.

Лекции – 20 ч.

Практические занятия – 14 ч.

СРС – 34 ч.

Всего: 68 ч.

В связи с ограниченным количеством аудиторных часов некоторые темы изучаются студентами самостоятельно.
  1. 2.1.8. Основные понятия курса:
  • в области культурной (духовной) истории: анимизм, фетишизм, тотемизм, религии древнего мира, буддизм, христианство, ислам т.д.
  • в области политической истории: государственный строй, борьба с инакомыслием, буржуазные революции, права человека и гражданина и т.д.
  • в области экономической истории: технологическое развитие, неолитическая революция, вызревание новых экономических отношений в античном рабовладельческом хозяйстве и др.

2.1.9. Курс выстроен так, что обеспечивает формирование общепредметных знаний, обладающих свойством переноса

Курс нацелен на привитие навыков обобщения, анализа и оценивания.
      1. Курс является обеспечивающим:

- для дальнейшего обучения в магистратуре по направлению 520800 – «История»;

- для освоения профессиональных образовательных программ по специальностям: 020700 – «История», 020800 – «Историко-архивоведение», 052700 – «Музейное дело» и 020200 – «Политология».

2.1.11. Практическая часть курса

Студент после прохождения курса «Истории мировых религий» и практических занятий может (должен):

- овладеть понятийным аппаратом изучаемого курса;

- выделять главное, существенное в текстах учебников, лекциях по естественно-научным дисциплинам;

- формировать вопросы по существу обсуждаемой проблемы, участвовать в дискуссии;

- сознательно применять логические приемы мышления (аналогия, сравнение, анализ). Производить классификацию явлений, ситуаций, понятий, законов;

- представлять результаты работы в удобной для восприятия форме;

- адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль (до, в ходе и после выполнения работы).
      1. Учет индивидуальных особенностей студентов

- использование методического обеспечения, учитывающего начальную подготовку;

- подбор индивидуальных заданий разного уровня сложности;

- предъявление обязательных минимальных требований к уровню знаний и умений студента.
      1. Особая технология организации учебного процесса

- Лекции с использованием видеоматериалов;

- Деловая игра;

- Рейтинг.
      1. Области применения полученных знаний

- Образование (средняя и высшая школа);

- Наука;

- Музейное дело;

- Архивы и т.д.
      1. Организация контроля

- Контроль первоначального уровня знаний (тестирование);

- Промежуточный контроль (семинары, контрольные работы, тестирование, рефераты, доклады и т.д.);
  • Итоговый контроль (экзамен –5 семестр для очной формы обучения).

2.2. Цели курса

После прохождения курса «Истории древнего мира» студент будет:

2.2.1. Иметь представление:

- о проблеме взаимодействия человека и природной среды в древних обществах и причинах появления первых религиозных воззрений;

- о роли и месте древнейших цивилизаций (Древний Восток и античность) во всемирно-историческом и культурном процессе;
  • о механизмах зарождения и формирования мировых религий;
  • об общих закономерностях развития мировых религий в средневековье, новое время и современной истории.

2.2.2. Знать:

- причины и время появления религий мира;

- основные периоды развития мировых религий;

- конкретные факты культурной истории мира;

- имена и характеристики отдельных выдающихся исторических деятелей древности;

- основные понятия, определения, термины курса «Истории мировых религий» (понятийный аппарат);

- основные культурно-исторические центры древнего мира.

2.2.3. Уметь:

- решать поставленные задачи, опираясь на принципы цивилизованного и формационного подходов к анализу исторических процессов;

- анализировать проблемные ситуации;

- ставить проблему, формировать задачу и цель, отыскивать нужную информацию;

- конспектировать предлагаемые научные и научно-популярные труды и статьи;

- составлять хронологическую таблицу событий за определенный период и политический портрет исторической личности;

- подготовить сообщение на выбранную тему или оппонировать его на семинарских занятиях;

- поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, использовать их для решения методов изученных наук.


5.1. ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ИСТОРИИ МИРОВЫХ РЕЛИГИЙ

      1. Учебники, учебные пособия и источники



  1. Атлас по истории культуры и искусства Древнего Востока. М.; Л., 1940.
  2. Библия
  3. Васильев Л.С. История религий Востока. М., 1988.
  4. Коран. – М., 1995.
  5. Крывелев И. А. История религий: Очерки в 2 т. – М., 1988.
  6. Яковлев Г. Е. Искусство и мировые религии. – М., 1990.


5.1.2. Дополнительная литература

  1. Абаев Н. В. Чань-Буддизм и культура психологической деятельности в средневековом Китае. – Новосибирск, 1983.
  2. Афанасьев В.К. и др. Искусство Древнего Востока. М., 1971.
  3. Бикерман Э. Хронология древнего мира. М., 1975.
  4. Гараджа В. И. Протестантизм. – М., 1971.
  5. Григулевич И. Р. история инквизиции (XIII – XX вв.) – М., 1970.
  6. Еремеев Д. Е. Ислам: образ жизни и стиль мышления. – М., 1990.
  7. Ислам на пороге ХХI века. – М., 1986.
  8. Ислам. Проблемы идеологии, права, политики, и экономики. – М., 1985.
  9. Ислам: словарь. – М., 1988.
  10. Керам К. Боги, гробницы, ученые. М., 1991.
  11. Климович Л. И. Книга о Коране, его происхождении и мифологии. – М., 1988.
  12. Малявин В. В. Конфуций. – М., 1992.
  13. Мень. А. В. Культура, христианство, церковь. – М., 1995.
  14. Мифы народов мира. Энциклопедия: в 2 т. – М., 1994.
  15. Немировский А.И. Идеология и культура раннего Рима. Воронеж, 1964.
  16. Происхождение Библии: (из истории библейской критики). Ветхий Завет. –М., 1964.
  17. Рыбаков Б. А. Язычество древних славян. – М., 1981.
  18. Соловьев Э. Ю. Непобежденный еретик. – М., 1984.
  19. Штраус Д.-Ф. Жизнь Иисуса. - СПб., 1907.
  20. Ян Гус. Мартин Лютер. Жан Кальвин. Терквемада. Лойола. – М., 1995.



    1. Примерные экзаменационные вопросы



  1. Предмет и задачи курса. Место в системе науки. Методы исследования
  2. Религия и культура. Религиозное сознание.
  3. Ранние формы религии.
  4. Культ предков в древнейший период истории Китая. Книга перемен.
  5. Даосизм и конфуцианство.
  6. Религии Индии: Веды, брахманизм, индуизм и др.
  7. Буддизм.
  8. Религиозные воззрения народов Передней Азии. Появление зороастриизма.
  9. Иудаизм.
  10. Мифология и религия древней Греции.
  11. Мифология и религиозные представления римлян.
  12. Христианство.
  13. Первые христианские религиозные секты. Преследование христиан в римской империи.
  14. Реформы Константина I
  15. Раскол в христианской церкви:
  16. Православие
  17. Католицизм.
  18. Ислам.
  19. Суннизм.
  20. Шиизм.
  21. Расцвет исламской культуры и науки в VIII – XII вв.
  22. Политические и богословские споры в средневековье.
  23. Причины и предпосылки появления Святой инквизиции. Деятельность Святой инквизиции и её итоги.
  24. Борьба с ересями в Русском государстве как метод политической борьбы.
  25. Реформация. Идеи М. Лютера, Я. Гуса и др. Новое общество Ж. Кальвина.
  26. Протестантизм. Направления протестантизма.
  27. Изменение общества и религии в ХХ в.
  28. Тоталитарные религиозные секты в ХХ в.