Программа курса Для государственных университетов Специальность 0702 История

Дневное отделение

Аудиторных 140 часов

Лекции 70 часов

Практические занятия 70 часов

Самостоятельная работа 140 часов

Зачет - 5 семестр

Экзамен - 6 семестр

Всего 280 часов

Раздел 1. Требования Государственного стандарта высшего образования по специальности.


1.1. Практическая и исследовательская деятельность студента направлена на изучение истории Отечества и мировых цивилизаций, отечественной и зарубежной историографии, источниковедения, теории и методологии истории с целью углубления понимания социально-политических условий развития современного мира и прогнозирования будущего.

1.2. Обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы по направленности 520800 - история.


Специалист отвечает следующим требованиям:


1. Хорошо подготовлен в области всеобщей и отечественной истории и умеет применять свои знания в практической деятельности;

2. Знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

3. Знает этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;

4. Имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций;

5. Владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно и логично оформить его результаты;

6. Свободно владеет государственным языком Российской Федерации – русским языком;

7. Способен читать и использовать научную литературу на иностранном языке (языках);

8. Знает и умеет грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику;

9. Умеет на научной основе организовать свой труд, владеет методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности, знает и использует достижения информатики в своей области;

10. Способен, учитывая современное состояние науки и изменяющуюся социальную практику, к переоценке накопленного опыта, умеет приобретать новые знания, используя современные образовательные технологии;

11. Понимает сущность и социальную значимость своей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;

12. Способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

13. Способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук;

14. Знаком с методами управления, умеет организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований, знает основы педагогической деятельности;

15. Методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами;

16. Владеет общей и частной методиками в профессиональной сфере;

17. Умеет планировать собственную деятельность, ориентироваться в специальной литературе;

18. Обладает необходимыми знаниями в области библиографии;

19. Умеет применять и использует сервисные программы, пакеты прикладных программ и инструментальные средства ЭВМ для подготовки методических материалов;

20. Обладает углубленными знаниями в сфере профессиональной специализации, владеет современной методологией и методикой решения профессиональных задач;

21. Способен формировать собственные исследовательские программы в сфере профессиональной специализации.


Раздел 2. Принципы и цели курса

2.1. Принципы построения курса.


Основания для чтения курса:

Настоящий курс разработан для студентов исторического отделения в соответствии с Государственным образовательным стандартом.

Адресат курса:

Студенты III курса очного и III, IV курсов заочного форм обучения исторического отделения исторического факультета.


Главная цель курса:

Сформировать целостное представление о характере исторического процесса в новое время, об общности судеб и ценностей мировой цивилизации.


Ядро курса.

Курс охватывает период с 1640 г. - времени, когда в Западной Европе происходит становление буржуазной государственно-политической системы, а процессы капиталистического первоначального накопления охватывают всю социально-экономическую структуру Европы и вовлекают все регионы планеты в орбиту мировой торговли, до начала XX века - времени, когда мир претерпел глобальные геополитические изменения произошедшие в результате обострения политических и торговых противоречий между ведущими европейскими странами.

Курс лекций представляют собой систематическое изложение основных фактов экономической, политической, культурной, технической истории стран Западной Европы и Америки в новое время, основанное на проблемно-хронологическом принципе с включением основных сведений об истории отдельных государств.


Основные разделы курса


1. Английская буржуазная революция середины XVII века.

2. Раннебуржуазные и абсолютистские страны Западной и Центральной Европы во второй половине ХVП-ХVIII вв. Начало промышленного переворота.

3. Социально-экономическое и политическое развитие английских колоний в Северной Америке. Война за независимость и образование Соединенных Штатов Америки.

4. Система международных отношений во второй половине XVII-XVIII вв. Европа и остальной мир в ХVП-ХVIII вв. Процессы первоначального капиталистического накопления.

5. Великая Французская революция конца XVIII в.

6. Европейские страны в 1789-1815 гг.

7. Война за независимость и образование независимых государств в Латинской Америке.

8. Буржуазные революции и национально-освободительные движения 20-х гг. XIX в. в Европе.

9. Противоречия процесса социально-экономического и политического развития стран Западной Европы и Америки в первой половине XIX в.

10. Революционное движение конца 40-х гг. XIX в. в Европе.

11. Изменения в европейской системе международных отношений и углубление демократических процессов в западных странах в середине XIX в.

12. Страны Западной Европы и Америки в последней трети XIX в. Развитие монополистического капитализма и завершение колониального раздела мира.

13. Страны Европы и Америки в начале XX в.

14. Первая мировая война.


Основные понятия курса

Абсолютизм, агрикультура, буржуазия, гегемония, демократия, диалектика, диктатура, издержки производства, интеграция, интервенция, коалиция, колониализм, коммунизм, конкуренция, конституционная монархия, консерватизм, либерализм, марксизм, меркантилизм, метрополия, милитаризм. Монополия, научно-технический прогресс, Оппозиция, политическая экономия, промышленность, просвещение, протекционизм, революция, рынок, секуляризация, сепаратизм, социализм, унитарное государство, федерация, фритредерство, экспроприация.


Практическая часть курса

На практических занятиях студенты учатся:

- решать исследовательские задачи, опираясь на принципы цивилизационного, культурологического и формационного подходов к анализу исторических процессов в период с 1640 по 1918 г;

- анализировать конкретно-историческое развитие отдельных стран и регионов;

- планировать, организовывать и вести научно-исследовательскую работу;

интерпретировать исторические события новой истории, формулировать проблемы, вопросы и задачи курса.


2.2. Цели курса


После изучения курса "Новая история стран Западной Европы и Америки" студент должен будет:


1. Иметь представление:


1.1. О месте периода нового времени стран Европы и Америки во всемирно-историческом процессе.

1.2. О характере исторического процесса в новое время, особенностях его проявления в истории отдельных стран Европы и Америки.

1.3. О роли западноевропейской цивилизации в процессе интернационализации духовной и хозяйственной жизни человечества.

1.4. О роли научного и технического прогресса в ускорении процессов общественного развития.

1.5. О закономерностях процесса развития культуры в новое время.

1.6. Об эволюции общественно-политической системы западных стран.

1.7. О развитии социально-экономической структуры капиталистического мира.


2.Знать:


2.1. Периодизацию и хронологию истории нового времени.

2.2. Конкретные факты политической, социально-экономической и культурной истории стран Европы и Америки в новое время.

2.3. Основные исторические персоналии.

2.4. Основные понятия, определения, термины курса новой истории (понятийно-категориальный аппарат).

2.5. Типы и особенности традиционалистических обществ Европы и Америки нового времени, их место во всемирной истории.

2.6. Основные культурно-исторические центры и регионы мира.

2.7. Основные выводы общественно-политических учений периода новой истории.

2.8. Основные этапы научного и технического прогресса в новое время, его социальные последствия.

2.9. Основные направления международной политики, международные политические объединения и внешнеполитические программы отдельных государств Европы и Америки в новое время.

2.10. Комплекс основных исторических источников по истории нового времени.


3. Уметь:


3.1. Решать исследовательские задачи, опираясь на принципы цивилизационного, культурологического и формационного подходов к анализу исторических процессов периода нового времени.

3.2. Анализировать конкретно-историческое развитие отдельных стран и регионов.

3.3. Ставить цель и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций с применением методов других наук.

3.4. Планировать, организовывать и вести научно-исследовательскую работу.

3.5. Интерпретировать исторические события периода нового времени.

3.6. Формулировать проблемы, вопросы и задачи курса, выделять их из фона общей истории.

3.7. Менять вид и характер своей профессиональной деятельности, работать над междисциплинарными проектами.


ЛИТЕРАТУРА И ИСТОЧНИКИ


Адо А.В. Крестьянское во Франции во время Великой буржуазной французской революции конца XVIII века. М., 1971,

Акимов А. А. Вольтер. – М., 1970

Альперович М.С. Испанская Америка в борьбе за независимость. М. 1977.

Бабёф Г. Соч.: В 4 т. М., 1975° 1982.

Барг М.А. Кромвель и его время. И., 1960.

Баскин М. П. Монтескье. М. 1975.

Бендрикова Л.А. Французская историография революции 1848°

Бисмарк О. Мысли и воспоминания. М., 1940-1941. Т. 1-3.

Болховитинов Н.Н. Россия и войны США за независимость: 1775-1783. М., 1976.

Бондарчук В.С. Итальянчкое крестьянство в XVIII в. М., 1980.

Борисов Б. В. Шарль Морис Талейран. М., 1989

Буонароти Ф. Заговор во имя равенства: В 2 т. М., 1963. Т. 1-2.

Буржуазная и Великая французская революция / Гусейнов Э.Е., Кожокин Е.М., Ревякин А.В./. М., 1989.

Великая французская революция и Россия /Под ред. Адо А.В. и Сироткина В.Г./: В 2 т.М., 1989. Т. 1-2.

Галкин И.С.Создание Германской империи 91815-1871 гг.). М.,1986.

Гарибальди Д. Мемуары. М., 1966.

Глинкин А.Н. Дипломатия Симона Боливара. М«, 1991.

Гоббс Т. Избранные произведения: В 2-х т. М., 1965 . Т. 1-2.

Гордон А. В. Падение жирондистов. Народное восстание в Париже 31 мая - 2 июня 1793 г. М., 1988.

Григулевич И.Р. Боливар (1783-1830). М. 1981.

Далин В.М. Из истории социальной мысли 19984.

Далин В.М. Люди и идеи. М., 1970.

Дидро .Д. Избранные произведения. М., 1951.

Документы истории Великой французской революции /Сост. А.В.Адо и др./. М., 1990.

Драгунов Г.П. Швейцария: история и современность. М., 1978.

Ерусалимский А.С. Бисмарк Дипломатия и милитаризм. М., 1968.

Жилин П.А. Гибель наполеоновской армии в России. М., 1974.

Захер Я.М. Движение "бешеных". М., 1961.

Историография истории нового времени стран Европы и Америки. /Под ред. И.П. Дементьева/. -. М., 1990.

Историография новой и новейшей истории стран Европы и Америки / Под ред. А.В.Адо, И.С. Галкина, И.П. Дементьева, А.Д. Колпакова/. М., 1977.

История Норвегии. М., 1980.

Кертман Л.Е. География, история и культура Англии. М., 1968.

Ковальская М.И. Движение карбонариев в Италии. М., 1971.

Коган М.С. Просвещенный абсолютизм в Дании: Реформы Струэнзе.Л., 1972.

Коленкур А. Мемуары. Поход Наполеона в Россию. М., 1943.

Краткая история Венгрии. С древнейших времен до наших дней. М.,1991.

Краткая история Румынии. М., 1987.

Краткая история Чехословакии. М., 1988.

Кропоткин П.А. Великая французская революция 1789-1793. М., 1979.

Лабутина Т.Л. Политическая борьба в Англии в период реставрации Стюартов: 1660-1681. М., 1982.

Лавровский В.М., Барг М.А. Английская буржуазная революция. М., 1958.

Лекин Г.Р. Демократическое движение в Английской буржуазной революции. Л., 1973.

Манфред А. З. Наполеон Бонапарт. М., 1980.

Манфред А.З. Великая французская революция. М., 1983.

Манфред А.З. Три портрета эпохи Великой французской революции. М., 1978.

Маныкин А.С. История двухпартийной системы США (1789° 1980).М. 1981.

Марат Ж.П. Избранные произведения: В 3 т. М., 1956. Т. 1-3.

Мещерякова Н.М. Пролетариат Англии в процессе формирования (перв. половина XVIII в.). М., 1979.

Павлова Т.А. Вторая английская республика (1659-1660). М., 1974.

Пименова Л.А. Дворянство накануне Великой революции. Падение монархии: 1789-1792 гг. Л., 1982.

Поршнев Б.Ф. Франция, Английская революция и европейская политика в середине XVII в. М., 1970.

Потемкин Ф.В. Промышленная революция во Франции. В 2 т. М., 1971. Т. 1-2.

Революция 1848-1849 гг. / под ред. Ф. В. Потемкина А.И.Молока/: В 2т. М., 1952. Т. 1-2.

Робеспьер М. Избранные произведения: В 3 т.М., 1965. Т. 1-3.

Рожков Б.А. Чартистское движение 1836-1854 гг. М., 1960.

Руссо Ж.-Ж. Трактаты. М. 1969.

Руттенбург В.И. Истоки Рисорджименто: Италия в ХУП°ХУШ вв. Л.,1980.

Саргин В.В. Идейные течения в Американской революции XVIII века. М., 1980.

Сборник документов по истории нового времени стран Европы и Америки (1640-1870) / Сост. Е.Е. Юровская. М., 1990.

Сборник документов по истории нового времени: Буржуазные революции ХVII-ХVIII вв. / Под ред. В.Г.Сироткина/. М., 1990.

Собуль А. П Парижские санкюлоты во время якобинской диктатуры. М., 1966.

Троицкий НР Александр I и Наполеон . 1994.

Трухановский В.Г. Адмирал Нельсон. М., 1980.

Туган-Барановский Д.М. Наполеон и республиканцы. Саратов.

Форстер Г. Избранные произвеления. М., 1960.

Франклин В. Избранные произведения. М., 1956.

Черткова Г.С. Гракх Бабёф во время термидорианской реакции. М.,1980.

Яковлев Н.Н. Вашингтон. М., 1976.