Geum.ru

Контрольная работа по истории №1 Часть 1

Вид материалаКонтрольная работа

Содержание


События: даты
Императоры мероприятия
Ученые отрасли науки
Положения программ периоды
Прочтите исторический документ и кратко ответьте на вопросы.
Подобный материал:
Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества


11 класс


В 11 классе контрольные работы составлены из материалов подготовки к ЕГЭ по истории прежних лет. Выполняя подобные контрольные работы, учащиеся смогут в течение года подготовиться к сдаче ЕГЭ, выявить свои сильные и слабые стороны в знании истории, и до ЕГЭ устранить пробелы.


Контрольная работа по истории №1

Часть 1
  1. Какое событие относится ко второй половине XV в.:
  1. Куликовская битва; 3) стояние на реке Угре;
  2. битва на реке Неве; 4) начало продвижения русских в Сибирь?

2. Современниками были:

1) Иван III и Аристотель Фиораванти;

2) Иван IV и Андрей Рублев;

3) Дмитрий Донской;

4) Иван Калита и Ермак Тимофеевич.


3.Книга житейских правил и наставлений, созданная в XVI в., известна под названием:

1) «Апостол»; 3) «Домострой»;

2) «Поучение детям»; 4) «Судебник».


4. Восточная политика Ивана IV привела к:

1) завоеванию Поволжья и Западной Сибири;

2) получению выхода к Балтийскому морю;

3) получению выхода к Черному морю;

4) освоению Восточной Сибири.


5.Понятия «мануфактура», «всероссийский рынок», «новоторговый устав» характеризуют экономическое развитие России в:

1) XV в.; 2) XVI в.; 3) XVII в.; 4) XIV в.


6. Во время царствования Петра явились:

1) коллегии; 3) министерства;

2) земства; 4) приказы.


7. Документ, представленный Екатериной II Уложенной комиссии, назывался:

1) «Наказ»; 3) «Уложение»;

2) «Устав»; 4) «Жалованная грамота».


8. Понятие «вечный мир» связано с отношениями России в XVII в. с:

1) Польшей; 3) Швецией;

2) Турцией; 4) Англией.


9. В результате государственных и административных реформ Петра I в России:

1) утвердилась абсолютная власть монарха;

2) усилилась роль Земских соборов;

3) усилилась роль Боярской думы;

4) утвердилась роль Верховного тайного совета.


10. Выступления декабристов – участников Северного общества и Южного общества начались в:

1) 1816 г.; 2) 1825 г.; 3) 1881 г.; 4) 1895 г.


11. Путешественником был:

1) Н.Н.Миклухо-Маклай; 3) А.Н. Лодыгин;

2) П.Л.Чебышев; 4) А.М.Бутлеров.


12. В XIX в. с Кавказской войной связаны имена:

1) А.В. Суворова; 3) П.И.Багратиона;

2) А.П.Ермолова; 4) П.А.Румянцева.


13. После 1861 г. понятие «крестьянский вопрос» в России включало:

1) отмену выкупных платежей крестьян;

2) личное освобождение крестьян;

3) право для крестьян вести торговлю;

4) право для крестьян наниматься на работу без разрешения помещика.


14. Нигилистами во второй половине XIX в. называли тех, кто отрицал:

1) ведущую роль крестьянства в социалистической революции в России;

2) необходимость высшего образования для детей мелких лавочников, прислуги;

3) культурные ценности прошлого и современного общества;

4) необходимость дальнейшего территориального роста Российской империи.


15. Император Александр II был назван Освободителем, так как:

1) освободил из ссылки пострадавших при Павле I;

2) издал указ о «вольных (свободных) хлебопашцах»;

3) освободил страны Европы от власти Наполеона;

4) освободил крестьян от крепостной зависимости.


16. Революция 1905 – 1907 гг. началась с:

1) «кровавого воскресенья»;

2) восстания на броненосце «Князь Потемкин-Таврический»;

3) восстания ткачей в Иваново-Вознесенске;

4) Всероссийской Октябрьской политической стачки.


17. Какая партия считала террористические акции против власти важным средством политической борьбы:

1) эсеры-максималисты; 3) меньшевики;

2) большевики; 4) кадеты?


18. Решение о переходе к НЭП было принято руководством Советской России в:

1) 1921 г.; 2) 1924 г.; 3) 1929 г.; 4) 1933 г.


19. Весной 1940 г. СССР заключил договор о мире с:

1) Турцией; 3) Японией;

2) Финляндией; 4) Ираном.


20. Термин «автономия» в Конституциях СССР означал право территории самостоятельно:

1) осуществлять государственную власть в пределах, ограниченных Конституцией;

2) осуществлять государственную власть без всяких конституционных ограничений;

3) решать только вопросы среднего и высшего образования;

4) решать только этнические проблемы данной территории.


21. Секретные протоколы к пакту о ненападении 1939 г. между Германией и СССР предусматривали:

1) раздел сфер влияния в Восточной Европе;

2) условия вступления СССР в Антикоминтерновский пакт;

3) раздел сфер влияния на Балканах;

4) усиление влияния СССР в Иране и Турции.


22. Какое событие Великой Отечественной войны относится к 1945 г.:

1) снятие блокады Ленинграда; 3) освобождение Крыма;

2) битва за Берлин; 4) освобождение Минска?


23. Одним из последствий победы СССР в Великой Отечественной войне было:

1) расширение «низовой» демократии на заводах и в колхозах;

2) ослабление власти государственного аппарата;

3) прекращение политических репрессий;

4) укрепление тоталитарного режима.


24. К событиям 1986 г. в СССР относится:

1) референдум о доверии правительству; 3) попытка государственного переворота;

2) принятие Конституции; 4) катастрофа на Чернобыльской АЭС.


25. Какое из названных кинопроизведений подверглось критике со стороны партийно-государственного руководства в 1945 – 1953 гг.:

1) «Дело Румянцева» режиссера М.Калатозова;

2) «Высота» режиссера М.Зархи;

3) «Иван Грозный» режиссера С.Эйзенштейна;

4) «Весна на Заречной улице» режиссера М.Хуциева?


26. В число мероприятий внутренней политики Н.С.Хрущева входило:

1) сокращение продолжительности рабочей недели;

2) увеличение производство мяса, молока, хлеба;

3) введение платного образования;

4) сокращение объемов жилищного строительства.


27. Понятие «культ личности» Сталина включало:

1) развитие контактов с лидерами стран Азии;

2) безраздельное единовластие государственного руководителя;

3) ослабление роли КПСС в обществе;

4) решение всех внутренних проблем военной силой.


28. Тяжелое положение населения СССР в 1945 – 1950 гг. сохранялось из-за:

1) существования 10-часового рабочего дня;

2) регулярных задержек зарплаты;

3) введения рыночных отношений между городом и деревней;

4) недостатка жилья.


29. Какое событие непосредственно связано с распадом СССР:

1) либерализация цен в России;

2) избрание Б.Н.Ельцина Президентом РСФСР;

3) принятие Конституции РФ;

4) подписание соглашения об образовании СНГ?


30. Что из названного входило в понятие «шоковая терапия», относящееся к реформам правительства Е.Гайдара в начале 1990-х гг.:

1) «освобождение» цен;

2) национализация собственности;

3) поддержка государственных предприятий;

4) сильная социальная поддержка населения?


31. Прочтите отрывок из произведения древнерусской литературы и ответьте на вопрос.

«Почернела земля под копытами. Могучие полки сошлись вместе, и потоптали холмы и луга, и замутили реки, потоки и озера. Русь великая одолела рать татарскую на поле Куликовом, у речки Непрядвы».


Как называется это произведение:
  1. «Повесть временных лет»; 3) «Задонщина»;
  2. «Русская правда»; 4) «Слово о полку Игореве»?

32. Что было основой иерархии русского дворянства по Табели о рангах:

1) служебная карьера; 3) приобретенное богатство;

2) знатность рода; 4) размеры земельных владений?


33. Началом «хождения в народ» считается:

1) 1895 г.; 2) 1863 г.; 3) 1874 г.; 4) 1883 г.


34. К событиям внешней политики в царствование Николая Iотносится:

1) поддержка Россией борьбы северян в Гражданской войне США;

2) продажа Аляски Соединенным Штатам;

3) освобождение Болгарии от турецкого гнета;

4) Подавление восстания в Венгрии.


35. Какие из перечисленных событий, явлений относились к революционному народничеству:

а) террор против правительственных чиновников и царя;

б) организация «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»;

в) теория «малых дел»;

г) хождение в народ, революционная пропаганда;

д) увлечение теориями П.Л.Лаврова, М.А.Бакунина, П.Н.Ткачева;

е) организация профсоюзов рабочих?


Укажите верный ответ:
  1. а, д, е; 2) а, г, д; 3) б, в, е. 4) в, г, д.


36. Признание Совнаркомом России независимости Финляндии произошло в:

1) 1917 г; 2) 1922 г.; 3) 1924 г.; 4) 1929 г.


37. В годы Великой Отечественной войны на территории СССР были созданы национальные воинские части ряда стран антигитлеровской коалиции, сражавшиеся против нацистов на советско-германском фронте, -- это страны:

1) Польша, Чехословакия, Франция;

2) Польша, Болгария, Франция;

3) Югославия, Польша, Франция;

4) Чехословакия, Югославия, Болгария.


38. К последствиям национальной политики в СССР в 1930-е гг. относится:

1) укрепление власти ВКП(б) в регионах;

2) расширение прав союзных республик;

3) введение обязательного всеобщего среднего образования;

4) переселение малых народов в центральные области.


39. Какие из перечисленных мер относятся к реформа 1965 г. в области сельского хозяйства:

а) увеличение финансирования сельского хозяйства;

б) ликвидация МТС;

в) повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию;

г) преобразование колхозов в совхозы;

д) принятие программы химизации и мелиорации;

е) установление пенсий колхозникам?


Укажите верный ответ:
  1. а, б, в; 2) в, г, е; 3) г, д, е; 4) а, в, д.


40. Прочтите относящийся к 1960-м гг. отрывок из воспоминаний советского экономиста академика Е.С.Варги и ответьте на вопрос.


«Ход рассуждения… примерно таков: Мы – избранная часть общества, лучшая, самая умная. Мы ответственны за советское государство… Мы должны все спланировать, все предписать, все проконтролировать: что и когда возделывать крестьянам, когда им снимать урожай, сколько поставить государству… Мы должны планировать промышленное производство… установленный нами план является законом. Мы призваны планировать развитие науки и предписывать ученым, как они должны вести свои исследования… Мы обязаны предписывать писателям и художникам, как и что им творить, чтобы принести пользу народу и служить социализму».


Какой слой людей имел в виду автор:
  1. интеллигенцию; 3) бюрократию;
  2. рабочих; 4) сельское население?


Часть 2

  1. Установите соответствие между событиями и датами.

^ СОБЫТИЯ: ДАТЫ:
  1. опричнина; А) 1547 г.;
  2. Ливонская война; Б) 1556 г.;
  3. Венчание на царство Ивана IV; В) 1558 – 1583 гг.;
  4. Присоединение Астраханского ханства. Г) 1565 – 1572 гг.;

Д) 1583 г.

1
2
3
4















  1. Расположите в хронологической последовательности их издания документы XVIIIв.:

А) указ о секуляризации церковных земель;

Б) Табель о рангах;

В) указ о единонаследии;

Г) Манифест о вольности дворянской.











  1. Прочтите отрывок из сочинения С.М.Соловьева и назовите, кто скрывался под именем Петра Михайлова.


«… При разных дворах является русское посольство. Его два великих полномочных посла: один иностранец, женевец Лефорт, другой русский, Головин; в свите посольства удивительный молодой человек, называется Петр Михайлов, он отделяется от посольства, останавливается в разных местах, учится, работает, особенно занимается морским делом…»

Ответ: _________________________________

  1. Установите соответствие между именами российских императоров и мероприятиями, проведенными в годы их царствования.

^ ИМПЕРАТОРЫ МЕРОПРИЯТИЯ
  1. Елизавета I; А) основание Царскосельского лицея;
  2. Александр I; Б) основание Московского университета;
  3. Александр II; В) издание циркуляра о «кухаркиных детях»;
  4. Александр III. Г) открытие высших женских курсов;

Д) основание Академии художеств.


1
2
3
4















  1. Прочтите отрывок из воспоминаний очевидца, относящихся к XIX в., о первом появлении нового императора в Зимнем дворце и напишите имя императора, о котором говорится в отрывке.


«Он шел медленно… глаза заплаканы… Поступь и осанка его изображали

человека, удрученного неожиданным ударом рока. Казалось, лицо его выражало одну тяжелую мысль: «Они все воспользовались моей молодостью, неопытностью, я был обманут, не знал, что исторгая скипетр из рук самодержца, неминуемо подвергал его жизнь опасности».

Ответ:__________________________________

  1. Прочтите отрывок из письма крестьян в газету весной 1921 г. и впишите пропущенное слово.

«В настоящее время у крестьян взято почти все: хлеб, скот, зерно, сырье. К

весеннему севу мы остались почти без семян. Вся посевная кампания будет ни к чему, если вместо продразверстки не обложить крестьян _________________».

  1. Установите соответствие между фамилиями выдающихся российских ученых начала XX в. и отраслями науки, которыми они занимались.

^ УЧЕНЫЕ ОТРАСЛИ НАУКИ
  1. Н.Е.Жуковский; А) химия;
  2. И.И.Мечников; Б) физиология растений;
  3. К.А.Тимирязев; В) биология, медицина;
  4. Д.И.Менделеев. Г) самолетостроение;

Д) физика.

1
2
3
4















  1. Прочтите отрывок из воспоминаний рабочего о первых годах советской власти и укажите название политики, о которой пишет автор.

«…В тот период жилось тяжко, мучил голод, холод, но самые основы существовавшего тогда строя были прекрасными, были действительно коммунистическими. Все было национализировано, частная собственность вытравлена, частный капитал уничтожен , значение денег сведено к нулю, а вместо торговли по капиталистическому образцу – в принципе равное для всех распределение. Мы осуществили строй, намеченный Марксом».

Ответ:_______________________________________________

  1. Установите соответствие между положениями экономических программ в СССР и периодами их разработки и проведения.

^ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОГРАММ ПЕРИОДЫ
  1. ускорение социально-экономического А) 1970-е гг.;

развития;
  1. программа восстановления и развития Б) сер. 1950-х гг. -

Народного хозяйства; начало 1960-х гг.;
  1. план поворота на юг рек, впадающих В) II пол. 1980-х гг.;

в Северный Ледовитый океан;
  1. освоение целинных и залежных земель. Г) II пол. 1940-х гг.;

Д) 1990-е гг.


1
2
3
4















  1. Прочтите отрывок из книги 1960-х гг. и напишите фамилию автора.

«В 10 часов 55 минут «Восток», облетев земной шар, благополучно

опустился в заданном районе на вспаханном под зябь поле колхоза… юго-западнее города Энгельса, неподалеку от деревни Смеловка. Случилось, как в хорошем романе, - мое возвращение из космоса произошло в тех самых местах

э где я впервые в жизни летал на самолете. Сколько времени прошло с той поры? Всего только шесть лет. Но как изменились мерила! В этот день я летел в двести раз быстрее, в двести раз выше».

Ответ:_________________________________


Часть 3


^ Прочтите исторический документ и кратко ответьте на вопросы.

Ответы на эти задания предполагают использование информации из источника, а также применение Вами исторических знаний и умений по курсу истории соответствующего периода.


Из проекта, разработанного в январе 1881 г.

министром внутренних дел графом М.Т.Лорис-Меликовым


«Призвание общества к участию в разработке необходимых для настоящего времени мероприятий есть именно то средство, какое и полезно, и необходимо для дальнейшей борьбы с крамолою…

Следует остановиться на учреждении в С.-Петербурге временных подготовительных комиссий… Составленные подготовительными комиссиями законопроекты подлежали бы, по указанию верховной власти, предварительному внесению в общую комиссию, имеющую образоваться под председательством особо назначенного высочайшею волею (царем) лица из представителей и членов подготовительных комиссий, с призывом выборных от губерний… а также от некоторых значительных городов.

Рассмотренные и одобренные или исправленные общею комиссиею законопроекты подлежали бы внесению в Государственный совет, с заключением по оным министра.

Работа не только подготовительных, но и общей комиссии должна бы иметь значение исключительно совещательное…

Самый состав общей комиссии будет предуказываем высочайшею волею (царем) …»
  1. Какими событиями общественно-политической жизни России было вызвано появление проекта М.Т.Лорис-Меликова и какова дальнейшая судьба этого проекта?
  2. Исходя из содержания документа, определите, какие государственные органы предлагал создать М.Т.Лорис-Меликов. Какое влияние на радикальное общественное движение по замыслу Лорис-Меликова должно было оказать участие русского общества в этих государственных органах?
  3. Установите по тексту, каковы были функции этих государственных органов.
  4. Какие положения проекта М.Т.Лорис-Меликова свидетельствовали о его намерении расширить народное представительство в органах государственной власти?
  5. Какое положение документа подтверждает мнение о том, что в случае осуществления проект М.Т.Лорис-Меликова не изменил бы основы самодержавного строя?


Желаем успехов!