Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №20 Публичный доклад
Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная, 590.51kb.
- Публичный доклад 2007 Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная, 618.02kb.
- Публичный доклад, 1547.48kb.
- Управление образования Ирбитского муниципального образования Муниципальное общеобразовательное, 542.68kb.
- Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №28» Тип, вид, статус учреждения, 1553.94kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 837.74kb.
- Алапаевское Муниципальное Образование моу «Верхнесинячихинская средняя общеобразовательная, 416.27kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «ирбитская общеобразовательная, 549.17kb.
- Публичный доклад, 276.99kb.
- Алтайский край Родинский район Муниципальное образовательное учреждение «Покровская, 649.83kb.
Состав семьи
Обеспечение семьи
Образование родителей: мать
Образование родителей: отец
Сфера деятельности родителей
| | мать | отец | | | Мать | Отец |
А | Инженерно-техническая | 137 | 176 | Е | Торговля, питание | 87 | 53 |
Б | Педагогическая | 62 | 14 | Ж | Предпринимательство | 56 | 106 |
В | Медицинская | 40 | 5 | З | Муниципальная, гор. администрация | 33 | 16 |
Г | Правовая | 37 | 36 | И | Другая | 130 | 187 |
Д | Военнослужащие | 11 | 33 | | | | |
Вывод. Школа обеспечивает выполнение Закона РФ « Об образовании» гарантирующего ребенку право на получение образования. В школу зачисляются учащиеся на все ступени школьного образования, родителям учащихся предоставляется возможность выбора образовательной программы. Подавляющее большинство родителей удовлетворено деятельностью школы.
Структура управления школы
Базовыми ценностями демократического уклада школьной жизни по прежнему остаются: равенство возможностей для получения качественного образования учащимися школы, свобода выбора, терпимость, плюрализм, вовлечение в управление всех участников образовательного процесса.
Организационная структура управления
Общешкольное
собрание учащихся
Управляющий
совет
Общешкольная
родительская
конференция
Ученический совет
Родительский
комитет
Заместители
директора
Методический совет
Педагогический
совет
Попечительский
совет
Деятельность всех органов соуправления школы регламентируется локальными актами и зафиксирована в Уставе школы и дополнениях к Уставу. К решению вопросов деятельности школы привлекаются все участники образовательного процесса.
Результативность
деятельности органов управления и принятых ими решений
в 2008 – 2009 уч. году:
Принят локальный акт «Положение о порядке обработки и защиты персональных данных работников»
- Согласованы и утверждены новые критерии расчёта доплат стимулирующего характера педагогическим работникам школы.
- Согласованы и утверждены размеры выплат стимулирующего характера педагогическим работникам школы.
- Принято участие в оценке качества и результативности труда работников школы за 2008 – 2009 учебный год.
- Утвержден публичный доклад за период 2008-2009 учебного года.
- Согласована смета расходов и бюджетная заявка на 2009 год.
- Согласован выбор учебников из федерального перечня для использования в образовательном процессе.
- Организованное и успешное участие выпускников 11-ых классов в ЕГЭ.
- Организованное и успешное участие выпускников 9-ых классов в новой форме аттестации по русскому языку и математике.
- Продолжение деятельности школы в инновационном режиме.
- Продолжение работы по укреплению ученического самоуправления.
- Активное участие школьников в городских мероприятиях.
- Продолжена работа городской опорной методической площадки на тему: «Практика организации предпрофильной подготовки и профильного обучения».
- Продолжена работа Попечительского совета и родительского комитета.
- Организована и оформлена подписки на периодическую печать для школьной библиотеки.
- Выполнен план работы школы.
- Обеспечена работа школьного сайта.
- Обеспечена доступность и открытость информации о работе органов управления через радиожурнал «Голос совета», газету «Школьные вести», отчеты председателей советов на собраниях и конференциях, сайт – страница в Интернете.
- Утверждён отчёт о реализации инновационной образовательной программы в 2008 г.
- Утверждён план по развитию и совершенствованию системы организации горячего питания школьников.
- Приняты меры по поддержке внутришкольных конкурсов музыкантов, чтецов, вокалистов, по дополнительному стимулированию качества работы педагогов, использующих интерактивные технологии.
- Участие в работе государственного совета по образованию в Кремле.
IV. Условия осуществления образовательного процесса
Школа создает все необходимые предпосылки, условия и механизмы для обеспечения возможностей получения качественного, доступного образования всем детям, проживающим в микрорайоне школы и городе Королеве.
Школа работает в режиме 6-дневной учебной недели и 5-дневной учебной недели - согласно Учебному плану.
Образовательный процесс осуществляется по трем ступеням образования:
I ступень – начальное образование (4 года)
II ступень – основное общее образование (5 лет)
III ступень – среднее (полное) общее образование (2 года).
Годы | Ступени | Классы | Кол-во классов | Количество человек | Группы продленного дня | |
начало года | конец года | |||||
2008 - 2009 | Первая | 1 - 4 | 13 | 327 | 325 | 2 |
Вторая | 5 – 9 | 13 | 321 | 318 | нет | |
Третья | 10 – 11 | 3 | 81 | 77 | нет | |
Итого: | | 29 | 729 | 720 | 2 |
- Контингент учащихся в основном стабилен, движение учащихся происходит по объективным причинам.
- Сокращение количества обучающихся связано с переездом родителей обучающихся к новому месту проживания.
В школе сложилась традиционная система дошкольной подготовки по программам «Преемственность» в объеме 8-часовой недельной нагрузки, обеспечивая равные стартовые возможности для детей дошкольного возраста – будущих первоклассников. Количество групп формируется по запросу родителей и составило: 2 группы – 50 детей.
Общеобразовательные классы реализуют государственные типовые программы с адаптированным тематическим планированием, в котором учитываются индивидуальные особенности классных коллективов, выбор педагогических технологий и всего комплекса психолого-педагогических мероприятий для работы в режиме базового образования.
Классы повышенного уровня образования реализуют государственные типовые программы, адаптированные на развивающее обучение, ориентацию на высокий темп учебной работы, обеспечивающие расширенную и дополнительную подготовку по предметам учебного плана.
В рамках реализации предпрофильной подготовки в 9-ых классах организована работа элективных курсов, ориентирующих на знаниевое содержание будущей деятельности, на отработку основных учебных навыков, на подготовку к выпускным экзаменам.
Для учащихся 10 – 11 классов организовано профильное обучение.
В 2008 – 2009 учебном году в школе успешно работали профильные классы, комплектование которых проводилось с учетом желания учащихся и их родителей, предварительного анкетирования, Портфолио и зачетной книжки по элективным курсам девятиклассников:
- десятый класс – универсального профиля;
- одиннадцатые классы – социально - экономического и универсального профиля.
Главной структурой, организующей методическую работу учителей-предметников, является методическое объединение. В школе функционируют следующие методические объединения:
- учителей начальных классов – руководитель Фомина Е.В.;
- учителей русского языка и литературы – руководитель Клименко Н.О.;
- учителей математики и информатики – руководитель Лукашенко Т.М.;
- учителей иностранного языка – руководитель Зиброва Г.В.;
- учителей истории и обществознания – руководитель Захарова В.И.;
- учителей естественно-научного цикла (химия, физика, биология, география) – руководитель Баранова И.А.;
- учителей художественно-эстетического цикла – руководитель Воронцова Е.В.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Результативность образовательного процесса обеспечивается наличием квалифицированных педагогических кадров. В школе работают: 52 педагога (учителя, педагоги дополнительного образования), 2 воспитателя групп ГПД, 1 психолог. Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами, вакансий – нет.
Показатели квалификации педагогических работников
-
Имеют звания
«Почетный работник народного образования»
«Заслуженный работник образования Московской области»
3
1
Награждены знаком
«Отличник народного образования»
1
Награждены Почетной грамотой
«Министерство образования РФ»
«Министерство образования Московской области»
2
12
Ордена и медали СССР и РФ
Медаль «В память 850-летию Москвы»
1
Аттестованы
На высшую квалификационную категорию
На первую квалификационную категорию
На вторую квалификационную категорию
18
23
10
Имеют почетную степень
Кандидат наук
1
Уровень образования педагогов стабильно высок:
Постоянно растет уровень квалификации педагогов школы:
Средний педагогический стаж учителей школы
-
Распределение педагогических кадров по стажу работы
До 2-х лет
5
9%
От 2-х до 5-ти лет
1
2%
От 5-ти до 10-ти лет
2
4%
От 10-ти до 20-ти лет
21
38%
Более 20-ти лет
26
47%
Педагогический состав постоянно повышает квалификацию. Так в течение 2008-2009 учебного года 39% учителей прошли курсы повышения квалификации при Учебно-методическом центре ГК образования, Академии последипломного образования и АСОУ.
Педагоги школы участвовали:
В конкурсе педагогического мастерства «Фестиваль Методических идей». Учитель химии Баранова Ирина Александровна – на тему «Учебно-исследовательская деятельность как образовательная технология», учитель ОБЖ Горелова Алла Анатольевна – на тему «Имитационно-ролевые игры как метод контроля качества и оценки знаний по курсу ОБЖ».
Работа учителя Барановой И.А. признана одной из лучших и награждена дипломом II степени.
Баранова И.А. Горелова А.А.
Условия оснащения образовательного процесса.
За прошедший учебный год пополнилось материально-техническое оснащение учебных кабинетов, кабинетов администрации, библиотеки, школьных помещений:
- 3 кабинета были оборудованы учебно-методическими комплектами «Дидактика», включающими мебель и наглядные учебно-методические пособия;
- 11 кабинетов получили компьютерное рабочее место учителя;
- 10 кабинетов оснащены мультимедийными проекторами;
- 4 кабинета оборудованы интерактивными досками;
- школа получила музыкальные центры (5шт.), микрофоны (5 шт.), сканер, принтер (4 шт.), DVD плеер (2 шт.), телевизор (3 шт.);
- ЗАО «Торговый дом» «Перекрёсток» наградил школу компьютером и печатным устройством «3 в 1-м» к нему в рамках программы «Перекрёсток – школам»;
- приобретено акустическое оборудование для актового зала;
- оборудован и оснащен лингафонный кабинет на 12 компьютерных мест.
Вывод. В школе созданы условия функционирования и развития образовательного учреждения, соответствующего современным требованиям. Работает стабильный, высокопрофессиональный коллектив педагогов, способных на современном уровне решать общую педагогическую задачу качественного образования в соответствии с приоритетными направлениями развития образовательной системы РФ и Московской области.
V. Финансовое обеспечение функционирования и развития школы.
1. Основные показатели использования бюджета 2007 года
Утверждено ассигнований: | в рублях |
- областные средства; - муниципальные средства | 19697757,0 8807634.0 |
| Бюджет исполнен |
Использовано ассигнований: | в рублях |
1) Из областных средств: - на оплату труда; - на методическую литературу; - вознаграждение за классное руководство; - на приобретение наглядных пособий; - компенсация за школьное питание; - на технические средства обучения. 2) Из муниципальных средств: - услуги связи; - коммунальные услуги (тепло, водо, энергоснабжение) - вывоз бытовых отходов и мусора; - перезарядка огнетушителей; - замер сопротивления; - обслуживание технологического оборудования пищеблока; - технологическое обслуживание и ремонт сан-тех оборудования - услуги по обеспечению тревожной кнопки; - техническое обслуживание отопления и вентиляции; - техобслуживание автоматической пожарной сигнализации; - хозяйственные расходы; - канцтовары; - обслуживание приборов учета воды; - люминесцентные лампы; - материалы, лаки, краски. - содержание имущества. 3) Из федерального бюджета в рамках приоритетного национального проекта образования (школе победителю ПНПО). | 18097446,0 64303.0 434604,0 116065,0 728075,0 321567,0 29988,0 3697388,0 55797,0 11081.0 20601,0 84379,0 146770.0 6384,0 453655,0 60000,0 62982,0 10136,0 3980,0 4022,0 12951,0 130409.0 1000000.0 |
2. Внебюджетное финансирование в 2008 – 2009 учебном году составило: 1929092,0 рублей.
Использование внебюджетных целевых средств в полном объеме на:
- доплата к зарплате работникам школы. включая начисления на зарплату; | 1684327,0 |
-техническое обслуживание и ремонт компьютерной, мультимедийной и интерактивной техники; | 74000,0 |
- приобретение мебели (компьютерные столы); | 27300,0 |
- оплата подписки на периодическую печать для школьной библиотеки; | 48250,0 |
- приобретение инвентаря, расходные материалы для компьютерной и мультимедийной техники, включая крепление и монтаж; | 32400,0 |
- монтаж сети в лингафоновом кабинете; | 33000,0 |
-приобретение жалюзей (кабинет стоматолога, лингафонный кабинет); | 15755,0 |
- приобретение учебного инвентаря для шахмат; | 6050,0 |
- канцтовары и медтехника; | 630,0 |
- монтаж и установка комплекта мебели «Дидактика». | 7380,0 |
Внебюджетное целевое финансирование осуществляется Попечительским советом школы на внебюджетный счет школы через кассу Городского комитета образования.
Привлеченные денежные средства направляются на Уставную деятельность школы. Приоритетным направлением расходов является статья «доплата к зарплате работникам школы». Процент доплаты утверждается родительским собранием каждого класса. Размер доплаты определяется учебной нагрузкой учителя.