М. К. Аммосова мифология народов евразии программа спецкурса

Вид материала

Содержание

Выписка из учебного плана
Требования государственного стандарта высшего образования по специальности 070200 - история
Принципы и цели спецкурса
II. Дайте определение следующим понятиям

Подобный материал:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Якутский государственный университет им. М.К. Аммосова

МИФОЛОГИЯ НАРОДОВ ЕВРАЗИИ

программа спецкурса

для студентов государственных университетов.

Специальность 070200 - История

Якутск

2003

Составитель: Елизавета Валерьевна Саввина

Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры всеобщей истории и этнографии

от «___»_____________ 2003 г., протокол №

Зав. кафедрой, проф.: А.И. Гоголев

Рабочая программа одобрена Методическим Советом ИФ

от «___»_____________ 2003 г., протокол №

Председатель МС ИФ, доц.: О.А. Парфенова

Рабочая программа утверждена на заседании научно-методического Совета ЯГУ

от «___»_____________ 2003 г., протокол №

Председатель научно-методического

Совета ЯГУ: А.Н. Яковлева

 Якутский государственный

университет, 2003

Выписка из учебного плана:

Заочное отделение

Специальность 070200 - «История»

Факультет исторический

Курс - V; семестр - 9

Всего аудиторных часов - 18 ч.

Лекции - 14 ч.

Практические занятия - 4 ч.

Консультации - 2 ч.

Зачет - 6 ч.

ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 070200 - ИСТОРИЯ

Практическая и исследовательская деятельность специалиста по курсу направлена на изучение мировых цивилизаций, зарубежной и отечественной историографии, теории и методологии исторической науки с целью углубления понимания социально-политических условий развития современного мира прогнозирования будущего.

Специалист должен быть подготовлен:

1)к обучению в аспирантуре и магистратуре по направлению «История»;

2)к профессиональной деятельности в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой.

Требования, предъявляемые специалисту:

-хорошо подготовлен в области всеобщей и отечественной истории и умеет применять свои знания в практической деятельности;

-знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

-знает этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;

-имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций;

-владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;

-свободно владеет государственным языком Российской Федерации - русским языком;

-способен читать и использовать научную литературу на иностранном языке (языках);

-знает и умеет грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику;

-умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирование) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

-способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;

-понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии. Основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит в целостной системе знаний;

-способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

-способен поставить цель и сформировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных наук;

-знаком с методами управления, умеет организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований, знает основы педагогической деятельности;

-методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами;

-владеет общей и частной методиками в профессиональной сфере;

-умеет планировать собственную деятельность, ориентироваться в специальной литературе;

-обладает необходимыми знаниями в области библиографии;

-способен уметь применять и использовать сервисные программы, пакеты прикладных программ и инструментальные средства ЭВМ для подготовки методических материалов;

-обладает углубленными знаниями в сфере профессиональной специализации; владеет современной методологией и методикой решения профессиональных задач;

-способен формировать собственные исследовательские программы в сфере профессиональной специализации.

ПРИНЦИПЫ И ЦЕЛИ СПЕЦКУРСА

Принципы построения спецкурса

Основания для чтения спецкурса

Спецкурс «Мифология народов Евразии» разработан для студентов исторического факультета заочного (V курс) обучения в соответствии с Государственным образовательным стандартом (ГОС) и имеет в основном теоретическую направленность.

Адресат спецкурса

Студенты V курса заочной формы обучения исторического факультета.

Ядро спецкурса

Спецкурс изучает закономерности и особенности в мифах разных народов, согласуясь с языковой классификацией народов Евразии

Выделены следующие основные разделы:

1. Введение в спецкурс «Мифология народов Евразии»

2. Мифология индоевропейской языковой семьи

3. Мифология уральской языковой семьи

4. Мифология алтайской языковой семьи (сюда отнесены также японская и корейская мифологии)

5. Мифология китае-тибетской языковой семьи

Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного усвоения спецкурса

Предполагается знание отдельных разделов спецкурса, в частности:

1.Знать языковую классификацию народов Евразии

2.Знать сюжеты распространенных мифов, иметь представление об известных мифологических персонажах.

Уровень требований по сравнению с Госстандартом

Спецкурс по Госстандарту является составной частью системы согласованных спецкурсов и отвечает основным требованиям Госстандарта, предъявляемым к образованию и подготовке специалистов-историков.

Объем спецкурса в часах

На заочном отделении исторического факультета: лекции - 14 часов, практических занятий - 4 часа, предэкзаменационная консультация - 2 часа, зачет - 6 часов.

Основные понятия спецкурса

Миф, мифология, мифологическое время, первотворение, первособытие, мифические герои, мифологеммы, религия, пантеон, мировое древо, культ и т.д.

Спецкурс выстроен так, что обеспечивает формирование общепредметных учений, обладающих свойством переноса.

Спецкурс нацелен на привитие навыков обобщения, анализа и оценивания.

Спецкурс является обеспечивающим:

-дальнейшее обучение в аспирантуре и магистратуре по направлению «История»;

-освоение профессиональных образовательных программ по специальности 020700 - «История».

Практическая часть спецкурса

Студент после изучения спецкурса «Мифология народов Евразии» и проведения практических занятий должен:

-овладеть понятийным аппаратом изучаемого спецкурса;

-выделять главное, существенное в текстах учебников, лекциях;

-формировать вопросы по существу обсуждаемой проблемы, участвовать в дискуссии;

-сознательно применять логические приемы мышления (аналогия, сравнение, анализ). Производить классификацию явлений, ситуаций, понятий, законов;

-представлять результаты работы в удобной для восприятия форме;

-адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль (до, в ходе и после выполнения работы).

Учет индивидуальных особенностей студентов предполагает:

-использование методического обеспечения, учитывающего начальную подготовку;

-подбор индивидуальных заданий разного уровня сложности;

-предъявление обязательных минимальных требований к уровню знаний и умений студента.

Особая технология организации учебного процесса включает:

-лекции с использованием наглядного материала;

-рейтинг и т.д.

Области применения полученных знаний:

-образование (средняя и высшая школа);

-наука.

Организация контроля включает:

-контроль первоначального уровня знаний (тестирование);

-промежуточный контроль (семинары, контрольные работы, тестирование и т.д.);

-итоговый контроль (зачет).

Цели спецкурса

После изучения спецкурса «Мифология народов Евразии» студент будет иметь представление о становлении мифологии как науки, особенностях мифологии основных народов Евразии, мифологеммах ; знать основные мифологические персонажи, атрибуты, сюжеты, понятия, присущие конкретным народам; уметь строить самостоятельные выводы, применять знания в решении общепрофессиональных задач.

Контролирующий материал

I. Ответьте на вопросы:

1. Когда определилось понятие «мифология»?

2. Какие знаете группы мифов?

3. Что такое «мифологическое время», «близнечные мифы», «культурные герои»?

4. Каково соотношение мифологии и религии?

5. Приведите примеры космогонических мифов?

II. Дайте определение следующим понятиям:

1. Дуализм

2. Эсхатологические мифы

3. Мировое дерево, мировая гора

4. Руны

III. К мифологиям каких народов относятся следующие персонажи?

1. Царь Тантал

2. Эпона

3. Вулкан

4. Таргитай

5. Хорс

6. Валькирии

7. Шеша

8. Ахурамазда

9. Яма

10. Аматэрасу

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература по спецкурсу

«Мифология народов Евразии»

1. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991.

2. Мифологический словарь. М., 1991.

3. Мифы народов мира. Энциклопедия. М., 1982. В 2-х тт.

4. Осадченко Ю.С., Дмитриева Л.В. Введение в философию мифа. Учебное пособие. М., 1994.

5. Ребуненкова Е.В. Миф. Обряд. Религия. М., 1992.

6. Славянская мифология. Энциклопедический словарь. М., 1995.

Дополнительная литература по спецкурсу

«Мифология народов Евразии»

1. Алексеев Н.А. Традиционные религиозные верования якутов в XIX- нач. XX в. Новосибирск, 1975.

2. Аполлодор. Мифологическая библиотека. М., 1972.

3. Байбурин А.К. Жилище в обрядовых представлениях восточных славян. Л., 1983.

4. Бессонова С.С. Религиозные представления скифов. Киев, 1983.

5. Гоголев А.И. Мифологический мир якутов. Божества и духи-покровители. Якутск, 1994.

6. Грантовская Э.А. Ранняя история иранских племен Передней Азии. М., 1970.

7. Емельянов Н.В. Сюжеты якутских олонхо. М., 1980.

8. Жуковская Н.Л. Категории и символика традиционной культуры монголов. М., 1986.

9. Ксенофонтов Г.В. Избранные труды по шаманизму. М., 1992.

10. Немеровская А.И. Мифы и легенды Древнего Востока. М., 1994.

11. Серов Н.В. Античный хроматизм. СПб., 1995.

12. Славянская мифология. Энциклопедический словарь. М., 1995.

13. Словарь античности. М., 1989.

14. Фрейзер Д.Д. Золотая ветвь. М., 1986.

Зачетные вопросы

по спецкурсу "Мифология народов Евразии"

Становление мифологии как науки
Греческая мифология
Общие сюжеты в мифах народов индоевропейской языковой семьи
Римская мифология
Общая характеристика основных мифических персонажей (боги, полубоги, демоны и т.д.)
Германо-скандинавская мифология
Космогонические мифы
Славянская мифология
Становление и развитие отечественной мифологии
Мифология тибето-бирманских народов
Эсхатологические мифы
Кельтская мифология
Роль мифов в искусстве
Балтийская мифология
Антропогонические мифы. Мифы о первопредках
Скифо-сарматская мифология
Культурные герои в мифах
Иранская мифология
Близнечные мифы
Индийская мифология: этапы, персонажи, сюжеты
Образ мирового дерева в мифах народов мира
Мифология народов уральской языковой семьи
Культовые животные и растения в мифах народов мира
Мифология тюркских народов
Мифология и религия (их соотношение)
Мифология монгольских народов
Мифы и история
Мифология тунгусо-маньчжурских народов
Роль мифов в литературе
Китайская мифология
Классификация мифов
Японская мифология
Мифы и политическая идеология
Корейская мифология
Теогонические мифы
Восточнославянская мифология
Рождение, судьба и смерть в мифах народов мира
Якутская мифология
Принцип дуализма в мифах
Мифологи палеоазиатских народов

Blog

М. К. Аммосова мифология народов евразии программа спецкурса

Содержание