Geum.ru

Программа по предмету «технология» умк «Перспективная начальная школа.»

Вид материалаПрограмма
Подобный материал:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   45




1
2
3
. 4
5
6
7
8
9
10



27
Соединение гоф-
1
Комбини-
Изготовление объем-
Уметь:
Беседа,
гофрирован-
С. 40









рированных де-



рованный
ного изделия из гоф-
- соединять гофрированные дета-
практиче-
ные подвески












талей с помощью






рированной бумаги
ли с помощью клея;
ская ра-















клея и подвеши-









- вклеивать петельки между дета-
бота















вание их на нит-









лями;


















ке. Подвески









- подвешивать на нитке


















«Новогодние






























игрушки»



























28
Конкурс проек-
1
Комбини-
Анализ материалов
Знать:
Беседа,
проверка мо-
С. 66-69









тов «Весенняя



рованный
для изготовления
- современный транспорт, исполь-
практиче-
дели в дейст-












регата». Модель






парусника. Изготов-
зуемый человеком в воздухе и на
ская ра-
вии












«Парусник»






ление изделия под
воде;
бота
























контролем учителя.
- распространенные виды профес-



























Проверка изделия
сий, связанных с воздушным и



























в действии. Пред-
водным транспортом (с учетом



























ставление и оценка
зегиональных особенностей);



























результатов деятель-
- понятие «влагостойкость».



























ности
Уметь:






























- выделять основные/элементы






























конструкции парусника;






























- выполнять работу по чертежу;






























- собирать детали в конструкцию;






























- проверять работу изделия в дей-






























ствии















29
Техника оригами.
1
Комбини-
Изготовление пло-
Знать технику выполнения ори-
Беседа,



С. 62-63









Изготовление



рованный
ских и объемных из-
гами.
практиче-















изделий пи чер-






делий из бумаги
Уметь:
ская ра-















тежу. Динамиче-






по чертежам
- выполнять работу по чертежу;
бота















ская модель

«Птицы»








- работать в технике оригами





















30
Знакомство
1
комбини-
Назначение тек-
(Знать представители, каких про-
Беседа,



С. 41-43









с текстильным



рованный
стильных материа-
фессий работают с текстильными
практиче-















материалом. Ин-






лов. Лицевая и изна-
материалами; понятия «лицевая»,
ская ра-















струменты и при-






ночная сторона. Ин-
шзнаночная» сторона тканей из
бота















способления. ТБ.






струменты и приспо-
растительных волокон.


















Обработка тек-






собления. Экономное
Уметь:


















стильного мате-






тсходование ткани
- выбирать материалы с учетом их


















риала. Изделия






при разметке по вы-
свойств;


















«Мешочки для






кройке прямо-
- анализировать свойства тек-


















всякой всячины»






угольных деталей от
стильных материалов



























сгиба. Вырезание на
- выкраивать и вырезать детали по



























столе ножницами по
разметке;



























линиям. Разметки
- сшивать их ручными швами;



























двойной детали.
- декоративно оформлять изделия



























Способы выполнения
(вышивкой, накладными деталями,



























швов
пришивание пуговиц с 4 отвер-






























стиями)















31
Обработка тек­стильного мате-
1
Комбини­рованный
Разметки двойной детали. Способы вы-
Знать область применения и на­значение приспособлений: шабло-
Беседа, практиче-



С. 44-45









риала. Изделия






полнения швов
на, подкладного листа и доски,
ская ра-















«Мешочки для









наперстка, пялец.
бота















всякой всячины»









Уметь:






























- выполнять швы «змейка», «вере-






























вочка», «цепочка», «роспись»,






























«через край»;






























- пришивать пуговицы;






























- оформлять изделие вышивкой






























и пуговицами


















1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

32
Обработка тек-
1
комбини-
нитки и их назначе-
>нать понятие «помпон».
Беседа,



С. 64-5,









стильного мате-



рованный
ние. Сравнение ни-
Уметь:
практиче-



75









риала (наматыва-






ток по цвету, проч-
- работать с шаблонами;
ская ра-















ние ниток






ности, мягкости,
- наматывать нитки на кольца;
бота















на шаблон).






толщине. Наматыва-
- декоративно оформлять помпо-


















Декоративное






ние ниток на кольца
ны в игрушки (фурнитурой и ап-


















оформление иг-






из картона. Оформ-
пликацией)


















рушек. Модели-






ление помпонов





















ювание по теме






в игрушки





















«Веселый звери-






























нец»



























33
Трудовая дея-
1
Экскурсия



Знать:
беседа,



С. 70-71









тельность чело-









- приметы весны;
практиче-















века весной. Ве-









- значение весенних видов работ
ская ра-















сенние работы









для человека.
бота















на пришкольном









Уметь выполнять работу на при-


















участке. ТВ при









школьном участке в весеннее вре-


















работе на при-









мя го да


















школьном участке



























34
Обработка тек-
1
Комбини-
Выбор ниток для из-
Знать:
Беседа,















стильного мате-



рованный
готовления изделий
- область применения и назначе-
практиче-















риала (связыва-






с учетом их свойств.
ния инструментов: карандаша 2М,
ская ра-















ние ниток в пу-






Моделирование
линейки;
бота















чок, Моделирова-






из ниток. Выставка
- область применения и назначе-


















ние из ниток)






лучших работ
ние приспособлений: шаблона,






























подкладного листа и доски, напер-






























стка, пялец.






























Уметь подбирать нитки с учетом






























ихсвойств