Geum.ru

Конспект урока литературы в 6 классе «Поэты XX века о Родине, родной природе и о себе», автор Миронова Л. М., учитель русского языка и литературы

Вид материалаКонспект

Содержание


4 класс Тема: Части речи.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

4 класс Тема: Части речи.

В наше время каждый день приносит что-то новое. Совсем недавно вошли в нашу речь, наше сознание, в систему образования понятия «экология», «экологическая культура». И ясно одно, что у детей начальной школы должно быть сформировано ответственное отношение к окружающей природной среде. И я решили внедрить работу на уроке русского языка по формированию экологического сознания.

Под экологическим сознанием мы понимаем такой набор психологических функций, которые формируют природосообразное поведение, позволяющее личности включить взаимодействие с природой в систему социально-значимых отношений «я и природа – одно целое».

Наиболее эффективной формой деятельности учащихся является организация фрагментов с экологической направленностью на уроках русского языка.

Цель

Внедрение экологического компонента на уроках русского языка

Задач
  • Изучение природы через идею любви
  • Развитие и совершенствование через природу душевных качеств
  • Воспитание любви к природе

Рассмотрим фрагмент урока в 4 классе. Тема: Части речи. Один из этапов урока написание мини – сочинения «БЕРЕГИТЕ ЛЕС!»


Этапы работы:
  1. Литературный ряд. (На фоне музыке учитель читает стихотворение)

- Ребята послушайте стихотворение.

- Какое настроение у вас было при чтении стихотворения?

Дети: Веселое, радостное, счастливое.

2. А теперь давайте посмотрим небольшой фильм (показ фрагмента фильма: пожар в лесу; вырубка леса; разорение птичьих гнезд; охота на животных; разлив нефти)

- Какие чувства у вас возникли при просмотре фильма?

Дети: Чувство страха; боязни; горести; жалость; и т.д.
  1. Выявление причин исчезновения леса.

- Ребята, а как вы думаете, по каким причинам исчезают лесе?

(Составление схемы причин)


Причины исчезновения леса.




Вырубка Вытаптывание Пожары Разлив нефти Охота на животных


Уничтожение цветов Ловля птиц


(Дети могут назвать больше причин, все они заносятся в таблицу)

- Ребята, а как вы считаете, кто виновен во всех этих причинах?

Дети: Человек.
  1. Написание сочинения

- Сейчас нам предстоит написать мини – сочинение «Берегите лес!» Обращение к людям.

5. Озвучивание написанного.


Исчезновение лесов, уникальных целебных растений, вымирание многих видов животных – все это следствие безумного и преступного отношения к природе. Лес – легкие нашей планеты. Хочется кричать:

- Люди, берегите лес!

Прежде чем спилить дерево, сначала подумай, сколько лет оно росло, чтобы стать большим. Без них наша планета будет лысой и страшной.

Праведная Валентина


Пожар, вырубка, уничтожение растительности, вытаптывание, гибель животных в лесу - все это дело рук человека. Мне хочется кричать, призывать каждого жителя земли:

– Одумайтесь, осознайте то, что происходит с природой. Она наша мать!

Полочева Анастасия


Как хорош лес зимой! Засыпаны снегом ели и березки. От мороза трещат ветки деревьев. С ветки на ветку перелетает сорока. Зимний лес живет своей жизнью. Если он исчезнет, то такой красоты не будет.

- Берегите лес!

Хамадиев Эдуард


Мы живем в Коми - это край лесов. Наша Парма красива и велика. Много в ней растительности и животных. Люди, убивая животных, вырубая деревья, порой не думают о том, что они губят Парму. Пусть наш лес растет и хорошеет, а мы, люди должны охранять его. Ануфриев Дмитрий

Лес – это кислород, отдых, красота. Но люди этого не ценят. Они разжигают костры и забывают их затушить - возникает пожар. На отдыхе родители не контролируют своих детей, которые рвут цветы для венков - исчезают растения. А сколько можно привести примеров, когда от рук людей гибнет лес:

- Люди, я прошу Вас, берегите лес! Лес наше богатство!

Беженар Виктория


Лес – это здорово. В лесу мило и красиво. Я хожу с родителями в лес дышать.

Берегите его!

Жигулин Денис


Если бы я оказался в горелом, страшном лесу, где не поют птицы, не светит солнце, мне бы не захотелось радоваться жизни.

Люди, прошу Вас, защитите лес! Берегите его!

Марачкова Карина


Моя бабушка, коренная жительница Коми. Она научила меня дружить с Пармой. Мы часто ходим в лес. Летом собираем грибы и ягоды. Зимой ходим на лыжах, слушаем зимнюю тишину. Без леса я не могу жить. Он для меня настоящий друг.

Берегите лес!

Менникова Анастасия
  1. Рефлексия.

А закончить урок мне бы хотелось завершить словами Ф.И. Тютчева:


Не то, что мните вы, природа:

Не слепок, не бездушный лик.

В ней есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык.